一年級語文上冊《花朵》說課稿

　　【一年級語文上冊《花朵》說課稿】

　　說教材

　　我說課的內(nèi)容是花朵。花朵是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書語文第一冊第一單元中的課文。這是一首兒童詩。本課共三句話，花朵一次就出現(xiàn)了三次，都是比喻義，用來比喻最美好的事物，祖國的將來需要我們來建設(shè)，我們是祖國的花朵。三句詩結(jié)構(gòu)相同，情感類比遞進(jìn)升華，充分表達(dá)了熱愛祖國的美好感情。本課圖文并茂，語言優(yōu)美，生動易懂，極易引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的好奇心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。 本課的教學(xué)重點是指導(dǎo)學(xué)生識字、寫字和朗讀、背誦課文。

　　說教學(xué)目標(biāo)

　　一、在本節(jié)課的教學(xué)中，我設(shè)計了游戲識字，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識8個生字，會寫2個字，學(xué)習(xí)新筆畫：點，斜鉤。

　　二、引導(dǎo)學(xué)生正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　三、引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀感受祖國的美麗，增進(jìn)熱愛祖國的思想感情。

　　說教法學(xué)法

　　一、興趣是最好的老師。讓學(xué)生在游戲中主動識字，是本節(jié)課最主要的識字手段。讓學(xué)生在游戲中識字，既鞏固了拼音，又認(rèn)識了本課要求掌握的字詞，培養(yǎng)了學(xué)生樂于學(xué)習(xí)語文，主動識字的興趣。

　　二、愿意表現(xiàn)自己是小學(xué)生的共同特征。因此，在課堂上要給學(xué)生充足的時間，選讀詩歌中自己想讀的小節(jié)，并采取多種形式：自由讀、齊讀、配合讀等，這樣既達(dá)到了情感朗讀的效果，又調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性，活躍了課堂氣氛。

　　三、為體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)原則，培養(yǎng)他們的思維能力、口語交際能力和合作探究能力。教學(xué)中將引導(dǎo)學(xué)生以小組合作為基本方式，鼓勵他們暢所欲言，大膽提出問題，如：夜空最美的是什么?為什么說星星是夜空的花朵?這樣從一開始就培養(yǎng)了學(xué)生善于思考，勤于思考的好習(xí)慣。 根據(jù)新課標(biāo)的要求和一年級學(xué)生啟蒙階段的年齡特征，我本著以學(xué)生為中心，主要采取質(zhì)疑問題、自主探究、合作交流等教學(xué)方法，配合直觀感性的.教學(xué)材料，設(shè)計了以下教學(xué)環(huán)節(jié)。 說課前準(zhǔn)備 教師：生字卡片，教學(xué)掛圖(星星、花朵、焰火等圖片)等。 學(xué)生：觀察花朵、星星、焰火等事物。

　　說教學(xué)過程

　　一、 搜集資料，激發(fā)興趣 上課伊始，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，出示花朵圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，提出問題。這樣，自然而然地就把學(xué)生引入到新課當(dāng)中，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、 合作交流，游戲識字 新教材識字多，難度大，讓學(xué)生單一的去認(rèn)、去寫，既枯燥，又沒有效果，所以，在教學(xué)中，結(jié)合課文朗讀，引導(dǎo)學(xué)生用感興趣的方法識字是很有效果的。首先，讓學(xué)生自由讀課文，指出本課的生字;然后，引導(dǎo)學(xué)生以小組合作的方式，結(jié)合生字卡片等直觀材料，交流、討論：怎樣記最好記?怎樣記記得牢?學(xué)生自主探究記憶生字的方法。最后，讓學(xué)生玩找朋友、拼圖游戲，在游戲中強(qiáng)化對生字的識記。這樣，既鞏固了對生字的記憶，又活躍了課堂氣氛，充分調(diào)動了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。

　　三、 自主探究，情感朗讀 通過有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生良好的語感，提高學(xué)生的閱讀能力是本課的一個重點，也是難點所在。本課將采用教師范讀，學(xué)生自由讀、齊讀等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生去體味字里行間的真情實感，達(dá)到情感朗讀和背誦的目的，又突破了重、難點。

　　四、 發(fā)展語言，提高思維 新課標(biāo)指出，要在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能，把學(xué)生放在主體地位，讓學(xué)生在課文朗讀中了解到更多的知識，大膽嘗試提出問題，并在回答問題的過程中訓(xùn)練思維、發(fā)展想象力，鍛煉口語交際能力。為此，我還設(shè)計了一個課后練習(xí)，讓學(xué)生到大自然中采集花朵，在生活中搜集有關(guān)花朵的知識，來課堂上與同學(xué)們交流。

　　說板書設(shè)計

　　本課板書按學(xué)生找出生字的順序，貼出生字卡片，再依次貼出課文中提到的星星、焰火、少先隊員等圖片，這樣有助于學(xué)生理解課文內(nèi)容，突破重、難點。

　　總之，這節(jié)課是根據(jù)本年級學(xué)生的特點，讓他們在讀中理解課文內(nèi)容，自主探究學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了口語交際能力、思維能力、自主探究能力和合作能力，從而增進(jìn)了小學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

【一年級語文上冊《花朵》說課稿】相關(guān)文章：

一年級語文上冊《花朵》教案03-18

一年級語文上冊《花朵》優(yōu)質(zhì)教案06-22

語文S版一年級語文上冊《花朵》教案103-16

小學(xué)一年級上冊語文教案：花朵03-12

語文上冊識字說課稿06-27

語文上冊說課稿：稱贊07-03

小學(xué)一年級上冊語文花朵教案設(shè)計03-30

《浪花》語文一年級上冊說課稿03-05

語文一年級上冊教材說課稿03-05