小學(xué)畢業(yè)朗誦主持詞4分鐘

時間：2021-05-27 12:24:21 主持詞我要投稿

小學(xué)畢業(yè)朗誦主持詞4分鐘5篇

　　借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在現(xiàn)在的社會生活中，各種場合中活躍現(xiàn)場氣氛的任務(wù)都交給了主持人，一般我們都會做好相關(guān)準(zhǔn)備的，下面是小編整理的小學(xué)畢業(yè)朗誦主持詞4分鐘5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)畢業(yè)朗誦主持詞4分鐘5篇

小學(xué)畢業(yè)朗誦主持詞4分鐘5篇1

　　甲：尊敬的老師，

　　乙：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家早上好!

　　甲：今天，我們帶著同窗之間的情誼，帶著對母校的留戀之情，帶著對美好未來的向往，小學(xué)階段最后一次，在這里歡聚一堂。

　　乙：又是一季盛夏時節(jié)，分別近在眼前。從前，我們總認(rèn)為畢業(yè)遙遙無期，而今天，我們也站在了畢業(yè)典禮的舞臺上。

　　甲：過去的時光將在此刻復(fù)活，未來的歲月將在此刻展望。六年來，我們在這里成長，而現(xiàn)在，我們即將展開日漸豐滿的翅膀，飛向遠(yuǎn)方。

　　乙：讓我們拉開心靈的帷幔，用舞姿和歌聲，用掌聲和心語，用最誠摯的心情，為即將分別的彼此，送上最真誠、最深厚的祝福。

　　合：----20--屆六年級畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開始。

　　各領(lǐng)導(dǎo)、代表發(fā)言(甲乙輪流)

　　(播放視頻《我們的這六年》)

　　甲：六年來，我們在這里學(xué)習(xí)，在這里成長。在我們學(xué)習(xí)和成長的過程中，自然少不了學(xué)校給我們提供的諸多幫助與引導(dǎo)，我們才得以健康成長，我們才能采取豐碩的果實：在本屆小升初各大名校的選拔中，就有很多同學(xué)取得優(yōu)異成績，這所有的所有都離不開廣外附小這片沃土。

　　下面，有請---校長為我們致辭。

　　乙：感謝-校長的致辭。老師是辛勤工作的園丁，我們是茁壯成長的幼苗。在六年的小學(xué)生活中，老師的諄諄教誨如春雨點滴入地，潤物無聲，令我們受益匪淺。

　　下面，有請教師代表---老師上臺講話。

　　甲：感謝---老師為我們帶來精彩的篇章。六年前，我們懷著彩色的夢想步入小學(xué)的校門，六年來，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長。在分別之際，我們總要為自己的六年生活畫上一個圓滿的句點，交出一份滿意的答卷。

　　下面，有請---同學(xué)作為學(xué)生代表上臺發(fā)言。

　　同學(xué)們的才藝表演(甲乙輪流)

　　乙：青春是多么美麗!發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色與夢幻。青春是書的第一章，是永無終結(jié)的故事。有人說，青春如歌，嘹亮而充滿希望，美妙的歌聲會給我們留下美好的記憶。

　　下面請欣賞，六(1)班---等同學(xué)為我們帶來《荷塘月色》。

　　甲：感謝六(1)班同學(xué)的精彩表演。我們就要離開了，滿載多年的累累碩果，我們就要離開了，滿載母校師生的切切深情——今天，我們是春天田野里的一株幼苗，明天我們是讓母校引以為豪的棟梁之才。

　　下面請欣賞，六年級(2)班---同學(xué)的芭蕾舞表演《繡說》

　　乙：門德爾松說過，一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的，一首動人的曲子，足以使認(rèn)得到鼓舞和力量。一首曲子如同我們的一生，最重要的不在于旋律的開始，而是在于把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象，發(fā)展成圓滿的一生。

　　下面請欣賞六年級(3)班的同學(xué)---為我們帶來小提琴獨奏《漁舟唱晚》。

　　游戲互動環(huán)節(jié)(甲乙同臺)

　　甲：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是老師用生命的火炬為我們指明方向。

　　乙：親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。

　　甲：六年來，師生之間積累的情愫不言而喻，一定是深厚無比的。我們這一屆的同學(xué)很難得，有三位老師栽培了我們六年，她們分別是——---老師。今天，在即將離開母校的這個時刻，我們將與這三位老師進行一個意義深刻的互動。

　　乙：師生之間相處了六年，其中的默契自是不必說，也難怪老師們有自信說出“對學(xué)生們的優(yōu)缺點如數(shù)家珍”或是“聽腳步聲就能聽出是誰”。這個游戲就是考驗老師與學(xué)生們之間的默契的。

　　下面，請這三位老師上臺。

　　(用紅領(lǐng)巾蒙起老師的眼睛，再隨機請同學(xué)上臺并指導(dǎo)大家互動)

　　甲：看來老師與同學(xué)們之間的默契真的可以用“心有靈犀”、“珠聯(lián)璧合”來形容。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　乙：六年來，除了---等老師外，還有五位老師為我們的成長付出了辛勤的汗水，下面有請---老師上臺。

　　(隨機采訪，讓五位老師一人說一句寄語。送花!)

　　表演二(甲乙輪流)

　　甲：我們沒有燦爛奪目的舞臺道具，我們沒有陣容強大的明星戲骨，但是我們有無窮的創(chuàng)意，我們又對未來的無限憧憬和渴望，這足以讓我們的童年時光精彩紛呈。

　　下面請欣賞六年級(1)班同學(xué)們帶來的話劇——《--》

　　乙：感謝六年(1)班同學(xué)的精彩表演。在年輕一代的頸項上，沒有什么比青春這顆燦爛的珠寶更迷人，卻比任何時期都強盛美好。

　　下面請欣賞六年級(3)班的---同學(xué)為我們帶來桑巴舞表演。

　　甲：信息時代的頭腦風(fēng)暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風(fēng)采，唐詩宋詞，佳句連篇，傳承的是民族文化沉淀的精華;帝王將相，文人墨客，放不下的是華夏文明遺留的文化。

　　下面請欣賞六年級(4)班的同學(xué)為我們帶來古詩文朗誦。

　　結(jié)束詞(甲乙同臺)

　　乙：盡管我們一踏進小學(xué)的校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時，我們也不免感慨萬千。

　　甲：時光的流逝也許會沖淡許多記憶，會沉淀許多過往，但是有些真摯的情誼，卻是我們一輩子都無法忘懷的。

　　乙：我們即將與小學(xué)生活揮手話別，我們的心中不禁惆悵不已。我們即將離開，像是不愿告別的兒女，緊緊牽扯著母親的衣衫。

　　甲：我們必須離開，這是一次騰飛的壯舉，是向成熟跨的一大步，我們肩上擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國、為國家、為母校、為自己爭光的使命。

　　乙：今天，我們將告別母校走向新的目標(biāo);明天，我們將用更出色的成績向母校匯報。

　　合：希望同學(xué)們在未來的道路上能有一番作為，希望所有默默關(guān)注我們的老師桃李天下，20--年六年級畢業(yè)典禮到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)朗誦主持詞4分鐘5篇2

　　男/校園內(nèi)，每一條路，都留下了我們的足跡。

　　女/校園內(nèi)，每一朵花，都變成了一段美好的.回憶。

　　合/今天，我們畢業(yè)了，就像風(fēng)中的蒲公英，奔向各自的前程。

　　男/離別的那一刻，我們默默地祝愿：

　　女/愿你的夢想，早日實現(xiàn)。

　　合/愿我們能相逢在不久后的某一天。

　　男/畢業(yè)了，我們即將各奔東西。

　　女/在這所校園里，給我留下了溫暖的回憶。

　　合/不知何時還會再相見?

　　合/何時才能再次返回這可愛的校園?

　　男/忘不了共同學(xué)習(xí)的日子。

　　女/忘不了我們歡樂的時光。

　　合/在各自奔向未來的時候，

　　合/祝福大家有一個美好的明天。

　　合/六年3班畢業(yè)聯(lián)歡晚會，明天更美好，現(xiàn)在開始。

小學(xué)畢業(yè)朗誦主持詞4分鐘5篇3

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師

　　乙：親愛家長們，同學(xué)們

　　合：大家(上午/下午)好

　　甲：在這燦爛的季節(jié)里

　　乙：在這明媚的陽光下

　　甲：美麗的-8小學(xué)母校正煥發(fā)著勃勃生機

　　乙：年少的--小學(xué)兒童正準(zhǔn)備著揚帆遠(yuǎn)航

　　合：六年了，幸運的六年啊

　　甲：在--小學(xué)六十年的發(fā)展歷程中，我們走過了最輝煌的六年時光

　　乙：一年級的時候，校園南側(cè)的平房搖身一變成為華麗麗的教學(xué)樓

　　甲：二年級的時候，八百套實木課桌椅進駐我們的課堂

　　乙：三年級的時候，母校晉升為標(biāo)準(zhǔn)化先進學(xué)校

　　甲：四年級的時候，母校創(chuàng)建為全國特色學(xué)校

　　乙：五年級的進候，泥土飛揚的操場穿上了美麗的衣裳

　　甲：六年級的時候，少年宮向我們張開神奇的翅膀

　　合：六年了，幸福的六年啊

　　甲：六年來，我們在母校的搭建的舞臺上放夢想!

　　乙：六年來，我們在老師的細(xì)心教導(dǎo)下茁壯成長

　　甲：六年組的老師，他們業(yè)務(wù)精湛，團結(jié)又向上

　　乙：六年組的老師，她們慈祥仁愛，像媽媽一樣!

　　甲：回首過去，我們感動于老師寬廣的胸懷，您用誠摯的愛心包容我們的無知與固執(zhí);

　　乙：感動于老師的無私奉獻和精益求精，讓我們體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

　　甲：在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體六年級學(xué)生，向為了同學(xué)們健康成長而奉獻心血與智慧的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意!

　　乙：真誠地說一聲:“謝謝您，老師!謝謝您，母校!”

　　甲：親愛的同學(xué)

　　乙：親愛的伙伴

　　甲：感謝你陪伴我渡過童年的時光

　　乙：一起讀書、一起鍛煉、一起嬉戲，甚至連鬧別扭的歲月都讓人無限神往

　　甲：今天，就讓我們一起回憶這六年學(xué)習(xí)生活的點點滴滴

　　乙：今天，就讓我們一起渡過臨別前的歡樂時光

　　甲：--小學(xué)20--屆畢業(yè)生聯(lián)歡會

　　合：現(xiàn)在開始!

小學(xué)畢業(yè)朗誦主持詞4分鐘5篇4

　　一、音樂響起(《畢業(yè)歌》)，主持人走上臺

　　二、宣布開始

　　合(甲、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”--小學(xué)20--屆小學(xué)畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

　　三、全體起立，奏唱國歌

　　四、領(lǐng)導(dǎo)代表講話

　　……

　　(男)今天是我們?nèi)松幸粋€重要日子，今天的我們迎來了--小學(xué)20xx年的畢業(yè)典禮。

　　(女)在這六年里，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。

　　(男)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時時刻刻都在關(guān)注著我們健康快樂地成長。

　　(女)下面有請我們敬愛的-校長為畢業(yè)典禮致辭，大家掌聲歡迎!

　　(男)校長意味深長、熱情洋溢的話語，鼓勵著我們走向更好更高的目標(biāo)，我相信，不久的將來，我們--小學(xué)會因為擁有我們而驕傲。

　　五、畢業(yè)生代表講話

　　……

　　(女)六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲中仿佛還在學(xué)校里回蕩。

　　(男)六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。

　　(女)雖然，我們就要分離。可是，母校呀，此時此刻，我們是多么的戀戀不舍，因為這里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。下面有請優(yōu)秀畢業(yè)生代表---同學(xué)發(fā)言。

　　六、教師代表講話

　　……

　　(男)--的六年，沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們成長也許就會多一些曲折，多一些彎路。

　　(女)沒有同學(xué)之間的朝夕相處，互思互學(xué)，我們的成長就會少了一些樂趣，少了一份鼓勵。

　　(男)正因為我們的相聚，我們的努力，童年才會變得如此五彩繽紛，爛漫愉快!下面有請畢業(yè)班老師代表---老師講話。大家掌聲歡迎!

　　(女)短短的話語，濃濃的情意，蘊含老師對我們多深的愛呀。

　　(男)同學(xué)們，當(dāng)我們考上理想的大學(xué)時，別忘記了向你的老師打個電話，報個喜，一起分享你的愉悅!

　　七、宣布畢業(yè)生名單

　　……

　　(女)六年的小學(xué)生活今天就結(jié)束了。這既是一個句號，也是我們?nèi)松局械囊粋€逗號。

　　(男)我們會以此為起點，走向更高、更遠(yuǎn)的地方。下面有請-書記宣讀畢業(yè)生名單。

　　(在宣讀名單時用大屏幕打出各班的合影照，并配以背景音樂。)

　　八、向老師獻花合影

　　……

　　(女)老師，今天我們畢業(yè)了。可我們忘不了三尺講臺，揮灑了您多少汗水，悠悠歲月消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。

　　(男)幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠(yuǎn)去，只有您無言地屹立著，撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。

　　(女)讓我們獻上一束獻花，表達我們真誠的敬意和祝福吧!請老師上臺，同學(xué)代表獻花。(每一位老師說上一兩句祝福的話。)

　　九、合唱《感恩的心》

　　……

　　(女)親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。

　　(男)可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

　　(女)我們就要走了，滿載著多年采擷的累累碩果。

　　(男)我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。

　　(女)讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。

　　(男)相知相愛的學(xué)友，讓我們共同唱響“感恩的心”。

　　十、宣布活動結(jié)束

　　……

　　(女)小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已。

　　(男)光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。

　　(女)明天，我們將揚起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸。

　　(男)今天我們是莘莘學(xué)子。

　　(女)明天我們是社會棟梁。

　　(男)“放飛理想告別母校師恩難忘”--小學(xué)20--屆學(xué)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束。讓我們伴著《二十年后再相會》這首歌，在新的征程上飛得更高，非得更遠(yuǎn)。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，讓我們期待著下一次重逢!

小學(xué)畢業(yè)朗誦主持詞4分鐘5篇5

　　答：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位學(xué)校管理者：

　　b:親愛的老師，

　　答：親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　答：六月花開，六月桃李香。

　　六月的暖風(fēng)帶著初夏的溫暖。

　　答：六月的校園充滿了收獲的甜蜜。

　　今天是值得慶祝的一天。

　　我們六年級的所有老師和學(xué)生聚集在一起，舉行了第20次畢業(yè)聚會。

　　讓我們向所有成功完成六年學(xué)業(yè)并即將進入新學(xué)校的學(xué)生表示熱烈的祝賀！

　　答：我要向所有為學(xué)生的成長奉獻熱情和智慧的老師們表示衷心的感謝：“感謝母校，放下我的夢想”——第一所小學(xué)的第二十屆小學(xué)畢業(yè)晚會現(xiàn)在開始！

　　答：同學(xué)們，在一個小學(xué)校溫暖的家庭里六年，我們在學(xué)習(xí)中進步，在幸福中成長。我們和老師之間的師生關(guān)系就像深千尺的桃花湖，永遠(yuǎn)溫暖著我們的心。正確

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是關(guān)注我們健康快樂的成長�，F(xiàn)在，有請我們敬愛的宋校長為畢業(yè)晚會致詞。掌聲有請。

　　答：校長富有意義和熱情的話語鼓勵我們朝著更好、更高的目標(biāo)前進。

　　請記住宋校長的諄諄教誨。我相信在不久的將來，我們——小學(xué)將為擁有我們而自豪。

　　答：同學(xué)們，在洞口小學(xué)的六年里，沒有老師們的苦心經(jīng)營，我們的成長可能會更加曲折。

　　現(xiàn)在，我們即將開始新的旅程。學(xué)生們一定想聽老師對我們說些什么。讓我們鼓掌，邀請我們的班主任劉老師來談?wù)勊男摹?/p>

　　答：同學(xué)們，六年前，我們帶著一張稚氣的臉，一張稚氣的臉來到小學(xué)�！W(xué)里的一切都見證了你的成長�！W(xué)的每個角落都給你留下了幸福的身影。讓我們邀請學(xué)生代表劉海榮發(fā)言。

　　b:同學(xué)們，我們的母校是以人為本，全人為本。鐘靈美麗而杰出。答：我們不能忘記母校的叮嚀和老師的囑托。我們的每一次進步都是用老師的辛勤汗水凝聚而成的。我們的每一項成就都離不開老師們的辛勤教學(xué)。接下來，學(xué)生們通過深入閱讀來表達對老師的感謝和對母校的懷念�！抖鲙熧澑琛�

　　b:讓藝術(shù)點亮生活，讓藝術(shù)之花在洞口校園綻放。洞口小學(xué)是我們的家，老師是我們的家人。請欣賞董帶來的《媽媽的吻》。

　　(互動會議)

　　答：同學(xué)們，像剛才這些同學(xué)一樣，善良，自力更生

　　信而又多才多藝、充滿靈氣的孩子們，在我們周圍還有很多很多。正是因為我們學(xué)校每一位無私奉獻、黙默耕耘的老師們，才培育出與眾不同的一小學(xué)生。對于我們來說，一晃六年的小學(xué)生活今天就要畢業(yè)了，每一位老師心里可能都有很多想說的話，此刻，如果讓你們每個人用一個鏡頭來形容一下最讓你難忘的事情或者最讓你感動的事情，會是什么?(我們挨個采訪一下大家)

　　b:我來采訪一下我們的數(shù)學(xué)老師劉老師，劉老師用一個鏡頭來形容一下最讓你難忘的事情或者最讓你感動的事情，是什么?

　　a：我來采訪一下我們的英語老師張老師，張老師最讓你難忘的事情或最讓你感動的事情是什么?

　　b：我來采訪一下我們的常識老師董老師，董老師最讓你難忘的事情或最讓你感動的事情是什么?

　　a：我來采訪一下我們的體育老師張老師，張老師最讓你難忘的事情或最讓你感動的事情是什么?

　　b：老師們的話字字真切，這一個個鏡頭也記載著孩子們最美妙的回憶，最美妙的童年。同學(xué)們，讓我們把熱烈的掌聲獻給老師，向我們最可親，最可敬的老師們表達我們真誠的敬意和祝福，好嗎?

　　a：同學(xué)們，在這臨別的時刻，大家肯定都有一些最真的心里話想說給老師聽。我們來采訪兩位同學(xué)，看他們想對老師說上什么祝福的話。

　　b：我來采訪一下劉云同學(xué)，劉云你想對老師說些什么?

　　a：我來采訪一下董瑞凱同學(xué)，瑞凱你想對老師說些什么?

　　b：我來采訪一下董甜甜同學(xué)，甜甜你想對老師說些什么?

　　a：我來采訪一下劉勝壯同學(xué)，劉勝壯，你想對老師說些什么?

　　a：聽了同學(xué)們的心里話，下面有請的b和董夢爽同學(xué)為大家?guī)砀枨堵爧寢屩v那過去的事情》。

　　b：請欣賞《打靶歸來》表演者：