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六年級(jí)課文讀后感（通用15篇）
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)課文讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)課文讀后感 1
今天，我讀了《草原》這篇課文之后，被草原的自然之美，還有草原上人們心靈的美給吸引住了。
課文按事情發(fā)展的順序，記敘了老舍先生第一次訪問(wèn)蒙古大草原時(shí)的所見(jiàn)所聞所感，描繪了大草原的美麗景色，贊美了草原風(fēng)光的美麗和民族之間的.團(tuán)結(jié)，表現(xiàn)了蒙漢兩族人民的深情厚誼。
讀完全文，我就仿佛置身在草原當(dāng)中一樣。我穿過(guò)許許多多的清澈見(jiàn)底的小溪，溪邊，牛羊成群，時(shí)不時(shí)發(fā)出叫聲，仿佛也在悄悄地贊美著這美麗的景色。我跨過(guò)一條條小路，騎上馬，穿行林中，只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫聲，只聽(tīng)見(jiàn)黃鸝鳥(niǎo)優(yōu)美的歌聲，到處都顯得那么幽靜。這幅只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫，使我陶醉在這美景當(dāng)中……
我來(lái)到蒙古包中，好客的主人，熱情地端上了手抓羊肉。摻和著牛奶的奶茶，顯得那么熱乎，就像是蒙漢人民熱情握手后那一種感覺(jué)，那一種熱乎乎的感覺(jué)。當(dāng)?shù)氐娜嗣裣蛭覀兘榻B了他們那里的情況，并為我們表演了精彩的節(jié)目。
草原上的美確實(shí)很讓我們迷戀，草原上的人心靈更美！我將記住草原上那美麗遼闊的景色，記住那草原上人們那顆好客的心！
六年級(jí)課文讀后感 2
今天，我看了《青山不老》這篇課文，我看完之后我的感受很深。
中國(guó)的晉西北是一個(gè)西伯利亞大風(fēng)常來(lái)肆虐的地方，縣志載：“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。”可見(jiàn)這里的風(fēng)有多大，多么危險(xiǎn)，可在這里一個(gè)瘦小的老人和他組織的七個(gè)人一起植樹(shù)，在這期間五人已相繼離世，一天他植樹(shù)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的老伴已經(jīng)在炕上過(guò)世了�，F(xiàn)在只剩下81歲老人一個(gè)人了。在他種樹(shù)的十五年間，他創(chuàng)造了一個(gè)奇跡：十五年，他綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700多畝林網(wǎng)。這些數(shù)字令我震撼，這是任何一個(gè)普通的老人都無(wú)法做到的。他的`唯一的女兒三番五次地從城里回來(lái)，接他享清福，可是老人一次次地拒絕了，他覺(jué)得種樹(shù)是他命運(yùn)的選擇，青山是他最好的歸宿。他還那么無(wú)私，他還用林業(yè)收入給村里每一戶居民買一臺(tái)電視機(jī)。他已經(jīng)把生命轉(zhuǎn)化成另一種東西，他真正與山川共存，與日月同輝了。
馬永順，他曾靠彎把子鋸一個(gè)冬天采伐木材1200立方米，一人完成6人的工作量，他為了補(bǔ)回這些樹(shù)，每年春季都植樹(shù)。1982年馬永順還有8000棵樹(shù)沒(méi)栽上。有人勸他：“你種那么多樹(shù)要享清福了�！钡R永順堅(jiān)決不要。他堅(jiān)持義務(wù)植樹(shù)40年，栽了五萬(wàn)多棵樹(shù)。他是一個(gè)植樹(shù)英雄。
我們要向他們學(xué)習(xí)，多植樹(shù)，保護(hù)好我們的家園！
六年級(jí)課文讀后感 3
今天，我讀了一篇叫《青山不老》的短文，使我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：青山是不會(huì)老的。這篇短文主要講了：山溝所處的環(huán)境很差，是干旱。霜凍。沙塵等與生命作對(duì)的怪物的盤踞之地。但是，卻有一位老人創(chuàng)造了這塊綠洲，使作者領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：青山是不會(huì)老的。
為什么說(shuō)青山是不會(huì)老的`?是因?yàn)槔先藙?chuàng)造出了這塊綠洲，給了它們新的生命，它們永遠(yuǎn)是這樣永遠(yuǎn)是充滿生機(jī)勃勃，永遠(yuǎn)都是一個(gè)年輕氣盛的小伙子，所以說(shuō)它是不會(huì)老的。讀了這篇短文，我感受非常深。我想：如果我們每一個(gè)人都像老人一樣是一個(gè)熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)我們生存的家園，那么，我們的生活不知該有多美好。早上起床，新的一天開(kāi)始了，睜開(kāi)的第一眼就望到了充滿生機(jī)的綠，那將是多么美好!
想到這里，不僅文中的老人有這樣高尚的品質(zhì)，我的表妹也是這樣的一個(gè)人。她的環(huán)境意識(shí)力很強(qiáng)，她從來(lái)不傷害樹(shù)木。有一次，我和她一起去外面散步，這時(shí)，看見(jiàn)了一棵小樹(shù)被人家連根拔起，也不知是誰(shuí)干的壞事。妹妹對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你看，它在流淚.“哪有啊，別多管閑事，快走吧!”我說(shuō).“不行，姐姐，我們應(yīng)該保護(hù)樹(shù)木，做一個(gè)好孩子。”我被妹妹的話嚇了一跳，想：一個(gè)比我小的妹妹也能這樣想，我怎么就……!想到這里，我和妹妹一起把小樹(shù)扶起來(lái)，我跑回家取水。經(jīng)過(guò)我們的一番搶救，小樹(shù)終于又直起了腰。我和妹妹高興極了!
同學(xué)們，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)我們生存的家園!
六年級(jí)課文讀后感 4
這篇課文講了在大西北，一位山野老農(nóng)用植樹(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，用了自己15年的光陰來(lái)植樹(shù)造林。
“青山是不會(huì)老的”這是課文中的一句話，也是讓我感觸最深的一句話。這位山野老農(nóng)的生命價(jià)值就通過(guò)植樹(shù)造林來(lái)體現(xiàn)，盡管已經(jīng)年過(guò)花甲，但實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，是不分年輕與否的�；蛟S，這位山野老農(nóng)這十五年來(lái)都是幸福、快樂(lè)的;或許，他站在高處，眺望著那一望無(wú)際的森林，望著這一大片由自己和另外幾位老人一棵一棵親手栽種出來(lái)的樹(shù)，靠著自己的一雙手種出來(lái)的這一大片樹(shù)林，會(huì)覺(jué)得自己活了一輩子，都值得了;
或許，有些人，不理解老農(nóng)的所作所為，就在他們問(wèn)老農(nóng)時(shí)，老農(nóng)會(huì)欣慰的大聲笑著說(shuō)：“青山是不會(huì)老的!”沒(méi)錯(cuò)，青山是不會(huì)老的，他原本只是一位山野老農(nóng)，但是，他和幾位老人憑自己的雙手，靠著自己的一己之力，中了3700畝林網(wǎng)，在他人看來(lái)，是多么不可能的事情，但這位山野老農(nóng)卻做到了，老農(nóng)覺(jué)得“種樹(shù)是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿�！蔽艺J(rèn)為，一個(gè)人生命價(jià)值的體現(xiàn)，在于他一生的意義，如果沒(méi)有價(jià)值的`生命，是毫無(wú)意義的，像老農(nóng)這樣的植樹(shù)造林精神，才算的上真正實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值。
青山是不老的。老農(nóng)的精神永遠(yuǎn)在我們心中。
六年級(jí)課文讀后感 5
無(wú)私奉獻(xiàn)不是每個(gè)人都能擁有的美好品質(zhì)，但我認(rèn)為那個(gè)用生命創(chuàng)造青山的山野老農(nóng)有著這樣的精神。他的精神永垂不朽，與山川共存。
這是中國(guó)晉西北的一條山溝，植物都因?yàn)楦珊�，霜凍，沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物而死去，消失。這地方?jīng)]有多少樹(shù)木，可那個(gè)老人用了15年的努力，竟創(chuàng)造了一片綠洲。綠洲里的樹(shù)木如臂如股，勇敢地頂住了山洪和泥石流，不僅保護(hù)了村莊，還回報(bào)了老人和那片好土。
無(wú)私奉獻(xiàn)的不止老人，還有詹天佑先生。詹天佑任命修建京張鐵路，以忘我的精神用4年時(shí)間完成了外國(guó)人計(jì)劃7年完成的京張鐵路，還不記名與利。無(wú)私奉獻(xiàn)的人令人們驕傲，令世人稱贊。小肚雞腸的我，還以為那些都是名人該做的�！肚嗌讲焕稀纷屛抑啦徽撌钦l(shuí)，就算是山野老農(nóng)，也能做到無(wú)私奉獻(xiàn)堅(jiān)持不懈。老人用生命創(chuàng)造綠洲，造福子孫，證明自己，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。老人開(kāi)辟的'青山使綠化家園的精神的證明；老人生命的另一種形式，是造福子孫的情懷。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人的精神去綠化家園，造福子孫，用精神品質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，證明自己的能力。
六年級(jí)課文讀后感 6
讀了《青山不老》這篇文章，我感觸頗深。
在中國(guó)的晉西北地區(qū)，是西伯利亞大風(fēng)常來(lái)肆虐的地方，哪里的環(huán)境條件非常惡劣，是大風(fēng)、沙塵暴等的盤踞之地。在這么惡劣的環(huán)境和條件下，一個(gè)八旬的老漢竟創(chuàng)造了綠洲。15年，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是一個(gè)多么了不起的`奇跡��！
老人年年老瘦小，失去同伴，孤苦伶仃，只有屋后的青山和他做伴，青山上他親手種下的一顆顆綠樹(shù)與他為友，她在山中的生活過(guò)的單調(diào)而乏味。早起、吃飯、種樹(shù)、吃飯，晚上吸一袋煙，睡覺(jué)。這就是老漢的一天，他完全可以下山在女兒家里享清福。但是他并沒(méi)有這樣想，他要一直種樹(shù)，直到他爬不起來(lái)為止。
他是一個(gè)無(wú)私的老人，他用林業(yè)收入，資助每一戶村民買了一臺(tái)電視機(jī)，他還是一個(gè)不辭勞苦，堅(jiān)持不懈的老人，他要一直種樹(shù)，直到他自己爬不起來(lái)為止……
這位可敬的老人已經(jīng)與他屋后的青山融為了一體，青山就是他的生命。他開(kāi)辟山林，綠化家園的精神就像那屋后的青山，永垂不朽。
我相信，青山是不會(huì)老的！
六年級(jí)課文讀后感 7
讀《青山不老》有感今天，我讀了作者梁衡寫的一文——《青山不老》，并深有感觸。
本文主要講了：在中國(guó)晉西北，西伯利亞大風(fēng)常來(lái)這山溝里任意破壞，也是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤踞之地，風(fēng)大的時(shí)候，能把牛馬等大牲畜吹得向后倒退，有時(shí)能把它們卷上七八米的高空再拋下來(lái)這么厲害的`風(fēng)暴，使那坐在作者對(duì)面手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。
讀完課文，我覺(jué)得老人很偉大，為了讓這里不再有自然災(zāi)害，就組織了七位老漢治理這條溝，現(xiàn)在有五人離世了，他最可敬的老伴也同樣過(guò)世了，老人在這樣失去老伴而又孤獨(dú)的環(huán)境下，并沒(méi)有放其他植樹(shù)的選擇，他的女兒特意來(lái)接他去享清福，可他也沒(méi)有走，那清閑安適的生活他卻不要，15年，他綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這個(gè)奇跡太了不起了，而且還用林業(yè)資助每戶村民都買了一臺(tái)電視機(jī)，是啊，老人為了村民，什么都能奉獻(xiàn)出去。
老人用自己的勤勞創(chuàng)造了綠洲，用有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值，生命的意義在青山中得到了無(wú)限的擴(kuò)張，而且將隨著青山永遠(yuǎn)不老，青山也是不會(huì)老的!所以我們要學(xué)習(xí)。
六年級(jí)課文讀后感 8
我的理想是做一位普通的到西部的志愿者，我非常喜愛(ài)這種工作。
有人會(huì)說(shuō)：“這種工作人人都想躲還來(lái)不及，你為什么呢？”其實(shí)這種工作并不是十分“可怕”。只不過(guò)這工作有一些累，所以會(huì)敢覺(jué)很“可怕。但是課文中《青山不老》的那位老人難道不值得我們尊敬嗎？哪個(gè)人有這樣的'精神？我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)那位81歲的孤單老人，他那可敬的老伴與他風(fēng)雨同舟一生，也與世長(zhǎng)辭了。他綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶、3700畝林網(wǎng)，他創(chuàng)造了多么大的奇跡��！而他卻從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)一聲苦，喊過(guò)一聲累。并且他所在的地方是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的“怪物”盤踞之地。而他還不斷的向“惡魔”發(fā)起攻擊，他那一雙手像一把鋒利的尖刀，直刺“惡魔”的胸膛。他不僅戰(zhàn)勝了困難，而且還奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲。他幫助了許許多多人，而那些人也投入了這種行動(dòng)中。他的唯一的一個(gè)女兒三番五次地從城里回來(lái)接他去享清福，他也堅(jiān)決不動(dòng)。他認(rèn)為種樹(shù)是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。
這讓我懂得了：人類是屬于自然，而自然不屬于人類。
六年級(jí)課文讀后感 9
文章開(kāi)頭便讓人感到了濃濃的綠意：“四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹(shù)梢卷過(guò)濤聲，葉間閃著粼粼的波光�！比欢�，文章所說(shuō)的這個(gè)地方，竟是中國(guó)的晉西北，竟是西伯利亞大風(fēng)常來(lái)肆虐的地方，竟是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的惡獸盤踞之地！
讀到這里，我不禁心中好生疑問(wèn)：“這樣的地方，怎會(huì)有文章開(kāi)頭的那一片綠色？”沒(méi)有錯(cuò)，這綠洲的出現(xiàn)，是因?yàn)槟莻�(gè)“手端一桿旱煙袋的瘦小老頭”。在如此惡劣的環(huán)境下，65歲的他居然組織了7位老漢共同治理山溝。老伴過(guò)世，他顧不得悲傷，更加堅(jiān)定了自己要“綠化環(huán)境到死”的`信念；他的女兒要接他去城里享清福，這不是81歲高齡的老人應(yīng)得的回報(bào)嗎？人老了，過(guò)平靜的生活不是理所當(dāng)然的嗎？但是，他，不肯。他堅(jiān)定不移的相信種樹(shù)便是命運(yùn)的選擇，他執(zhí)著地堅(jiān)持著在旁人看來(lái)有些可笑、不現(xiàn)實(shí)的宿命，把屋后的青山認(rèn)定為他最后的歸宿！老人已跨過(guò)了八十歲的門檻，卻還有宏偉設(shè)想：繼續(xù)栽樹(shù)。他這樣實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值；一個(gè)人，活在世界上，原本，他（她）（本身）是沒(méi)有價(jià)值的，他（她）要通過(guò)追求，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
老人的生命是有價(jià)值的，他放棄了人生中一個(gè)常人最舍不得放棄的部分：逸。他從沒(méi)有萎靡不振過(guò)，他把畢生寶貴的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了“命運(yùn)的選擇”，為國(guó)家作出了貢獻(xiàn)。放眼老人的一生：他的人生是充實(shí)的，還有快樂(lè)——因?qū)崿F(xiàn)了自己的價(jià)值而快樂(lè)。老人對(duì)青山深深地愛(ài)著：他創(chuàng)造了它，它也幫助了他——它給了他信仰：堅(jiān)持自己的抉擇。
六年級(jí)課文讀后感 10
這篇文章主要講述的是一位老人在干旱、霜凍、沙塵和風(fēng)暴，與生命對(duì)抗，怪物盤踞的地方，組織著七位老漢開(kāi)始治理這條溝，這時(shí)候已經(jīng)有五位老漢離開(kāi)了人世。
這條是中國(guó)晉西北西伯利亞大風(fēng)常常肆虐的地方，風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬倒行或擎之高二三丈而墜。意思就是風(fēng)大的時(shí)候。能把牛馬等大牲畜吹得向后倒退，有時(shí)候能把它們卷上七、八米高的高空，再是墜落下來(lái)。這位年過(guò)花甲的老漢用自己的所能去創(chuàng)造這塊綠洲，這位老漢卻是一位手端一桿旱煙袋的瘦小的老公公。
有一次，他去山上撿木頭回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)與他風(fēng)雨同舟一生老伴，已經(jīng)靜悄悄的過(guò)世了，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)81歲了，知道自己可能不久后就會(huì)離開(kāi)人世，他唯一的女兒多次向他說(shuō)去城里住，他卻說(shuō)栽樹(shù)是命，屋后就是我不久后生命的歸宿。
有一次，他幫助了村里人的每個(gè)人買了一臺(tái)電視機(jī)。后來(lái)還說(shuō)：一定還要繼續(xù)栽樹(shù)，直到自己爬不起來(lái)為止。”梁衡和老漢去看了屋后死去的'親人，老漢說(shuō)：“這些樹(shù)下的淤泥有兩束厚都是好土啊，保住了這塊土地，我們才有綠樹(shù)，有了這一棵棵綠樹(shù)，我們才守住了這塊美麗的土地。
看完了這一棵棵綠油油的樹(shù)，他們就在村口道別老人。走進(jìn)院子，有可能老人再也不會(huì)走出來(lái)了，他就這樣來(lái)表現(xiàn)出自己的價(jià)值，他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)為另外一種東西。他就是正與山川共存，與明同輝。
這位普通的老人讓我領(lǐng)悟到了，世界都需要有這樣的老人，還會(huì)有青山不老的老人。生活中這樣的事有很多，比如清潔工，他們?yōu)槌鞘刑砑恿松�。比如…�?/p>
六年級(jí)課文讀后感 11
在這個(gè)世界上，沒(méi)有哪一個(gè)人能與山川共存，能與日月同輝。我心中一直堅(jiān)定著這個(gè)想法，但當(dāng)我讀過(guò)《青山不老》后，我心中的這個(gè)想法有了翻天覆地的變化。
注意力全部放在了文章上，看著美麗的文字，讓我感到一股綠色的清新之風(fēng)向我吹來(lái)，身旁都翻滾著綠色的波浪。
這座青山所處的位置十分惡劣，這里是各種與生命作對(duì)的怪物的`盤踞之地，縣志載：“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜�！钡蔷驮谶@如此險(xiǎn)惡的地方，一個(gè)平凡普通的老人用他生命中的15年時(shí)間，創(chuàng)造出了這一片綠洲。
老人從46歲就開(kāi)始植樹(shù)，往后就一直沒(méi)有斷過(guò)。他把自己所種下的每一棵樹(shù)都當(dāng)做是親人，絕不會(huì)讓哪一棵樹(shù)受到傷害。老人已把樹(shù)當(dāng)成自己生命的一部分，他的一句口頭禪是：“這滿山的樹(shù)就是我的子孫�！笔陿�(shù)木，百年樹(shù)人；功在當(dāng)代，利在千秋。老人沒(méi)有喊出這樣的口號(hào)，但他卻用幾十年一如既往的執(zhí)著，詮釋了這句話最深刻的含義。
短短的文章讀完，我才真正懂得，這個(gè)世界上有那么一種人，他們能在世人心中永垂不朽，他們的留下的精神能與山川共存，他們的身上耀眼的光芒能與日月相提并論。
文中的老人又何嘗不是這樣的人呢？老人用他的勤勞創(chuàng)造了這一片茫茫綠洲，用他有限的生命留給了世人無(wú)限的價(jià)值。一個(gè)年事已高的老人都在用他的行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的家園，而我們作為英氣風(fēng)發(fā)的好少年，是不是應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)呢？這位偉大的老人不僅僅把樹(shù)種在了環(huán)境惡劣的晉西北，還把那一顆顆綠樹(shù)種在了我們的心頭，他給予我們的青山，是永遠(yuǎn)不會(huì)老的。
六年級(jí)課文讀后感 12
今天，我讀了一篇名為《青山不老》的短文，讓我明白了一個(gè)道理：青山不會(huì)老。這篇短文主要講述了：溝渠的環(huán)境很差，干旱。霜凍�；覊m和其他反對(duì)生命的怪物占據(jù)了這個(gè)地方。然而，一位老人創(chuàng)造了這片綠洲，這讓作者意識(shí)到青山不會(huì)老。
生活中也有這樣的事情。我們的植樹(shù)英雄：馬永順。國(guó)家需要木材，馬永順?lè)?shù)36500棵。為了補(bǔ)回這些樹(shù)，他每年春天都種樹(shù)。1982年馬永順還有8000樹(shù)沒(méi)有種。有人勸他：“你種了這么多樹(shù)享受幸福。”但馬永順堅(jiān)決不要。他堅(jiān)持自愿植樹(shù)40年，種了5萬(wàn)多棵樹(shù)。最后，他成了植樹(shù)英雄。
青山為什么不老？因?yàn)槔先藙?chuàng)造了這片綠洲，給了他們新的生活，他們總是充滿活力，總是一個(gè)年輕的年輕人，所以它不會(huì)老�？赐赀@篇短文，感覺(jué)很深。我想：如果我們每個(gè)人都像老人一樣熱愛(ài)自然，熱愛(ài)自然保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)我們生活的家園，所以，我們的生活不知道有多美好。早上起床，新的一天開(kāi)始了，第一眼就看到了充滿活力的綠色，那將是多么美麗��！
想到這一點(diǎn)，不僅文中的老人品質(zhì)如此高貴，我的'表妹也是如此。她有很強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)，從不傷害樹(shù)木。有一次，我和她一起出去散步。這時(shí)，我看到一棵小樹(shù)被連根拔起，我不知道是誰(shuí)做了壞事。姐姐對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你看，它在流淚�！安还荛e事，快走！”我說(shuō)�！安唬憬�，我們應(yīng)該保護(hù)樹(shù)木，做個(gè)好孩子。”我被姐姐的話嚇了一跳，想：一個(gè)比我小的妹妹也能這么想，我怎么能呢？！想到這里，我和妹妹一起扶起小樹(shù)，我跑回家取水。經(jīng)過(guò)我們的搶救，小樹(shù)終于直了腰。姐姐和我都很開(kāi)心！青山不老讀后感同學(xué)們，要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)自然，愛(ài)護(hù)我們生存的家園！
六年級(jí)課文讀后感 13
我們是大地的一部分，大地也是我們一部分。散文家、政治家梁衡的作品《青山不老》向我們?cè)V說(shuō)了這個(gè)道理。
這篇短文主要講，“我”經(jīng)常去一座山上的山溝里，山上全都是樹(shù)，像綠色的大海。而這條山溝是西伯利亞大風(fēng)常常肆虐之地，干旱、霜凍、沙塵暴已不稀罕，縣志記載臺(tái)風(fēng)能吹起牲口呢，而住在山溝里的瘦小老頭卻排除千難萬(wàn)險(xiǎn)，不享清福，留在山重做綠化，似乎屋后的青山就是他生命的歸宿。文中的老人作為個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西，他是真正與山川共存與日月同輝了。
我真是佩服那位老爺爺，他的生活直到八十幾歲都沒(méi)有人照顧，而且與他共同治路七位老漢，已有五位已經(jīng)去世了，就連與他風(fēng)雨同舟一生的可敬的.老伴也過(guò)世了，但他不被感情所束縛，堅(jiān)持默默守護(hù)著自己居住的山林，山林已經(jīng)可以抵擋兇猛的山洪了。人與土地，人與自然相互依存，巍巍青山有多少默默守護(hù)的人。
六年級(jí)課文讀后感 14
周五，我們寫了一篇題為《青山不老》的文章，說(shuō)老人用勤勞善良創(chuàng)造了綠洲，用有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值。生命的意義在茫茫青山中無(wú)限擴(kuò)張，隨著青山永垂不朽，不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而變老。
這篇文章主要講述了一位山地老人的故事。面對(duì)惡劣的自然條件和艱苦的生活條件，他毫不猶豫地致力于植樹(shù)造林。15年來(lái)，他綠化了八條溝渠，建造了七條防風(fēng)林帶和3700畝林網(wǎng)。在晉西北地區(qū)，奇跡般地創(chuàng)造了綠洲，實(shí)現(xiàn)了自己的.人生價(jià)值，贊揚(yáng)了老年人開(kāi)辟山林、綠化家園的精神和造福后代的感受。
我們和老人比比，他的一生都在開(kāi)辟山林，綠化家園。然而，我們隨便踩在綠草上，可愛(ài)的綠葉，折疊樹(shù)枝，這很糟糕，草，被我們破壞，記得有一次，我和媽媽出去玩，看到有人摘花，拔新鮮的草，我想：這些人真的不道德。我不明白地問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)他們錯(cuò)了，他們只是想自己家里漂亮，卻忘了愛(ài)撫公共環(huán)境。如果每個(gè)人都像他們一樣，就沒(méi)有這樣美麗的環(huán)境了。我想：現(xiàn)在很少有了“綠洲”他們還亂摘花，拔草，真的不應(yīng)該。
讓讓我們拉起手來(lái)保護(hù)地球。
六年級(jí)課文讀后感 15
今天看了一篇叫《青山不老》的短文，讓我明白了一個(gè)道理:青山不會(huì)老。這篇短文主要講的是:環(huán)境差，干旱.霜凍.沙塵和其他與生命相反的怪物盤踞在地.然而，一位老人創(chuàng)造了這片綠洲，讓作者明白了一個(gè)道理：青山不會(huì)老
青山為什么不老？因?yàn)槔先藙?chuàng)造了綠洲，給了他們新的生活，他們總是充滿活力，總是一個(gè)年輕的年輕人，所以它不會(huì)總是讀這篇短文，我感覺(jué)很深.我想：如果我們每個(gè)人都像老人一樣熱愛(ài)大自然、地球和我們生活的家園，我不知道我們的生活有多美好.早上起床，新的一天開(kāi)始了，第一眼就能看到充滿活力的綠色，那將是多么美麗��！
想到這一點(diǎn)，不僅文章中的老人有如此高尚的品質(zhì)，我的表弟也是如此的人.她有很強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)，從不傷害樹(shù)木.有一次，我和她一起出去散步。這時(shí)，我看到一棵小樹(shù)被連根拔起，我不知道是誰(shuí)做了壞事.姐姐對(duì)我說(shuō):姐姐，你看，它在流淚.哪有啊，別管閑事，快走！”我說(shuō).不，姐姐，我們應(yīng)該保護(hù)樹(shù)木，做個(gè)好孩子.我被姐姐的.話嚇了一跳，想:一個(gè)比我小的妹妹也能這么想，我怎么能呢？…….!想到這里，我和妹妹一起扶起小樹(shù)，我跑回家取水.經(jīng)過(guò)我們的搶救，小樹(shù)終于直了腰.姐姐和我都很開(kāi)心！
同學(xué)們，我們要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)自然，愛(ài)護(hù)我們生存的家園！
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