實(shí)用的臨別贈(zèng)言作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用贈(zèng)言吧，此時(shí)就很有必要寫(xiě)贈(zèng)言。那些被廣泛運(yùn)用的贈(zèng)言都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的臨別贈(zèng)言作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
臨別贈(zèng)言作文 篇1
贈(zèng)趙老師：
親愛(ài)的趙老師，我們馬上就要畢業(yè)了，可似乎還有什么值得我們回頭不停的張望，那就是您——趙老師。
還清楚的記得四年級(jí)的最后一個(gè)班隊(duì)課您和我們說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席�！边@句話我一直都記在心中。沒(méi)當(dāng)您從六年級(jí)的門(mén)口經(jīng)過(guò)，我們都會(huì)不停的張望。四年級(jí)、五年級(jí)您陪伴我們走過(guò)的時(shí)光我們都記得清清楚楚。但這一切來(lái)得太突然了，突然的我們都來(lái)不及和您說(shuō)一聲再見(jiàn)。六年級(jí)時(shí)就分班了，趙老師我們想說(shuō)，我們不適應(yīng)新的英語(yǔ)，我們還想讓您教。
當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨時(shí)，我們看到你拿多禮物面帶笑容經(jīng)過(guò)我們六年級(jí)教室門(mén)口時(shí)，我們心中也陣陣高興，是的，趙老師，我們都還記得您——親愛(ài)的趙老師。
臨別贈(zèng)言作文 篇2
給老師：
老師是肥沃的土地，我們就是那美麗的花兒。老師是寬闊的大海，我們就是那自由的魚(yú)兒。老師是無(wú)邊的天空，我們就是那自在的鳥(niǎo)兒。
我們是在遼闊的大道上奔馳的汽車，您就是那衛(wèi)星導(dǎo)航儀。我們是在寬闊的海洋上行駛的帆船，您就是那指明燈塔。
臨別贈(zèng)言作文 篇3
常�？纯催^(guò)去，把那些遺憾變成動(dòng)力；常常看看過(guò)去，把那些缺失變成壓力；常�？纯催^(guò)去，把那些需要彌補(bǔ)的精心地補(bǔ)上；常�？纯催^(guò)去，把那些應(yīng)該避免的再警告警告自己……人們常說(shuō)，別往回看，看了就會(huì)灰心喪氣；其實(shí)看和看也不一樣，如果你想讓過(guò)去為現(xiàn)在服務(wù)，如果你想讓過(guò)去為未來(lái)滋補(bǔ)，那么回頭看看不是很好嗎？
臨別贈(zèng)言作文 篇4
歲月匆匆，花開(kāi)花落，轉(zhuǎn)眼間，六年的學(xué)習(xí)生活就同白駒過(guò)隙般飛逝了。還記得六年前我們懷著天真、爛漫的心情踏進(jìn)校門(mén)，收獲了這份友誼之花，六年前，我和你曾一起發(fā)誓:長(zhǎng)大后，不管法身什么事，我們之間的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，不管你有沒(méi)有忘記這個(gè)誓言，我終歸會(huì)永遠(yuǎn)記住這句純真的話語(yǔ)。因?yàn)槭悄阍谖覊嬋肴f(wàn)丈深淵的時(shí)候，安慰我，告訴我不要把陰云帶到明天。
六年的友誼生活在我的腦海中浮現(xiàn)。但時(shí)間老人不允許我停留在以前，我只能珍惜現(xiàn)在。離別之際，只希望我們的友誼能像歲寒三友那般，四季常伴；希望我們的友誼能跟我們的誓言一樣永不凋謝！在將離開(kāi)母校時(shí)，道一聲：”祝你學(xué)習(xí)更上一層樓！”
臨別贈(zèng)言作文 篇5
五年的小學(xué)生活即將結(jié)束，面對(duì)離別，我更多的是傷感，你們是老師在下王學(xué)校教的時(shí)間最長(zhǎng)的一屆學(xué)生。五年的時(shí)光，記載著我們的歡樂(lè)，更記載著你們被老師批評(píng)眼角掛著的淚水。
我是一個(gè)不茍言笑的人，也是一個(gè)對(duì)已或?qū)λ麄兌己車?yán)格的`人，我容不得一絲馬虎更容不得自欺欺人，所以你們跟著老師受委屈了。我很少表?yè)P(yáng)你們，但你們?cè)诶蠋熜闹械奈恢每梢哉f(shuō)僅次于我的兒女，你們的勤奮，正直，善良首屈一指，學(xué)校前幾年沒(méi)有你們這樣的學(xué)生，后幾年也不會(huì)有，多年來(lái)最值得老師感謝的就是你們，以及你們的家長(zhǎng)，大學(xué)的理解和支持是老師工作最大的動(dòng)力。
我無(wú)法想象沒(méi)有你們陪伴的日子我將怎樣度過(guò)，再教一批小學(xué)生，再?gòu)臒o(wú)知……一切又是那么漫長(zhǎng)，每每想起你們提出的一個(gè)個(gè)幼稚的問(wèn)題，以及和我談心的一幕，我就會(huì)情不自禁地啞然失笑。一切不會(huì)再有。
現(xiàn)在擺在你們面前的唯一難題是如何選擇初中，這是需要家長(zhǎng)來(lái)做決定的，希望家長(zhǎng)能盡自己所能把孩子送到理想的學(xué)校，給他們一個(gè)美好的未來(lái)。憑借我多年對(duì)學(xué)生的了解，一半的學(xué)生都還是有潛力的，請(qǐng)相信你的孩子。
無(wú)需再說(shuō)什么，只希望我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)的時(shí)候能夠會(huì)心一笑。
臨別贈(zèng)言作文 篇6
曾有過(guò)心靈空蕩蕩的時(shí)候，曾有過(guò)無(wú)所適從的時(shí)候；曾有過(guò)倦怠和失意的時(shí)候，曾有過(guò)心灰意懶的時(shí)候……那是一種提醒，那是一種警告，那是一種暗示，那是一種催促。它告訴你：趕快補(bǔ)充，趕快輸入，趕快填補(bǔ)，趕快加油……如果你在那里停留片刻，你的大腦就會(huì)真的變成一處空白，你的身軀就會(huì)真的變成軀殼，你的思想就會(huì)真的變成僵化，你的靈性就會(huì)真的變成虛無(wú)……
不要忽視那個(gè)時(shí)候吧，當(dāng)它來(lái)臨的時(shí)候，你就敲打自己一下：我必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！
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