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大學(xué)校長畢業(yè)贈言
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家肯定對各類贈言都很熟悉吧，如此便可以寫一份贈言。那么什么樣的贈言才是好的贈言呢？下面是小編收集整理的大學(xué)校長畢業(yè)贈言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)校長畢業(yè)贈言 篇1
不知從何時起，校長們或萌或潮，亦或犀利的演講總成了學(xué)生們最受歡迎的部分。在昨日重慶大學(xué)畢業(yè)典禮上，林建華的發(fā)言再次戳中畢業(yè)生的笑點，期間掌聲不斷。
“畢業(yè)典禮，是你們開始走向獨立與成熟的里程碑�！币婚_場，林建華就提醒畢業(yè)生，面對真實生活，要遵從內(nèi)心的召喚，保持清醒的頭腦，不依附權(quán)貴，不利令智昏。同時，人生還有三道試題，即“學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭”，要平均分高才幸福。
在演講過程中，林建華還不時冒出幾句英語�！凹纫獙W(xué)會用腦做事，更要學(xué)會用心做人。用腦做事，你可以do things right！（做對事）但只有用心做人，你才能do the right thing�。ㄗ鰧Φ氖拢彼f，幸福還需要能力。學(xué)生們可以離開學(xué)校，但不可以離開學(xué)習(xí)。實際工作是學(xué)習(xí)，旅行和閱讀也是學(xué)習(xí)的.好辦法。在旅途和讀書中，可以獲得知識，欣賞自然，學(xué)習(xí)他人，反思自己�！皔ou are what you read（讀什么書就會成什么人）�！�
當(dāng)演講即將結(jié)束時，林建華借鑒了《林徽因傳》中的名句，令現(xiàn)場沸騰起來，他說：“離別后不必憂慮這里的風(fēng)雨霧色，你若安好，便是晴天�！甭牭竭@句話，不少學(xué)生感動得流下了眼淚。
大學(xué)校長畢業(yè)贈言 篇2
選擇的意義：每一種選擇都有自己的機遇
“我們畢業(yè)班有一部分學(xué)生可能感到迷惘，還有一部分學(xué)生雖然能力超群但也很難抉擇�！崩钆喔_場便畫龍點睛道出原因，“因為我們可能的選擇太多了�！�
李培根告訴大家，由于父親是同濟醫(yī)學(xué)院教授，許多人曾建議他去學(xué)醫(yī)。由于各種原因，立志學(xué)醫(yī)的他卻和當(dāng)時的湖北省醫(yī)學(xué)院失之交臂。在所屬單位湖北省輕工業(yè)局的協(xié)調(diào)下，他和一名原本去東華大學(xué)的學(xué)生交換了各自大學(xué)的名額，成為了東華大學(xué)機械系的一名學(xué)生。
“如果沒有當(dāng)初的陰差陽錯，可能我現(xiàn)在也會是一名受人尊敬的醫(yī)生。一個學(xué)醫(yī)，一個搞機械工程，但其實這兩種選擇并沒有本質(zhì)差別。每一個選擇里面都會有它本身包含的機遇”，他告訴學(xué)生，選擇的意義不在于選擇本身，而在于選擇之后挖掘所作的選擇里蘊含的機遇，每一種選擇都存在著自己的機遇�！拔蚁敫嬖V你們，在做選擇時不要過于思前想后，選擇的將來是邏輯推斷不出來的。你所需要思考的，是選擇之后如何去挖掘本身的機遇�！�
“選擇的類型可以有很多：單位的選擇,是進大企業(yè)還是小企業(yè);地域之間的選擇，到大城市還是到邊疆;工作中還有跟隨哪種人的選擇，是跟德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)還是跟小氣的領(lǐng)導(dǎo)辦事……不管哪一種選擇，最重要的是要認識到選擇后得到的機遇在哪里!”李培根告訴學(xué)生，1996年，他也曾被一位深圳老板打動過下海經(jīng)商，“一位初中都還沒有畢業(yè)的老板，但由于其遠大的抱負和卓越的事業(yè)心，讓我心甘情愿去為他打工，這就是一種選擇�？垂镜念I(lǐng)導(dǎo)如何，這是我最重視的。”
“選擇還要把握路徑，而路徑是無窮多的，沒有一個人的路徑完全相同;選擇更要把握時機，事業(yè)的成功常常在于能否把握合適的時機，無論一個單位，還是一個國家，改革的時機把握都至關(guān)重要�！�
選擇的價值觀，能力本位是最重要的.基準(zhǔn)
“你對一份工作的期望，是工資最高?提升最快?還是考慮對自己的能力提高最有好處?”李培根概括道，第一種是金錢本位，第二種是權(quán)力本位，第三種是能力本位�！拔覀�人認為，能力本位最重要，選擇價值取向應(yīng)以能力本位為基準(zhǔn)�！�
“我可以很明確地告訴你們，不管是讀研還是找工作，能力本位都是最重要的。你的能力提升了，金錢、職位也都不會差到哪里去�！�
李培根說道，一個以金錢為本位的人，或許他最初的收入會暫時很高，但幾年之后，他的收入?yún)s只能緩慢增長。同樣，一個以權(quán)力為本位的人，或許他最初能投機取巧混到一官半職，但在一兩年后絕不可能上升到重要位置�！耙越疱X本位的人未必會在金錢上得到的最多，以權(quán)力為本位的人也一樣�！�
選擇的藝術(shù)：平衡+無為+釋懷遺憾
李培根最深有體會的是關(guān)于選擇的藝術(shù)。
“選擇的藝術(shù)首先在于平衡。而平衡的第一點就是心理平衡。老子曰：知足不辱，知止不殆，可以長久�！崩钆喔曰┳鳛楸扔鳎熬毩�(xí)滑雪，最重要是學(xué)習(xí)怎樣停下來。不知道如何停下來，也就不知道如何加速，人生也是一樣�！崩钆喔Z重心長的說，只有能夠停下來的人才能加速跑得更快，不會停止的人最終只能翻車�！拔腋嬲]我的學(xué)生們，特別是將來在社會上凡事都比較順利的學(xué)生，在順利的同時，更要學(xué)會知止，有時甚至讓別人超過一下自己也無妨。知止不是靜態(tài)的不變，而是動態(tài)的平衡。”
“平衡需要把握好舍與得，不懂得舍棄的人，是不會懂得怎樣獲得�！崩钆喔忉�，我們平時在一座山上遠望，總會覺得風(fēng)景那邊獨好。然而，要達到風(fēng)景之地，我們首先必須下山，這個下山便是舍�！拔铱梢栽倥e一個例子，華工科技和華中數(shù)控都是我們學(xué)校的上市公司，里面也聚集了一批教授在工作。然而，教授改行做產(chǎn)業(yè)，他就要放棄一定原有的學(xué)術(shù)地位，有很多人學(xué)術(shù)也想做，產(chǎn)業(yè)也想做，但實際上這樣保持很難。此外，現(xiàn)在搞學(xué)術(shù)的也想當(dāng)官，當(dāng)官的也想搞學(xué)術(shù)。這可以選擇，但這在選擇過程中需要有舍棄�！�
“我希望你們在今后工作中做選擇時注意平衡，平衡好各方利益，平衡好自己的工作節(jié)奏�！崩钆喔o出了幾點參考：“第一要講規(guī)則，在你們踏上工作崗位后，如何處理好上司、同事、下屬之間的平衡，如何處理好最高領(lǐng)導(dǎo)和頂頭上司之間的平衡。我建議你們首先要做一個講規(guī)則的人，當(dāng)然你可以用圓滑的態(tài)度來達到平衡，但實際上那是很困難的。真正掌握平衡之道的人，是按規(guī)則辦事的人。這種人或許短期之內(nèi)會吃虧，但長期上對他們有好處，因為大多數(shù)人還是認同規(guī)矩的。”此外，李校長還提出了真誠、隨緣、更重視滿意解而不要去強求最優(yōu)解等建議。
“選擇的藝術(shù)還在于無為。老子曰：‘為，謂之無為，取天下不足以有勢’。無為不是無所作為，而是國家制度有序到最高境界，達到無為而治的效果�！崩钆喔枋龅溃骸盁o為，本質(zhì)是選擇天道;天之道，不爭而善勝，以其不爭。故天下莫能與之爭。”他表示，人生的路很長，他并不是很贊同過分的設(shè)計自己的人生， “如果人生的道路都是按照自己設(shè)計好的方向走下去，那他的生活會非常的枯燥。人生之所以有趣，不正是因為將來還存在未知嗎?”他希望大家在做事情上可以設(shè)計一下怎樣才能把事情做得更好，但是在名與利上不要去過多的設(shè)計�！坝袝r候，不選擇未必不是最好的選擇�！� 你的人生有遺憾嗎?對這種問題，李培根的回答很出人意表，“人生必定會有很多遺憾，我感謝這些遺憾，一個沒有遺憾的人生是一個不健全的人生，恰恰是遺憾讓人生充滿樂趣�！比欢�，李培根告誡大家，人生必須擁有遺憾，但人生卻不能生活在遺憾當(dāng)中，“對遺憾只能偶爾想起，一笑置之，請你不要痛苦，更不要因為遺憾而迷惘，過多的停留在遺憾當(dāng)中是不值得的�！薄霸谶x擇中不妨更多的看重自己的第一感覺，即使你的第一感覺留下了遺憾，但當(dāng)你真正明白這種遺憾只是人生一種再正常不過的現(xiàn)象時，你就能果斷的做出新的選擇。做出第一選擇的你，請不要太在意今后的遺憾�！�
回國吧，這是你能最大限度發(fā)揮自己發(fā)揮能力的地方一位準(zhǔn)備出國的計算機學(xué)院學(xué)生困惑地向李培根提問：是什么因素讓當(dāng)時留美的李培根回到祖國。李培根堅定地說道：“我沒有想太多，只是覺得在中國社會中我能最大限度發(fā)揮自己的能力。自己的文化背景、語言、習(xí)慣決定了自己并不能真正融入美國社會并完全發(fā)揮自己的潛能”。
或許，從李培根曾給學(xué)生的一封信中更能看出這位留美院士的內(nèi)心深處。李培根給一名留美學(xué)生一封信里曾寫道：“留學(xué)生中有三種人，第一種是特別出類拔萃的人，如果你是這種人，我勸你不用回來，因為在美國有更好的科研條件與環(huán)境讓你能為全人類做出更大的貢獻;第二種是頂著留美博士卻沒有真正本事的人，如果你是這種人，我勸你也不要回來，因為國內(nèi)的同事會以你為標(biāo)準(zhǔn)看留美博士，還不如你在美國找一份安定的工作定居下來;但是，我相信我們大多數(shù)留學(xué)生都是第三類人，即普通意義上的優(yōu)秀者，如果你是這種人，希望你還是回來，因為只有在中國你才能完全發(fā)揮出你的潛能，于國于己都有好處。”
大學(xué)校長畢業(yè)贈言 篇3
上海外國語大學(xué)：自信緣于責(zé)任
上海外國語大學(xué)黨委書記姜鋒：
自信緣于責(zé)任，歷代上外人有著相應(yīng)國家召喚，擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的傳統(tǒng)。不用說遠的，那些朝鮮戰(zhàn)場上值得驕傲的校友，就說最近的年輕人。校友袁泉20xx年畢業(yè)于阿拉伯語專業(yè)，進入外交部亞非司工作，20xx年至20xx年在中國駐敘利亞大使館工作。敘利亞戰(zhàn)火紛飛，在那里工作隨時都有生命危險，袁泉就是在這樣的險境中多次出色完成工作任務(wù)，用自己的付出，維護著我們和平的生活。他有過恐懼，有過悲傷，有過疲憊，但他無怨無悔。
同學(xué)們，國家責(zé)任和民族使命錘煉著我們上外人的責(zé)任，昭示著我們?nèi)松?意義。在在座的中間也有踐行著社會責(zé)任的同學(xué)，比如日本文化經(jīng)濟學(xué)院的何晗。讀書期間，他邊學(xué)習(xí)，邊開發(fā)出計算機編程語言類庫——中文自然語言處理包，并把這套自己辛苦開發(fā)出來的軟件無償?shù)刎暙I給社會。這就是一種境界和精神！
大學(xué)校長畢業(yè)贈言 篇4
首先，我希望你們能儉樸地生活。我過去的三至五年間，大家完成了大學(xué)各項課程，以真才實學(xué)和專業(yè)知識好好地裝備了自己。我肯定大家都能學(xué)以致用，前程錦繡。但容我提醒各位一句：快樂與金錢和物質(zhì)的豐盛并無必然關(guān)系。一個溫馨的家、簡單的衣著、健康的飲食，就是樂之所在。漫無止境地追求奢華，遠不如儉樸生活那樣能帶給你幸福和快樂。
其次，我希望你們能過高尚的生活。我們的社會有很多陰暗面：不公、剝削、詐騙等等。我我吁請大家為了母校的聲譽，無比莊敬自強，公平待人，不可欺負弱勢的人，也不可以做損及他人或自己的事。高尚的生活是對一己的良知無悔，維護公義，事事均以道德為依歸。這樣高尚地過活，你們必有所得。
其三，是我希望你們能過謙卑的生活。我們要有服務(wù)他人的謙卑心懷，時刻不忘為社會、國家以至全人類出力。一個謙卑的人并不固執(zhí)己見，而是會虛懷若谷地聆聽他人的言論。偉大的任務(wù)也不整天仰望山巔，他亦會蹲下來為他的弟兄濯足。
加入你擁有高尚的情操、過著儉樸的生活、并且村謙卑的心，那么你的生活必會非常充實。你會是個愛家庭、重朋友，而且是關(guān)心自己健康的`人。你不會著意社會能給你什么，但會十分重視你能為社會出什么力。
我相信一所大學(xué)的價值，不能用畢業(yè)生的工資來判斷。更不能以他們開的汽車、住的房子來作準(zhǔn)，而是應(yīng)以它的學(xué)生在畢業(yè)后對社會、對人類的影響為依歸。所以諸位畢業(yè)會成為我校的代表。做個令我們驕傲的“中大人”罷！
大學(xué)校長畢業(yè)贈言 篇5
今天早上我翻閱了畢業(yè)禮的典禮程序，香港中文大學(xué)校長沈祖堯教授對畢業(yè)同學(xué)的臨別贈言。當(dāng)我見到畢業(yè)生名冊上你們的名字，我按手其上，低頭為你們每一位禱告。
我祈求你們離校后，都能過著“不負此生”的生活。你們或會問，怎樣才算是“不負此生”的生活呢?
儉樸的生活
首先，我希望你們能儉樸地生活。在過去的三至五年間，大家完成了大學(xué)各項課程，以真才實學(xué)和專業(yè)知識好好的裝備了自己。我肯定大家都能學(xué)以致用，前程錦繡。但容我提醒各位一句：快樂與金錢和物質(zhì)的豐盛并無必然關(guān)系。一個溫馨的家、簡單的衣著、健康的飲食，就是樂之所在。漫無止境的追求奢華，遠不如儉樸生活那樣能帶給你幸福和快樂。
高尚的生活
其次，我希望你們能過高尚的生活。我們的社會有很多陰暗面：不公、剝削、詐騙等等。我吁請大家為了母校的聲譽，務(wù)必要莊敬自強，公平待人，不可欺侮弱勢的人，也不可以做損及他人或自己的事。高尚的`生活是對一己的良知無悔，維護公義，事事均以道德為依歸。這樣高尚地過活，你們必有所得。
謙卑的生活
其三，是我希望你們能過謙卑的生活。我們要有服務(wù)他人的謙卑心懷，時刻不忘為社會、國家以至全人類出力。一個謙卑的人并不固執(zhí)己見，而是會虛懷若谷地聆聽他人的言論。偉大的人物也不整天仰望山巔，他亦會蹲下來為他的弟兄濯足。
假如你擁有高尚的情操、過著儉樸的生活、并且存謙卑的心，那么你的生活必會非常充實。你會是個愛家庭、重朋友，而且關(guān)心自己健康的人。你不會著意于社會能給你什么，但會十分重視你能為社會出什么力。
我相信一所大學(xué)的價值，不能用畢業(yè)生的工資來判斷。更不能以他們開的汽車、住的房子來作準(zhǔn)，而是應(yīng)以它的學(xué)生在畢業(yè)后對社會、對人類的影響為依歸。所以，諸位畢業(yè)會成為我校的代表。做個令我們驕傲的“中大人”罷!
各位畢業(yè)同學(xué)，在我的心目中大家都是我的兒女。當(dāng)我誦唸你們的名字時，我默禱你們都能不負此生。
大學(xué)校長畢業(yè)贈言 篇6
上海財經(jīng)大學(xué)：給夢想插上的翅膀
上海財經(jīng)大學(xué)校長樊麗明：
創(chuàng)新是人類社會發(fā)展生生不息的動力，創(chuàng)新是大學(xué)精神的內(nèi)在要求，創(chuàng)新是當(dāng)代青年生存發(fā)展不可或缺的素質(zhì)。那么，怎樣才能創(chuàng)新呢？
其一，創(chuàng)新需要執(zhí)著進取。正如魯迅先生所說：“不滿是向上的車輪”。希望你們始終保持銳意進取的精氣神，執(zhí)著于夢想，純粹于當(dāng)下，以持之以恒的.努力和求新求變的活力，闖出一片屬于自己的新天地。
其二，創(chuàng)新需要厚積薄發(fā)。創(chuàng)新不是空中樓閣，也不是毫無根據(jù)的天馬行空，其源于腳踏實地的積淀與歷練，守正而出奇。隨著以互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)、云計算為代表的新一代信息技術(shù)蓬勃發(fā)展，跨界融合滲透成為常態(tài)，新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)和新模式層出不窮。唯有知識廣博、信息靈敏、理論功底深厚、實踐經(jīng)驗豐富的人，才能在多學(xué)科、多專業(yè)的結(jié)合創(chuàng)新中脫穎而出。
其三，創(chuàng)新需要團隊協(xié)作。創(chuàng)新大多數(shù)不是來自單槍匹馬地孤軍作戰(zhàn)，而要依靠團隊的整體發(fā)力。有統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，超過2/3的諾貝爾獎都是合作取得的。希望你們今后無論從事何種職業(yè)，都要善于運用和借助團隊的力量，在集體的摩擦碰撞中激發(fā)創(chuàng)新的靈感，在人與人的互助協(xié)作中創(chuàng)造1+1>2的效益。
大學(xué)校長畢業(yè)贈言 篇7
華東師范大學(xué)：堅守不忘改變
華東師范大學(xué)校長陳群：
在社會快速發(fā)展和變革的今天，華東師大一直努力堅守著自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，堅守著“智慧的創(chuàng)獲，品性的陶熔，民族和社會的發(fā)展”的大學(xué)理想，堅守著“師生互動、同儕共學(xué)、校友相望、群己和諧”的大愛精神。這份堅守不僅讓大夏和光華的傳統(tǒng)得以延續(xù)和傳承，也成就了今天華東師大的地位和影響。
但堅守并不意味著拒絕改變。你們一定已經(jīng)發(fā)展，校園里有越來越多的建筑被裝飾一新。更重要的改變在于學(xué)校的內(nèi)涵，我們在努力引領(lǐng)國家教師教育的發(fā)展，我們在努力推動全面的改革。正是在你們的`到來和離去之間，我們和你們一起成長與改變，我們在努力成為一所不負時代、不負社會、也不負你們的好大學(xué)。華東師大就是這樣一所在“堅守”和“改變”中不斷前行的大學(xué)，而我希望，從這個校門中走出的你們也能如此。
大學(xué)校長畢業(yè)贈言 篇8
4日，中山大學(xué)舉行20xx屆畢業(yè)典禮暨20xx年學(xué)位授予儀式。 崔煜坤 攝
7月4日-7日，廣州中山大學(xué)為14073名畢業(yè)生舉行20xx屆畢業(yè)典禮暨20xx年學(xué)位授予儀式。中山大學(xué)校長羅俊在畢業(yè)典禮向畢業(yè)生贈送了十二個字：德才兼?zhèn)�、領(lǐng)袖氣質(zhì)、家國情懷。
在講話中，羅俊回顧了中山大學(xué)的歷史�！爸猩酱髮W(xué)以中山命名，在當(dāng)年嶺南大學(xué)的懷士堂、馬丁堂和黑石屋前，都曾留下過孫中山先生的足跡，諸位所熟知的‘學(xué)生立志，要做大事，不可要做大官’的名言，就出自中山先生19XX年在嶺南大學(xué)懷士堂前的演講。畢業(yè)訓(xùn)詞，則是19XX年在中山大學(xué)首屆畢業(yè)禮上，中山先生委托胡漢民先生宣讀的'。在中山大學(xué)首屆開學(xué)禮上，中山先生又親筆題寫了十字校訓(xùn)。”
他表示，中山大學(xué)在90年的歷史中，分分合合，不斷壯大，其中，嶺南大學(xué)是中山大學(xué)一條重要的血脈，上世紀(jì)八十年代，在廣大嶺南校友的支持下，學(xué)校成立嶺南學(xué)院，為的就是在中山大學(xué)延續(xù)這一血脈。經(jīng)過近三十年的辦學(xué)，嶺南學(xué)院已是中山大學(xué)最好的學(xué)院之一。
羅俊說，作為校長，想送給全體畢業(yè)生十二個字，作為臨別的希望。第一，德才兼?zhèn)�。希望大家在今后的人生道路上，行穩(wěn)致遠，把握方向。第二，領(lǐng)袖氣質(zhì)。作為中大的畢業(yè)生，要立志成為各界的精英和帥才，諸位在踏進中大校門的時候，充滿了自豪和榮耀，今天，也同樣要帶著這樣的自豪和榮耀走向社會。第三，家國情懷。希望大家要立志報效祖國，要為民族的復(fù)興和人類的進步貢獻自己的心智。
他還希望，畢業(yè)生牢牢地記住自己身上“中山大學(xué)”這個烙印，記住中山大學(xué)給畢業(yè)生帶來的榮光。也請畢業(yè)生要努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，“為社會福，為邦家光”，為母校爭光添彩，不辜負父母師長的厚望。