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臨別贈言作文

時間:2021-07-11 08:34:10 贈言 我要投稿

臨別贈言作文錦集9篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家肯定對各類贈言都很熟悉吧,此時就很有必要寫贈言。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的贈言嗎?下面是小編為大家整理的臨別贈言作文9篇,希望對大家有所幫助。

臨別贈言作文錦集9篇

臨別贈言作文 篇1

親愛的同學:

  還記得我們在一年級第一次見面的時候。我們每個人的眼眸中都透露出年幼的天真和對學校的好奇與憧憬。卻不知為何?第一眼就認定你是我的好朋友!六年中我們一起度過,在學習上我們互相幫助,在生活上我們互相鼓勵。我們共同分享趣事,當然,在令人悲傷的事上我們也會相互安慰。在課余時間我們一起玩耍,探索大自然的奧秘。

  我們在一起的歲月是多么的快樂,就像一杯甜蜜的糖水。即使有時會哭泣,那也是一杯微苦的清茶,因為再苦之后,總會有一絲甜意浸入心底,回味無窮。

  即使我們失敗了也不要放棄,即使我們分離了也不要傷心。因為失敗是為了下一次成功,分別是為了下一次相遇。朋友啊!你為我的小學生活抹上了一層色彩。畢業(yè)了,我們一起祝福對方,鼓勵對方,說一句:加油……

  朋友,祝你在以后的人生中的道路暢通無阻!

  你的朋友:xxx

  xx年xx月xx日

臨別贈言作文 篇2

親愛的同學:

  六年時光轉瞬即逝,馬上就要與大家分開,走進另一所學校分到不同的班級。在這些時間里大家的心情難免會很沉重,因為生活了六年,彼此之間的友誼非常深。不舍是很正常的。

  雖然我們面臨的只是考初中,這也是人生的第一步,不可以小視,考上快班學的知識就多,考到慢班就會一拖再拖跟不上節(jié)奏,想趕上來會很吃力。所以,即使有再多不舍,也不可以影響我們的心態(tài)和狀態(tài),也許有的同學會說我無情,但你們有沒有想過,錯過了這次機會會讓自己后悔一輩子,自己的父母也是會很傷心的。

  我希望大家在這段時間里能夠打起精神來,努力復習功課,拋下雜念,考上一個令自己滿意的成績,不在之后令自己遺憾和后悔。因為即使上了中學,我們不在同一個班了,大家也是好朋友,也可以保持聯(lián)系,不用那么哀傷,又不是生離死,相信我們彼此都把友誼的種子播進心田,我們銘記在一起的每個日日夜夜,我們的友誼地久天長!

  我希望,我們?nèi)嗤瑢W集中精力,認真復習,用自己的努力和汗水來報答老師的辛勤培育,為自己的六年小學生活交一份滿意的答卷。

臨別贈言作文 篇3

  在小學的這六年,我有點傷心,有點高興,也有點依依不舍…………

  這六年,我收獲了很多朋友及友情。在我受傷時,是小伙伴們來幫助我,來安慰我,讓我不要哭泣。當我步入“錯誤”的道路時,是小伙伴們讓我小心行事…………六年了,小伙伴們在我身旁,像爸爸媽媽一樣親切地照顧著我。是你們,讓我從一無所知的小孩,變成了少年“百科全書”,我很感激你們!我真希望畢業(yè)后我們不要分開,要不然,我又要花很長的時間去適應新朋友——即使分開了,我也希望你們都快快樂樂的!

  這六年,有六位老師來教我知識,讓我變得聰明有才。他們分別是:李林老師、宋亞齡老師、胡老師、許老師、先老師和謝老師,他們既是我的好老師,也是我的好伙伴。這六年,如果沒有他們的辛勤付出,就成就不了現(xiàn)在成績不錯的我。是你們的教作文導,讓我明白了一個又一個道理:從哪里摔倒了,就要從哪里爬起來;謙虛使人進步,驕傲使人落后;用對力,做正確的事;堂堂正正做人,勤勤懇懇做事…………我會把這些話銘記于心,讓我受益一生。請允許我在這里誠摯地向您們道一聲謝謝!我希望你們永遠開心——每天都開開心心地過,開心了人也就年輕了!

  同學們已經(jīng)準備好行囊,大家就要各奔東西了:有的要去好的學校,有的要去離家近的地方,有的要去很遠的學校。不管以后我們在哪里讀書,我們都還是好朋友。不管我們以后走到多遠,我都希望在中學畢業(yè)后找個時間再次回母校聚一聚——再次碰頭時,想聊什么就聊什么,想說什么就說什么。如果實在來不了的,我也不強求。

  最后,我希望全校同學和老師們都身體健康、開開心心地過好美一天。我會想念你們每個人的!

臨別贈言作文 篇4

  我們在學校結下了深厚的友誼,雖然只有一年的時間里,你也有許多的朋友,我們的友誼比水晶還要透明,互相謙讓,從不打架。要畢業(yè)了,我希望你朋友像天上的星星一樣,在這個世界展開翅膀,自由飛翔。

  時間飛逝,一眨眼就過了6個春秋。雖然我們在一起的時間不長,但是我們的友誼似海深。我不知道以后我們的友誼是否還會存在,但我一定會珍惜。我真心祝愿你能在以后勇敢的表現(xiàn)自己,讓別人看到你的另一面。

  在六年里,我和你成了無話不談的朋友,你的活潑可愛猶如蝴蝶一樣,深受大家喜愛。你的大膽好動猶如快艇一般勇往直前。但我希望在學習上能展示出驚人的一面。畢業(yè)后也許我們各奔東西,可是我們永遠是好朋友!

  時間飛逝,一轉眼六年過去了。想起我們在這六年里一起嬉戲,我的眼淚就不由的落下來。因為我們知道我們初中不一定在一起。我希望膽小將成為你的回憶,陪伴你的是勇敢和信心,只有這樣才能做好每一件事。愿我們的友誼長存!

  在與你共度的日子,我們共享歡暢。我也十分開心,不知你的感受與否?呵!眨眼間,一個學期將悄然而過。在此,愿你在新的學段中更上一層樓,不要摔下來哦!(會痛啦!)送你句話:有時候執(zhí)著是一種傷害,放棄是一種美麗;只要過程是美的,就是問心無愧。別太在意結果,有我陪你上路。好好做你想做的,不要怕!有我支持著你!

臨別贈言作文 篇5

  常?纯催^去,把那些遺憾變成動力;常?纯催^去,把那些缺失變成壓力;常?纯催^去,把那些需要彌補的精心地補上;常?纯催^去,把那些應該避免的再警告警告自己……人們常說,別往回看,看了就會灰心喪氣;其實看和看也不一樣,如果你想讓過去為現(xiàn)在服務,如果你想讓過去為未來滋補,那么回頭看看不是很好嗎?

臨別贈言作文 篇6

  什么也別埋怨,什么也別強調(diào),只管向前看,只管向前走。何必在意那些不著邊際的流言蜚語呢?何必在意那些挑剔的眼神呢?何必在意那些不負責任的指責呢?只要我自己知道這一切都是我自己的努力,只要我知道這一切都來自我自己的心底,我還怕些什么呢?只管向前看,只管向前走,前邊一定是美好的,前邊一定是燦爛的,前邊一定是最希望的,前邊一定是最想看到的……

臨別贈言作文 篇7

  初中的生活猶如一本書,打開書,每一個故事都記錄了一段單純的起伏,故事里終究會有遺憾,會有嘆息,會有淚滴;但更多的是歡笑,是收獲,是感動。

  初中的生活猶如一首詩,默念詩,每一個字中都包含著一種心情。小小的詩訴說著我們的故事,小小的字泄漏了我們的心情,五彩繽紛。

  初中的生活猶如一曲歌,聆聽歌,每一個跳動的音符都是一個與眾不同的主角。優(yōu)美的旋律中總會有波瀾,有起伏,但是卻依然流水般地繼續(xù)著。

  初中的生活猶如一段舞,欣賞舞,每一個動作都凝聚著一段感情。朋友間,師生間,隨著那輕盈的步伐共同舞出一段別樣的情。

  轉瞬間,這書這詩已寫到了結尾,這歌這舞也臨近尾聲。其實,回憶總是最美的:再回首,是一個充滿歡樂的昨天。昨天,有我們課堂上的爭論;昨天,有我們球場的奔跑;昨天,有我們考場中的奮斗;昨天,有我們燭光中的歌唱……縱然歲月流逝,空間分隔了我們,時間沖散了你我,但這份記憶永不褪色。

  初中即將過去,但人生才剛剛開始。邁出新的一步,與過去說再見。繼續(xù)去書寫自己的`書,去創(chuàng)作自己的詩,去譜寫自己的歌,去編排自己的舞。會發(fā)現(xiàn),原來人生是那么美妙。

  在校園的某一間教室里,有三十四個小朋友,六年已過,當年的三十四個小朋友已變成了三十四個要好的同學。轉眼,我們將要分離了,但是,我不會忘記這間教室,這里的三十四個小伙伴,我們同甘共苦過,我們患難與共過;蛟S將來我們以后永遠不會再相見,可是,我永遠不會忘記,在母校的一個教室里,有三十四位可愛的小天使,伴我走過六個春秋......那就是:六·三

  天下沒有不散的宴席,離別了也沒關系,只要心還在一起。

臨別贈言作文 篇8

  風景是美的,可你如果不用一雙明亮的眼睛去欣賞,風景便變得灰暗;生活是多彩的,可你如果不用一顆感動的心去體察,生活便變得平淡無趣;我想用自己的眼睛去欣賞一路上美不勝收的風景,我想用我自己年輕的心去感受周圍的生活,我相信,我一定會收獲很多很多,我一定會收獲金色的莊稼、銀色的果實……

臨別贈言作文 篇9

  五年的小學生活即將結束,面對離別,我更多的是傷感,你們是老師在下王學校教的時間最長的一屆學生。五年的時光,記載著我們的歡樂,更記載著你們被老師批評眼角掛著的淚水。

  我是一個不茍言笑的人,也是一個對已或?qū)λ麄兌己車栏竦娜,我容不得一絲馬虎更容不得自欺欺人,所以你們跟著老師受委屈了。我很少表揚你們,但你們在老師心中的位置可以說僅次于我的兒女,你們的勤奮,正直,善良首屈一指,學校前幾年沒有你們這樣的學生,后幾年也不會有,多年來最值得老師感謝的就是你們,以及你們的家長,大學的理解和支持是老師工作最大的動力。

  我無法想象沒有你們陪伴的日子我將怎樣度過,再教一批小學生,再從無知……一切又是那么漫長,每每想起你們提出的一個個幼稚的問題,以及和我談心的一幕,我就會情不自禁地啞然失笑。一切不會再有。

  現(xiàn)在擺在你們面前的唯一難題是如何選擇初中,這是需要家長來做決定的,希望家長能盡自己所能把孩子送到理想的學校,給他們一個美好的未來。憑借我多年對學生的了解,一半的學生都還是有潛力的,請相信你的孩子。

  無需再說什么,只希望我們再次相見的時候能夠會心一笑。

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