小學(xué)六年級畢業(yè)贈言寫給數(shù)學(xué)老師

時間：2023-11-18 09:59:11 贈言我要投稿

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　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的贈言吧，這時可以將其記錄在贈言里。你知道什么樣的贈言才能算得上是好的贈言嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級畢業(yè)贈言寫給數(shù)學(xué)老師，歡迎大家分享。

小學(xué)六年級畢業(yè)贈言寫給數(shù)學(xué)老師

小學(xué)六年級畢業(yè)贈言寫給數(shù)學(xué)老師1

　　上您的第一節(jié)課時，我就被您美妙的歌喉和有趣的靈魂所吸引。

　　也許您沒有驚世美貌，可一開口就妙語連珠，時而詼諧幽默、時而思維縝密、時而富有哲理、時而戳中內(nèi)心，總能讓我們有不同的`收獲。您讓們知道一個人的修養(yǎng)有多么重要，即使沒有好看的皮囊又如何，誰又能抵擋得了一個人豐富有趣的才情，不被一顆有趣的靈魂所吸引？

小學(xué)六年級畢業(yè)贈言寫給數(shù)學(xué)老師2

　　“這次考試譚笑又是滿分！”

　　“譚笑的字寫得非常不錯！”

　　“譚笑這學(xué)期進(jìn)步非常大！”

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　　作為你的同學(xué)，經(jīng)常都能聽到老師在夸你，當(dāng)然，你也是全班同學(xué)公認(rèn)的.數(shù)學(xué)學(xué)霸，深受張老師青睞，要知道能被張老師連續(xù)表揚(yáng)好幾天的，我們班也許就只有你這位高人了。

　　每次上數(shù)學(xué)課，基本上都是你第一個解決張老師布置的難題，無論老師點不點你，你都會不厭其煩地舉手。每次發(fā)言從不結(jié)巴，邏輯清晰，語言準(zhǔn)確，大家往往一遍就能聽明白。

　　你的字也寫得很好，聽老師從一年級夸到現(xiàn)在。你寫出來的字每一個筆畫都很舒展，仿佛優(yōu)雅高貴的白天鵝。一看到你的作業(yè)便覺得賞心悅目，如果我是老師，肯定會優(yōu)先批改你的作業(yè)。

　　“少年心有烏托邦，心向遠(yuǎn)方自明朗。”愿你的未來也如你所想，一路生花！

小學(xué)六年級畢業(yè)贈言寫給數(shù)學(xué)老師3

　　敬愛的楊老師，您好！終于盼到了給您寫畢業(yè)贈言的時候，您在我心中是不可替代的存在，您對我的幫助不能用言語來描述。無法忘卻的.，是您強(qiáng)忍著傷痛，依舊堅持給我們上課；無法忘卻的，是您仔細(xì)且耐心地為我講解深奧的難題。怎么能忘？一路走來，您相伴左右。

　　平時路過辦公室門口時，您總會遞給我們酸奶，小小的一瓶酸奶，飽含著您對我們的情�。∧男θ輨偎拼猴L(fēng)，溫暖了我的心靈。謝謝您！陪伴了我們五年的楊老師，難忘和您在一起的點點滴滴，我會永遠(yuǎn)記往那段時光！

小學(xué)六年級畢業(yè)贈言寫給數(shù)學(xué)老師4

　　致同學(xué)：

　　小溪悄然拍打著岸邊的石苔，梔子花香彌漫。同窗六年，感謝你每一次把我逗得捧腹大笑；感謝你在我失意的時候拍拍我的肩膀；感謝你的每一次微笑，每一次執(zhí)著。愿你繼續(xù)在漫漫人生道路上大步邁進(jìn)，昂首前行。如果還有機(jī)會，將來我們一起飛。

　　致老師：

　　老師，您是夏天熾熱的風(fēng)，吹散了大朵的天真與幼稚。您是冬天溫暖的陽，照亮了一顆成熟上進(jìn)的心。春風(fēng)化雨，你悄然融化了我心中的積雪。愿您繼續(xù)滋潤校園里的每一朵花，每一棵草。祝您，桃李滿天下！

　　致母校：

　　我在鐘樓的`影子里，輕輕地?fù)嶂@紅墻白瓦。母校，您是我的避風(fēng)港，您是我心的依托，您是我青春中最無邪的一段記憶的見證。我曾靜靜的盼著下課鈴的敲響；我曾注視著鐘樓的指針緩緩移動；我曾昂首挺胸在在冰冷的水泥地上踩出了一個腳印。我也將繼續(xù)昂首挺胸地走下去。

　　致自己：

　　我向著明天的方向大步邁著，已經(jīng)走著，跑著，過了六年。也許我的人生中還有好多個六年。愿我永不退縮，繼續(xù)在漫漫人生道路上走著。繼續(xù)向著明天，向著理想的橋梁，邁進(jìn)著。

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　　給老師：

　　老師，您的教誨，培養(yǎng)出了一屆又一屆的優(yōu)秀學(xué)子；老師，您的課堂，帶給了我們更多的快樂；老師，您的嚴(yán)厲，讓更多學(xué)生有了極大的進(jìn)步�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我可以將您比作春雨，卻不愿將您比作蠟燭，您和曾想蠟燭一般委屈地流淚？！我也不想將您比作園丁，辛勤的勞作中，園丁何時向您一樣激情迸發(fā)？！老師老師，春雨般的老師，感謝您無私、無聲的奉獻(xiàn)！

　　給同學(xué)：

　　同學(xué)，還記得我們的初次見面嗎？那時候，只知道《巴啦啦小魔仙》，只知道《變形金剛》，天真可愛�？墒�，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我們已共同學(xué)習(xí)、成長、玩耍了六年。臉上的稚氣，已經(jīng)漸漸褪去；言語中的幼稚，也已經(jīng)開始變得成熟……我們每個人的變化，都被同學(xué)看在眼里；每個人的進(jìn)步，都被同學(xué)記在心里。讓我們封存這一段美好的記憶，走向輝煌的明天！

　　給自己：

　　還記得以前小小一只的你自己嗎？現(xiàn)在都跟個竄天猴一樣，都這么高了，難怪你的母親會感慨萬千。你現(xiàn)在看看你小時候，是不是有點幼稚？但是，何必回頭？你可以回頭，但不要回太多次，要向前，要朝著你的夢想沖刺！加油！

　　給母校：

　　母校，曾像母親擁抱孩子一樣溫暖的地方。這里有親切的.校長，慈愛的老師，與開心玩耍的同學(xué)。一眨眼，就是六年的時光啊，你的白墻紅瓦之間，滲透著我們對你深深的愛與不舍。每當(dāng)我的眼睛看見校門口四個金光閃閃的大字“崇川學(xué)�！睍r，我就無比激動，想沖上去，撫摸那令人心馳神往的四個字；每當(dāng)我的雙腳邁入校門的時候，我就無比驕傲；每當(dāng)我的耳朵聽到身邊的人提起他時，我就會無比自豪，甚至?xí)呐男馗f一句：“我就是那兒的學(xué)生！”母校啊，母校，令我自豪、驕傲的地方；母校啊，母校，令我向往、眷戀的地方。

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　　給老師：

　　老師，每每在課堂上看到您那眉飛色舞的神采，聽到您繪聲繪色的講述，總像有一縷溫暖的陽光灑在我的心底，整個世界似乎霎時間明亮起來。怎能忘喜獲第一時您的激勵與贊揚(yáng)？又怎能忘失敗落魄時您的安慰與鼓勵？在我對學(xué)習(xí)了無興趣，甚至不想寫作業(yè)的那段時間里，您循循善誘，只偶爾嚴(yán)厲地批評。當(dāng)時對您多少有些許埋怨，但現(xiàn)在想想?yún)s只剩下感激了，若無您當(dāng)時孜孜不倦的教誨，怎會有如今的我呢？您教給我的不僅是知識，還有許多人生路上的道理，感謝您對我的包容，感謝您的悉心教授。愿您桃李滿天下，學(xué)子遍四方！

　　給同學(xué)：

　　風(fēng)劃過樹梢，帶起一連串清脆的聲響，恰如記憶中的我們相處時那銀鈴般的笑聲。繁花落盡，隨風(fēng)，連同我們那六年的小學(xué)歲月一同埋進(jìn)塵埃里。但我堅信，我們的友誼必然不會消散半分。是否還記得萬花叢中的歡聲笑語？是否記得綠蔭道上的竊竊私語？是否還記得放學(xué)途中的豪言壯志？這些美好的記憶和友情一同烙進(jìn)我的心里，融入我的血液里。愿你前程繁花似錦，自由翱翔于蔚藍(lán)的天空，勇敢攀登上知識的高峰。就讓我們一起告別童真的年代，攜手邁向嶄新的青春，共同迎接更好的明天吧！

　　給自己：

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”只有靠堅持不懈的`努力才能獲得成功，請務(wù)必劃分好自己的時間，不要再把大把的時間都盲目地用來看小說了；請珍惜生命中的每一分每一秒，不要再將青春虛度。再勤奮、努力些吧，一步一個腳印，在時間的長河上留下屬于自己的足跡！

　　給母校：

　　母校的鐘樓看起來還是那么高大偉岸，子軒園的歡聲笑語似乎還縈繞在耳邊，靜心園的嬉戲玩鬧仿佛也仍在眼前。培養(yǎng)我六年的母校，你可知我對你有如此多的不舍？你可知道“向善向上”四字已經(jīng)深深烙印進(jìn)了我的心里，必將浸透在我人生的一言一行中。我踏過校園的每一處角落，企圖在上面留下自己的足跡；我傾聽長廊的每一陣歡聲笑語，伴著花兒的馨香充斥在空氣中。母校，愿你永遠(yuǎn)如此生機(jī)勃勃！

小學(xué)六年級畢業(yè)贈言寫給數(shù)學(xué)老師7

　　“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”，老師也是一樣，因為您給我們傳遞知識，才有如今的我們。課堂上，粉筆里飛舞著您的萬千情思，書寫著您的青春歲月；教室里，定格著您的音容笑貌，記錄著您的教誨聲聲；校園里，回蕩著您的腳步匆匆，彌漫著您的`關(guān)懷芬芳。當(dāng)我知道您不再擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師時，我如同被晴天霹靂，不敢相信這個事實。教了我們這么多年，怎么說不教就不教了呢？回想起以前，您耐心地教導(dǎo)我們，為我們解釋題目，講解難題，一切都是那么親切，那么清晰，不舍涌上心頭，有感卻無言表達(dá)……丹心映日月，赤誠澆新花。秋果結(jié)累累，桃李滿天下。所有的詩詞歌賦，都頌不完對您的尊敬和謝意。

小學(xué)六年級畢業(yè)贈言寫給數(shù)學(xué)老師8

　　第一眼在人群看到你，我是真的會心動，看上去像一個可愛的小妹妹，但很可惜沒能在這有限的六年里和你成為朋友。

　　你臉蛋肉肉的，眼睛總是水靈靈，亮閃閃的，卻不愛說話。有時候我會羨慕你的內(nèi)向，它讓你有了干凈的自我空間，讓你不會經(jīng)歷那么多因為嘴巴惹出的麻煩，讓你有了一個安靜的青春，不過要是你能更加熱情一些我覺得也不是件壞事。

　　在這個美好的年紀(jì)里，我們也許不能成為玫瑰，但可以努力去做向日葵，向陽而生；可以去做野蠻生長的'野草，任何人都是不被定義的，沒有人說我們必須活成什么樣。我們自己開心就好了，哪怕自己不善于交流，哪怕慢一點，我們都要一步一步慢慢改變自己，夢想再遙遠(yuǎn)也要一步一步踏踏實實地走。

　　我希望你能繼續(xù)向著光的方向前進(jìn)，我相信總有一日你會明媚似陽光，叫人不敢忘……

小學(xué)六年級畢業(yè)贈言寫給數(shù)學(xué)老師9

　　致老師：

　　因材施教，孜孜不倦，嘔心瀝血。您是參天的巨樹，我們是樹根旁的花種。陽光照耀，您張開雙臂讓溫暖漏下，刮風(fēng)下雨，您合上身子護(hù)住我們；吸收了養(yǎng)分，您先傳輸下來，讓我們的精神逐漸飽滿……敬愛的老師啊，縱有千言萬語，也訴不完我們的感激之情，愿您前程似錦，在教學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。

　　致同學(xué)：

　　六年的相處，伴著珠媚園的歡笑和紫宣園的`熱鬧。五十一條小溪悄悄匯到一起，你說那是友誼。比賽中的大合唱，籃球賽上的眾志成城，悄然間，一種思緒漫上心頭，那便是五十個同學(xué)，少了誰，都不是個完整的家庭，少了誰，心里便空落落的了。畢業(yè)季，我只愿同學(xué)們能學(xué)業(yè)有成，雖再不能見面，但愿美好的記憶永遠(yuǎn)留在心中。

　　致自己：

　　自律很重要！它是通往成功唯一的階梯，需要在虛度時光時好好想一想。未來的道路還需要你用雙手開拓。

　　致母校：

　　美麗的珠媚園定格了我們的嬉笑瞬間，操場記錄了我們奮勇拼搏的身影。我們不把你看做學(xué)校，只當(dāng)成細(xì)心的母親，我們不愿把你從記憶抹去，只愿永遠(yuǎn)留在心底。親愛的母校，如果我們是小帆，你就是那溫暖的港灣。你溫柔地目送一屆屆學(xué)生，我們對你又時何等留戀！

小學(xué)六年級畢業(yè)贈言寫給數(shù)學(xué)老師10

　　一提起你，我就真的是想笑，雖然只和你做了兩學(xué)期同桌，但是也算有了不一樣的體驗。你的特點算是人盡皆知，連你自己都經(jīng)常自我調(diào)侃。而這個特點，就是愛耍帥！

　　快速穿越回數(shù)學(xué)課，張老師正唾沫橫飛地在講臺上評講卷子，又是那句熟悉的'“全軍覆沒”，又是熟悉的請同學(xué)講題。

　　“來，哪個來講一哈嘞道題�！�

　　“嗨嗨嗨，當(dāng)然是我啦！”只見你自信地舉起了手，就這種事大家已經(jīng)習(xí)以為常了，都只是輕笑一聲作罷。張老師點了另一名同學(xué)，你失望地放下手，抖了抖手上的衣服，低聲說道：“欸，張老師啷個不喊我哎，有點兒不給面子，這回有點兒不給面子�！睙o論是聽到這句話的第幾次，我都會笑出聲，實在是繃不住啊。

　　被點上去的同學(xué)講到一半就沒了思路，于是你又開始發(fā)揮了：“太遜啦！張老師點我點我！”這一次如了你的愿，張老師點了你，精彩的部分來了。你垂下眼眸，低笑一聲，自信起身，向講臺上走去，步子一頓一頓的，臉?biāo)查g從白色變得通紅。

　　你全程都板著臉講題，大家已經(jīng)笑成了一片。終于講完了，你把手中的粉筆輕輕一拋，自信回到座位，一臉茫然的問了兩遍：“你們在笑撒子？你們在笑撒子？”才罷休。

　　并且你回答問題時從來沒有站直過，總是一只手撐著桌子，把身子彎得很低。

　　也許在你不知道的時候，你給大家?guī)砹撕芏嗫鞓�，但在以后大家見不到的日子里，也希望你能閃閃發(fā)光。

小學(xué)六年級畢業(yè)贈言寫給數(shù)學(xué)老師11

　　我們一直都知道，您是一個幽默有趣的老師。英語課堂上，氣氛并不像語文課那么嚴(yán)肅凝重，而是格外的輕松。上課時，您并不一味要求同學(xué)們要安靜，而是讓大家都互動起來，讓我們張開口大聲地讀出英語單詞來。當(dāng)同學(xué)們流利地說出英語時，您嘴角上的一抹笑悄然綻放。無疑，您是美的.。

　　您的美在于您的思維方式，您的美在于您眼里散發(fā)出對熱愛事物的光芒。您的心態(tài)十分年輕，每次看見您，臉上都洋溢著青春的笑容，無論什么時候，不管在哪里，我們都能被您的笑容感染。您教給我們的不僅是知識，更有堅定不移微笑前行的力量。

小學(xué)六年級畢業(yè)贈言寫給數(shù)學(xué)老師12

　　說起你，堪稱“內(nèi)向男生天花板”，遇到你之前我可從來沒有想過一個男生會有這么內(nèi)向。要不是我跟你做了一學(xué)期同桌，這六年我就真的只跟你說過四句話了，最多五句。

　　期末近了，班上可謂你卷我，我卷他，他卷回來，一句話反正就是卷自己。人人都說“半山腰太擠了，要到山頂看看”，而我們班這情況是“山頂太擠了站不下站到半山腰吧，半山腰太擠啦，要直接下山了！”緊張、忙碌、寫寫寫，是我們班上期末的常態(tài)，競爭力也是必不可少的，那么多成績好的同學(xué)，真的令人想想都害怕，平日里還和和氣氣的'同學(xué)，到了期末就是自成一派的對手了。

　　第一次摸底考如期而至，大家直接懵了，真是打了個措手不及，啥都考，還感覺啥都對，這往往是最可怕的一種情況了。但出乎意料的是，我們的成績還蠻好。平時考得好的同學(xué)大多數(shù)栽了，平時不那么顯眼的同學(xué)反倒出了個彩。而這其中就有你，簡直叫驚艷所有人。大家都不敢相信你居然進(jìn)了前五，一邊瞪大眼睛望著你，一邊發(fā)出驚訝的聲音。

　　看來每個人都有發(fā)光的時候，那就祝我們各自乘流而上，不負(fù)這盛世人間！

小學(xué)六年級畢業(yè)贈言寫給數(shù)學(xué)老師13

　　親愛的黃老師，光陰流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼六年即逝，您一直當(dāng)著我們班的語文老師。在我的印象里，您從來都是一個溫柔有趣的老師，在班級里為我們扮演著母親的角色，但也還有幾分姐姐的活潑精怪。您給我們上過的每一節(jié)課都是那么的生動有趣，您的話語如涓涓細(xì)流，為我們清晰地講述著每一個知識；您的'話語如片片樹葉，靈活跳脫地為我們講述每一句詩歌；您的話語如朵朵白云，細(xì)膩柔軟地為我們解析每個句子；您的話語如層層山巒，一波三折地為我們舉行各種比賽。

　　您上課雖然并沒有很多花樣，但課上大家還是積極思考、回答，臉上溢出的是遨游在漢字里歡樂的微笑。您就像那春天的暖陽，細(xì)雨，微風(fēng)，而我們這小小的種子則在您的滋潤下慢慢長大，雖相處之日在漫漫時光里只是轉(zhuǎn)瞬即逝，但在您的呵護(hù)下我們早已長成了一棵茁壯結(jié)實的小樹。謝謝您，親愛的黃老師！

小學(xué)六年級畢業(yè)贈言寫給數(shù)學(xué)老師14

　　給老師：

　　老師，您與我匆匆的對視，就像陽光，照亮了我的人生路途；您在我的心跌入深淵時的鼓勵，就像月光，給予我了自信和希望；您從不吝嗇的聲聲贊揚(yáng)，就像煙花，在我的心中怒放。有時您是朋友，有時您又是智者，但您更像一位園丁，用人類最崇高的感情——愛，播撒知識的種子。老師，祝您桃李滿天下。

　　給同學(xué)：

　　六年了，在一眨眼的功夫中逝去，昨天的相識還在眼前，今天的'分別迫在眉睫，時間的長河沖刷了記憶，卻沖刷不了那一份友誼。讓我們鼓足勇氣，勇往直前走向初中的生活，一起努力，一起加油，一起奮斗，體驗知識的無窮無盡，迎接更美好的再次相遇！

　　給自己：

　　不要以思念開啟每一天，接受新的生活，也別忘了傳遞驚喜的信息。不要懶惰，不要投機(jī)，用自己勤勞的雙手和無窮無盡的知識去修筑一條專屬自己的人生道路，珍惜光陰，珍惜生命，讓每一天都朝氣蓬勃，絢麗繽紛，收獲著奮斗的喜悅。

　　給母校：

　　風(fēng)吹起碎花般的流年，匆忙間，風(fēng)吹來了畢業(yè)季，回眸時光，我竟與母校遇見六年，六年卻又如一眨眼般匆匆而逝，但感情不會，他會和美好回憶一起，永遠(yuǎn)在心中，永遠(yuǎn)也不會忘記。

小學(xué)六年級畢業(yè)贈言寫給數(shù)學(xué)老師15

　　張老師，每當(dāng)去上您的課，那些有趣的數(shù)字代碼，似有生命力般蹦蹦跳跳的跳進(jìn)了我們的腦海中，讓我們不得不認(rèn)真地制作代碼小游戲。每當(dāng)學(xué)完新的游戲代碼時，您都會讓同學(xué)們上去展示，同學(xué)們不懂的，您總會耐心地解答。

　　那些可愛又有靈性的.代碼，似乎跑出了屏幕，在我們的腦袋里自由自在地蹦跳，讓我們深深記住了它們的含義。

小學(xué)六年級畢業(yè)贈言寫給數(shù)學(xué)老師16

　　你有著像動畫人物一樣圓圓的腦袋，看起來像從動畫片里走出來的一樣。哦，說偏了說偏了。

　　你脾氣溫和，待人友善，很少見你發(fā)脾氣。有一次，有幾個同學(xué)給你取外號，可你絲毫不生氣，反倒自己被逗笑了。

　　但我想，最讓我印象深刻的就是你和彭老師的事情了，從他轉(zhuǎn)學(xué)來不久，你們就成了好朋友，常常給大家?guī)須g樂�，F(xiàn)在就讓我回憶回憶那些令我笑到肚子疼的事情吧！

　　他剛轉(zhuǎn)來的第一節(jié)體育課，課程內(nèi)容就是自由活動。你們倆像是認(rèn)識十幾年的老朋友一樣，玩得可起勁了。不過這玩的什么呢？丟鞋子。哈哈哈，想到這里便情不自禁笑出了聲。沒錯，你們那段時間一直沉迷于丟鞋子無法自拔，只要一逮著空閑時間，就會玩丟鞋子的`游戲。你們在操場上使勁跑著，其中一只手還舉著彭老師的鞋子。可憐的彭老師穿著一雙紅襪子，使勁在后面追著，嘴里還不停念“給我！快給我！”結(jié)果沒過一會兒，雙方都被自己的行為逗笑了。而我們這一群觀眾，也早已笑得上氣不接下氣，痛苦地捂著肚子坐在地上，一邊笑一邊叫。

　　聽說你的象棋也下得很好，希望有機(jī)會能一睹為快。那就祝文質(zhì)彬彬的文義淇，能夠文、德、武、功樣樣精通！