關(guān)于灰雀課文同步習(xí)題
通過《灰雀》這篇課文的學(xué)習(xí)讓我們認(rèn)識(shí)了很多生字生詞，下面小編還給大家準(zhǔn)備了灰雀課文同步習(xí)題，同學(xué)們可以動(dòng)手寫一寫，看看自己掌握了多少。
灰雀課文同步習(xí)題 1
我能拼
chéng shí sàn bù xiōng pú huò zhě
�。ǎǎǎǎ�
kě xī zì yán zì yǔ huān bèngl uàn tiào
�。ǎǎǎ�
自我評(píng)價(jià)：獎(jiǎng)勵(lì)自己只漂亮的，因?yàn)椋ǎ?/p>
火眼金睛
郊（）渣（）誠(chéng)（）
效（）查（）城（）
胸（）低（）惜（）
淘（）底（）蠟（）
我能填
�。ǎ└瘢ǎ┒�
yán jiān
（）熱（）苦
唱反調(diào)
誠(chéng)實(shí)（）堅(jiān)強(qiáng)（）高大（）
寒冷（）幸福（）喜愛（）
我能選請(qǐng)幫助小鳥找到自己的家。
果然、居然、仍然
謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在爬上來了！
第二天，列寧來到白樺樹下，又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。
小男孩說：灰雀會(huì)飛回來的，它活著。
錦上添花
（）的白樺樹（）的胸脯填正確了嗎？
�。ǎ┑暮⒆樱ǎ┑亩�
�。ǎ┑馗璩ǎ┑靥�
畫龍點(diǎn)睛
列寧問，會(huì)飛回來。
一定會(huì)飛回來，男孩肯定地說。
日積月累
文中描寫麻雀的句子真生動(dòng)，我要把它抄下來！
寫得工整就獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)。
讀讀想想
讀這幾句話時(shí)，你發(fā)現(xiàn)有矛盾的地方嗎？這時(shí)，小男孩的心里在想什么？試著寫出來。
男孩說：沒……我沒看見。
一定會(huì)飛回來！男孩肯定地說。
實(shí)踐園地
1、課下收集有關(guān)誠(chéng)信方面的名言警句，抄下來，讀讀背背，豐富自己的積累。
2、描寫誠(chéng)信的小故事你還知道哪些？讀了它們你有什么樣的感受呢？或者在日常生活中你自己和身邊的人也發(fā)生過這樣的事情嗎？把自己的感受寫出來吧！
灰雀課文同步習(xí)題 2
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
jiāo wài Sàn bù xiōng pú yǎng wàng huān kuài huò zhě
�。ǎǎǎǎǎǎ�
yán hán kě xī kěn dìng guǒ rán chéng shí miàn bāo zhā
�。ǎǎǎǎǎǎ�
二、加偏旁成新字，再組詞。
交____（）支____（）印____（）
____（）____（）____（）
旦____（）昔____（）成____（）
____（）____（）____（）
三、組詞。
迎（）脯（）郊（）惜（）寒（）成（）
仰（）捕（）校（）借（）寨（）誠(chéng)（）
四、選字填空。
1、已以
我____后見不到灰雀了�；胰竉___經(jīng)飛走了。
2、在再
我____也見不到灰雀了。一只灰雀停____樹上。
3、站戰(zhàn)
我是一名勇敢的____土。列寧____在樹下和男孩說話。
4、帶代
列寧給灰雀____來了食物。列寧____表灰雀感謝男孩。
五、填合適的'詞語(yǔ)。
�。ǎǎǎ�
惹人帶來地說
�。ǎǎǎ�
�。ǎǎǎ�
地歌唱天氣為人
�。ǎǎǎ�
六、造句。
肯定：____________________________________________________
自言白語(yǔ)：_________________________________________________
七、讀下面的一段話，按要求回答問題。
日月潭景色宜人。無論在早上，黃昏，晴天或雨天，她都會(huì)呈現(xiàn)出各種不同的面貌。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約地看天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光。在艷陽(yáng)高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭，都清晰地層現(xiàn)在眼前，使人胸襟突然開闊起來。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘感。
1、給下面的字注音。
（）（）（）（）
景色宜人、隱隱約約、艷陽(yáng)高照、蒙蒙細(xì)雨
2、寫出近義詞。
清晰__朦朧__
3、這段話是圍繞：__________________________這句話來描寫日月潭的。
4、這段話寫了日月潭_______、_______、_______或_______時(shí)候的宜人景色。
灰雀課文同步習(xí)題 3
1、我能按查字典的要求完成填空。
（1）“散步”中的“散”查____________部，再查____________畫�！吧ⅰ弊钟腥N解釋：①分開，由聚集而分；②分布，分給；③排遣。在“散步”一詞中，“散”應(yīng)取第____________種解釋。
�。�2）用音序查字法查“惹”字，應(yīng)先查音序____________；用部首查字法應(yīng)查____________部，除去部首再查____________畫。在“惹人喜愛”一詞中，“惹”的意思是__________________。
答案：（1）文，8，③
�。�2）R，艸（心），9，（8）招引，挑逗
2、我能拼得準(zhǔn)，還能寫得棒。
chéng shí，dī tóu bù gǎn， kě xī，jiāo wài
�。ǎǎǎǎǎ�
3、漢字雙胞胎，比比再組詞。
校（）堅(jiān)（）查（）
郊（）艱（）渣（）
4、品讀課文，我能理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
�。�1）它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地唱歌，非常惹人喜愛。
惹人喜愛：_____________________________
�。�2）列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。
歡快：__________________________________
答案：
�。�1）讓人覺得十分喜歡。
（2）歡樂、高興。
1、當(dāng)列寧微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”當(dāng)時(shí)他為什么不問男孩，而去問一只不會(huì)說話也不懂得人話的鳥兒呢？
答案：為了維護(hù)男孩的自尊心。
2、課文中為什么說“男孩是誠(chéng)實(shí)的”？
________________________________________________
答案：因?yàn)榛胰敢呀?jīng)回到了公園的白樺樹上。
灰雀課文同步習(xí)題 4
一、看拼音寫詞語(yǔ)：
( )外 ( )步 胸( ) ( )孩
一( ) ( )者 ( )是面包( )
二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
( )＼ ( )＼
( ) 地說 ( ) 地歌唱
( )／ ( )／
三、填空，再想想用上括號(hào)里的詞語(yǔ)好在哪里。
1．灰雀在枝頭( )唱歌，( )惹人喜愛。
2．列寧( )說：“多好的灰雀呀，( )再也不會(huì)飛回來了�！�
四、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1．列寧看看男孩又看看灰雀微笑著說你好灰雀昨天你到哪兒去了
2．列寧說那一定是飛走了或者是凍死了天氣嚴(yán)寒它怕冷
五、閱讀課文，回答問題。
公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀。兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌，非常( )惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常( )給它們帶來面包渣和谷粒。
1．給文中帶點(diǎn)詞換上一個(gè)意思相近的詞。
2．寫出文中的數(shù)量詞：
3．從哪些地方看出列寧非常喜歡這三只灰雀?
4．你喜歡哪些動(dòng)物呢?為什么?
我喜歡，因?yàn)樗?/p>
灰雀課文同步習(xí)題 5
一、聽寫詞語(yǔ)
搜集、郊區(qū)、散步、樺樹、胸脯、飯?jiān)�、遍地、勇敢、可惜、低頭
二、辨字組詞
郊（）惜（）低（）渣（）
校（）借（）底（）查（）
三、近義詞
可惜__
肯定__
嚴(yán)寒__
四、列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。
我從這句話中讀出________________
我能用上面帶點(diǎn)的詞語(yǔ)說一說我平時(shí)喜歡做的事：_____________
五、讀了這篇課文，你想對(duì)列寧或小男孩兒說些什么呢？請(qǐng)寫下來。
____________我真想對(duì)你說：“________________”
六、列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪去了？”列寧為什么不問男孩兒?jiǎn)柣胰福?/p>
七、把課文中描寫灰雀的句子抄下來。
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