小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第七單元檢測(cè)題及答案

時(shí)間：2021-08-10 19:14:39 五年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

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　　【小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第七單元檢測(cè)題及答案】

　　一、下面帶點(diǎn)字注音全部正確的一組是( )。(2分)

　　A.提(tí) 提煉　　提防　　提綱挈領(lǐng) 　　耳提面命

　　B.塞(sè) 堵塞　　邊塞　　閉目塞聽(tīng) 　　敷衍塞責(zé)

　　C.興(xīng) 興隆　　興奮　　興師動(dòng)眾　　興利除弊

　　D.解(jiě) 解決　　押解　　渾身解數(shù) 　　不求甚解

　　二、根據(jù)下面漢字的意思組不同的詞。(6分)

　　1.索：大繩子或大鏈子： ( ) 搜尋，尋找：( )

　　要，取：( ) 孤單：( )

　　2.屈：彎曲：( ) 理虧：( )

　　屈服：( ) 委屈，冤枉：( )

　　三、找出句子中用得不恰當(dāng)?shù)脑~，并改正過(guò)來(lái)。(8分)

　　1.在寬廣的馬路上，行人車輛穿梭的來(lái)來(lái)往往。( )

　　2.在老師的幫助下，我很快克服了錯(cuò)誤。( )

　　3.我們要愛(ài)護(hù)時(shí)間.好好學(xué)習(xí)。( )

　　4.聽(tīng)說(shuō)我犯了錯(cuò)，爸爸的臉變嚴(yán)格起來(lái)。( )

　　四、給句中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(8分)

　　張：①使合攏的東西分開(kāi); ②陳設(shè)，鋪排; ③看，望; ④量詞。

　　1.上課要專心聽(tīng)講，不要東張西望。( )

　　2.節(jié)日的鄭州到處張燈結(jié)彩。( )

　　3.船離開(kāi)了碼頭，帆沒(méi)有張起來(lái)。( )

　　4.教室里貼著四張宣傳畫。( )

　　五、讀下面句子，是比喻句的，在括號(hào)里打“√”。(4分)

　　1.它像箭一樣筆直，但只在一個(gè)地方彎曲成馬蹄形。 ( )

　　2.像海豹的一雙大眼睛老是淚汪汪的。( )

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)

　　1.馬克·吐溫是英國(guó)著名的短篇小說(shuō)家。《金錢的魔力》是他的.代表作。 ( )

　　2.課本中的《紅樓夢(mèng)》選段，主要是寫劉姥姥進(jìn)大觀園的情景。 ( )

　　七、按順序排列下面錯(cuò)亂的句子，用1、2、3、……表示。(10分)

　　( )它原本是棄置在一位美國(guó)人所住的院子里。

　　( )主人平靜地說(shuō)：“這塊石頭，我本來(lái)就是要丟掉的，我決定不占為己有，而將它送給博物館，讓更多的人來(lái)欣賞。”

　　( )這塊石頭有個(gè)動(dòng)人的故事。

　　( )誰(shuí)知就在搬上卡車時(shí)，工人一時(shí)失手，石頭掉在地上，碰裂了一個(gè)缺口，大家才發(fā)現(xiàn)這不是一塊普通石頭，而是一塊紫水晶。

　　( )有一天，主人因?yàn)槭^有礙觀瞻，就叫人來(lái)將它搬走。

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)

　　刷子李干活還有一個(gè)規(guī)矩。每刷完_________墻，必得在凳子上坐_________，抽_(kāi)________煙，喝_________茶，再刷下 _________墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，那目光仔細(xì)_________刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，_________連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種_________。

　　九、閱讀短文，完成練習(xí)。(22分)

　　_________

　　沒(méi)想到，為了一篇表?yè)P(yáng)稿，我(竟然果然)和班長(zhǎng)生起氣來(lái)。

　　前幾天，我班教室的一個(gè)破窗戶不知被誰(shuí)修好，還換上了一塊新玻璃。我就根據(jù)這件事寫了一篇表?yè)P(yáng)稿，交給了班長(zhǎng)李明，他是廣播室的播音員。李明接過(guò)表?yè)P(yáng)稿，看了看，媚頭一皺，便向廣播室走去。

　　中午的廣播結(jié)束了，沒(méi)有廣播我寫的那遍表?yè)P(yáng)稿。班長(zhǎng)從廣播室出來(lái) 我就上前問(wèn)他李明為什么不播我寫的表?yè)P(yáng)稿今天稿件太多你那篇下次再?gòu)V播吧班長(zhǎng)微笑著擺了擺手副滿不在乎的樣子是的開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)以來(lái) 學(xué)校好人好事太多了他把表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)讓給了別的班我理解班長(zhǎng)的心情

　　可是第二天，還是沒(méi)有廣播我那篇稿子，我又去問(wèn)李明。“今天的稿件太多，你那篇下次廣播吧!”說(shuō)完，他臉紅了紅。

　　一個(gè)星期過(guò)去了，我那篇表?yè)P(yáng)稿仍然沒(méi)有廣播。也許班長(zhǎng)把這件事忘記了，也許是把那篇稿弄丟了，我生氣了。班長(zhǎng)過(guò)去并不是這樣的。上學(xué)期，班上出現(xiàn)的每一件好人好事，都逃不過(guò)他的眼睛，他都寫了表?yè)P(yáng)稿。我記得一次王明拾到一筆錢，歸還了失主，班長(zhǎng)知道了。馬上用午休時(shí)間寫了一篇表?yè)P(yáng)稿，及時(shí)表?yè)P(yáng)了這種拾金不昧的精神。你看他工作多么(仔細(xì)精細(xì))!可是現(xiàn)在，他對(duì)工作卻這樣不負(fù)責(zé)任，對(duì)班級(jí)出現(xiàn)這樣一件好事，漫不經(jīng)心!不行，我一定要弄清楚，為什么不廣播我那篇表?yè)P(yáng)稿。

　　可是第二天，班長(zhǎng)生病了，播音員由副班長(zhǎng)擔(dān)任，我那篇稿子廣播了。我高興地迎住從廣播室走出來(lái)的副班長(zhǎng)，伸出大拇指(夸耀夸獎(jiǎng))地說(shuō)：“副班長(zhǎng)，你對(duì)工作真是認(rèn)真負(fù)責(zé)啊!”接著，我把班長(zhǎng)(放置擱置)我那篇表?yè)P(yáng)稿的經(jīng)過(guò)告訴了他。誰(shuí)知。副班長(zhǎng)聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“誰(shuí)做的好事你還不知道啊?”“噢?是班長(zhǎng)!”我這才恍然大悟。

　　1.給短文加個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)

　　2.文中有五個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。(2分)

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　3.請(qǐng)?jiān)诘?自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

　　4.用“\”畫去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)

　　5.聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)。(2分)

　　滿不在乎：__________________ 恍然大悟：__________________

　　6.用“||”把短文分為四段，并寫出段意。(4分)

　　第一段：___________________________

　　第二段：___________________________

　　第三段：___________________________

　　第四段：___________________________