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五年級(jí)下冊《百分?jǐn)?shù)》的知識(shí)點(diǎn)歸納

時(shí)間:2022-04-29 16:28:30 五年級(jí)下冊 我要投稿

五年級(jí)下冊《百分?jǐn)?shù)》的知識(shí)點(diǎn)歸納

  在我們平凡的學(xué)生生涯里,是不是經(jīng)常追著老師要知識(shí)點(diǎn)?知識(shí)點(diǎn)是知識(shí)中的最小單位,最具體的內(nèi)容,有時(shí)候也叫“考點(diǎn)”。掌握知識(shí)點(diǎn)是我們提高成績的關(guān)鍵!以下是小編精心整理的五年級(jí)下冊《百分?jǐn)?shù)》的知識(shí)點(diǎn)歸納,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)下冊《百分?jǐn)?shù)》的知識(shí)點(diǎn)歸納

  【知識(shí)要點(diǎn)】

  百分?jǐn)?shù)的意義

  1、百分?jǐn)?shù)的意義。

  百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)另一個(gè)數(shù)的百分之幾。百分?jǐn)?shù)也叫百分比、百分率。

  2、能正確讀寫百分?jǐn)?shù)。

  3、結(jié)合生活中具體的例子理解百分?jǐn)?shù)的意義。

  知識(shí)點(diǎn):

  1、解決一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的實(shí)際問題。

  這部分知識(shí)同分?jǐn)?shù)除法中求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾相同。

  2、能正確地將小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。

  小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法:把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù),只要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,同時(shí)在后面添上百分號(hào);把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù),可以先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)(除不盡時(shí),通常保留三位小數(shù)),再寫成百分?jǐn)?shù);也可以把分子分母同時(shí)乘一個(gè)數(shù)將其化成一百分之幾的數(shù),再寫成百分?jǐn)?shù)。

  知識(shí)點(diǎn):

  1、求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少。方法同求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。

  2、百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)、分?jǐn)?shù)的方法。

  百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù),先把百分?jǐn)?shù)改寫成分?jǐn)?shù),能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)時(shí),要把百分號(hào)去掉,同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位。

  知識(shí)點(diǎn):

  1、用方程解決已知一個(gè)數(shù)的百分之幾多少,求這個(gè)數(shù)的實(shí)際問題。

  2、體會(huì)百分?jǐn)?shù)與統(tǒng)計(jì)的關(guān)系。

  數(shù)學(xué)與購物

  估計(jì)費(fèi)用

  知識(shí)點(diǎn):

  根據(jù)實(shí)際的問題,選擇合理的估算策略,進(jìn)行估算。

  購物策略

  知識(shí)點(diǎn):

  根據(jù)實(shí)際需要,對(duì)常見的幾種優(yōu)惠策略加以分析和比較,并能夠最終選擇最為優(yōu)惠的方案。

  包裝的學(xué)問

  知識(shí)點(diǎn):

  1、探索多個(gè)相同長方體疊放后使其表面積最小的最有策略。

  2、掌握解決問題的基本方法和過程。

  分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用

  基本概念與性質(zhì)

  分?jǐn)?shù):把單位“1”平均分成幾份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)。

  分?jǐn)?shù)的性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。

  分?jǐn)?shù)單位:把單位“1”平均分成幾份,表示這樣一份的數(shù)。

  百分?jǐn)?shù):表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)百分之幾的數(shù)。

  常用方法:

 、倌嫦蛩季S方法:從題目提供條件的反方向(或結(jié)果)進(jìn)行思考。

 、趯(duì)應(yīng)思維方法:找出題目中具體的量與它所占的率的直接對(duì)應(yīng)關(guān)系。

 、坜D(zhuǎn)化思維方法:把一類應(yīng)用題轉(zhuǎn)化成另一類應(yīng)用題進(jìn)行解答。最常見的是轉(zhuǎn)換成比例和轉(zhuǎn)換成倍數(shù)關(guān)系;把不同的標(biāo)準(zhǔn)(在分?jǐn)?shù)中一般指的是一倍量)下的分率轉(zhuǎn)化成同一條件下的分率。常見的處理方法是確定不同的標(biāo)準(zhǔn)為一倍量。

  ④假設(shè)思維方法:為了解題的方便,可以把題目中不相等的量假設(shè)成相等或者假設(shè)某種情況成立,計(jì)算出相應(yīng)的結(jié)果,然后再進(jìn)行調(diào)整,求出最后結(jié)果。

 、萘坎蛔兯季S方法:在變化的各個(gè)量當(dāng)中,總有一個(gè)量是不變的,不論其他量如何變化,而這個(gè)量是始終固定不變的。有以下三種情況:A、分量發(fā)生變化,總量不變。B、總量發(fā)生變化,但其中有的分量不變。C、總量和分量都發(fā)生變化,但分量之間的差量不變化。

 、尢鎿Q思維方法:用一種量代替另一種量,從而使數(shù)量關(guān)系單一化、量率關(guān)系明朗化。

  ⑦同倍率法:總量和分量之間按照同分率變化的規(guī)律進(jìn)行處理。

 、酀舛扰浔确ǎ阂话銘(yīng)用于總量和分量都發(fā)生變化的狀況。

  1分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用題:

  分?jǐn)?shù)加減法的應(yīng)用題與整數(shù)加減法的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)、數(shù)量關(guān)系和解題方法基本相同,所不同的只是在已知數(shù)或未知數(shù)中含有分?jǐn)?shù)。

  2分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題:

  是指已知一個(gè)數(shù),求它的幾分之幾是多少的應(yīng)用題。

  特征:已知單位1的量和分率,求與分率所對(duì)應(yīng)的實(shí)際數(shù)量。

  解題關(guān)鍵:準(zhǔn)確判斷單位1的量。找準(zhǔn)要求問題所對(duì)應(yīng)的分率,然后根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義正確列式。

  3分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題:

  求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾(或百分之幾)是多少。

  特征:已知一個(gè)數(shù)和另一個(gè)數(shù),求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾或百分之幾。一個(gè)數(shù)是比較量,另一個(gè)數(shù)是標(biāo)準(zhǔn)量。求分率或百分率,也就是求他們的倍數(shù)關(guān)系。

  解題關(guān)鍵:從問題入手,搞清把誰看作標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)也就是把誰看作了單位一,誰和單位一的量作比較,誰就作被除數(shù)。

  甲是乙的幾分之幾(百分之幾):甲是比較量,乙是標(biāo)準(zhǔn)量,用甲除以乙。

  甲比乙多(或少)幾分之幾(百分之幾):甲減乙比乙多(或少幾分之幾)或(百分之幾)。關(guān)系式(甲數(shù)減乙數(shù))/乙數(shù)或(甲數(shù)減乙數(shù))/甲數(shù)。

  已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾(或百分之幾),求這個(gè)數(shù)。

  特征:已知一個(gè)實(shí)際數(shù)量和它相對(duì)應(yīng)的`分率,求單位1的量。

  解題關(guān)鍵:準(zhǔn)確判斷單位1的量把單位1的量看成x根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義列方程,或者根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義列算式,但必須找準(zhǔn)和分率相對(duì)應(yīng)的已知實(shí)際數(shù)量。

  4出勤率

  發(fā)芽率=發(fā)芽種子數(shù)/試驗(yàn)種子數(shù)100%

  小麥的出粉率=面粉的重量/小麥的重量100%

  產(chǎn)品的合格率=合格的產(chǎn)品數(shù)/產(chǎn)品總數(shù)100%

  職工的出勤率=實(shí)際出勤人數(shù)/應(yīng)出勤人數(shù)100%

  5工程問題:

  是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的特例,它與整數(shù)的工作問題有著密切的聯(lián)系。它是探討工作總量、工作效率和工作時(shí)間三個(gè)數(shù)量之間相互關(guān)系的一種應(yīng)用題。解題關(guān)鍵:把工作總量看作單位1,工作效率就是工作時(shí)間的倒數(shù),然后根據(jù)題目的具體情況,靈活運(yùn)用公式。

  數(shù)量關(guān)系式:

  工作總量=工作效率工作時(shí)間

  工作效率=工作總量工作時(shí)間

  工作時(shí)間=工作總量工作效率

  工作總量工作效率和=合作時(shí)間

  6納稅

  納稅就是把根據(jù)國家各種稅法的有關(guān)規(guī)定,按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國家。

  繳納的稅款叫應(yīng)納稅款。

  應(yīng)納稅額與各種收入的(銷售額、營業(yè)額、應(yīng)納稅所得額)的比率叫做稅率。

  *利息

  存入銀行的錢叫做本金。

  取款時(shí)銀行多支付的錢叫做利息。

  利息與本金的比值叫做利率。

  利息=本金利率時(shí)間

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