關(guān)于座談會(huì)主持詞
主持詞分為會(huì)議主持詞、晚會(huì)主持詞、活動(dòng)主持詞、婚慶主持詞等。在人們?cè)絹?lái)越多的參與各種活動(dòng)的今天，各種場(chǎng)合可能都需要主持人，現(xiàn)在你是否對(duì)主持詞一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于座談會(huì)主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于座談會(huì)主持詞1
（音樂(lè)：今天是個(gè)好日子）
合：親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
男：xxxx學(xué)校儀表821班同學(xué)聚會(huì)座談會(huì)現(xiàn)在開始！
女：我們今天聚會(huì)的主題是：回眸青春，快樂(lè)你我！
（感謝篇）
男：我們懷著滿腔的熱忱，
女：帶著久別重逢的渴望，
男：隆重舉行這次儀表821班相識(shí)三十周年同學(xué)聚會(huì)！
女：此次聚會(huì)得到了同學(xué)們的大力支持和積極響應(yīng)，
男：在此，對(duì)在百忙之中前來(lái)參加這次聚會(huì)的同學(xué)們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！
女：通過(guò)籌委會(huì)精心策劃，嚴(yán)密組織，合理安排，我們的這次三十年聚會(huì)終于如愿、如期地舉行了！
男：我代表全體同學(xué)對(duì)籌委會(huì)各位熱心的同學(xué)多日來(lái)的辛勤努力道一聲“辛苦了”!
女：對(duì)因各種原因未能參加的同學(xué)們，送去我們誠(chéng)摯的問(wèn)候和良好的祝愿！
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男：時(shí)光飛逝，歲月如梭，不知不覺(jué)之間，我們已經(jīng)分別了二十八年。
女：讓我們一起穿越二十八年，回到學(xué)生時(shí)代吧！
男：那一幕幕、一樁樁是否還歷歷在目，恍如昨日？
女:一切的一切令我們思緒萬(wàn)千，激動(dòng)不已……男：難以忘記，三十年前，也是這樣的初秋季節(jié)，
女：我們扛著簡(jiǎn)單的行囊，有的同學(xué)甚至背著一袋大米、一罐咸菜，
男：帶著父母望子成龍、望女成鳳的厚望，揣著對(duì)未來(lái)的無(wú)比憧憬，來(lái)到當(dāng)時(shí)吉林省最好的中�！只W(xué)校。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，還記得留下了我們歡聲笑語(yǔ)的校園么？
男：還記得教室外幼兒園的秋千么？
女：還記得我們一塊睡的大通鋪么？
男：還記得食堂那難以下咽的窩窩頭么？
女：還記得我們晚上不愿參加班會(huì)偷偷到校外看電影么？
男：還記得我們校園播放鄧麗君的《小城故事》么？
女：還記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們矯健的身影么？
男：還記得那時(shí)男女生之間的青澀朦朧的微妙么？
女：還記得畢業(yè)時(shí)依依分手的情景么？……
男：太多、太多美好的回憶此時(shí)此刻在我們腦海中一一浮現(xiàn)……
女：讓我們打開記憶的閘門，敞開密封的心菲，盡情地說(shuō)、盡情地笑吧！
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男：憶往昔，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。撫今朝，值人到中年，氣定神嫻，一腔至誠(chéng)！
女：三十年過(guò)去了，我們?cè)缫堰^(guò)了指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的青春歲月，
男：但往事如煙，溫馨如昨，相聚使我們重溫了那一起走過(guò)的日子，回憶起那激情燃燒的`歲月！
女：我們已人到中年，品嘗了人生的酸甜苦辣，經(jīng)歷了世事的起落沉浮，才越發(fā)感覺(jué)中專時(shí)代的生活就如同一首飽含深情的歌，悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)；
男：走上社會(huì)，方意識(shí)到校園生活的美好；
女：經(jīng)過(guò)洗禮，才知道惟有同學(xué)友情之可貴。男：同學(xué)是什么？
女：同學(xué)就是能與你分享快樂(lè)、分擔(dān)痛苦，能與你大醉一場(chǎng)的人。
男：三十年的滄桑歲月，為我們?cè)鎏砹藥捉z華發(fā)，刻下了幾道皺紋，
女：三十年的逝水流長(zhǎng)，讓我們飽嘗了太多的酸甜苦辣，經(jīng)歷了太多的雨雪風(fēng)霜
男：三十年功名塵與土，八千里路云和月。
女：三十年漫長(zhǎng)的歲月中，多少次，腦海里浮現(xiàn)過(guò)你的模樣，多少次，夢(mèng)中聽到過(guò)你的聲音……
男：多少歡笑、多少故事、多少點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，
女：無(wú)數(shù)次地出現(xiàn)在你我的夢(mèng)里，閃現(xiàn)在你我的眼前......男：歲月或許改變了我們的容顏，磨礪了我們的個(gè)性，
女：但永遠(yuǎn)不變的是我們同學(xué)情誼！從未泯滅的是我們留存心底30年的思念！
男：你，依然是你，
男：我，依然是我。
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男：雖然時(shí)光可以帶走我們的青春年華，卻帶不走我們深厚的同窗情誼。
女：雖然我們分布在四面八方，為生活奔波，為事業(yè)忙碌，
男：雖然我們每個(gè)人的經(jīng)歷不盡相同，境況各異，
女：但是，請(qǐng)記�。�
合：我們永遠(yuǎn)是同學(xué)！
男：當(dāng)年的相識(shí)是因?yàn)槲覀冇芯墸?/p>
女：今天的聚會(huì)也是因?yàn)槲覀冇芯墶?/p>
男：回首三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，
女：回望我們?cè)黄鹱哌^(guò)的青春歲月，
男：沖淡的是我們所經(jīng)歷的人生坎坷、悲歡離合，
女：濃縮的卻是我們沉淀下來(lái)的從容、淡定、樂(lè)觀與豁達(dá)。
男：這次聚會(huì)是一個(gè)契機(jī)，也是一個(gè)新的開端，一輩子同學(xué)三輩子親！親愛(ài)的同學(xué)，在今后的日子里，
女：無(wú)論你暫時(shí)失意或事業(yè)輝煌；
男：無(wú)論你是平民百姓或從政經(jīng)商；
女：無(wú)論你有多么閑暇或何等繁忙，
男：無(wú)論你回到故里或遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)；
女：都請(qǐng)你把同學(xué)之情悉心珍藏！
男：在以后的歲月里，當(dāng)你有了成功的喜悅，請(qǐng)別忘了告訴老同學(xué)，讓大家一起分享你的幸福；
女：當(dāng)你經(jīng)歷挫折和困難，請(qǐng)別忘了告訴老同學(xué)，讓我們一起面對(duì)，一起分擔(dān)！請(qǐng)不要忘記：
合：我們永遠(yuǎn)是同學(xué)！
男：三十年聚會(huì)，是一個(gè)逗號(hào)，因?yàn)槲覀円院筮�有更長(zhǎng)的路要走；
女：三十年聚會(huì)，是一個(gè)分號(hào)，是對(duì)前30年人生閱歷的一個(gè)小結(jié)；
男：三十年聚會(huì)，更是一個(gè)感嘆號(hào)，感嘆歲月之無(wú)情，感嘆同學(xué)友情之偉大、之恒遠(yuǎn)！
女：親愛(ài)的同學(xué)們，一次短暫的聚會(huì)雖能了卻我們一時(shí)的惦念，卻了卻不了我們一生的思念。
男：前途漫漫、歲月悠悠，在今后的人生道路上，讓我們加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，互相激勵(lì)，互相幫助，一起創(chuàng)造和享受幸福的人生！
女：今天我們同學(xué)聚首，有說(shuō)不完的話題，回憶你我快樂(lè)的往事，互訴你我思念的情感，描繪你我美好的憧憬。
男：衷心地希望，在這歡慶的時(shí)刻，我們?yōu)⑾碌氖切φZ(yǔ)，傾訴的是衷腸；珍藏的是友誼，淡忘的是憂傷……
女：同學(xué)之間的友誼是一段割不斷的情，是一杯陳年佳釀，愈久愈純正，愈久愈珍貴，愈久愈甜。
男：二十八年的思念和盼望，釀成了一壇濃香的美酒，今天，讓我們大家一起來(lái)共同分享！
女：讓我們的聚會(huì)成為一座橋梁！
男：讓我們的聚會(huì)成為一道讓人羨慕的風(fēng)景！
女：讓此刻成為美麗的永恒！
男：讓我們輕歌曼舞，煥發(fā)青春！
合：讓我們舉杯暢飲，共敘友情！
關(guān)于座談會(huì)主持詞2
尊敬的各位班主任：
大家好！
為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理水平，分享班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn)，借鑒學(xué)習(xí)同行的治班方法，達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高之目的，今天我們?cè)谶@里召開班主任工作論壇。老師們，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。班主任是班級(jí)的核心，是班級(jí)工作的、管理者、組織者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用，對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響，班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。
根據(jù)安排，今天將有6名班主任老師與我們共同分享他們的'育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，他們是在班級(jí)管理中取得一定成績(jī)的優(yōu)秀代表，當(dāng)然所有班主任都各有所長(zhǎng)，我們要互相學(xué)習(xí)互相借鑒，為全面提高我校的各項(xiàng)管理水平而共同努力。
首先有請(qǐng)老師發(fā)言。
最后請(qǐng)梁校長(zhǎng)為我們的班級(jí)管理工作指點(diǎn)迷津。
當(dāng)班主任很累，事情很多，很費(fèi)心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。
希望大家通過(guò)今天的會(huì)議，能從中找到處理相應(yīng)問(wèn)題的對(duì)策，反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“輕松、快樂(lè)”的班主任。班主任論壇到此結(jié)束，再次感謝6位老師的辛勤付出，感謝各位班主任老師的參與！
關(guān)于座談會(huì)主持詞3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！
上兩個(gè)星期，九年級(jí)分別進(jìn)行了期中檢測(cè)和第二次月考質(zhì)量檢測(cè)，成績(jī)都有不同程度的進(jìn)步，在此呢，我代表學(xué)校對(duì)各位老師的辛勤工作表示感謝，同時(shí)呢，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)成績(jī)，根據(jù)學(xué)校安排，我們共濟(jì)一堂，共同探討九年級(jí)教育教學(xué)問(wèn)題。希望全體九年級(jí)教師都能以主人翁的態(tài)度，本著有利于教學(xué)成績(jī)提高，敞開胸懷，暢所欲言。
今天的會(huì)議議程共七項(xiàng)：
首先進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)教務(wù)處主任顏斌對(duì)近兩次九年級(jí)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析下面進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)教科室主任朱寧燕做關(guān)于尖子生的培養(yǎng)的報(bào)告
下面進(jìn)行第三項(xiàng)：請(qǐng)范主任對(duì)下一步九級(jí)部的工作做具體安排
下面進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)老師代表暢所欲言下面進(jìn)行第五項(xiàng)：請(qǐng)李校長(zhǎng)做重要講話
下面進(jìn)行第五項(xiàng)：請(qǐng)中心中學(xué)教研室李主任做指示下面進(jìn)行第七項(xiàng)：請(qǐng)劉主任做重要講話（此處交流座談內(nèi)容）
剛才，各位老師為我們分析了各科的具體情況；教務(wù)處重點(diǎn)反饋了全校各班各科目的平均分差距、標(biāo)準(zhǔn)分比較情況，認(rèn)真、客觀的把這兩次考試成績(jī)做了詳盡的分析。并且就兩次考試情況，從學(xué)生自身、教師教學(xué)、學(xué)校管理及平時(shí)訓(xùn)練各個(gè)方面進(jìn)行了分析和總結(jié)。隨后李斌校長(zhǎng)提出了針對(duì)性意見和建議：希望老師們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，在工作中繼續(xù)放揚(yáng)畢業(yè)班精神，更加注重教學(xué)的方式及對(duì)學(xué)生教育的方法，深入了解學(xué)生的心理和學(xué)情，充分發(fā)揮教師的智慧，希望通過(guò)這兩次檢測(cè)的質(zhì)量分析，我們每一位班主任、每一位任課老師要更加找準(zhǔn)自己的工作重點(diǎn)和突破點(diǎn)，要真正做到抓基礎(chǔ)、抓落實(shí)、抓常規(guī)、抓細(xì)節(jié)，突出工作的有效性。下邊我也談?wù)剛�(gè)人的幾點(diǎn)工作思路：
一、整體構(gòu)思全學(xué)年的教學(xué)工作，始終將質(zhì)量做為貫穿整個(gè)學(xué)年工作的主線。
九年級(jí)面臨著畢業(yè)和升學(xué)壓力，擔(dān)負(fù)著全學(xué)年的教學(xué)工作和中考科目的總復(fù)習(xí)。為此，新舊知識(shí)銜接和復(fù)習(xí)鞏固提高要時(shí)刻牢記心中，并化為實(shí)際行動(dòng)。從進(jìn)度上講，要略快于市教研室的進(jìn)度，從難度上講，要以中上等生為基點(diǎn)，進(jìn)一步提高全體學(xué)生成績(jī)。本學(xué)期以扎實(shí)上新課為主，下學(xué)期以復(fù)習(xí)鞏固提高為主。二、切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)，強(qiáng)化各種訓(xùn)練，充分利用一切可利用時(shí)間，使培優(yōu)扶中落到實(shí)處。
輔導(dǎo)不能僅局限于課堂，我們必須去擠學(xué)生的其它時(shí)間，讓學(xué)生從知識(shí)上真正做到日日清，消化每日的夾生飯。這不能成為口號(hào)，而要落實(shí)到行動(dòng)上去。也就是需要教師傾注于時(shí)間和汗水。輔導(dǎo)同時(shí)不忘訓(xùn)練，訓(xùn)練是主線，必須放在每節(jié)課中，落實(shí)到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，練得多，練得精，自然就會(huì)了。訓(xùn)練和輔導(dǎo)、一箭雙雕，兩方面都做到了，成績(jī)自然也就上去了。三、營(yíng)造活潑、競(jìng)爭(zhēng)、積極向上的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍理想、前途教育必須長(zhǎng)抓不懈，讓刻苦學(xué)習(xí)真正成為立志成才學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。更多的學(xué)生動(dòng)起來(lái)，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍才會(huì)好起來(lái)。同時(shí)，我們必須時(shí)刻注意學(xué)生的動(dòng)向。當(dāng)今學(xué)生，時(shí)代發(fā)展了，生活水平提高了，可吃苦精神有所下降，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有所減弱，我們必須適應(yīng)時(shí)代，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生現(xiàn)狀，通過(guò)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，來(lái)不斷提高質(zhì)量。
四、立足課本、扎實(shí)基礎(chǔ)、合理利用教輔資料
課本上的各類練習(xí)，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，應(yīng)面向全體學(xué)生教會(huì)，要將課本真正做為教學(xué)的藍(lán)本。上新課期間，要利用的教輔資料就是扎實(shí)使用《同步學(xué)習(xí)》，真正保證上等生全會(huì)，中等生基本會(huì)，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生爭(zhēng)取多會(huì)一些。因?yàn)檫@套教輔都是由各科專家編寫，精選了很多中考試題，為此，我們必須認(rèn)真使用，做到腳踏實(shí)地，不留空隙，并通過(guò)它使學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高學(xué)科配套水平，確保各科協(xié)同發(fā)展心理學(xué)上的“木桶原理”告訴我們，裝水的多少?zèng)Q定于最低的那塊木板，有一科拉腿，將會(huì)使中考成績(jī)滿盤皆輸。因此，作為班主任要優(yōu)化本班各學(xué)科配套、均衡發(fā)展的重任，科任教師要及時(shí)向班主任獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，真正發(fā)揮集體智慧。六、政策扶持，經(jīng)費(fèi)保證，確保畢業(yè)班工作畢業(yè)班教師，需付出更多的汗水，為此，學(xué)校政策的.制定和實(shí)施要傾斜或優(yōu)先考慮畢業(yè)班教師；經(jīng)費(fèi)緊張，這是事實(shí)。下一步學(xué)校將開源節(jié)流，緊縮一切不必要的開支，優(yōu)先向九年級(jí)傾斜，盡努力讓九年級(jí)教師得到應(yīng)有的實(shí)惠。使全體教師都爭(zhēng)著帶畢業(yè)班，向往畢業(yè)班，是今后工作的方向。
今天是11月19日，離中考不到七個(gè)月的時(shí)間，時(shí)間稍縱即逝，今年中考我們考的很好，我們有理由相信明年的中考更加理想，作為畢業(yè)班的教師，你們責(zé)任重大，肩負(fù)著我校中考再創(chuàng)佳績(jī)的重任。站在新起點(diǎn)，著眼新高度，開創(chuàng)新業(yè)績(jī)，需要我們畢業(yè)班教師的開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)業(yè)奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，將三尺講臺(tái)的摯愛(ài)轉(zhuǎn)化為自己的動(dòng)力。20xx年的中考，才是我們本屆畢業(yè)班教師新學(xué)年度的落腳點(diǎn)。最后預(yù)祝20xx年中考再創(chuàng)佳績(jī)。祝各位老師工作順利！身體健康！
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