小學(xué)五年級(jí)語文下冊期末教學(xué)知識(shí)點(diǎn)
【小學(xué)五年級(jí)語文下冊期末教學(xué)知識(shí)點(diǎn)】
一、拼音
(一)、多音字：第6課“嚼”P27;綜合性學(xué)習(xí)閱讀材料2“差”P119。
(二)、容易讀錯(cuò)的字
邊鼻音：勒 厘 梁 乃 妮 藍(lán) 諾魯郎憐尼
平翹舌：澀 傘 紹 蓑 遮 醉 鋤傻癡汁詣 臣 枳 嫂 獰 呻 攙 趙 召 瑟 諸 曹 私 寨丞侄騷宗 艙 擻
前后鼻韻：吟 襟 疆 禽 瘋 獰 淌瞪荊扳錦 艇
其它：蹄 剝 綻 憐 癡 禽 役
二、漢字
1、要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫會(huì)用生字表(二)中的150個(gè)生字，能辨別它們的形近字并分別組詞;能認(rèn)識(shí)生字表(一)中的200個(gè)生字。
2、會(huì)運(yùn)用音序查字法和部首查字法查字典、詞典。
三、詞語
1、要求掌握“詞語盤點(diǎn)”中“讀讀寫寫”的詞語，了解“讀讀記記”的詞語。
2、積累下列詞語：
(1)、抄寫課文中讓自己感動(dòng)的詞：第14課課后“思考練習(xí)題”第4題P71
(2)、抄寫喜歡的詞語：第18課課后“思考練習(xí)”第4題P95
(3)、抄寫本課新學(xué)到的詞語：第19課課后“思考練習(xí)”第4題P100
(4)、關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語�；仡櫋Ｍ卣�(四)“日積月累”P88
(5)描寫人物的各類詞語：(外貌、神態(tài)，表情、人物行動(dòng)、說話時(shí)的情態(tài)等)回顧.拓展(七)“日積月累”P147
(6)、程門立雪：回顧.拓展(四)“成語故事”P89
(7)、入木三分：回顧.拓展(七)“成語故事”P148
3、體會(huì)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果：第26課課后“思考練習(xí)”第2題P155
四、句子：
1、積累佳句：
(1)、課文中的優(yōu)美語句：
課文中形象、生動(dòng)的語句：第1課“課后思考練習(xí)”第2題P5;第3課“課后思考練習(xí)”第3題P12;第6課“課后思考練習(xí)”第3題P30;第14課“課后思考練習(xí)”第4題P71;第18課“課后思考練習(xí)”第4題P95;第22課“課后選做題”P137;第25課“課后思考練習(xí)第4題P152;第26課”課后思考練習(xí)“第4題P155
(2)、立志、好學(xué)、惜時(shí)、求索的名言和詩句：回顧.拓展(二)日積月累P45—46
(3)、對(duì)聯(lián)：回顧.拓展(三)日積月累P65—66
(4)、歇后語：回顧.拓展(五)日積月累P113
(5)、有關(guān)樂于奉獻(xiàn)、樂觀向上的名人名言：回顧.拓展(八)日積月累P166—167
2、理解句子意思：
(方法：聯(lián)系上下文、聯(lián)系時(shí)代背景、聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)、抓重點(diǎn)詞語仔細(xì)想等。)
(1)、聯(lián)系課文內(nèi)容理解句子意思：第1課“課后思考練習(xí)”第3題P5;第15課“閱讀提示”P72
(1)、體會(huì)句子含著的意思：第3課“課后思考練習(xí)”第3題P12
(2)、體會(huì)句子表達(dá)的`思想感情：第14課“課后思考練習(xí)”第2題P71
(3)、抓重點(diǎn)詞或短語理解句子意思：第25課“課后思考練習(xí)”第2題P152
(4)、結(jié)合課文和具體事例理解句子意思：第8課“課后思考練習(xí)”第3題P38
(5)、想畫面理解詩句意思：第5課“課后思考練習(xí)”第2題P25
(6)、參考注釋，理解句子意思：第10課“課后思考練習(xí)”第1題P49
五、閱讀：
訓(xùn)練重點(diǎn)：把握主要內(nèi)容;聯(lián)系上下文，體會(huì)優(yōu)美詞句的表達(dá)效果;理解含義深刻的句子;領(lǐng)悟文章的一些表達(dá)方法;豐富語言積累;體會(huì)作者表達(dá)的思想感情;感受人物形象，性格、特點(diǎn)，體會(huì)作家描寫人物的方法。
1、要求朗讀的：第1課P5;第3課P12;第6課P30;第8課P38;第9課P39;第10課P49;第11課 P53;第14課P71;第16課P81;第18課P95;第19課P100;第22課P137;第25課P152;第26課P155;綜合性學(xué)習(xí)的閱讀材料P117——124，P126——130;教材附的選讀課文P168——186。
2、默讀的：第3課P12;第4課P14;第7課P31;第8課P38;第15課P72;第17課P82;第18課P95;第19課P100;第25課P152;第26課P155;第27課P157。
3、背誦的：第1課“背誦課文第一、二自然段”P5;第3課“背誦爸爸介紹白楊的那段話”P12;第5課“背誦三首古詩”P25;第6課“背誦自己喜歡的部分”P30;第10 課“背誦課文”P49;第14課“背誦喜歡的段落”P71;第26課“背誦課文第4——6自然段”P155。
4、閱讀鏈接：P13; P155。
5、資料袋：P9;P30;P95;P100;P106。
6、趣味語文：P20;P167。
7、日積月累：P19;
8、課外書屋：P46;P114。
9、成語故事：P89;P148。
六、口語交際：
1、教材中的小泡泡：小泡泡⑴P66;小泡泡⑷P118;小泡泡⑺P123;小泡泡⑼⑽P124小泡泡⑿P127;小泡泡⒁P129
2、課后思考練習(xí)和選做題：第6課“課后思考練習(xí)”第2題P30;第8課“課后思考練習(xí)”第4題和“選做題”P38;第11課“課后思考練習(xí)”第3題P53;第14課“課后思考練習(xí)”第3題P71;
第16課“課后思考練習(xí)”第3題P81;第19課“課后思考練習(xí)”第2題P100
3、每組課文后面的交際話題：
(1)、討論怎樣與遠(yuǎn)方的同齡人建立聯(lián)系，加強(qiáng)交流，開展活動(dòng)，增進(jìn)彼此的了解。P18
(2)、討論交流怎樣入情入境地朗讀課文的問題。P43
(3)、勸說別人改掉不良習(xí)慣。P63
(4)、把令自己感動(dòng)、難忘的事講給同學(xué)聽。P87
(5)、讓名著中的人物走上舞臺(tái)——演演課本劇P111
(6)、講人物故事。P146
(7)、聊聊最近大家關(guān)注的大事小事P165
七、習(xí)作
1、小練筆：
(1)、用“哪兒……哪兒……” “不管……不管……總是……”等詞語寫幾句話夸夸像爸爸那樣的建設(shè)者和保衛(wèi)者。P12
(2)、從課本中選一首喜歡的古詩詞，改寫成一篇短文。P25
(3)、讀了《兒童詩兩首》后，可以試著寫首詩。P39
(4)、從課文中挑選一件志愿軍戰(zhàn)士為朝鮮人民所做的事，展開想象寫下來。P71
(5)、把讀了課文后想到的寫下來。P82
(6)、寫簡單的研究報(bào)告。P129
(7)、用一段話把家鄉(xiāng)的某處景或某個(gè)人物的特點(diǎn)寫出來。P155
2、習(xí)作訓(xùn)練：
(1)、給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信P18 (2)、看圖習(xí)作。P44
(3)、常用應(yīng)用文——發(fā)言稿P64 (4)、令人感動(dòng)的一件事P87
(5)、縮寫P111 (6)、學(xué)寫研究報(bào)告P128——130
(7)、記一個(gè)印象深刻的人P146 (8)、自由表達(dá)P165
八、綜合性學(xué)習(xí)：
1、綜合性學(xué)習(xí)專題：走進(jìn)信息世界P115——130
2、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)：發(fā)現(xiàn)、積累并學(xué)習(xí)運(yùn)用有藝術(shù)性、有魅力的語言。P49;看看和聽聽表現(xiàn)“將相和”內(nèi)容的戲曲錄象P95
3、展示臺(tái)：回顧.拓展(三)P66
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