用彬彬有禮一詞造句

　　彬彬有禮（解釋：彬彬：原意為文質(zhì)兼?zhèn)涞臉幼�，后形容文雅。形容文雅有禮貌的樣子。）

　　1、人人見面都客氣、彬彬有禮地打招呼

　　2、你對別人彬彬有禮，別人也會對你有禮貌

　　3、他看起來溫文爾雅，行為舉止彬彬有禮，很是討人喜歡！

　　4、面對長輩要彬彬有禮這是我們必須學會的禮儀。

　　5、這個孩子向來都是彬彬有禮的

　　6、真的有男生彬彬有禮僅僅是因為從小就有素質(zhì)有家教

　　7、對待客人要彬彬有禮，落落大方。

　　8、我印象中的香港人一直都是彬彬有禮的

　　9、一般說來，一個民族愈文明，愈彬彬有禮，它的風俗習慣也就愈沒有詩意

　　【擴展閱讀：造句指導】

　　一、要把文章寫好，讓語句通順流利，首先要造好句，因為造句能力既是遣詞用字能力的延伸和發(fā)展，又是寫好片段作文的基礎，所以造句的重要性是非常高的，千萬不能忽視。

　　文章是由段落組成的，而段落則是由句子組成的。造句是語文學習的一個基礎，而要想造好句，就需要對詞匯有一定的.積累，對詞語的意思能夠正確理解。

　　二、小學生因為詞匯量有限的緣故，在造句上總會大傷腦筋，其實只要找對了方法，造句并不難。

　　而造句的方法除了老師所教授的之外，更重要的就是結(jié)合生活實際進行推敲揣摩。

　　三、可以嘗試把詞語放在句中的不同位置造。

　　比如“勤奮”，放在句首可以這樣造：勤奮的人值得敬佩；放在句中可以這樣造：小明是個勤奮的孩子；放在句末可以這樣造：人們要獲得成功就必須勤奮。

　　四、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。

　　如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，沒有人說笑嬉鬧，沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了�！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

　　五、【仿照法】

　　先找出造句的詞語在文中什么地方，這個詞又造成了什么句子。即把詞放到一定的語言環(huán)境里，理解它的意思，再進行仿照。例如《小稻秧脫險記》一文中，要求用“激烈”一詞造句，可先找到含有“激烈”的句子：“一天，水稻田里發(fā)生了激烈的爭吵�！备鶕�(jù)這個句子，可仿造許多句子。

　　六、【引述法】

　　這種造句方法，就是順著別人引述的意思接著往下說。例如：《世界上第一個聽診器》一文要求用“如果……就……”造句，老師作了許多方面的引述，讓同學們順著意思說下去，如“如果我是圖書管理員……”“如果魚兒離開了

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