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小學(xué)語文專題研討活動的主持詞范文（通用11篇）
活動對象的不同，主持詞的寫作風(fēng)格也會大不一樣。在如今這個時代，主持人在活動中起到的作用越來越大，主持詞怎么寫才更有新意呢？下面是小編整理的小學(xué)語文專題研討活動的主持詞范文（通用11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)語文專題研討活動的主持詞 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！歡迎大家來到我們語文專題研討的會場。
每一個教育人都知道：真正意義上的教育，是從識字開始的。今天，我們靜下心來研討識字教學(xué)，并從我們的識字教學(xué)說到我們的語文課堂，將我們老師辛勤的教學(xué)成果來進行研討、總結(jié)，它的必要性和實際意義也是顯而易見的。希望本次研討可以讓我們更好地統(tǒng)一思想認(rèn)識，加強理論的研究，更好地進行我們的語文教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
今天的專題研討會有以下三個議程：一是請今天執(zhí)教識字教學(xué)課的彭冬平老師進行說課及經(jīng)驗分享；二是聽課老師思維碰撞，就這堂識字教學(xué)課展開交流、討論；三是請老師們就我們的從我們的識字教學(xué)談開去，就語文課堂我們教什么進行交流發(fā)言）
1、下面我們進行研討會的第一項：掌聲有請剛剛獲得城區(qū)小學(xué)青年教師識字課一等獎的彭老師就執(zhí)教的識字課進行說課及經(jīng)驗分享。
彭老師就自己的教學(xué)設(shè)想進行了介紹，讓我們用掌聲謝謝彭老師。
2、我們都知道，課堂是我們實施素質(zhì)教育的主陣地，那么上課就顯得尤為重要。然而，在我們重視上課的同時，可也不能小覷評課。因為評課是研究課堂教學(xué)最直接、最具體、最有效的一種方法和手段。下面我們進行研討會的第二項議程：評課議課。請老師們就我們今天所聽的.這堂識字教學(xué)課展開交流與討論。
聽了各位教師的發(fā)言，真是仁者見仁、智者見智。有句話說得好“學(xué)貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”，相信趁著今天研討的東風(fēng)，我們的識字改革一定會乘風(fēng)破浪、芝麻開花，一天更比一天好。
3、在我們的教學(xué)中，時常會有這樣的窘態(tài)：拿到課本時，不知道教什么，很迷茫；解讀了文本后，知道要教什么了，對于怎么教，又很困惑。所以，我們時常會感到混沌，很困擾，又很無奈地選擇了依賴。依賴教學(xué)用書，依賴典型的教案，從中實行一些遷移、復(fù)制。于是，我們總是學(xué)不會解讀文本，課堂教學(xué)中總是演繹不出自己的思想。所以，在一些要緊的場合我們怵了，蒙了。我們需要一種清朗的思想、清朗的課堂教學(xué)狀態(tài)。接下來我們的幾位教師代表就將為我們送上理念大餐，就我們的研討專題進行發(fā)言。
�。�1）教師代表發(fā)言
�。�2）最后，讓我們借這個難得的機會有請我們尊敬的來賓——縣進修校教研室主任為老師們送上精神“玫瑰”，給予我們工作上的指導(dǎo)和點撥。讓我們掌聲歡迎。
4、結(jié)束語
老師們，今天的研討會不僅是一個交流的平臺，更是我們共同學(xué)習(xí)、共同進步的平臺。我們相信雖然活動即將結(jié)束，但是我們關(guān)于教學(xué)的研討還會繼續(xù)。再次感謝為今天的活動獻課以及參與交流發(fā)言的老師們，再次感謝廖主任以及所有參會的老師。即使我們在不同的學(xué)校、班級，但我們在做相同的事——語文教學(xué)。即使我們腳下的土壤不同，但我們頭上是同一片天空。讓我們攜起手來，一起努力，做一位幸福的教育人。
小學(xué)語文專題研討活動的主持詞 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家上午好！
在這金秋送爽、碩果累累的季節(jié)里，我們歡聚一堂，共同參加本次小學(xué)語文專題研討活動。我是今天的主持人，非常榮幸能在這里與大家共同探討小學(xué)語文教學(xué)的藝術(shù)與智慧。
首先，請允許我代表活動組委會，向遠(yuǎn)道而來、不辭辛勞的各位專家、學(xué)者表示最熱烈的.歡迎和最誠摯的感謝！同時，也要感謝在座的每一位老師，是你們的辛勤耕耘和無私奉獻，為孩子們的成長撐起了一片藍(lán)天。
今天，我們圍繞“激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)語文素養(yǎng)”這一主題展開研討。閱讀，是小學(xué)語文教學(xué)中不可或缺的一環(huán)，它不僅是學(xué)生獲取知識的重要途徑，更是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、情感態(tài)度和價值觀的關(guān)鍵手段。那么，如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣？如何在閱讀教學(xué)中有效提升學(xué)生的語文素養(yǎng)？這些都是我們亟待探討和解決的問題。
接下來，我們將有幸聆聽幾位教育專家的精彩講座。他們將結(jié)合自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的學(xué)術(shù)功底，為我們帶來一場場思想的盛宴、智慧的碰撞。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！
同時，我們也安排了互動交流環(huán)節(jié)，希望大家能夠積極參與，暢所欲言，共同分享教學(xué)中的成功經(jīng)驗和遇到的困惑。相信通過今天的研討，我們一定能夠收獲滿滿，為今后的語文教學(xué)工作注入新的活力和動力。
最后，預(yù)祝本次小學(xué)語文專題研討活動圓滿成功！祝愿大家在接下來的時間里，能夠?qū)W有所獲、研有所得！
謝謝大家！
小學(xué)語文專題研討活動的主持詞 3
尊敬的各位來賓、親愛的同仁們：
大家下午好！
在這陽光明媚、充滿希望的午后，我們齊聚一堂，共同開啟小學(xué)語文專題研討活動的序幕。我是今天的主持人，非常榮幸能與大家一同探索小學(xué)語文教學(xué)的奧秘與魅力。
首先，我要向在座的每一位表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！感謝大家抽出寶貴的時間，參與這次意義非凡的研討活動。小學(xué)語文，作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，承載著傳承文化、啟迪智慧、塑造人格的重任。因此，我們每一次的研討和交流，都是對這份責(zé)任的深刻理解和積極踐行。
本次研討活動的主題是“創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量”。在快速變化的時代背景下，如何創(chuàng)新小學(xué)語文教學(xué)方法？如何在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，進一步提升教學(xué)質(zhì)量？這些都是我們當(dāng)前面臨的重要課題。
接下來，我們將通過一系列精彩的展示和深入的討論，來探索這些問題的答案。我們將有來自不同學(xué)校的.優(yōu)秀教師代表，分享他們的教學(xué)案例和成功經(jīng)驗；同時，也將邀請教育專家進行點評和指導(dǎo)，為我們提供寶貴的意見和建議。
我相信，通過今天的研討和交流，我們一定能夠碰撞出更多的思想火花，激發(fā)出更多的教學(xué)靈感。讓我們攜手并進，共同為小學(xué)語文教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量！
最后，再次感謝大家的參與和支持！祝愿本次小學(xué)語文專題研討活動取得圓滿成功！祝愿大家在未來的教學(xué)工作中取得更加輝煌的成就！
謝謝大家！
小學(xué)語文專題研討活動的主持詞 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家上午好！
在這金秋送爽、碩果累累的季節(jié)里，我們齊聚一堂，共同參加本次小學(xué)語文專題研討活動。我是今天的主持人，非常榮幸能在這里與大家共同學(xué)習(xí)、交流，探討小學(xué)語文教學(xué)的藝術(shù)與智慧。
首先，請允許我代表活動組織方向遠(yuǎn)道而來的各位嘉賓和辛勤耕耘在教學(xué)一線的老師們表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！是您們的熱情參與和無私奉獻，為我們的教育事業(yè)注入了源源不斷的活力與動力。
今天，我們聚焦“激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣”這一主題，旨在通過分享、討論和實踐，探索如何在小學(xué)語文教學(xué)中更有效地引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀，讓書香伴隨孩子們的成長之路。閱讀，是心靈的旅行，是智慧的.啟迪，更是孩子們認(rèn)識世界、理解生活的重要窗口。
接下來，我們將有幸聆聽到幾位優(yōu)秀教師的精彩分享。他們將結(jié)合自己的教學(xué)實踐，分享在閱讀教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗和獨到見解。相信這些寶貴的經(jīng)驗將為我們打開新的思路，激發(fā)更多的教學(xué)靈感。
同時，我們也設(shè)置了互動環(huán)節(jié)，鼓勵大家積極提問、交流心得。讓我們在思想的碰撞中，共同提升，共同進步。
最后，預(yù)祝本次小學(xué)語文專題研討活動圓滿成功！愿我們每一位老師都能在這次活動中收獲滿滿，將閱讀的種子播撒在孩子們的心田，讓閱讀的花朵在校園里絢麗綻放！
謝謝大家！
小學(xué)語文專題研討活動的主持詞 5
尊敬的各位專家、老師們：
下午好！
在這溫暖明媚的午后，我們歡聚一堂，共同開啟小學(xué)語文教學(xué)的智慧之旅。我是今天的主持人，非常榮幸能夠陪伴大家度過這段寶貴的時光，共同探討小學(xué)語文教學(xué)的`奧秘與魅力。
首先，請允許我代表主辦方，向在座的每一位老師表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！正是因為有了您們的辛勤付出和不懈努力，我們的語文課堂才更加生動有趣，孩子們的學(xué)習(xí)之旅才更加豐富多彩。
今天，我們圍繞“創(chuàng)新教學(xué)策略，提升語文素養(yǎng)”這一主題展開研討。在新時代的背景下，如何創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，是我們每一位小學(xué)語文教師都需要深入思考的問題。
接下來，我們將通過一系列精彩的講座、案例分享和互動討論，共同探討如何在教學(xué)中融入新理念、新技術(shù)，使語文課堂煥發(fā)新的生機與活力。我們相信，通過今天的交流與學(xué)習(xí)，大家一定能夠收獲滿滿，為今后的教學(xué)工作帶來新的啟發(fā)和動力。
此外，我們也期待每一位老師都能積極參與討論，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得。讓我們在相互學(xué)習(xí)中成長，在共同進步中前行。
最后，預(yù)祝本次小學(xué)語文專題研討活動取得圓滿成功！愿我們攜手并進，共同為孩子們打造一個更加美好的語文學(xué)習(xí)世界！
謝謝大家！
小學(xué)語文專題研討活動的主持詞 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
在這金秋送爽、碩果累累的美好時節(jié)，我們歡聚一堂，共同參加本次小學(xué)語文專題研討活動。首先，請允許我代表活動組委會，向遠(yuǎn)道而來的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家以及辛勤耕耘在教育一線的同仁們表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！
語文，是文化的載體，是情感的紐帶，更是智慧的.源泉。它以其獨特的魅力，滋養(yǎng)著每一個孩子的心靈，引領(lǐng)著他們走向更加廣闊的天地。今天，我們圍繞“探索語文教學(xué)新路徑，促進學(xué)生全面發(fā)展”這一主題，展開深入的交流與探討，旨在進一步提升我們的教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，共同推動小學(xué)語文教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
接下來，我們有幸邀請到了XX小學(xué)的特級教師李老師，她將為我們帶來一場精彩的專題講座——《構(gòu)建生動語文課堂，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣》。李老師在教學(xué)一線深耕多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和獨到的教學(xué)見解，相信她的分享定能讓我們受益匪淺。
此外，活動還設(shè)置了互動研討環(huán)節(jié)，我們鼓勵在座的每一位老師積極參與，分享您的教學(xué)心得，提出您的困惑與疑問。讓我們在思想的碰撞中擦出智慧的火花，共同為小學(xué)語文教學(xué)的進步貢獻力量。
最后，預(yù)祝本次小學(xué)語文專題研討活動圓滿成功！讓我們攜手并進，在語文教學(xué)的道路上不斷探索、不斷創(chuàng)新，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)！
謝謝大家！
小學(xué)語文專題研討活動的主持詞 7
尊敬的各位嘉賓、親愛的同仁們：
大家下午好！
在這溫暖如春、書香四溢的日子里，我們齊聚一堂，共同開啟小學(xué)語文專題研討活動的序幕。我謹(jǐn)代表活動主辦方，向在座的每一位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
語文，是打開門的鑰匙，是滋養(yǎng)心靈的甘露。它教會我們?nèi)绾伪磉_，如何傾聽，如何理解這個世界。在小學(xué)語文的課堂上，我們不僅要傳授知識，更要激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)他們的審美情趣，引導(dǎo)他們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
今天，我們圍繞“創(chuàng)新教學(xué)方法，提升語文素養(yǎng)”這一主題，展開深入的研討與交流。我們相信，通過本次活動的分享與碰撞，我們能夠汲取更多的教學(xué)靈感，找到更適合學(xué)生成長的教學(xué)方法，共同提升小學(xué)語文教學(xué)的質(zhì)量與效果。
接下來，我們將欣賞到來自XX區(qū)教研室的王主任帶來的.主題報告——《以讀促寫，讀寫結(jié)合的實踐與思考》。王主任長期致力于小學(xué)語文教學(xué)研究，對讀寫結(jié)合的教學(xué)模式有著深刻的理解和獨到的見解，相信她的報告將為我們帶來新的啟示和思考。
此外，我們還安排了課例展示和分組討論環(huán)節(jié)。通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂實錄，我們可以直觀地感受到創(chuàng)新教學(xué)方法的魅力；通過分組討論，我們可以圍繞共同關(guān)心的問題進行深入交流，集思廣益，共同進步。
最后，我衷心希望本次小學(xué)語文專題研討活動能夠成為我們共同成長的平臺，讓我們在交流中增進友誼，在研討中提升自我，共同為小學(xué)語文教育事業(yè)的發(fā)展貢獻我們的智慧和力量！
謝謝大家！
小學(xué)語文專題研討活動的主持詞 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家上午好！
在這金秋送爽、碩果累累的季節(jié)里，我們歡聚一堂，共同參加本次小學(xué)語文專題研討活動。我是今天的主持人，非常榮幸能在這里與大家共同探討小學(xué)語文教學(xué)的藝術(shù)與智慧。
首先，請允許我代表活動組委會，向遠(yuǎn)道而來、不辭辛勞的各位專家、學(xué)者表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！同時，也要向一直以來辛勤耕耘在小學(xué)語文教學(xué)一線的老師們致以崇高的敬意和衷心的祝福。
今天，我們圍繞“激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)語文素養(yǎng)”這一主題展開研討。閱讀，是小學(xué)生獲取知識、開闊視野、陶冶情操的重要途徑；而語文素養(yǎng)，則是學(xué)生全面發(fā)展不可或缺的基礎(chǔ)。如何在教學(xué)過程中有效激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，如何在潛移默化中提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，是我們每一位小學(xué)語文教師都需要深入思考和不斷探索的`課題。
接下來，我們將有幸聆聽幾位教育專家的精彩講座。他們將結(jié)合自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的學(xué)術(shù)造詣，為我們帶來前沿的教學(xué)理念、實用的教學(xué)方法和寶貴的經(jīng)驗分享。相信在座的每一位老師都能從中獲得啟發(fā)，受益匪淺。
此外，我們還安排了互動交流環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，大家可以就自己在教學(xué)中遇到的問題和困惑進行提問，與專家面對面交流，共同探討解決方案。我們鼓勵大家積極發(fā)言，暢所欲言，共同營造一個開放、包容、合作的研討氛圍。
最后，預(yù)祝本次小學(xué)語文專題研討活動圓滿成功！愿我們在交流中碰撞出思想的火花，在研討中共同成長進步！
謝謝大家！
小學(xué)語文專題研討活動的主持詞 9
尊敬的各位來賓、親愛的同仁們：
大家下午好！
在這陽光明媚、充滿希望的午后，我們齊聚一堂，共同開啟小學(xué)語文專題研討活動的序幕。我是今天的主持人，非常榮幸能與大家相聚在這里，共同探索小學(xué)語文教學(xué)的奧秘與魅力。
首先，我要向在座的每一位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間參與此次活動，共同為提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量貢獻智慧和力量。
今天，我們聚焦“創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量”這一主題，旨在通過深入研討和交流，探索更多符合小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法。我們知道，小學(xué)語文教學(xué)不僅僅是知識的傳授，更是情感的交流、思維的啟迪和人格的塑造。因此，如何創(chuàng)新教學(xué)方法，讓課堂更加生動有趣，讓學(xué)生更加主動地參與到學(xué)習(xí)中來，是我們每一位小學(xué)語文教師需要不斷追求的目標(biāo)。
在接下來的.時間里，我們將有幸聆聽來自不同學(xué)校的優(yōu)秀教師代表分享他們的教學(xué)經(jīng)驗和成功案例。他們將用生動的語言、鮮活的案例向我們展示如何在教學(xué)中融入創(chuàng)新元素，如何運用現(xiàn)代技術(shù)手段輔助教學(xué)，如何關(guān)注每一位學(xué)生的成長和發(fā)展。相信這些寶貴的經(jīng)驗將為我們提供有益的借鑒和啟示。
同時，我們也鼓勵在座的各位老師積極參與討論和交流。讓我們在思想的碰撞中激發(fā)靈感，在經(jīng)驗的分享中共同成長。讓我們攜手并進，共同為提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量而努力！
最后，預(yù)祝本次小學(xué)語文專題研討活動取得圓滿成功！愿我們在研討中收獲滿滿，在交流中增進友誼！
謝謝大家！
小學(xué)語文專題研討活動的主持詞 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
在這金秋送爽、碩果累累的美好時節(jié)，我們齊聚一堂，共同參與這場意義非凡的小學(xué)語文專題研討活動。我是今天的主持人，非常榮幸能站在這里，與大家一同探索語文教學(xué)的奧秘，分享教育的智慧與激情。
首先，請允許我代表活動主辦方，向遠(yuǎn)道而來、不辭辛勞的各位專家、學(xué)者以及辛勤耕耘在小學(xué)語文教學(xué)一線的老師們表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！是你們的熱情參與和無私奉獻，讓我們的教育園地更加豐富多彩，更加生機勃勃。
今天，我們圍繞“激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提升語文素養(yǎng)”這一主題展開研討。閱讀，是心靈的窗戶，是知識的源泉，更是學(xué)生成長道路上不可或缺的伙伴。如何讓學(xué)生在閱讀中感受到樂趣，如何在閱讀中培養(yǎng)他們的思維能力和表達能力，是我們每一位語文教師都需要深入思考和探索的課題。
接下來，我們將有幸聆聽到幾位資深教師的精彩分享。他們將結(jié)合自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為我們帶來關(guān)于閱讀教學(xué)的'新理念、新方法、新策略。相信這些寶貴的經(jīng)驗和見解，一定會為我們打開一扇扇新的教學(xué)之門，引領(lǐng)我們在語文教學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。
同時，我們也鼓勵在座的每一位老師積極參與討論，分享自己的教學(xué)心得和困惑。讓我們在思想的碰撞中激發(fā)靈感，在交流的過程中共同成長。
最后，預(yù)祝本次小學(xué)語文專題研討活動圓滿成功！愿我們攜手并進，在語文教學(xué)的道路上不斷前行，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻我們的智慧和力量！
謝謝大家！
小學(xué)語文專題研討活動的主持詞 11
尊敬的各位來賓、親愛的同仁們：
大家下午好！
在這陽光明媚、充滿希望的下午，我們歡聚一堂，共同開啟一場關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)的深度對話。我是本次活動的主持人，非常榮幸能與大家相聚在這里，共同探討小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，分享成功的經(jīng)驗與創(chuàng)新的思考。
小學(xué)語文，作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起點和基礎(chǔ)，承載著傳承文化、啟迪智慧、培養(yǎng)情感的重要使命。它不僅僅是文字的堆砌和語法的講解，更是情感的交流、思想的碰撞和文化的傳承。因此，如何讓我們的語文課堂更加生動有趣，如何讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握語言技能、提升人文素養(yǎng)，是我們每一位語文教師需要深思的`問題。
今天，我們圍繞“創(chuàng)新教學(xué)方法，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量”這一主題展開研討。我們將聚焦當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)中存在的熱點和難點問題，分享成功的教學(xué)案例和有效的教學(xué)策略。同時，我們也期待聽到來自不同聲音的思考和見解，共同為小學(xué)語文教學(xué)的改革與發(fā)展貢獻智慧和力量。
在接下來的時間里，我們將有幸邀請到幾位在小學(xué)語文教學(xué)領(lǐng)域有著深厚造詣的專家和學(xué)者為我們做專題報告。他們將結(jié)合自己的研究成果和實踐經(jīng)驗，為我們帶來關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)的新理念、新視角和新方法。相信這些寶貴的分享將為我們打開一扇扇新的教學(xué)之窗，讓我們在教學(xué)的道路上更加清晰地看到前進的方向。
此外，我們還設(shè)置了互動交流環(huán)節(jié)，鼓勵在座的每一位老師積極參與討論和分享。讓我們在相互學(xué)習(xí)和借鑒中不斷成長和進步，共同為小學(xué)語文教學(xué)的美好未來而努力奮斗！
最后，預(yù)祝本次小學(xué)語文專題研討活動取得圓滿成功！愿我們攜手共進，在語文教學(xué)的道路上不斷追求卓越、創(chuàng)造輝煌！
謝謝大家！
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