手機(jī)的危害主題班會(huì)主持稿

時(shí)間：2022-12-09 12:41:36 主持詞我要投稿

嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)校園主題班會(huì) 推薦度：
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　　在我們平凡的日常里，越來(lái)越多地方需要用到主持稿，主持稿的寫(xiě)作沒(méi)有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)主持稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的手機(jī)的危害主題班會(huì)主持稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

手機(jī)的危害主題班會(huì)主持稿

手機(jī)的危害主題班會(huì)主持稿1

　　小品：《都是手機(jī)惹的禍》

　　主持人：(甲、乙)開(kāi)場(chǎng)白

　　甲：尊敬的老師們!

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們!

　　甲、乙：大家下午好!(鞠躬)

　　甲:欣賞完小品，你們有什么感受呢? 你們是否有過(guò)同樣的經(jīng)歷呢?(學(xué)生回答互動(dòng))乙：在手機(jī)娛樂(lè)中，我們浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間，而在這期間，它更讓我們玩物喪志。甲：在我們手中，手機(jī)不再是純粹的通訊工具，而是淪為一種只為消磨時(shí)光而存在的玩具。乙：這恰好是目前我們中學(xué)生所存在的一種普遍現(xiàn)象。那作為中學(xué)生的我們應(yīng)如何對(duì)待手機(jī)呢，我們到底和手機(jī)應(yīng)該保持怎樣的距離呢?

　　合：我想今天的主題班會(huì)會(huì)給大家一個(gè)明確的答案。

　　下面，請(qǐng)?jiān)试S我們宣布高一年五班《拒做“手機(jī)黨”，莫為手機(jī)狂》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 (播放PPT：主題班會(huì))

　　乙：現(xiàn)在，隨著人們生活條件的提高，各種新型的電子產(chǎn)品幾乎人人都有，通過(guò)各種原因，大部分同學(xué)更是早已經(jīng)配備了手機(jī)，那我們現(xiàn)在做個(gè)調(diào)查。沒(méi)手機(jī)的同學(xué)請(qǐng)舉手。

　　甲：哇，幾乎全班同學(xué)都有手機(jī)，那同學(xué)們有沒(méi)有考慮到手機(jī)會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生什么影響?你拿手機(jī)主要用來(lái)干嗎。

　　乙：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶�。同學(xué)稍微討論下，等會(huì)請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來(lái)回答(個(gè)別學(xué)生回答)3分鐘

　　乙：聽(tīng)完同學(xué)們的回答，我們可以知道手機(jī)給我們帶來(lái)的影響有利有弊。

　　但是作為一名學(xué)生，我們到底和手機(jī)該保持怎樣的距離呢?

　　首先請(qǐng)薛倫倫同學(xué)給大家?guī)?lái)一首歌曲《手機(jī)》

　　(播放歌曲：《手機(jī)》、顯示歌詞和歌名)

　　1. 歌曲：《手機(jī)》(4分鐘)

　　甲：大家覺(jué)得他唱得怎么樣?

　　(下面同學(xué)：“好”)

　　我覺(jué)得不好，知道為什么嗎?(下面同學(xué)：“不知道”，搖搖頭)因?yàn)檫@首歌所唱的內(nèi)容我覺(jué)得不應(yīng)該發(fā)生在我們身上。你們覺(jué)得呢?這個(gè)問(wèn)題我們先不回答。帶著你心里的答案來(lái)欣賞接下來(lái)的圖片。

　　乙：隨著社會(huì)的發(fā)展，校園里學(xué)生使用手機(jī)儼然成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。下面請(qǐng)大家關(guān)注“校園里獨(dú)特的風(fēng)景“。

　　2.PPT：校園里獨(dú)特的風(fēng)景(主持人邊介紹圖片)

　　乙：以上現(xiàn)象你熟悉嗎?手機(jī)，我們生活中已經(jīng)離不開(kāi)了?大家看了這一個(gè)個(gè)的畫(huà)面場(chǎng)景，

　　讓我們從中了解到什么呢?是不是在校園的每個(gè)角落里，同學(xué)們使用手機(jī)發(fā)短信、打電話(huà)、玩游戲、上網(wǎng)的現(xiàn)象啊?這些現(xiàn)象是否在我們身邊或我們本身也存在呢?同學(xué)們想想如果我們繼續(xù)這樣下去的話(huà)會(huì)產(chǎn)生什么影響(學(xué)生互動(dòng))

　　甲：這不僅影響了校園，也影響了自己的學(xué)習(xí)和生活。甚至有的同學(xué)會(huì)說(shuō)你剪一個(gè)這樣發(fā)

　　型吧，這樣我們上課上網(wǎng)就快了，我們的學(xué)生是這么的沉迷于手機(jī)。你是否想過(guò)，作為學(xué)生，手機(jī)對(duì)我們的作用有多大,手機(jī)對(duì)我們又有多少危害?

　　乙：所以啊，我們的主題班會(huì)就是要讓同學(xué)們正確看待手機(jī)，把手機(jī)作為通訊工具而不是

　　一種玩具!

　　甲：否則，給你的生活會(huì)帶來(lái)煩惱。

　　乙：是啊，如果我們沒(méi)正確使用手機(jī)的話(huà)，就會(huì)受到不好的影響。除此之外，同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)手機(jī)還給我們帶來(lái)的其他影響。

　　甲：各位同學(xué),走進(jìn)中學(xué)校園，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都擁有自己的手機(jī)。從某種意義上說(shuō)，手機(jī)已 1

　　經(jīng)成為他們生活的極為重要的部分。在校園，有手機(jī)引發(fā)的種.種問(wèn)題也同樣的引起了學(xué)校的關(guān)注和思考。高中生在校園使用手機(jī)，會(huì)給同學(xué)們之間帶來(lái)聯(lián)絡(luò)之便，但也可能影響學(xué)習(xí)，此事究竟利大還是弊大已是現(xiàn)在校園的熱門(mén)話(huà)題。接下來(lái)我們就以關(guān)于《高中生使用手機(jī)的利弊》為主題展開(kāi)辯論：

　　正方所持觀點(diǎn)是：高中生使用手機(jī)弊大于利

　　反方所持觀點(diǎn)是：高中生使用手機(jī)利大于弊

　　等會(huì)雙方選手就要以此為話(huà)題進(jìn)行一場(chǎng)精彩的辯論。

　　在辯論正式開(kāi)始之前，先請(qǐng)各組稍微討論下，整理下各自的思路。(一會(huì)兒后，討論完畢)下面我宣布辯論正式開(kāi)始。

　　先請(qǐng)正方代表陳述正方的觀點(diǎn)。

　　接下來(lái)請(qǐng)反方代表陳述下反方的觀點(diǎn)。

　　3、小組辯論《高中生使用手機(jī)的利弊》

　　甲：看完同學(xué)們的辯論，你們覺(jué)得精彩嗎?(學(xué)生回答)

　　乙：是啊，我們可以看出兩組同學(xué)辯論都很精彩，各自提的觀點(diǎn)也很多。那么通過(guò)辯論你們認(rèn)為中學(xué)生使用手機(jī)是弊大于利還是利大于弊呢?(同學(xué)回答觀點(diǎn))

　　甲：總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于中學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，手機(jī)給我們帶來(lái)的影響還是弊大于利。

　　乙:對(duì)于自控能力差的同學(xué)，無(wú)法擺脫手機(jī)的誘惑，上課玩游戲，發(fā)信息，嚴(yán)重影響了自己和同學(xué)的學(xué)習(xí);接下來(lái)請(qǐng)全班同學(xué)來(lái)齊讀手機(jī)給我們帶來(lái)的不良影響。請(qǐng)看大屏幕。

　　甲:寶貴的時(shí)間就這樣因玩手機(jī)而被浪費(fèi)啦。

　　乙:雖然我們不能欲知明天，但我們能把握今天

　　甲: 拒做“手機(jī)黨”，莫為手機(jī)狂，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜課堂上的每一分每一秒。同學(xué)們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)和生活，想想勞碌的父母，趁我們的小時(shí)代里朝氣蓬勃，積極向上，將來(lái)的`你一定會(huì)感謝現(xiàn)在萬(wàn)分努力的你。

　　乙：隨著時(shí)間的消逝，本次《拒做“手機(jī)黨”，莫為手機(jī)狂》的主題班會(huì)也進(jìn)入了尾聲。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勍ㄟ^(guò)這節(jié)班會(huì)課收獲了多少?(請(qǐng)同學(xué)們稍微思考后回答)

　　甲、乙：同學(xué)們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)，讓我們共同攜起手來(lái)，珍惜時(shí)間，遠(yuǎn)離手機(jī)，拒做“手機(jī)黨”，莫為手機(jī)狂，努力學(xué)習(xí)，讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達(dá)成功的彼岸。最后讓我們來(lái)齊讀下本班的班級(jí)規(guī)定。

　　我們的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的支持!!!

　　下面請(qǐng)我們的班主任為我們這次班會(huì)課做下總結(jié)。

手機(jī)的危害主題班會(huì)主持稿2

　　甲：尊敬的老師們!

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們!

　　甲、乙：大家下午好!

　　甲：我是支持人：

　　乙：我是支持人：

　　甲：你雖然沒(méi)有矯健的翅膀，卻飛遍世界所有的地方，你悄悄來(lái)到每個(gè)人身旁，把生命的里程仔細(xì)丈量。

　　乙：你雖然不是巨大的財(cái)富，卻勝過(guò)世界所有的獎(jiǎng)賞，你悄悄來(lái)到每個(gè)人的身旁，把生命的價(jià)值仔細(xì)衡量。

　　甲、乙：時(shí)光啊時(shí)光，寶貴的時(shí)光!

　　甲：誰(shuí)若把你當(dāng)作淡淡的流水，只能悔恨憂(yōu)傷。

　　乙：誰(shuí)若用你開(kāi)出智慧的大道，就能達(dá)到理想的彼岸。

　　甲：古人云“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。

　　乙：現(xiàn)代人說(shuō)“浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺”。

　　甲：由此可見(jiàn)，時(shí)間是多么的寶貴，是多么的重要啊!

　　乙：可是，作為學(xué)生的我們，并沒(méi)有完全領(lǐng)悟到珍惜時(shí)光的重要性。

　　甲：許多寶貴的時(shí)間，都被我們浪費(fèi)在手機(jī)娛樂(lè)中，消磨時(shí)光，玩物喪志。下面，請(qǐng)?jiān)试S我宣布四年三班《遠(yuǎn)離手機(jī)勤奮學(xué)習(xí)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先給大家?guī)?lái)一個(gè)小品表演：《手機(jī)綜合癥》。

　　乙：大家看了幾位同學(xué)的精彩演出，除了歡笑，有沒(méi)有一絲的感觸呢?誰(shuí)能談兩句(找兩三個(gè)同學(xué)回答體會(huì))

　　甲：用手機(jī)發(fā)信息、聊天、玩游戲等等，在我們同學(xué)當(dāng)中，手機(jī)是多種功能的集合體，我們的主題班會(huì)就是要讓同學(xué)們正確看待手機(jī)，把手機(jī)作為通訊工具而不是一種玩具!

　　乙：你們不知道嗎?隨著社會(huì)的發(fā)展，使用手機(jī)儼然成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。下面我們進(jìn)行小組間的辯論會(huì)，說(shuō)一說(shuō)手機(jī)的利與弊。

　　甲:兩組選手可謂針尖對(duì)麥芒，說(shuō)的都是言之有理。那就讓我們的老師來(lái)給他們?cè)u(píng)評(píng)理吧!(老師從利與弊的幾個(gè)方面，國(guó)內(nèi)外其他學(xué)校的做法，告誡同學(xué)們要正確使用手機(jī))(可能有家長(zhǎng)來(lái)通過(guò)案例分析，來(lái)告誡大家遠(yuǎn)離手機(jī))

　　乙:謝謝老師(__家長(zhǎng))。同學(xué)們，雖然我們不能欲知明天，但我們能把握今天

　　甲:我們的責(zé)任是遠(yuǎn)離手機(jī)，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜課堂上的每一分每一秒。多參加課外實(shí)踐活動(dòng)，而不要沉迷與手機(jī)與游戲。

　　乙：對(duì)于珍惜時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，它會(huì)給予無(wú)窮的智慧和財(cái)富。

　　甲：同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人珍惜時(shí)間，遠(yuǎn)離手機(jī)，努力學(xué)習(xí)，讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達(dá)成功的彼岸。

　　乙：我宣布本次“遠(yuǎn)離手機(jī)，勤奮學(xué)習(xí)”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位老師的聆聽(tīng)，感謝同學(xué)們的支持!謝謝大家。

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