蜻蜓點(diǎn)水的意思與造句
指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征,可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ),是學(xué)生寫好作文的基本功。以下是小編幫大家整理的蜻蜓點(diǎn)水的意思與造句,歡迎大家分享。
蜻蜓點(diǎn)水的意思
釋 義:
指蜻蜓在水面飛行時(shí)用尾部輕觸水面的動(dòng)作。比喻做事膚淺、不深入。
出 處:
唐朝·杜甫《曲江》詩(shī):“穿花蛺蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛。”
示 例:
下鄉(xiāng)只是蜻蜓點(diǎn)水式的,還要帶白饅頭。(郭小川《沉重的教訓(xùn)》)
用 法:
多用于調(diào)查、了解、參觀訪問(wèn)等工作或體驗(yàn)生活方面。
典 故:
唐肅宗李亨時(shí),杜甫當(dāng)上八品言官“左拾遺”,因幫一個(gè)不該問(wèn)罪的大臣說(shuō)話而被李亨疏遠(yuǎn),他很苦悶,到曲江邊寫詩(shī)散心。其中《曲江二首》中寫道:“穿花蛺蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛。傳語(yǔ)春光共流轉(zhuǎn),暫時(shí)相賞莫相違。”
辨 析:~和“走馬觀花”,都可比喻工作或體驗(yàn)生活很不深入。?赏ㄓ。但偏重在“點(diǎn)”,指做事“一掠而過(guò)”、“不深入、不堅(jiān)持”;“走馬觀花”偏重在“觀看”。
蜻蜓點(diǎn)水造句
1、傳統(tǒng)體育教學(xué)課時(shí)少、內(nèi)容多、教材重復(fù)多,學(xué)生的.學(xué)習(xí)如蜻蜓點(diǎn)水,印象膚淺,學(xué)生也漸漸失去學(xué)習(xí)興趣。
2、然而,大多數(shù)章節(jié)僅僅是蜻蜓點(diǎn)水式的概觀縱覽了那些特定的處理方法和技術(shù)。
3、用手輕輕的摩挲她的面頰,用手指撫弄他的頭發(fā),來(lái)一個(gè)輕輕的擁抱,溫柔的握緊他的手,或是一個(gè)蜻蜓點(diǎn)水的吻。
4、很少有這類留言問(wèn)題需要作出大量的解釋如同完成一個(gè)難題一樣,當(dāng)然也不僅僅只是蜻蜓點(diǎn)水般的給出一個(gè)理論。
5、我只蜻蜓點(diǎn)水地提一提:如果操作不當(dāng),它可能會(huì)損害你的事業(yè)。
6、我可以蜻蜓點(diǎn)水式的參與政治,比如面對(duì)蘇丹問(wèn)題或達(dá)爾富爾問(wèn)題。
7、學(xué)習(xí)必須踏踏實(shí)實(shí),不能蜻蜓點(diǎn)水,敷衍而過(guò)。
8、但如果那合你的胃口,聰明的“蜻蜓點(diǎn)水”能讓年輕人更清楚的認(rèn)識(shí)自己,那就不該錯(cuò)過(guò)之后再后悔。
9、其實(shí)蜻蜓點(diǎn)水式的愛(ài)情再深也有限啊!
10、不要蜻蜓點(diǎn)水般經(jīng)營(yíng)人脈,在向素昧平生的人自我推銷你的才能前,先試著向他或她毛遂自薦。
11、要主觀地選擇某些語(yǔ)言符號(hào)去激活H的概念結(jié)構(gòu),蜻蜓點(diǎn)水式的點(diǎn)擊H的概念結(jié)構(gòu)。
12、幾頁(yè)舟散落在湖面,少了山,卻有藏著丘陵的塔,蜻蜓點(diǎn)水劃過(guò)天際。
13、做調(diào)查工作不能蜻蜓點(diǎn)水,要深入實(shí)際。
14、當(dāng)今,我們的注意力被太多事務(wù)牽扯,結(jié)果讓自己倍感壓力,心神渙散,混亂不堪,處處蜻蜓點(diǎn)水而毫無(wú)重點(diǎn)。
15、咱們來(lái)好好的處理這個(gè)問(wèn)題,不要蜻蜓點(diǎn)水似的。
拓展閱讀
蜻蜓點(diǎn)水的近義詞
近義詞:走馬觀花、浮光掠影
反義詞:腳踏實(shí)地、下馬觀花、鋪天蓋地、一語(yǔ)道破、一語(yǔ)破的
同韻詞:盡善盡美、銖積寸累、吸血鬼、七舌八嘴、價(jià)廉物美、神荼郁壘、打牙撂嘴、齜牙裂嘴、呰牙咧嘴、以附驥尾、......
英語(yǔ):to like a dragonfly skimming the surface of the water; to touch on something without going into it deeply
典故:穿花蛺蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛。 唐·杜甫《曲江》詩(shī)
成語(yǔ)造句:
1、如果剔除以投資為名實(shí)際上只是蜻蜓點(diǎn)水式的"炒文化"因素,真正著眼于長(zhǎng)期文化投資的并不多見(jiàn)。
2、討論北京人藝的風(fēng)格是個(gè)非常復(fù)雜的學(xué)術(shù)問(wèn)題,好幾本專著都沒(méi)談透的問(wèn)題,我在這篇短文中更是無(wú)法說(shuō)得一清二楚,只能就現(xiàn)象論現(xiàn)象,蜻蜓點(diǎn)水而已。
3、在對(duì)北美、中國(guó)、新西蘭、西伯利亞的原始藝術(shù)作比較研究時(shí),斯特勞斯確曾涉及藝術(shù)風(fēng)格的異同及藝術(shù)形式方面的審美特征,古代民族的審美習(xí)俗等美學(xué)問(wèn)題,但都是蜻蜓點(diǎn)水式的片言只語(yǔ),它們都被淹沒(méi)在關(guān)于比較藝術(shù)學(xué)的冗長(zhǎng)描述之中,而且?guī)缀鯖](méi)有鑒賞方面的明確結(jié)論。
4、白蓮花這個(gè)人物呢?雖然演員有聲有色,頗下功夫,但她的感情線索、思想脈絡(luò),幾乎就摸不透;偶有觸及,也是蜻蜓點(diǎn)水,一掠而過(guò)。
5、"一揮而就"打斷了"蜻蜓點(diǎn)水"的話,對(duì)等在一邊的"守株待兔"說(shuō):"你呢,說(shuō)說(shuō)自己的科學(xué)知識(shí)吧。"
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