振聾發(fā)聵如何造句

　　造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。以下是小編為大家整理的振聾發(fā)聵如何造句，歡迎閱讀與收藏。

　　1、可以毫不夸張地說，任鴻雋的業(yè)績和思想在中國現(xiàn)代科學(xué)史和思想史上留下了不可磨滅的印記，他的有關(guān)科學(xué)精神和科學(xué)文化的論述至今還具有振聾發(fā)聵的思想穿透力和行動(dòng)感召力。

　　2、基礎(chǔ)教育的精神轉(zhuǎn)向無疑切中痼疾，振聾發(fā)聵，但是素質(zhì)教育的精神內(nèi)涵不自覺地移植了西方人文主義或人學(xué)思想，忽略素質(zhì)教育改革的文化合理性。

　　3、正是因?yàn)榻袢帐莻�(gè)黃鐘毀棄、瓦釜雷鳴的時(shí)代，我們才要發(fā)出正義之聲來振聾發(fā)聵。

　　4、文化修養(yǎng)愈高，文化知識(shí)愈豐富，你的視野和思路就越開闊，說起話來就能目光四射，揮灑自如，縱橫捭闔，左右逢源，宏論滔滔，振聾發(fā)聵。

　　5、敲響著大鐘，如洪鐘大呂、振聾發(fā)聵，如開天辟地、驚天動(dòng)地、天崩地裂，身體中的九個(gè)漩渦緩緩的開始流轉(zhuǎn)。

　　6、在這部書里阿多諾不僅控訴納粹的倒行逆施，而且反思和批判了當(dāng)時(shí)世風(fēng)日下的歐洲道德狀況，文風(fēng)多有警言格句，頗有哲學(xué)散文的韻味，在當(dāng)時(shí)確有振聾發(fā)聵的作用。

　　7、布熱津斯基對(duì)媒介發(fā)展失控的論述，只是他對(duì)全球范圍內(nèi)的變化失控論述的一部分，他對(duì)媒介生態(tài)惡化的現(xiàn)實(shí)具有一種強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，他發(fā)出的聲音具有振聾發(fā)聵的.警示作用。

　　8、可見商人呂不韋還是有些民主自由的意識(shí)的，為什么這句中國幾千年前最振聾發(fā)聵的話，結(jié)果是迅速的銷聲匿跡了的，到現(xiàn)在天下也是某一集團(tuán)獨(dú)有呢？

　　9、馬赫的歷史批判著作對(duì)一代自然科學(xué)家產(chǎn)生了振聾發(fā)聵的影響，甚至那些自命為馬赫反對(duì)派的人，也像吮吸母親的乳汁一樣地汲取了馬赫的不少思想營養(yǎng)。

　　10、在這些振聾發(fā)聵的著作和報(bào)告的影響下，一些國家相繼出現(xiàn)了許多生態(tài)環(huán)境保護(hù)主義者與相關(guān)組織，人們逐漸清醒地意識(shí)到，要想認(rèn)識(shí)環(huán)境，了解生態(tài)，獲得保護(hù)地球生態(tài)系統(tǒng)和防止生態(tài)危機(jī)的知識(shí)和技能，就必須借助教育手段。

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