關(guān)于寫臨別贈言的教案

　　一、情境導(dǎo)入，鋪墊情感

　　1、同學(xué)們，小草枯黃又泛青綠，花朵凋謝又見開放，為同學(xué)寫臨別贈言。不知不覺中，六年的小學(xué)時(shí)光，眨眼間就要成為我們的回憶了。6個(gè)365天，我們走過了一條既漫長又短暫，既有歡笑也有悲傷的道路，現(xiàn)在讓我們一起幸福地回憶這一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　2、播放課件

　　3、同學(xué)們， 6年的小學(xué)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！拾起童年的生活碎片，深深的眷戀之情涌上心頭。多情自古傷離別，即將告別母校，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，你認(rèn)為什么最能表達(dá)你的情誼，最具有紀(jì)念意義？引出并板書畢業(yè)贈言。

　　4、今天，借課堂這個(gè)舞臺，讓我們把對母校、對老師、對同學(xué)的眷戀祝福編織到畢業(yè)贈言中去吧！

　　二、聽辨優(yōu)劣，學(xué)習(xí)寫法

　　1、老師這有前兩年畢業(yè)的學(xué)生留下的贈言，這里面有贈給老師、也有贈給同學(xué)。我從中選了幾則，請大家看看，哪幾則寫得比較好，哪幾則寫得不夠好？為什么？（屏幕顯示，同桌討論）

　�、倌愕奈恼隆傍P頭豹尾”令我欽佩不已，相信進(jìn)入中學(xué)后經(jīng)過你的.努力，你的口才也能像你的文筆一樣清新、流暢。

　�、谠改闶呛酱�，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪；愿你是水晶，永遠(yuǎn)保持一顆純潔善良的心；愿你是雄鷹，經(jīng)得起生活中狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。

　�、劢窈蟮膶W(xué)習(xí)就像山路一樣坎坷，你不要被困難打倒，要用自己的力量打敗困難！相信自己，你一定是最棒的！

　　④祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上。身體健康，萬事如意！

　　⑤你是我最好的朋友，我祝愿你在未來的日子里福如東海，壽比南山，長命百歲，贈言《為同學(xué)寫臨別贈言》。

　�、尬宜湍阋粋�(gè)數(shù)字168，祝你財(cái)源滾滾，一路發(fā)！

　�。◣熛鄼C(jī)引導(dǎo)：第4句成人味太濃、沒有任何針對性的空話、套話，第5句是適合用在祝壽時(shí)的，第6句則是商人的語言，不適合我們小學(xué)生，第123句比較有針對性，既說出了同學(xué)的特點(diǎn)，也寫出了自己對同學(xué)的祝福，對同學(xué)有激勵(lì)的作用。）

　　2、從剛才幾則贈言中，你認(rèn)為贈言可以寫那些方面的內(nèi)容？（惜別、鼓勵(lì)、祝福、回憶、感謝、希望）

　　3、在表達(dá)方法上可以用上什么方法？（比喻、比較、排比、對仗）

　　4、讓我們一起來欣賞幾則優(yōu)秀的畢業(yè)贈言，聽一聽，想一想，他們在內(nèi)容上是抓住什么來寫的? 又是運(yùn)用了什么方法？（播放視頻資料）

　　5、學(xué)生交流。

　　6、教師總結(jié)贈言要求：贈言要簡潔明了，感情要真摯，或催人奮進(jìn)，或滿懷希望，或傾注真情，或回味無窮。要抓住人物特點(diǎn)，可以從人的姓名、性格、特長等方面去寫，也可以從印象最深的事情著手，還可以適當(dāng)用上名言、警句。大致歸納起來就是這樣三條

　　板書：語言簡潔 感情真摯 抓住特點(diǎn)

　　三、嘗試練說，激發(fā)情感

　　1、師：同學(xué)們，在我們中間，有人同學(xué)了六年，有人同學(xué)了四、五年，時(shí)間最短的也同窗共讀了兩年，這么多日子以來，我們一起上課，一起玩耍，一起笑過，哭過，鬧過；朝夕相處，榮辱以共，我們結(jié)下了深厚的友誼。就快要畢業(yè)了，中學(xué)時(shí)同學(xué)們還能不能在同一所學(xué)校、同一個(gè)班、同一張課桌椅上學(xué)習(xí)，那還是個(gè)未知數(shù)。在這即將離別之際，你最想把贈言送給誰？對他說些什么？

　　指導(dǎo)：在你的印象中，xx同學(xué)是怎樣一個(gè)人？

　　選擇期中某一點(diǎn)，運(yùn)用你喜歡的表達(dá)方式說說贈言。

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