家長(zhǎng)的贈(zèng)言15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都聽說過或者使用過一些畢業(yè)贈(zèng)言吧，贈(zèng)言應(yīng)盡量寫得精練、形象、富有時(shí)代感、飽含深情，能給人帶來回憶。你所見過的贈(zèng)言是什么樣的呢？以下是小編精心整理的家長(zhǎng)的贈(zèng)言，歡迎大家分享。
家長(zhǎng)的贈(zèng)言1
從幼兒園到小學(xué)，這是兒童經(jīng)歷的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，對(duì)兒童的身心將產(chǎn)生重要影響。抓好從幼兒園到小學(xué)的過渡，關(guān)鍵是要幫助兒童邁好學(xué)校生活的第一步，使他們比較快地自覺適應(yīng)學(xué)校生活�，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，差別主要在非智力因素上，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。所以，做好入學(xué)準(zhǔn)備，要謹(jǐn)防四種誤區(qū)：
誤區(qū)一：家長(zhǎng)不夠盡責(zé)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師，就萬事大吉了。尤其是一些事業(yè)型的父母，兩人工作都很忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時(shí)也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。
誤區(qū)二：父母對(duì)孩子的期望值過高。許多家長(zhǎng)給孩子提出了很高的要求，但這樣做其實(shí)是拔苗助長(zhǎng)，孩子會(huì)感到壓力很大，學(xué)習(xí)起來反而有負(fù)擔(dān)，所以家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求一定要適度。
誤區(qū)三：拿老師說事。說到底，孩子的差異是由于家長(zhǎng)對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)造成的。如有的家長(zhǎng)在孩子不聽話時(shí)會(huì)說：“上了學(xué)，讓老師管你�！边@樣孩子會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生懼怕感，上學(xué)后表現(xiàn)為事事膽小。
誤區(qū)四：自作聰明的利用時(shí)間，實(shí)則幫助孩子養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。有時(shí)候孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣其實(shí)是家長(zhǎng)造成的.，比如有時(shí)候老師給孩子布置了一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)在家里一個(gè)小時(shí)過去了，時(shí)間還空出一個(gè)小時(shí)，就會(huì)讓孩子再做一個(gè)小時(shí)的額外作業(yè)。久了，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的這個(gè)習(xí)慣，他可能就學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)了，本來一個(gè)小時(shí)就能完成的作業(yè)，他故意拖拖拉拉地做了兩個(gè)小時(shí)。家長(zhǎng)的這種“過猶不及”的做法有時(shí)候反而容易導(dǎo)致孩子的不良習(xí)慣。
家長(zhǎng)的贈(zèng)言2
1、第一次看著你的時(shí)候，我就在想，你長(zhǎng)大會(huì)是什么樣子……你總是責(zé)怪我們不在意你在幼兒園的情況，其實(shí)我們都是知道的，因?yàn)槲乙呀?jīng)悄悄的問了老師了哦~所以，在今天，爸爸媽媽要對(duì)你說出我們心中的最想要對(duì)你說的話，說出那些老師表揚(yáng)你的話：“老師對(duì)爸爸媽媽說你做手工得了優(yōu)秀獎(jiǎng)、早操比賽中你帶隊(duì)站在第一個(gè)、你畫畫進(jìn)步了很多，畫的也很漂亮、今天你幫助了老師晾曬手帕、主動(dòng)借圖書給同伴……”這些啊，爸爸媽媽都知道，爸爸媽媽錯(cuò)在沒有及時(shí)表揚(yáng)你，孩子對(duì)不起……我們說過不做有秘密的朋友，這次是爸爸媽媽食言了，所以爸爸媽媽給你準(zhǔn)備了一個(gè)大驚喜哦！
2、為此，有錢的父母帶這個(gè)女孩到華西醫(yī)科大學(xué)做了開顱手術(shù)都沒有治療好，這個(gè)女孩曾經(jīng)告訴過我，她的父母都是高官，兩人離婚了，她經(jīng)常和保姆一起生活，她從小學(xué)開始談戀愛，父母各有個(gè)新的家庭，她成了多余的，只能花錢，經(jīng)常放學(xué)不回家，十歲開始抽煙喝酒，談過許多朋友，為了男朋友割脈自殺過，跳過樓（被人拉住了），是她的外婆陪著她到廣州治療的！她的外婆說，如果這次再治療不好，就真的沒有希望了，當(dāng)時(shí)我們那位非常有愛心的心理醫(yī)生幫助她治療好了。
3、在這六年里，你留下了一段難忘的回憶，留下了最純真的時(shí)光。
4、恭喜你寶貝，幼兒園畢業(yè)了！再過兩個(gè)月就要走進(jìn)小學(xué)的大門，那里將會(huì)有很多的新小朋友和你一起成長(zhǎng)，你們會(huì)從不認(rèn)識(shí)到成為朋友，希望你以后和小朋友好好相處。爸爸媽媽很高興，因?yàn)槟銖男〔稽c(diǎn)長(zhǎng)大了，爸爸媽媽見證了你的成長(zhǎng)，雖然有時(shí)爸媽也會(huì)打你罵你，但我們都很愛你！
5、教師，時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼之間，就要幼兒園畢業(yè)了。對(duì)您心有感激之語，對(duì)您心懷感恩之情，多謝您，幼兒園教師。祝你一切順心，一切如意。
6、首先，明確告訴他，你已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，該走向社會(huì)了，以后的路就得自己走了，你得用自己的雙手為自己努力。未來是你自己的，你努力了才會(huì)有好的生活，如果只是整天呆在房間里，怎么保證以后的生活。
7、熱愛讀書、喜歡聽故事的好習(xí)慣，讓你獲得了比同齡人更多的知識(shí)。在新的學(xué)期希望你以桌長(zhǎng)的身份帶動(dòng)你的同桌們共同進(jìn)步！
8、xxx聰明伶俐的你是個(gè)可愛的女孩。上課時(shí)，你頻頻高舉小手，積極動(dòng)腦回答問題；游戲時(shí)，你忙碌地來回穿梭，到處洋溢著你甜甜的笑聲。
9、自從去年，我的孩子就讀你們幼兒園以來，從入園前不懂事的孩子，已長(zhǎng)成懂規(guī)矩懂禮貌，學(xué)會(huì)自己的事情自己做的好孩子。作為家長(zhǎng)，想對(duì)幼兒園的老師們，說一聲謝謝。
10、所以，對(duì)于題主的孩子，建議到專業(yè)的醫(yī)院，找專業(yè)的醫(yī)生治療，肯定背后有作為父母不知道的問題！
11、不要看到孩子關(guān)在房間里就著急，我覺得應(yīng)該先看看孩子在干嘛，或許是規(guī)劃未來呢？好好交流下，問問孩子有什么打算，也可以找找孩子的同學(xué)朋友，讓他們多聚聚，年輕人共同語言多。
12、她的外婆離開醫(yī)院時(shí)爬在地上瞌頭被我們拉住，當(dāng)時(shí)我就在那個(gè)醫(yī)院，后來，我和那位心理醫(yī)生都離開了那個(gè)醫(yī)院，大家都各奔東西了！
13、他的父母開車送到廣州，開始孩子是不過來的。他的父母告訴我，兒子白天睡覺，晚上打游戲，就不那兒也不去，如果斷網(wǎng)就不吃飯，三天不吃飯父母就急了，吃飯全部是媽媽送到床邊的。
14、時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我們的寶貝們就要告別幼兒園，成為一名小學(xué)生了，想起三年前，孩子們?cè)谟變簣@門口哭鬧著找媽媽，好像還是昨天，而今，孩子們就要畢業(yè)了，老師很是不舍，但更多的也為孩子們感到高興，他們長(zhǎng)大了！
15、對(duì)一直以來支持和關(guān)心我們工作的你們致以崇高的敬意！
16、但我會(huì)時(shí)常想起那一個(gè)個(gè)鮮活的孩子們，他們的誤入歧途都是與父母有關(guān)，與家庭有關(guān)。
17、最終我們一起回到千里之外的老家。孩子的確變化很大，能幫助父母干一點(diǎn)活，跑出去找朋友玩。
18、你不在是那個(gè)小屁孩了�，F(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了。要好好學(xué)習(xí)天天向上
19、親愛的寶貝，媽媽看到你的進(jìn)步，非常開心，祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步。
20、其次，媽媽要和你說聲“對(duì)不起”，因?yàn)楣ぷ鲏毫寢屨f你很煩，那不是真的，媽媽很愛你的.。自從有了你，媽媽的人生軌跡也發(fā)生了改變，為了你，媽媽也在努力的成長(zhǎng)，請(qǐng)你相信媽媽！
21、送進(jìn)醫(yī)院一個(gè)星期，父母在外面租房，天天有時(shí)間陪伴孩子，孩子卻不理不睬的，半個(gè)月過去了，孩子有些改變，但還是對(duì)父母有敵意，這些孩子的父母有事，要回老家，委托我多關(guān)照，所有的費(fèi)用通過我來交醫(yī)院，孩子需要錢由我轉(zhuǎn)給。
22、關(guān)西驃騎大將軍，去年破虜新策勛
23、你是最棒的，我們不要害怕，因?yàn)槲覀兪切⌒∧凶訚h啊，男子漢是要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的，我們要學(xué)會(huì)照顧自己！加油加油加油！
24、在爸爸媽媽眼中你很頑皮但卻很活潑，有點(diǎn)讓我們想好好教育你一頓……在爸爸媽媽眼中你很好問但卻很聰明，有點(diǎn)讓我們想好好鼓勵(lì)你一下……在爸爸媽媽眼中你很大方但卻不主動(dòng)，有點(diǎn)讓我們想要獎(jiǎng)勵(lì)卻不給與……這些其實(shí)在爸爸媽媽眼中，已經(jīng)是很好很棒了！或許爸爸媽媽總想讓你更好，也有很多做得不好、做得不夠全面的地方，這些好事的結(jié)果我們總是給你教育，而疏忽了你需要的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)！
25、孩子，看著你現(xiàn)在活潑可愛、又唱又跳的樣子，不經(jīng)意想起當(dāng)初你邁著蹣跚的小步才入園，哭哭嚷嚷要回家的情景�，F(xiàn)在的你長(zhǎng)大了，進(jìn)步了！媽媽真為你高興！
26、老師覺得你很聰明，記憶力很好，但是你要記�。呵趭^比天賦更重要！
27、其次，告訴他，他已經(jīng)完全成年了，不要想著啃老，父母也不會(huì)再給他經(jīng)濟(jì)來源，想吃大餐，想開車就自己去奮斗，沒人可以幫你，你只有自己幫自己。
28、父母離開后，我又一次到醫(yī)院時(shí)，主治醫(yī)生告訴我，孩子恨父母。因?yàn)樵谒踔卸昙?jí)時(shí)，孩子有一次與同學(xué)發(fā)生矛盾，因?yàn)楦改覆辉谏磉�，被欺�?fù)半年，讓陽光的孩子開始抑郁。原因是一個(gè)同學(xué)喜歡一個(gè)女生，這個(gè)孩子也喜歡這個(gè)女生，這個(gè)女生喜歡這個(gè)孩子；另外一個(gè)男生就找許多人把這個(gè)孩子打一個(gè)頓，并與那個(gè)女生談戀愛了，那個(gè)女生經(jīng)常罵這個(gè)孩子不像男人，其實(shí)這個(gè)孩子曾經(jīng)找過家人，要求轉(zhuǎn)學(xué)；當(dāng)時(shí)在外打工的父母跟本不聽孩子的解釋，認(rèn)為孩子不掙氣，孩子想，告訴大人也沒有人為自己出頭，索性把自己封閉了起來。
29、成長(zhǎng)是一杯茶，其中所有的酸甜苦辣。
30、要做事，先做人。媽媽希望你將來能夠成為一個(gè)品德高尚，擁有大智慧，健康快樂也能帶給別人快樂的陽光男孩。
31、在老家的小縣城沒有什么公益的活動(dòng)，春節(jié)后，我聯(lián)系了廣州一家公益，讓他過來。在我家住了一周，他就要自己住在外面，我?guī)椭_定工作的公益組織，那知道上班一天后說，我?guī)椭饬朔孔�，錢剛剛交給房東，第二天，他堅(jiān)決不干了，說要回老家！
32、殷切的期望，更忘不了你們對(duì)我們工作的支持與理解！
33、所以，在回答完這個(gè)問題時(shí)，我想提醒所有的家庭，所有的家長(zhǎng)，一定要多與孩子溝通，多陪伴孩子成長(zhǎng)，多溝通可以消除七八成的誤會(huì)；多溝通，多陪伴孩子，我們的家庭就會(huì)減少很多的悲劇！
34、當(dāng)他回家跟我們描述那些熱鬧的校園生活，當(dāng)他跟我們炫耀最新學(xué)習(xí)的知識(shí)，當(dāng)他在這個(gè)陽光明媚的日子里，開心的喊著畢業(yè)的時(shí)候。我們不得不感慨，時(shí)間奪走了人很多東西，又回報(bào)給人們更多。
35、恭喜你幼兒園畢業(yè)了，別忘了常回幼兒園看看哦！和老師聊一聊，老師愛聽關(guān)于你的一切。
36、寶貝，媽媽雖然很愛你，但是從今天開始，你將要學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)自己的學(xué)習(xí)生涯，將會(huì)慢慢變成一個(gè)小大人，那里依然會(huì)有很多可愛的小朋友和老師。但爸爸和媽媽永遠(yuǎn)都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，家永遠(yuǎn)是你的快樂港灣。
37、縱然歲月會(huì)重新塑造孩子們的容顏，但他們永遠(yuǎn)是您的孩子，敬愛的老師！
38、在這蘋果成熟的日子里，正因?yàn)橛心銈兊闹С峙c理解，才讓
39、首先，現(xiàn)代社會(huì)不存在找不到工作的情況。所謂的找不到工作僅僅是找不到目標(biāo)工作或者是匹配工作而已。這是教育體系下產(chǎn)生的常見現(xiàn)象。
40、我還曾經(jīng)遇到一個(gè)四川的女孩，十四歲為了男朋友，在自己身上刻了了44個(gè)了“吉”字，是她喜歡男生的名字！
41、這次神九飛天時(shí)，航天員劉旺的母親曾打電話給劉旺：“你入選了嗎”劉旺問：“您期望您兒子入選嗎”她說：“不期望。”是的，如果這種狀況下有人問我，我的回答跟她是一樣的。爸爸媽媽不期望你未來會(huì)有多么偉大的成就，但期望你必須要成為一個(gè)正直守信，自食其力的人。
42、但是，媽媽想告訴你，任何事情，只要用心去做，盡力去做就好，結(jié)果并不重要。媽媽期望你沒有壓力，健康快樂地成長(zhǎng)。媽媽還想告訴你，人最重要的是人品。要做事，先做人!媽媽期望你將來能夠成為一個(gè)品德高尚，擁有大智慧，健康快樂也能帶給別人快樂的陽光男孩!
43、家長(zhǎng)如是說：望你今后在急躁的時(shí)候要鎮(zhèn)定，學(xué)會(huì)克制，養(yǎng)成良好的性格習(xí)慣。在新的一年里和同學(xué)們一道做得更好。
44、我們共同擁有了一個(gè)活潑、開朗、陽光、自信的好孩子。
45、如果是男孩子的會(huì)我們就說:你是最棒的，我們不要害怕，因?yàn)槲覀兪切⌒∧凶訚h啊，男子漢是要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的，我們要學(xué)會(huì)照顧自己，現(xiàn)在我們就從去幼兒園留宿開始做起吧！加油加油加油！
46、大學(xué)畢業(yè)了，不找工作，整天獨(dú)自關(guān)在房間里，這是一種逃避現(xiàn)實(shí)的行為，他還沒從大學(xué)無憂無慮的生活中出來，不愿意去被固定在工作崗位上，那作為父母該怎么辦呢？
47、媽媽真誠(chéng)期望你發(fā)揚(yáng)你的長(zhǎng)處�？朔晕掖中拇笠�，對(duì)榮譽(yù)不在意的習(xí)慣和做法。自本學(xué)期開始，學(xué)習(xí)自覺性明顯提高。期中考試成績(jī)不夢(mèng)想。與你的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法有關(guān)。期望不要偏科。首先產(chǎn)生興趣，我也充滿信心的告訴你，你必須會(huì)做好!你有本事能做好。
48、學(xué)會(huì)寬容，與同學(xué)相處融洽，也堅(jiān)持自己的原則，積極爭(zhēng)取的地方。
49、寶寶，媽媽我很愛你，希望你健康、快樂！
家長(zhǎng)的贈(zèng)言3
我最愛的孩子：
再有100天你就要參加中考了，這讓我想起當(dāng)年我參加中考的`情形。由于我對(duì)中考的不夠重視，考前的幾個(gè)月松松散散，不知道自覺主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，結(jié)果只是后悔。如果當(dāng)年媽媽像你現(xiàn)在一樣，有緊迫感、有壓力，媽媽的命運(yùn)就會(huì)被改寫。孩子，抓住最后的機(jī)會(huì)，奮力一搏，爸爸媽媽相信你，一定能成功!
家長(zhǎng)的贈(zèng)言4
1.孩子，你已經(jīng)結(jié)束了你童年生涯，經(jīng)過你在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，你以得到人生中初始的磨煉。小升初是你們孩子學(xué)習(xí)中重要階段，你以邁過這人生中的第一個(gè)坎，現(xiàn)已步入中學(xué)，你將是青年了，你知道嗎?在青年時(shí)代你將面臨你人生中一大艱難考驗(yàn)，希望你能認(rèn)真完成今后的學(xué)業(yè)，你才是最棒的!
2.寶，轉(zhuǎn)眼你就小學(xué)畢業(yè)了，馬上就要告別小學(xué)成為一名中學(xué)生了。與你交談，儼然以為在和一位朋友或成年人在交流，我突然感覺很失落，你出生似乎才是昨天的事情，怎么突然間已經(jīng)出落成一個(gè)大孩子。我在忙忙碌碌中并沒有好好地品味你成長(zhǎng)的過程，回想從前，把我?guī)Щ亓四愠砷L(zhǎng)的每一天，讓我重新審視了一下你成長(zhǎng)的軌跡，感受到你成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，我也不禁百感交集，感慨萬千，生命是如此的奇妙，一個(gè)幼小的生命，經(jīng)過冬來暑往，在身體日漸茁壯的同時(shí)心智也日漸豐盛。
在對(duì)你的教育上我并不是一個(gè)好媽媽，在我試著學(xué)做一個(gè)好媽媽的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)長(zhǎng)大了，我也突然陷入了深深的迷茫之中，在你懵懂無知的時(shí)候是我牽著你的手走過，而到現(xiàn)在你已經(jīng)開始有自己的思想，你是不是會(huì)抱怨我曾經(jīng)牽你手走過的路呢?回想對(duì)你的教育，從你開始識(shí)字開始，媽媽都沒有很嚴(yán)格教育你，總是縱容你的不認(rèn)真，不堅(jiān)持，由著你的性子，確實(shí)我這做媽媽的脫不了干系。但是媽媽相信，學(xué)習(xí)是一場(chǎng)馬拉松，一要有目標(biāo)，二是貴在堅(jiān)持，只要堅(jiān)持每天的一點(diǎn)一滴學(xué)習(xí)，相信會(huì)有在學(xué)習(xí)上，你確實(shí)沒有像其他同齡孩子有那么多傲人的證書，但是媽媽知道你一直都在努力地學(xué)，堅(jiān)持地學(xué)，如果再增加那么一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真，媽媽相信你一定會(huì)有令人欣慰的成績(jī)。美好的未來。
孩子，媽媽感謝你，因?yàn)槟闶且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，無論學(xué)校發(fā)生了什么好的或壞的事情，或是受了老師的批評(píng)或是成績(jī)考得不盡人意你都會(huì)回來給媽媽說，因?yàn)槲覀兡苓M(jìn)行正常的溝通，你的誠(chéng)實(shí)，讓媽媽相信你將會(huì)成為一個(gè)正直的人。
孩子，媽媽感謝你，你是一個(gè)執(zhí)著的孩子，自己認(rèn)準(zhǔn)的事情無論別人怎么打擊你，你都能堅(jiān)持，這對(duì)于一個(gè)孩子是是挺不容易的，5年前能獨(dú)立的坐校車去遠(yuǎn)在200公里外的學(xué)校，雖然你會(huì)偷偷的哭，但是5年還是快樂的走過來了。
孩子，媽媽感謝你，在你成長(zhǎng)的12年里，也給了媽媽重新成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，看著你磕磕絆絆的成長(zhǎng)，媽媽的心態(tài)日漸平和，思想逐漸成熟，如果沒有你，媽媽恐怕是永遠(yuǎn)都不可能領(lǐng)略到成長(zhǎng)、生命乃至人生的真正的含義。
孩子，你應(yīng)該學(xué)會(huì)自己承擔(dān)責(zé)任，從小學(xué)到中學(xué)是人生的重要的轉(zhuǎn)折，如果說以前你路是爸爸、媽媽牽手走過，那么今后的路就要看你自己的了，即使是步履蹣跚，媽媽、爸爸也要勇于放手讓你去獨(dú)立的走，因?yàn)槟阆胍娜松仨氉约喝カ@取，媽媽、爸爸無法給與你想要的生活。今后無論迎接你的是鮮花還是荊棘，你一定要記住那是你自己的選擇，你平時(shí)的所作所為，或勤奮努力或吊兒郎當(dāng)，必然決定你的性格和命運(yùn)，爸爸、媽媽至多在旁邊或?yàn)槟愫炔�，或�(yàn)槟汶y過，除此之外，我們無能為力。加油!
3.時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間你馬上小學(xué)就要畢業(yè)了。還記得來泓文的第一天嗎?你因?yàn)樯岵坏秒x開我們而痛哭流涕，現(xiàn)在想起來還覺得不好意思吧?這6年，在老師的辛勤教育下，在周圍同學(xué)們的幫助下，在所有愛你的親人和朋友的關(guān)懷下，你從一個(gè)天真可愛的小女孩變成了一個(gè)懂事、善良、有愛心的大姑娘，身高也早就超過我了。作為媽媽我感到很欣慰，在此我要深深地感謝你的老師和學(xué)校對(duì)你的關(guān)心和教育，同時(shí)也為你自己的努力和付出感到驕傲。
寶寶，世界上每一個(gè)人都不是完美的，在你的身上也有欠缺的地方，就是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心，有時(shí)動(dòng)作太慢�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼保挥鞋F(xiàn)在付出努力，才能實(shí)現(xiàn)人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)，換取今后的美好生活，希望你在未來的日子里，能克服上述不足，謹(jǐn)記老師和家長(zhǎng)的'教誨，成為一個(gè)更好的孩子。
4.別了,我的童年!--】
池塘邊的榕樹上
知了在聲聲叫著夏天
操場(chǎng)邊的秋千上
只有蝴蝶停在上面
黑板上老師地粉筆
還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不�！�
這首膾炙人口的《童年》唱出了我們的天真無邪、快樂幸福、美妙純真……童年是一條布滿色彩的小路，是一掛天邊雨后的彩虹，是一部美妙絕倫的卡通，童年是多么的美好，但是再好的時(shí)光都會(huì)隨著時(shí)間的前進(jìn)最后成為追憶。
XX同學(xué)，這是一個(gè)很糾結(jié)的跨越，我們要告別天真，走向成熟，或許我們真的不想長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)都想在呵護(hù)里生長(zhǎng)，但是我們不能違背自然規(guī)律，這是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的成長(zhǎng)過程。當(dāng)你甩掉了小孩子的雅氣，修養(yǎng)成男人漢的氣概，到那時(shí)你會(huì)感謝這次跨越，感謝這次成長(zhǎng)，因?yàn)槟憧梢皂斕炝⒌亓�，可以�?dú)擋一面了，可以保護(hù)自己和你身邊的人了。
XX同學(xué)，勇敢的去迎接青春的撞擊，撞擊的火花可能會(huì)讓你無法應(yīng)對(duì)，可能會(huì)讓你難以承受，可能會(huì)讓你遍體鱗傷。沒事，過程，這只是一一個(gè)過程，只要你調(diào)整心態(tài)，調(diào)整方向，用正確的思維去挑戰(zhàn)，就會(huì)走出泥濘，走好青春，走向成熟，走在成功的大道上。
你行的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，相信自己，相信青春!
雅氣未脫踏青春,生命精彩由此源。
5.親愛的孩子：
你就要畢業(yè)了，即將離開你朝夕相處六年的老師、同學(xué)和小學(xué)校園。你以小小的年齡體味了其中的悲歡離合、喜怒哀樂，作為父母我們有很多是不知道的，因?yàn)槟悴簧朴诒磉_(dá)和重復(fù)，我們又以工作忙為借口不善于詢問和理解。但，我們愛你，從知道你在媽媽身體里開始孕育，我們就很珍惜，因?yàn)槟闶前职謰寢寪鄣慕Y(jié)晶，也是爸爸媽媽期望了很多年的碩果，也因此，你獲得了更多的營(yíng)養(yǎng)——你以5.8KG的體重降生。所有的人都對(duì)你寵愛有加，連太陽都給了你更多的關(guān)照吧——所以你一直這樣“茁壯”。在小學(xué)畢業(yè)來臨之際爸爸媽媽對(duì)你提點(diǎn)希望吧：
首先，爸爸媽媽希望你是個(gè)陽光男孩!
希望你永遠(yuǎn)以積極向上的心態(tài)看待社會(huì)和人生，也讓自己永遠(yuǎn)生活在陽光之下，擁有更多的陽光朋友和陽光的未來。
其次，爸爸媽媽希望你心中充滿了愛!
“一顆灰暗的心無法托起燦爛的臉”!爸爸媽媽希望你陽光的內(nèi)心充滿了愛，愛每一個(gè)人、每一件事、每一個(gè)生命!
家長(zhǎng)的贈(zèng)言5
孩子，你好!
轉(zhuǎn)眼間你就要小學(xué)畢業(yè)了，馬上就要告別三小成為一名中學(xué)生了，家長(zhǎng)對(duì)大班孩子的贈(zèng)言。與你交談，儼然以為在和一位朋友或成年人在交流，我突然感覺很失落，你出生似乎才是昨天的事情，怎么突然間已經(jīng)出落成一個(gè)大孩子。我在忙忙碌碌中并沒有好好地品味你成長(zhǎng)的過程，今天翻開你積攢下來的作文，仔細(xì)閱讀一篇篇作文，一個(gè)個(gè)故事，把我?guī)Щ亓四愠砷L(zhǎng)的每一天，讓我重新審視了一下你成長(zhǎng)的軌跡，感受到你成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，我也不禁百感交集，感慨萬千，生命是如此的奇妙，一個(gè)幼小的生命，經(jīng)過冬來暑往，在身體日漸茁壯的同時(shí)心智也日漸豐盛，我突然決定，把你的作文打印出來，作為你的小學(xué)畢業(yè)的紀(jì)念。
在對(duì)你的教育上我并不是一個(gè)好媽媽，在我試著學(xué)做一個(gè)好媽媽的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)長(zhǎng)大了，我也突然陷入了深深的迷茫之中，在你懵懂無知的時(shí)候是我牽著你的手走過，而到現(xiàn)在你已經(jīng)開始有自己的思想，你是不是會(huì)抱怨我曾經(jīng)牽你手走過的路呢?回想對(duì)你的教育，我們一直采取的是所謂的素質(zhì)教育，除了學(xué)校教育，在業(yè)余時(shí)間還堅(jiān)持拉小提琴，打乒乓球，學(xué)奧數(shù)，學(xué)英語口語，飯前的一個(gè)歷史故事，一段古詩(shī)，睡覺前的一句論語、大學(xué)……，但是含金量高的證書卻沒有多少，我不禁想起你在一年級(jí)時(shí)因?yàn)橐タ甲C書而我不讓去而跟我的一次爭(zhēng)吵，我記得當(dāng)時(shí)曾寫下了一篇《兒子，媽媽能承擔(dān)得起你成長(zhǎng)的責(zé)任嗎?》一文�，F(xiàn)在回想起來，應(yīng)當(dāng)承認(rèn)你手中的證書少，確實(shí)我這做媽媽的脫不了干系。但是媽媽相信，學(xué)習(xí)是一場(chǎng)馬拉松，一要有目標(biāo)，二是貴在堅(jiān)持，只要堅(jiān)持每天的一點(diǎn)一滴學(xué)習(xí)，相信會(huì)有美好的未來。還記得嗎?中國(guó)歷史博大精深，開始學(xué)起來的時(shí)候是多么枯燥，可是你硬是在晚飯的時(shí)間把中國(guó)歷史通讀完，現(xiàn)在還在反復(fù)閱讀;古文多么枯燥拗口，但是經(jīng)過三年臨睡前10分鐘的閱讀，不是也完成了論語、大學(xué)和中庸的熟讀和背誦，現(xiàn)在讀起古文不也是抑揚(yáng)頓挫，瑯瑯上口，跟我聊天的時(shí)候也是子曰，子曰的嗎?記得你是多么羨慕喜歡唐詩(shī)宋詞，羨慕那些用詩(shī)詞說話的作者，而你在看到廬山瀑布時(shí)不也脫口而出“泉水因促飛流下，落到人間自天涯”的詩(shī)句嗎?雖然沒有那么多的時(shí)間，但是你不是也堅(jiān)持每天練琴，輕松地取得中央音樂學(xué)院五級(jí)證書，雖然你沒有去參加各種各樣的奧數(shù)比賽，但是你也沒有放棄奧數(shù)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，你確實(shí)沒有像其他同齡孩子有那么多傲人的證書，但是媽媽知道你一直都在努力地學(xué)，堅(jiān)持地學(xué)，如果再增加那么一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真，媽媽相信你一定會(huì)有令人欣慰的成績(jī)。
孩子，媽媽感謝你，因?yàn)槟闶且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，無論學(xué)校發(fā)生了什么好的或壞的事情，或是受了老師的批評(píng)或是成績(jī)考得不盡人意你都會(huì)回來給媽媽說，有的時(shí)候你明明知道說了是要挨罵的，但是也要認(rèn)真地告訴媽媽;有時(shí)老師判錯(cuò)了卷子，多給你分?jǐn)?shù)了，你肯定會(huì)讓老師把成績(jī)減下來，贈(zèng)言《家長(zhǎng)對(duì)大班孩子的贈(zèng)言》。你知道你的誠(chéng)實(shí)守信讓媽媽多么欣慰嗎?因?yàn)槲覀兡苓M(jìn)行正常的溝通，你的誠(chéng)實(shí)，讓媽媽相信你將會(huì)成為一個(gè)正直的人。
孩子，媽媽感謝你，你是一個(gè)執(zhí)著的孩子，自己認(rèn)準(zhǔn)的事情無論別人怎么打擊你，你都能堅(jiān)持，這對(duì)于一個(gè)孩子是是挺不容易的，班車上的孩子放學(xué)都去買零食吃，而你因?yàn)橛X得不健康不買，而你的“另類”引來多少非議甚至嘲笑乃至孤立你，你都能坦然面對(duì)，你有這樣的心態(tài)，我想即使走向社會(huì)也不會(huì)成為人云亦云的人。
孩子，媽媽感謝你，在你成長(zhǎng)的12年里，也給了媽媽重新成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，看著你磕磕絆絆的成長(zhǎng)，媽媽的心態(tài)日漸平和，思想逐漸成熟，如果沒有你，媽媽恐怕是永遠(yuǎn)都不可能領(lǐng)略到成長(zhǎng)、生命乃至人生的真正的含義。
孩子，你今天就要告別你的小學(xué)生涯，告別你的老師、同學(xué)開始新的征程，作為媽媽還有一些心里話想要告訴你：
孩子，你應(yīng)該學(xué)會(huì)自己承擔(dān)責(zé)任，從小學(xué)到中學(xué)是人生的重要的轉(zhuǎn)折，如果說以前你路是爸爸、媽媽牽手走過，那么今后的路就要看你自己的了，即使是步履蹣跚，媽媽、爸爸也要勇于放手讓你去獨(dú)立的走，因?yàn)槟阆胍娜松仨氉约喝カ@取，媽媽、爸爸無法給與你想要的生活。今后無論迎接你的是鮮花還是荊棘，你一定要記住那是你自己的選擇，你平時(shí)的所作所為，或勤奮努力或吊兒郎當(dāng)，必然決定你的性格和命運(yùn)，爸爸、媽媽至多在旁邊或?yàn)槟愫炔�，或�(yàn)槟汶y過，除此之外，我們無能為力。
孩子，你應(yīng)該培養(yǎng)自己克服困難的勇氣。不只你，每個(gè)人的.一生都是一個(gè)問題套著另外一個(gè)問題，解決了一個(gè)難題而下一個(gè)難題又不期而遇。快樂地解決人生中遇到的每一道難題是你唯一的選擇。與其怨天尤人，憑生煩惱，不如正視問題，快樂解決。人生的意義也就在于克服一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，而從中享受快樂。媽媽要告訴你得是，你一生中最大的難題莫過于你自己，不斷地戰(zhàn)勝自己就有了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和信心。
孩子，你必須學(xué)會(huì)正確的對(duì)待失敗。人一生中最大的光榮，不在于從不失敗，而在于每次跌倒后，都能勇敢地爬起來。每個(gè)人都是在不斷的否定自己的過程中逐步成長(zhǎng)起來的。即使是媽媽、爸爸，我們也不得不承認(rèn)有時(shí)自己確定的一些原則，每每在不經(jīng)意之中被自己破壞，面對(duì)這種情況，肯定會(huì)痛苦、會(huì)懷疑，但是，孩子，千萬不要害怕，也許在肯定、否定、痛苦、懷疑……的過程中，你會(huì)漸漸地成熟，漸漸的變的厚重起來!
孩子，你要努力做到堅(jiān)持。只要是你認(rèn)準(zhǔn)的事情，一定要堅(jiān)持地走下去，不要猶豫，也許五年，也許十年，二十年，哪怕是三十年，只要堅(jiān)持，就一定有厚積薄發(fā)的機(jī)會(huì)。
孩子，你要相信，爸爸媽媽對(duì)你的嘮叨絕無惡意。你長(zhǎng)大了，你馬上就要進(jìn)入迫不及待而又步履蹣跚地向社會(huì)證明自己價(jià)值的時(shí)期，盡管媽媽也知道這是你成長(zhǎng)的必然，但是看到你磕磕絆絆往前走的時(shí)候，只要是母親，出于本能還是想要伸出手去攙扶……為此，我們肯定有時(shí)會(huì)意見相左，甚至發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。在這里媽媽想要告訴你，你可以不接受我們的觀點(diǎn)，但是一定不要懷疑媽媽、爸爸對(duì)你的愛，永遠(yuǎn)都不要關(guān)上與爸爸、媽媽交流的那扇門。媽媽想要告訴你的是母親與子女的愛往往會(huì)沖破理智，也正是這一點(diǎn)，才演繹了一代又一代的青春叛逆的故事。盡管媽媽可以預(yù)見，但是媽媽卻沒有自信能夠避免，因?yàn)閶寢屢仓皇且粋�(gè)很普通的母親，媽媽實(shí)在是既擔(dān)心你凡事太愛拔尖，但是又擔(dān)心你沒有上進(jìn)心，既害怕過多的說教、過多的規(guī)矩泯滅了你的創(chuàng)造力，使你成為一個(gè)循規(guī)蹈矩的，不會(huì)變通的人，但又怕不給你立規(guī)矩而成為一個(gè)標(biāo)新立異之族不為社會(huì)所容納，更怕你為所欲為成為社會(huì)的害群之馬而被社會(huì)所唾棄。
孩子，媽媽還希望你成為一個(gè)寬容的人。馬克.吐溫曾經(jīng)說過“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬容�！比嘶钤谶@個(gè)世界上，肯定要跟各種各樣的人打交道，而人又是復(fù)雜多樣的，難免發(fā)生不愉快。而想要快樂地過一生就必須擁有一顆寬容的心。因?yàn)檎嬲目鞓凡皇且驗(yàn)閾碛械亩�，而是因�(yàn)橛?jì)較得少。嘗試著向曾經(jīng)傷害過你、曾經(jīng)誤解過你的人送出你的微笑，我相信你的心肯定是明快的，假如你送出了仇恨，我想你的心也是灰暗的。保持一顆寬容的心，做一個(gè)寬容的人，會(huì)使你感到其樂無窮。
孩子，人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，媽媽爸爸希望你健康、努力、樂觀、向上、踏實(shí)、與人向善地跑過人生的每一步。想要說的話很多，再怎么寫也表達(dá)不出媽媽爸爸對(duì)你的愛。無論你未來怎樣，我們都送你一句話：“只要堅(jiān)持，你就能贏。你現(xiàn)在所作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，必將決定你未來的人生!”
愛你的爸爸媽媽。
家長(zhǎng)的贈(zèng)言6
中考即將來臨，媽媽在你的身上也看到了中考的背影。媽媽也同樣相信你的努力會(huì)有結(jié)果的。積極協(xié)助孩子把每一天的作業(yè)按要求認(rèn)真的完成好，把不懂不會(huì)的問題弄清楚，做到當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，鼓勵(lì)孩子正確對(duì)待考試，竭盡全力做好每一天。在生活上多照顧她，在學(xué)習(xí)上多鼓勵(lì)她，讓孩子愉快的、健康的環(huán)境下，打好初中的最后一仗、人生的第一仗。你的努力加上你的'汗水一定會(huì)成功。家長(zhǎng)會(huì)相信你支持你一定會(huì)在中考中達(dá)到理想的目標(biāo)，完成自己的心愿。
家長(zhǎng)的贈(zèng)言7
三年，你的汗水，你的付出，你的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們都看在眼里，喜在心中。
如今，到了沖刺的時(shí)候，一百天太短，需要復(fù)習(xí)的`太多。但是，一定要沉下心來，穩(wěn)健扎實(shí)地復(fù)習(xí)，認(rèn)真梳理各科的知識(shí)體系，全面整理資料，回顧反思錯(cuò)題，客觀準(zhǔn)確地分析自己每次測(cè)試的失誤和應(yīng)對(duì)策略。把每一次練習(xí)都當(dāng)作考試，把每一次考試都當(dāng)作中考。這一百天里，你會(huì)更辛苦，但要堅(jiān)持，我們會(huì)陪伴你，共同度過。
你的爸爸媽媽
家長(zhǎng)的贈(zèng)言8
再過100天緊張而又充實(shí)的`初中學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。帶著叮嚀，帶著希望，你們要奔赴考場(chǎng)，帶著信念，帶著夢(mèng)想你們要展翅飛翔，面對(duì)挑戰(zhàn)，從容不迫，你們要自信的挺起胸膛�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。
播種了，才會(huì)有收獲!奮斗了，才會(huì)問心無愧!拼搏了，才會(huì)獲得成功的人生!
家長(zhǎng)的贈(zèng)言9
不到最后，永遠(yuǎn)不要說放棄。堅(jiān)持，再堅(jiān)持。生活的道路，還在你腳下延伸。孩子記�。哼@世上有兩樣?xùn)|西是別人搶不走的：一是藏在心中的夢(mèng)想，二是讀進(jìn)大腦的書。希望你能為了自己心中的夢(mèng)想，不懈地追求，認(rèn)真讀書，掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，多向老師和同學(xué)請(qǐng)教，把每一個(gè)人都當(dāng)做自己的良師益友，每一個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，希望你能取之長(zhǎng)，補(bǔ)己短，在初中的`最后階段努力完善自己，讓自己的人生更絢麗。相信自己，加油吧!
家長(zhǎng)的贈(zèng)言10
孩子：
人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)!這一百天可以鑄造輝煌，也可以化為眼淚，遺恨終生。難道我們還能經(jīng)歷幾次這樣的一百天?拿出你的勇氣和決心來，讓我們攜手打贏這一仗!用我們的青春激情演奏出人生的樂章，用我們的`青春熱血來點(diǎn)燃希望的燈塔!
我堅(jiān)信，平凡的生活定會(huì)在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會(huì)在我們的不懈追求中走向永恒。珍惜一百天，讓飛翔的夢(mèng)想在六月張開翅膀;
奮斗一百天，讓青春的智慧在六月發(fā)出光芒;拼搏一百天，讓父母恩師在六月暢想期望;堅(jiān)持一百天，讓雄心與智慧在六月閃光!我們將帶著從容的微笑，昂揚(yáng)的銳氣，去贏得志在必得的輝煌!只爭(zhēng)朝夕。讓我們一起見證朝陽，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方!
20xx年的中考快要到來，為能考上自己理想的學(xué)校而努力奮斗吧!
家長(zhǎng)的贈(zèng)言11
距中考還有一百多天，在最后這段時(shí)間的學(xué)習(xí)上，我們希望你首先要重視基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)，緊緊跟著老師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。尤其是自己比較薄弱的科目(比如語文和政治)，要多下點(diǎn)功夫，把自己的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)的串起來。其次要特別注意歸納、總結(jié)、分析自己以前考試、作業(yè)中的錯(cuò)題，這些錯(cuò)題一部分是你粗心大意的`思維慣性，一部分是知識(shí)點(diǎn)的遺漏，所以要針對(duì)性的加強(qiáng)訓(xùn)練。
家長(zhǎng)的贈(zèng)言12
家長(zhǎng)一：
“無論是一個(gè)人還是一百萬人在享受陽光，這絲毫無損于太陽。陽光無處不在的，就象愛是無處不在的一樣�！�
我們希望你是一個(gè)快樂、充滿愛心的陽光女孩，也希望你把快樂和愛心傳播給周圍的每一個(gè)人。
家長(zhǎng)二：
初中是人生成長(zhǎng)階段的關(guān)鍵，但愿女兒在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境里，在老師的精心呵護(hù)下，好好學(xué)習(xí)，天天向上，在三年的初中學(xué)習(xí)生活中，取得優(yōu)異的成績(jī)，不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望！
家長(zhǎng)三：
開學(xué)前后很忙碌，少了跟女兒的交流。但每天臨睡前的一句：“今天在學(xué)校過得很開心�！弊屛覀冃牢浚「兄x學(xué)校帶給學(xué)生們的溫暖和關(guān)懷。
考試不是目的，但希望取得好成績(jī)是每個(gè)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)共有的期待。
忙，是一個(gè)永遠(yuǎn)的借口。作為家長(zhǎng)，我們有義務(wù)和責(zé)任更多地關(guān)心自己孩子的成長(zhǎng)。愿能與老師們攜手，共同培養(yǎng)和扶持一棵幼苗的.成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)四：
你現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學(xué)生了，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)小學(xué)會(huì)比較繁重。我希望你能做到認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課，輕松愉快地度過初中三年。
家長(zhǎng)五：
孩子的健康成長(zhǎng)是學(xué)校和家庭共同努力的結(jié)果，希望女兒在好的學(xué)習(xí)氛圍中，改掉不足，突出優(yōu)點(diǎn)，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
希望孩子在三年的初中生活中逐漸進(jìn)步，成為一個(gè)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)的人，成為對(duì)社會(huì)有益的適用人才。這是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。
家長(zhǎng)六：
進(jìn)入初中階段，是一個(gè)新的起點(diǎn)，相信馬月能夠保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)，取得更大的進(jìn)步。
要快樂地學(xué)習(xí)，沒有比弄懂弄通一個(gè)問題使人覺得快樂和有成就感。要掌握和學(xué)習(xí)多種技能，力爭(zhēng)取得多種證書，它是你今后就業(yè)的支柱。大學(xué)四年要給自己樹立一個(gè)目標(biāo)，并定好完成這個(gè)目標(biāo)的計(jì)劃。要注意學(xué)習(xí)的方法，研討學(xué)問，最忌粗枝大葉，不懂要多問，多查閱資料，一直到把你所遇到的每一個(gè)問題都能夠融會(huì)貫通時(shí)為止。為人要厚道，永遠(yuǎn)多記別人的長(zhǎng)處，多說別人的好處，不要計(jì)較同學(xué)的短處，多交一些優(yōu)秀的好朋友，這也是今后參加工作后的一筆財(cái)富。好好利用在公共場(chǎng)合說話的機(jī)會(huì)，展示或者鍛煉自己的能力。生活中不如意的事情很多，永遠(yuǎn)保持快樂的心境，沒有過不去的坎坷。珍惜自己的生命，不忘體育鍛煉，注意休息，勞逸結(jié)合。不要沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，遠(yuǎn)離毒品及不健康的行為。經(jīng)常和父母溝通，常給家里打個(gè)電話。記住不管如何，家里永遠(yuǎn)是你溫馨的港灣。
家長(zhǎng)的贈(zèng)言13
四年前女兒剛到幼兒園是的情景就像發(fā)生在昨天，當(dāng)老師從我手中把她抱走的那一刻她眼中的不舍和無助讓我心痛，回到單位也是魂不守舍，一直擔(dān)心性格內(nèi)向的女兒是否適應(yīng)幼兒園的生活。這樣的日子過了幾天，女兒就很喜歡上學(xué)了，她很快地融入了這個(gè)集體中，性格也變得開朗起來，吃飯也不挑食了，個(gè)子也長(zhǎng)得特別快。她說：老師像媽媽。這話讓我所有的擔(dān)心變成了多余。我很感謝女兒的老師們讓她成功過渡了這一時(shí)期，此后隨著時(shí)間的推移，女兒一天天變得懂事，好學(xué)，有愛心，她的每一個(gè)細(xì)微變化都牽動(dòng)著我的心，由于工作忙，我很少有時(shí)間陪孩子，我很慶幸女兒在人生最關(guān)鍵的時(shí)期遇到了這么多好老師，尤其是一直跟班四年的劉老師。
女兒愛看書，從剛開始纏著我講故事，到后來自己看故事，僅僅一年時(shí)間，現(xiàn)在不認(rèn)識(shí)的字很少;她也愛畫畫，家里掛著不少她自己畫的畫，甚至在打點(diǎn)滴的時(shí)候也用一只手畫，曾經(jīng)有一幅畫小護(hù)士很喜歡在衛(wèi)生室掛了一年，被一個(gè)小女孩摘走了;她還學(xué)著珠心算，英語和口才，還想學(xué)古箏，我怕她太累沒學(xué)，但女兒的好學(xué)讓我感到欣慰。這與老師的精心培育是分不開的，她們用媽媽般的叮嚀與呵護(hù)，朋友般的關(guān)心與體貼，教會(huì)了她自信和勇氣，把她從一棵稚嫩的小苗澆灌成一株嫩綠的小樹，為以后的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的根基。
女兒馬上就要離開幼兒園，成為小學(xué)生了，這也是人生的一個(gè)重要階段，希望她能腳踏實(shí)地走好每一步，健康地生活，快樂地學(xué)習(xí)，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮煤⒆�。最后還是要誠(chéng)摯地感謝精心教導(dǎo)和培育女兒的老師們，你們辛苦了，謝謝你們，祝你們?cè)谝院蟮娜兆永锷眢w健康，工作順利，事事如意!
xx-x在你即將告別幼兒園之際爸爸媽媽有許多話要對(duì)你說，爸爸媽媽清晰地記得你第一天上幼兒園時(shí)的情景，仿佛就像發(fā)生在昨天一樣一轉(zhuǎn)眼你即將從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)，之前發(fā)生的.一切就像過電影一樣一幕一幕呈現(xiàn)在眼前。寶貝在你入托之前爸爸媽媽給你找了好多幼兒園但你特別和博士娃有緣，最后你榮幸地成為一名博士娃的小朋友爸爸媽媽真為你高興。
記得你第一天坐上幼兒園的班車可高興了東看看、西瞧瞧一點(diǎn)也不慌張，在你的小眼睛里充滿了好奇，但車子一發(fā)動(dòng)你看到爸爸媽媽沒有上車你不覺大哭起來，望著你無助的眼神載著你的班車漸漸遠(yuǎn)去，爸爸媽媽的心里是多么的不舍因?yàn)槲覀儚牟环蛛x，但是親愛的寶貝你已經(jīng)到了該學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候了，那里有更好的環(huán)境、更多的小朋友和玩具還有愛你們的阿姨和老師。
在博士娃幼兒園里你快樂地生活、快樂的學(xué)習(xí)爸爸媽媽別提多高興了，看著你一天天的成長(zhǎng)一天天的進(jìn)步不知不覺你學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。平時(shí)你就像一只歡快的小八哥每天不停地嘰嘰喳喳，上課時(shí)開動(dòng)你的小腦袋學(xué)認(rèn)字、學(xué)兒歌可認(rèn)真了。你的自理能力也特別棒自己學(xué)會(huì)吃早餐、自己晨檢、自己領(lǐng)牌到教室，爸爸媽媽特別為你驕傲。親愛的寶貝現(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大又要告別幼兒園到更新的地方去學(xué)本領(lǐng)，記得永遠(yuǎn)也不要忘記在博士娃的小伙伴、不要忘記博士娃的阿姨和老師，在那里有你快樂的童年。阿姨和老師為你們的成長(zhǎng)付出了多少心血呀，在你以后的人生中無論取得多少成績(jī)都是因?yàn)椴┦客藿o你打下了堅(jiān)實(shí)的基矗上學(xué)后要記得老師的教誨好好學(xué)習(xí)因?yàn)槟闶遣┦客薜暮⒆樱憬裉祢湴聊闶且幻┦客薜暮⒆�，明天博士娃為你驕傲�?/p>
家長(zhǎng)的贈(zèng)言14
1、作為教育者，要想讓孩子愛學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教師如此，家長(zhǎng)也是如此。
2、站在同一起跑線上，看起來沒有差別——五年之后，他們將有多么不同。
3、“對(duì)于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長(zhǎng)中。當(dāng)大家都動(dòng)起來，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢！”有人說老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長(zhǎng)班。我非常贊同、
4、孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。
5、同在一個(gè)班級(jí)，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任，不要向孩子提學(xué)習(xí)要求，更沒有資格責(zé)備他們。
6、學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，太重要。
7、三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付；三分之一家長(zhǎng)基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。”
8、其實(shí)，無論是基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。
9、當(dāng)人們說這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同。
10、一天一小步，一周一大步，一月長(zhǎng)一截——一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次了。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。
11、兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。
12、如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？
13、養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。
14、孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡過程，一旦上了路，對(duì)于您的家庭、對(duì)于教師，都是一件幸事。在這個(gè)過程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們，如果在能得到家長(zhǎng)的幫助，那孩子將多么幸福。
15、一次考試的分?jǐn)?shù)不重要，重要的是知識(shí)掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大。
16、一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可是家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對(duì)的。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長(zhǎng)，教師對(duì)他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這是很公平。因?yàn)闆]有家庭配合，教師努力全然是做無用功。
17、不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。
18、所謂智力，就是閱讀能力。
19、作為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要�？墒�，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績(jī)優(yōu)秀。
20、一次考試的分?jǐn)?shù)不那么重要，重要的是知識(shí)掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大。
21、家長(zhǎng)都希望教師多提問自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少。其實(shí)，對(duì)于孩子來說，首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。
22、對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長(zhǎng)日久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。當(dāng)然，教師會(huì)竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。作為家長(zhǎng)，對(duì)此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任。“在家很任性。”這實(shí)在是家長(zhǎng)自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情�，F(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。
23、當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事。
24、同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
25、讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難，打破快樂輕松學(xué)習(xí)的神話，這是每一個(gè)明智的師長(zhǎng)要做的事情。在這一過程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識(shí)，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。
26、家長(zhǎng)都希望教師多提問自己孩子，唯恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少。其實(shí)，對(duì)于孩子來說，首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。
27、當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事。
28、作為教育者，要想讓孩子愛學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教師如此，家長(zhǎng)也是如此。
29、養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。
30、孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。
31、同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
32、當(dāng)人們說這個(gè)孩子和那個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同。
33、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性一定會(huì)喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀陷入低級(jí)，病態(tài)。不要以為小的，有病的`，就是好的。不要以為強(qiáng)大的，就都是壞的。不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
34、孩子的成長(zhǎng)需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的伙伴，在孩子沒有形成成熟的理性和判斷里之前，警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣。
35、如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？
36、孩子學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。
37、其實(shí)，無論是基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。
38、所謂智力，就是閱讀能力。
39、作為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要。可是，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績(jī)優(yōu)秀。
40、對(duì)于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長(zhǎng)中。當(dāng)大家都動(dòng)起來，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢！”有人說老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長(zhǎng)班。我非常贊同。
41、三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付；三分之一家長(zhǎng)基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。
42、一天一小步，一周一大步，一月長(zhǎng)一截——一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次了。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。
43、不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。
44、讓孩子直面學(xué)習(xí)中的困難，打破學(xué)習(xí)很隨便的神話，這是每一個(gè)明智的師長(zhǎng)要做的事情。在這一過程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識(shí)，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。
45、學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，太重要。
46、無論成績(jī)好壞，請(qǐng)想想：每個(gè)孩子都是種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。
47、不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒有動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。
48、也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洹！?/p>
49、大附中數(shù)學(xué)特級(jí)教師王金戰(zhàn)總結(jié)的教育之條。花約三分鐘時(shí)間，愿每個(gè)父母認(rèn)真閱讀，仔細(xì)品味，一定會(huì)受益匪淺。
50、影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。
51、如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過的比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問題兒童”。
52、成績(jī)好的孩子，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人。父親越認(rèn)真，越有條理，越有禮貌，孩子成績(jī)就越好。
53、貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長(zhǎng)。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。
54、富裕是另一種更高級(jí)的教育資源，西方人的經(jīng)驗(yàn)是：“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力�！薄半A層是會(huì)遺傳的�！钡牵呒�(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝，如果沒有更高級(jí)的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來災(zāi)難。
55、不要做有知識(shí)沒文化的家長(zhǎng)。有些人有高學(xué)歷，但不見得有文化。如果家長(zhǎng)不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平，他也是沒有文化的人。
56、父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨(dú)立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會(huì)以愛的名義干擾孩子的成長(zhǎng)。有時(shí)侯，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。
57、父母需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，不過，也不要因?yàn)榻逃⒆佣耆∠俗约旱男蓍e生活�！皼]有責(zé)任感傷害別人，太有責(zé)任感傷害自己�！保▍羌谙檎Z）
58、如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會(huì)利用父母的這個(gè)特點(diǎn)經(jīng)常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動(dòng)作麻利地做事。
59、夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個(gè)男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。
60、教育就是培育人的精神長(zhǎng)相。家長(zhǎng)和教師的使命就是讓孩子逐步對(duì)自己的精神長(zhǎng)相負(fù)責(zé)任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚(yáng)眉吐氣。
61、有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學(xué)會(huì)服從。殺雞給猴看的結(jié)果是：猴子也學(xué)會(huì)了殺雞。
62、讓孩子成為既有激情又有理智的人�！皼]有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終。”
63、讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時(shí)，排隊(duì)，在公共場(chǎng)合不大聲說話，不輕易發(fā)怒開始。
64、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因?yàn)樗粍e人厭惡。愿意吃小虧的人，將來會(huì)占大便宜，因?yàn)樗蝗讼矚g。
65、身體的活力能夠帶來精神的活力。身體好的人，性格陽光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說話吞吞吐吐。
66、不要以為孩子到歲只是長(zhǎng)身體的年齡。如果父母讓孩子到歲在祖父母或外祖父母那里度過，等到孩子歲時(shí)父母再把孩子接回來上小學(xué)，那么，這個(gè)孩子在小學(xué)要么成為默默無語的沉默者，要么成為無法無天的搗亂者。
67、經(jīng)常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進(jìn)餐，二是邀請(qǐng)孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請(qǐng)孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事。
68、如果沒有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進(jìn)餐。家庭的共同價(jià)值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程中建立起來。
69、給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事，讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習(xí)慣，讓孩子盡早學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀，盡早養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣�！爸灰�在讀書的人，就不會(huì)徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書的�！睆膩聿唤o孩子講故事的父母，是不負(fù)責(zé)任的父母。
70、孩子的成長(zhǎng)有三個(gè)關(guān)鍵期：第一個(gè)在歲前后，第二個(gè)在歲前后，第三個(gè)在歲前后。如果錯(cuò)過了成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，后患無窮。
71、不是“三十而立”，而是“三歲而立”。孩子三歲前后，就必須建立自食其力的勇氣和習(xí)慣。凡是自己能夠做的，必須自己做，凡是自己應(yīng)該做的，當(dāng)盡力去做。
72、如果你的孩子在歲的時(shí)候喜歡弗羅斯特的詩(shī)句：“兩條路在樹林里分岔，我選擇走人少的那一條”，這很正常，不要擔(dān)心，他以后也許會(huì)選擇人走的多的那一條。
73、告訴你的孩子：認(rèn)真聽講的孩子偶爾成績(jī)好，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績(jī)好。
74、父母給孩子講道理是必要的，但給歲前后的孩子講道理時(shí)，要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。否則，孩子會(huì)厭惡，反抗。孩子會(huì)說：你講的話都是對(duì)的，但你講話的那個(gè)樣子很令人討厭。
75、心底秘密是人成長(zhǎng)，成熟的標(biāo)志。如果孩子有心事，他不想告訴你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說出來。
76、在孩子歲前后，他的身邊最好有一個(gè)無為的放任型父母。在孩子歲前后，他的身邊最好有一個(gè)積極的權(quán)威型父母。在孩子歲前后，他的身邊最好有個(gè)消極的民主型父母。有效的教育是先嚴(yán)后松，無效的教育是先松后嚴(yán)。
77、必須留意你的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學(xué)習(xí)成績(jī)總是第一名的孩子。有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，性格也好，有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒有生活情趣。
78、必須讓你的孩子學(xué)會(huì)與他人交往并愉快的接受小伙伴�！叭绻改笇�(duì)自己的鄰居不滿，對(duì)孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不讓自己的孩子和他們交朋友，讓孩子覺得好像自己跟別人很不一樣，那么，這些孩子長(zhǎng)大以后就很難與任何人自然地相處。
家長(zhǎng)的贈(zèng)言15
幼兒教育與小學(xué)教育是兩個(gè)不同的教育階段，德國(guó)的哈克教授認(rèn)為，從幼兒回到小學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換，也包括教師、朋友、行為規(guī)范和角色期望等因素的變化。根據(jù)觀察和研究，處于幼兒園和小學(xué)銜接階段的孩子，通常面臨著下列六個(gè)方面發(fā)生變化的問題：
1．師生關(guān)系的變化。
孩子入學(xué)后，就要離開像媽媽一樣的幼兒園教師，而去接受嚴(yán)格要求、學(xué)習(xí)期望高的小學(xué)教師。在幼兒園，老師對(duì)孩子生活照顧比較多，比方說：穿衣、吃飯、喝水、上廁所等等，老師像父母般地照顧孩子，并參加到孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)之中，師生關(guān)系形成了和諧、親密、融洽的心理氛圍，使得幼兒園老師和孩子之間的關(guān)系成為一種親情關(guān)系，在孩子眼里，老師 就像媽媽，孩子看到了什么，聽到了什么，甚至家里發(fā)生了什么事情，都樂意與老師講。另外，幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)孩子的要求比較簡(jiǎn)單，寬松，它注重的是能力、情感的培養(yǎng)，不需要大量的寫呀、抄呀，孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)非常輕松、愉快.而進(jìn)入小學(xué)就不一樣了，從老師到家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)期望值非常高，這就使孩子有了一定的壓力和負(fù)擔(dān)。小學(xué)老師由于要完成教學(xué)任務(wù)，她就要把主要精力放在教學(xué)上，對(duì)學(xué)生生活關(guān)心的機(jī)會(huì)較少，老師與學(xué)生的交往，主要在課堂上，師生個(gè)別接觸的時(shí)間很少，新入學(xué)的孩子就可能會(huì)感到這種新的師生關(guān)系有些不能接受，甚至感到生疏和壓抑。
2．課堂教學(xué)的變化。
小學(xué)中正規(guī)的課堂教學(xué)方式與幼兒園的自由游戲、探索和發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方式有較大區(qū)別，在幼兒園，粗淺的知識(shí)技能傳授貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，教學(xué)具有直觀性、綜合性、趣味性和多樣性的特點(diǎn)。游戲是幼兒園教育的主要活動(dòng)方式，提倡的是在玩中學(xué)，學(xué)中玩，即使是正規(guī)的課堂教學(xué)，也是以孩子為主體，尊重孩子的意愿和興趣去安排豐富有趣的活動(dòng)方式，而小學(xué)以書面語言為主，強(qiáng)調(diào)文化知識(shí)的系統(tǒng)教育和讀、寫、算等基本技能訓(xùn)練，課間休息和游戲時(shí)間很短，孩子面臨的是每天上午三節(jié)課，下午三節(jié)課的課堂教學(xué)，而且由于小學(xué)教育要求的知識(shí)性、系統(tǒng)性比較強(qiáng)，所以大多是以老師的講解為主，除了老師的講解，孩子還必須完成一定量的作業(yè)。
3．行為規(guī)范的變化。
通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個(gè)人要求，在小學(xué)不再被重視，孩子入小學(xué)后，必須學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己，融入集體，他們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。在幼兒園，孩子有許多自選活動(dòng)的時(shí)間和權(quán)利，而到了小學(xué)，學(xué)生的自選活動(dòng)就很少，大部分時(shí)間必須服從統(tǒng)一的要求。
4．人際關(guān)系的變化。
孩子入小學(xué)后與在幼兒園朝夕相處的同伴分離，來到一個(gè)新的環(huán)境，這就需要重新建立新的人際關(guān)系，結(jié)交新朋友，尋找自己在團(tuán)體中的位置并為班級(jí)所認(rèn)同。
5．家長(zhǎng)和老師期望值的變化。
孩子在幼兒園期間，家長(zhǎng)和老師主要考慮的是孩子的營(yíng)養(yǎng)、心理的健康、生理的健康，孩子在幼兒園吃好，玩好，學(xué)習(xí)好，與同伴相處好，我們所期望的是孩子活潑，快樂，健康。而一旦孩子入了小學(xué)，家長(zhǎng)和教師的期望值就會(huì)發(fā)生很大的.變化，對(duì)孩子給予新的期望和壓力，為了學(xué)習(xí)而減少了孩子游戲、看電視的時(shí)間等。家教誤區(qū)：過高的期望，帶來孩子的無望；過度的保護(hù)，帶來孩子的無能；過分的溺愛，帶來孩子的無情；過多的干涉，帶來孩子的無奈；過多的指責(zé)，帶來孩子的無措
6．學(xué)習(xí)環(huán)境的變化。
幼兒期的自由、活潑、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境轉(zhuǎn)換成為分科學(xué)習(xí)、有作業(yè)、受教師支配的學(xué)習(xí)環(huán)境，這種環(huán)境如果孩子不能很快適應(yīng)，那么就很容易使孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)障礙.因此，解決好這些問題，是做好幼小銜接的關(guān)鍵。
贈(zèng)言二：陪孩子做好幼升小的轉(zhuǎn)型
【家長(zhǎng)的贈(zèng)言】相關(guān)文章：
家長(zhǎng)的贈(zèng)言11-15
家長(zhǎng)贈(zèng)言模板03-30
給家長(zhǎng)的畢業(yè)贈(zèng)言01-12
家長(zhǎng)贈(zèng)書贈(zèng)言03-25
家長(zhǎng)贈(zèng)言范例04-09
家長(zhǎng)給孩子的贈(zèng)書贈(zèng)言02-28