五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第二單元作文優(yōu)秀

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第二單元作文優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第二單元作文優(yōu)秀1

　　農(nóng)村老家，對(duì)我這個(gè)在城市里出生長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)，既熟悉又陌生。期末考完后，爸爸安排我回農(nóng)村體驗(yàn)生活。于是，我和姑姑踏上了前往山東農(nóng)村老家的火車(chē)。

　　一天一夜的火車(chē)，我們終于到了夢(mèng)里的故鄉(xiāng)——山東省菏澤市曹縣（牡丹之鄉(xiāng)）。一下車(chē)，我就期待著這個(gè)不平常的農(nóng)村老家生活體驗(yàn)。

　　一進(jìn)家門(mén)，我就聽(tīng)到綿羊咩咩的叫聲，原來(lái)是正好大伯和我的兄弟要去放羊！我興奮地丟下行李，拿起竹竿，就跟著他們一起放羊去了。沒(méi)想到放羊也這么難，綿羊好像欺生一樣，根本不聽(tīng)我的'指揮，到處瞎躥，氣得我拿起竹竿亂舞。我的兄弟看得哈哈大笑。

　　第二天，就是下地干活的時(shí)候了！一大早，我還沒(méi)睡醒，就被伯伯拎了起來(lái)，下地去體驗(yàn)農(nóng)民的苦與樂(lè)。

　　面朝黃土背朝天，彎著腰勞動(dòng)幾個(gè)小時(shí)，累得我汗流浹背，讓我真切體會(huì)了《憫農(nóng)》詩(shī)里面描寫(xiě)的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的感覺(jué)。

　　當(dāng)我快累倒的時(shí)候，我想到收獲的麥冬可以賺到錢(qián)，我就再打起了精神干活�？�，舅爺爺雙手抓著我們勞動(dòng)的果實(shí)，多幸福��！

　　休息了一晚上，我還半夢(mèng)半醒時(shí)，突然聞到一股熟悉的香味。于是，我就從床上蹦了下來(lái)，循著香味，來(lái)到了廚房。我一進(jìn)廚房，就見(jiàn)舅爺爺老早就在等我了，還看到了像雷達(dá)一樣的大鍋。

　　燒柴火灶我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，出于好奇，我鏟了一鏟子柴灰，結(jié)果搞得廚房到處飄灰，舅爺爺和我被嗆得眼淚直流。

　　一番折騰后，早餐終于出鍋啦——香噴噴的糊糊疙瘩湯。自己的勞動(dòng)成果，真香！

　　山東老家的農(nóng)村生活體驗(yàn)轉(zhuǎn)瞬即逝，我真舍不得離開(kāi)，這段美好時(shí)光比在大城市還快樂(lè)！

　　別了，我的家人；別了，我的家鄉(xiāng)。我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了后要回報(bào)這片希望的田野。

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第二單元作文優(yōu)秀2

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書(shū)包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡(jiǎn)易的球門(mén)。激烈的球賽開(kāi)始了。那位頭發(fā)金黃的守門(mén)員，臉因緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見(jiàn)他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會(huì)神地盯著足球，躍躍欲試。站在他身后的小男孩，穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時(shí)，還是他踢走了一球，取得勝利呢。他想到這，有些洋洋得意。

　　過(guò)往的行人都被這場(chǎng)緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長(zhǎng)凳上，也不知是誰(shuí)家的小狗，它可對(duì)足球不感興趣，它只對(duì)主人供它玩的小皮球感興趣呢�，F(xiàn)在正無(wú)所事事地在草地上打呼嚕。你瞧，那個(gè)帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的瑣在黃隊(duì)，坐這一動(dòng)不動(dòng)，生怕黃隊(duì)輸了。和守門(mén)員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，伸長(zhǎng)了脖子，口中輕聲喃喃自語(yǔ)：“加油！踢！好！”站在他身后的，頭上系著深紅色蝴蝶節(jié)的小女孩兒，索性站起來(lái)，只見(jiàn)她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什么不順心。

　　戴紅色帽子的'小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說(shuō)她沒(méi)有上“戰(zhàn)場(chǎng)”但她的心跳自己清清楚楚能聽(tīng)見(jiàn)。一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛卻繁忙了，一直盯著球，看球究竟在哪隊(duì)里。那個(gè)穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見(jiàn)這種場(chǎng)面吧。他的小手在計(jì)算勝負(fù)，一邊輕輕搖手，一邊說(shuō)：“真精彩，太不可思議了�！笨吹米钫J(rèn)真的算是那位大個(gè)子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球的先鋒，那是多么難忘的歲月啊，他又想到了將來(lái)足球事業(yè)的發(fā)展，和即將到來(lái)的世界杯。

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第二單元作文優(yōu)秀3

　　本學(xué)期，我擔(dān)任了我校五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中，本人能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

　　一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。小學(xué)英語(yǔ)備課我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。

　　二、增強(qiáng)英語(yǔ)上課技能，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

　　三、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的`作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　四、做好差生的課后輔導(dǎo)工作，注意了分層教學(xué)。在英語(yǔ)課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首

　　先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

　　五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　總之，一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作結(jié)束了，但今后我將繼續(xù)努力，以便取得更好的成績(jī)。

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第二單元作文優(yōu)秀4

　　每當(dāng)秋天來(lái)臨，外婆家小村外的田野就會(huì)呈現(xiàn)出迷人的模樣。

　　我和小伙伴們約好了今天要到外婆家的田野里去玩。天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，好像吞噬了大海里的海水一樣。天空中的.白云像十只小白兔，可反過(guò)來(lái)看，就像十只大水怪。

　　我對(duì)青青說(shuō)：“你看，這朵云像不像我們上次一起看的《小哪吒》里面的水怪？”青青望了望天空，驚訝地說(shuō)：“真是這樣！”

　　突然，遠(yuǎn)處的大雁飛來(lái)了，大家紛紛望向天空。只見(jiàn)它們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“大”字，動(dòng)作整齊劃一，畫(huà)面美極了！它們不時(shí)發(fā)出悅耳的叫聲，好像在說(shuō)：“秋天真美，秋天真美呀！”我想起外婆曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，大雁是群居動(dòng)物，它們喜歡三五成群地在天空中追逐嬉戲。

　　藍(lán)天下的麥田，金黃金黃的，因?yàn)槌恋榈榈柠溗攵鴱澫铝搜�。在太�?yáng)的照耀下閃閃發(fā)亮，在微風(fēng)的吹動(dòng)下翩翩起舞。這時(shí)，楓樹(shù)上的幾片楓葉慢悠悠地飄落到我的手心里，我頓時(shí)覺(jué)得楓葉像團(tuán)火焰，在烤著我的手。

　　“呼呼呼”，十來(lái)片火紅色的楓葉飛向連綿起伏的高山，去迎接秋天的到來(lái)。走到近處，蘋(píng)果樹(shù)上的葉子郁郁蔥蔥，上面結(jié)滿了大紅的蘋(píng)果，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小燈籠。高梁漲著紅彤彤的臉站得筆直，猶如保衛(wèi)家園的士兵。

　　就在這時(shí)，我看到不遠(yuǎn)處的農(nóng)家小院里有一個(gè)人正向我們招手，原來(lái)是外婆。只見(jiàn)她拿著盆蘋(píng)果，滿面笑容地說(shuō)：“今年是一個(gè)豐收年，家中的蘋(píng)果樹(shù)結(jié)了好多果子，大家快來(lái)嘗嘗�！蔽夷闷鹨粋�(gè)蘋(píng)果使勁咬下去，真甜！

　　我愛(ài)外婆家門(mén)口那片秋天的田野，它風(fēng)景美如畫(huà)，好像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，讓人賞心悅目，流連忘返。

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