中秋節(jié)活動(dòng)的主持詞范文
主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。時(shí)代不斷在進(jìn)步,越來(lái)越多的活動(dòng)集會(huì)都要用到主持人,現(xiàn)在你是否對(duì)主持詞一籌莫展呢?下面是小編幫大家整理的中秋節(jié)活動(dòng)的主持詞范文,希望能夠幫助到大家。
中秋節(jié)活動(dòng)的主持詞1
開(kāi)場(chǎng)白
女:金秋送爽,萬(wàn)里河山披錦繡男:丹桂飄香,一輪明月寄深情
女:踏著時(shí)代的鼓點(diǎn),我們迎來(lái)了這美麗的中秋
男:帶著青春的激情,我們盼來(lái)了這歡聚的時(shí)刻
女:月是中秋分外明,且把問(wèn)候遙窗寄
男:明月當(dāng)空灑銀玉,中秋正至喜悅?cè)?/p>
女:月在水里,月在天上;月在畫(huà)里,月在心上。
男:今天,就讓我們一起放飛所有夢(mèng)想,去尋找自己心中的那輪美麗月亮吧。
下面我宣布?xì)g度中秋”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
游戲環(huán)節(jié)
游戲一:腦筋急轉(zhuǎn)彎
游戲二:拍七令
游戲三:猜燈謎
懲罰:
1、接受我們?yōu)閤x精心準(zhǔn)備的佳肴,有請(qǐng)兩位服務(wù)員上菜(崔顏)
2、牛頭馬面給我好好伺候著(兩位男生)
發(fā)月餅環(huán)節(jié)
玩完了樂(lè)趣橫生的游戲,想必大家也累了,接下來(lái)我們?yōu)楦魑痪臏?zhǔn)備了美味月餅,大家呢,可以一邊細(xì)細(xì)品嘗可口的月餅,一邊想象著自己沐浴在十五皓月下的美好情景,呼呼。
串詞:歲月無(wú)情人有情,年年歲歲月相似記住今天的快樂(lè),今天的繽紛,讓我們?cè)跅钚〗,和任先生的帶領(lǐng)下,齊唱一首中文版:IBelieve
結(jié)束語(yǔ):
男:清風(fēng)送去了我的祝福,明月帶來(lái)了我的問(wèn)候,
女:流星記載往日的故事,玉兔留下永恒的吉祥。祝你中秋佳節(jié)快樂(lè),月圓人圓事事圓滿(mǎn)!
本次中秋活動(dòng)到此圓滿(mǎn)結(jié)束!
有關(guān)中秋節(jié)活動(dòng)主持詞
尊敬的爺爺奶奶、爸爸媽媽們:
你們好!
金秋送爽,月圓人更圓。歡迎大家來(lái)到幼兒園,和我們的寶寶共同度過(guò)中秋佳節(jié)。我首先祝大家身體健康,合家幸福,團(tuán)團(tuán)圓圓。也希望你和包包通過(guò)這次活動(dòng),更深的體會(huì)濃濃的親情。
我們這次活動(dòng)的主題是"花好月圓",這里再一次祝福大家生活美滿(mǎn),全家幸福團(tuán)圓!此次活動(dòng)我們?cè)O(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié):
1)親情問(wèn)答,答對(duì)的家庭有獎(jiǎng)哦。
2)手工制作---中秋團(tuán)圓燈。3)品嘗月餅,體驗(yàn)親情。4)摘燈,帶著幸福和希望歸去。
環(huán)節(jié)一
好,我們現(xiàn)在進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)家長(zhǎng)積極準(zhǔn)備回答問(wèn)題,小朋友也可以回答哦!
(1)農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié),民間多在此夜合家團(tuán)聚,又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)。八月中秋節(jié)起源已久,其中,有許多美麗的神話故事和傳說(shuō),哪位家長(zhǎng)能舉出幾個(gè)例子?(嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥)。
(2)請(qǐng)一位家長(zhǎng)講一講嫦娥奔月的故事。
(3)嫦娥飛天的故事給了我們很深的啟示:美好的生活不再與地位的高低,也不再與金錢(qián)的多少;我們的寶寶從小就應(yīng)該懂得這個(gè)道理:親情才是最重要的,團(tuán)圓才是最幸福的。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心,古往今來(lái),有多少引用中秋團(tuán)圓的詩(shī)句!其中,有一句,可以說(shuō)是中秋節(jié)永遠(yuǎn)的主題:但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。請(qǐng)問(wèn),這句是出自哪位大詩(shī)人的哪首詩(shī)詞?誰(shuí)可以背誦一下?(如果沒(méi)有,老師可帶幼兒背誦)
(4)好,但愿我們和我們遠(yuǎn)方的親人,共同擁有一個(gè)月亮,F(xiàn)在,我請(qǐng)一位老人說(shuō)說(shuō)您小時(shí)候的中秋是怎么過(guò)的.,您現(xiàn)在又怎樣過(guò)中秋?
(5)下面,我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,什么地方的月亮最亮?為什么?(月是故鄉(xiāng)明)
6)月是故鄉(xiāng)明。唐朝偉大的詩(shī)人李白有一首著名的思鄉(xiāng)古詩(shī),這首詩(shī)也一直是家長(zhǎng)朋友啟蒙幼兒時(shí)必教的一首古詩(shī),請(qǐng)問(wèn),這首詩(shī)的名字是什么,請(qǐng)您背誦一下。(靜夜思)
(7)剛才那位老人說(shuō)了,我們要在中秋節(jié)祭拜月神,品嘗月餅。現(xiàn)在市場(chǎng)上月餅種類(lèi)繁多,琳瑯滿(mǎn)目。下面我請(qǐng)一位老人說(shuō)出幾種不同種類(lèi)的月餅。
(8)吟唱團(tuán)圓的現(xiàn)代歌曲數(shù)不勝數(shù)。近幾年流行著陳紅的一首膾炙人口的團(tuán)圓歌,請(qǐng)問(wèn),歌名是什么,誰(shuí)會(huì)唱?我這里有音樂(lè)。(;丶铱纯矗。
環(huán)節(jié)二
有關(guān)中秋的知識(shí)太多了,由于時(shí)間有限,我們把活動(dòng)轉(zhuǎn)入第二個(gè)環(huán)節(jié):親自手工---中秋團(tuán)圓燈。請(qǐng)梁老師示范講解手工的程序和要求。(略)(中間做手工過(guò)程)
。ㄊ止ね戤,將燈籠掛起來(lái))五彩的燈籠掛起來(lái)了,他照亮了我們的心,溫暖了我們的濃濃親情。下面,我們的活動(dòng)將進(jìn)入倒下一個(gè)環(huán)節(jié):品嘗月餅。
環(huán)節(jié)三
這里有幼兒園發(fā)給小朋友的月餅,也有我們家長(zhǎng)朋友自帶來(lái)的水果,月餅。下面,請(qǐng)梁老師將幼兒園的月餅發(fā)到孩子們手中,而我們自帶的月餅則放到一塊,請(qǐng)大家分享(用托盤(pán)端水果月餅請(qǐng)家長(zhǎng),小朋友隨便拿自己喜歡的,要求每人一份)
好,請(qǐng)大家開(kāi)始品嘗月餅。(大家邊吃老師邊解說(shuō))在這美好的團(tuán)圓之日,我們相聚在一起。此時(shí)我們的心是相連的。濃濃的親情在流淌,流淌……這甜美的月餅,這鮮美的水果……請(qǐng)小朋友們用雙手捧著月餅,獻(xiàn)給你親愛(ài)的爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽?zhuān)屗麄兂砸豢。我們的爺爺奶奶姥姥老爺們,他們這么大的歲數(shù)了,仍舊肩負(fù)著接送孩子,縫衣做飯的重任。今天為了參加孫子的活動(dòng),他們邁著蹣跚的步子冒雨來(lái)到了幼兒園。我們的心應(yīng)該多么感動(dòng)!我們的爸爸媽媽?zhuān)惶焯烀β,奔波,為了生活,為了孩子……寶貝們,?qǐng)讓他們吃一口你的月餅,請(qǐng)對(duì)爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽說(shuō)一聲,謝謝,我愛(ài)你!
此時(shí),我們的心融化在著濃濃的親情里,我們?cè)谶@里,品味著團(tuán)圓,我們擁有同一個(gè)月亮,這就是我們今天的主題:花好月圓。再一次祝愿大家幸福健康,團(tuán)團(tuán)圓圓。今天,通過(guò)這次活動(dòng),我們讓孩子懂得了珍惜,理解了親情,學(xué)會(huì)了分享,讓我們共同祝愿我們的孩子,快快樂(lè)樂(lè),健康成長(zhǎng)。孩子們,家長(zhǎng)朋友們,讓我們一起大聲喊出來(lái):但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟,但愿月圓人更圓!我們的活動(dòng)馬上進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)家長(zhǎng)帶著您的寶寶,到家前摘一個(gè)燈籠。有一個(gè)條件:每個(gè)家庭摘得燈籠都不能是自己做的那個(gè),然后請(qǐng)您仔細(xì)看看您所摘得燈籠上貼的名字,那個(gè)名字就是您的天使,它會(huì)給您帶來(lái)好運(yùn),帶來(lái)幸福。請(qǐng)您,在心里默默的感謝他,祝福他。
環(huán)節(jié)四
再見(jiàn),再見(jiàn)。讓燈籠照亮我們回家的路,讓濃濃的親情引導(dǎo)我們,祝大家中秋節(jié)快樂(lè)!孩子們,今天晚上的月亮又圓又大,我們回去和爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月好不好?再見(jiàn),再見(jiàn)。
中秋節(jié)活動(dòng)的主持詞2
女1:尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),
男:親愛(ài)的各位朋友們,
女2:親愛(ài)的各位同學(xué)們
合:大家晚上好!
男:時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)一道深深的痕跡,留下金秋的收獲,
女1:丹桂飄香,秋風(fēng)送爽。中秋佳節(jié)踏著迷人的月色,姍姍向我們走來(lái)。
女2:舉國(guó)歡慶,某某余載風(fēng)雨,漫卷飄揚(yáng)的五星紅旗,邁進(jìn)了新的時(shí)代。
女1:皎潔的月光傳遞一種淡淡的思念,珍惜中秋的歡聚。
男:金秋的歲月,豐收的季節(jié),火紅的辣椒串串相連,如同一簇簇燃燒的火焰。
女2:今夜,讓我們一起仰望天空的明月,為親人、朋友送去一份誠(chéng)摯的祝福。
男:收獲是我們成功的希望,希望的種子播灑在某某的課堂,
女2:歡聚是我們醞釀的友情,友情和親情充滿(mǎn)了某某的校園!
女1:今晚,中秋佳節(jié),我們某某教育全體學(xué)員和老師相聚一堂,共敘思念之情;
男:今晚,花好月圓,我們一起度過(guò)這歡樂(lè)的時(shí)光,共寫(xiě)屬于某某教育的激情!
女2:今晚,讓我們相逢相聚在某某教育舞臺(tái)上,唱出一曲難忘而歡快的歌!
男:現(xiàn)在我宣布:相約某某文藝晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
中秋節(jié)活動(dòng)的主持詞3
開(kāi)場(chǎng)白:
尊敬的爺爺奶奶爸爸媽媽們,歡迎大家來(lái)到幼兒園,和孩子們共同度過(guò)中秋佳節(jié)。在這里,首先祝大家身體健康,闔家幸福,團(tuán)團(tuán)圓圓。也希望家長(zhǎng)們和孩子通過(guò)此次活動(dòng),能夠更深的體會(huì)到濃濃的親情。
此次活動(dòng)主題是“花好月圓”,老師們?cè)O(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié):
1.親情問(wèn)答,答對(duì)有獎(jiǎng)
2.手工制作—闔家歡樂(lè)燈
3.嘗月餅,交朋友
4摘燈,帶著幸福和希望歸去
環(huán)節(jié)一:
親情問(wèn)答
選擇一些傳統(tǒng)故事作為親情問(wèn)答的腳本,例如嫦娥奔月、夸父追日等。
環(huán)節(jié)二:
做燈籠
有請(qǐng)XX老師示范并講解手工的程序和要求后,家長(zhǎng)與孩子一起完成制作一盞燈籠。
環(huán)節(jié)三:
嘗月餅
老師給各位小朋友與家長(zhǎng)們分發(fā)月餅,體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。如果家長(zhǎng)們自行帶了月餅,可以與同桌互相分享。在吃月餅的同時(shí),老師可以在一旁講解月餅的來(lái)歷。
環(huán)節(jié)四:
摘燈
請(qǐng)家長(zhǎng)帶上寶寶,回家前摘一個(gè)燈籠。但有一個(gè)條件:每個(gè)家庭不能摘自己做的燈籠,然后仔細(xì)看看燈籠上的名字,那個(gè)名字就是您的天使,為您帶來(lái)好運(yùn)、幸福。
結(jié)束語(yǔ):
再見(jiàn),再見(jiàn)。今天的中秋節(jié)活動(dòng)到這里就結(jié)束了,讓燈籠照亮我們回家的路,讓濃濃的親情引導(dǎo)我們,再次祝大家中秋節(jié)快樂(lè)!
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