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簡筆畫狐貍的畫法步驟
《小王子》里的紅色小狐貍形象受到了很多人的喜歡。那么這么可愛的小狐貍簡筆畫要怎么畫呢？今天小編就來跟大家介紹一款幼兒狐貍簡筆畫的畫法，快拿起紙筆我們一起來嘗試下吧。
第一步
首先我們先畫出小狐貍的腦袋，并給它畫上鼻子、嘴巴和眼睛。
第二步
接著順著小狐貍的腦袋畫出狐貍的身體輪廓還有它的大尾巴。
第三步
然后畫出狐貍的腿的大致輪廓，并豐富下尾巴的細(xì)節(jié)。
第四步
最后我們畫出小狐貍的后腿還有前腳掌。這樣小狐貍簡筆畫就畫好了。聰明的你學(xué)會了嗎？
兒童繪畫的步驟
�。ㄒ唬╆P(guān)注順序
順序和方向是繪畫的重要內(nèi)容。在我們開車、下棋、彈奏鋼琴、打掃房間、提出問題、說話、花錢等活動中，前一步驟會影響后續(xù)的步驟，前一步驟會對后續(xù)的步驟產(chǎn)生效果。了解兒童繪畫的關(guān)鍵在于了解他們的系列動作。信息論為心理學(xué)家提供了考察兒童繪畫行為的理論依據(jù)。心理學(xué)家從兩個方面研究了兒童的繪畫順序：
1．順序變化。兒童的繪畫是有步驟的，上一步的實(shí)現(xiàn)與下一步的選擇有著直接的關(guān)系。順序的變化表明兒童看待事物的方式發(fā)生了變化，也即兒童的心理活動發(fā)生了變化。
2．順序?qū)L畫內(nèi)容遺漏或遺忘的意義。
�。ǘ┯^察對應(yīng)
兒童的繪畫始于他們發(fā)現(xiàn)一個事物可能“對應(yīng)于”另一個事物。繪畫是一種“對應(yīng)之物”的嘗試。例如，兩種或兩種以上的“對應(yīng)之物”可能代表同一個事物（一個點(diǎn)、一條線、一個圓、一個三角形都可能代表一個鼻子），而一個“對應(yīng)之物”也可能代表多種事物（一個圓既可以代表一個球，也可以代表一只瓜或一個腦袋）。為了創(chuàng)造一幅能夠?yàn)槿恕白x懂”的圖畫，兒童知道通常需要反映原物的哪些特征（例如，外觀和位置）。然而，成人與兒童之間對于保留哪些特征的理解是不同的。有時，兒童的“對應(yīng)之物”只有他們自己理解，旁人是不知所云的。觀察兒童運(yùn)用“對應(yīng)之物”的圖畫，使我們對他們的發(fā)明充滿了尊敬。
動漫設(shè)計(jì)步驟
1.想畫什么
首先，你要知道自己想畫什么?如果，你的想象力足夠的話，想畫什么就畫什么，那你可以起稿畫了。如：人物、影物或者其它等等。如果，你是一個初學(xué)漫畫的朋友，想象力不足，我們可以找圖片來幫助自己作畫，可以模仿。
2.組織畫面
把想畫的人物和影物在紙上做一個大概的構(gòu)圖。
3.起草稿
用鉛筆在紙上繪畫人物的大體，如：動作、面型、五官、頭發(fā)、四支、人物的透視、衣服制型等等。在這一步要注意用鉛筆時不能太大力，否則在紙的鉛筆痕對接下來的工作會做成一定的影響。
在這一步要求要快，把你的感覺盡快在紙上表現(xiàn)下來。而下一部我們再去進(jìn)一步細(xì)畫和修改。對初學(xué)者來說，畫得不太好沒關(guān)系的，因?yàn)榭绰嫸喈嫷蒙俚娜嘶蚨嗷蛏俣加悬c(diǎn)眼高手低的毛病。只要多畫這個問題就會慢慢消失。
4.修改/細(xì)畫
在草稿的基礎(chǔ)上，我們把不滿意東西進(jìn)行修改和細(xì)畫。例如：頭發(fā)的型態(tài)制型、身體和四支進(jìn)一步修改。眼、耳、口、鼻和手指的細(xì)畫。
這一步用的時間會長一點(diǎn)，與上一步正好相反。因?yàn)�，這一步是作品的關(guān)鍵部份。所以你要細(xì)心的修改，也是一個很好的練習(xí)。
5.勾線
在紙上勾出黑色的線條。勾線可用的筆有：G筆尖、鏑筆尖、圓筆尖等。如果沒有以上工具，可以用一般的鋼筆或簽字筆代替，但出來的當(dāng)然有點(diǎn)不同。
6.掃描
把畫好的稿子掃描到電腦上，這當(dāng)然需要描器啦!A4大小的紙張，一般用300dpi 密度。
7.電腦著色
掃描好的稿子利用Photoshop或Painter等等電腦軟件進(jìn)行上色和處理。電腦著色這一步要求有一臺電腦和相關(guān)的軟件，如：Photoshop,如果沒有，就快點(diǎn)下吧。另外大家在用電腦上色時要理解[圖層]，要認(rèn)識到層是什么?
8.完成
你認(rèn)為作品可以了就算是完成了，不過你不太滿意的話，可以從電腦中打開，再繼續(xù)畫到滿意為止。
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