小學五年級語文《冬不拉》課堂練習
【小學五年級語文《冬不拉》課堂練習】
班級 姓名
一、 辨一辨，填一填。
駿 俊
俏 馬 英 杰
皎 狡 校 絞
猾 潔 刑 友
二、給帶下劃線的字選擇恰當的解釋，把序號填在括號里。
展：①張開，舒展開; ②放寬; ③施展
1.國王心急如焚，一籌莫展。( )
2.他整天愁眉不展，心事重重。( )
解：①剖開，分開; ②講明白，分析說明; ③懂，明白; ④除去。
1.國王看著這件樂器，疑惑不解。( )
2.他倆打得真是難分難解啊!( )
三、你能給句子中帶下劃線的詞換一個意思相近的詞嗎?
1.人民對兒子的懷念讓國王感到了莫大的安慰。( )
2.動人的琴聲在講述著一個凄涼而悲壯的'故事。( )
3.他小心地隱藏在路旁的草叢中。( )
四、在句子的括號里填上恰當的關聯(lián)詞語，再用填進去的關聯(lián)詞語各寫一句意思完整的話。
1.冬不拉( )犧牲了，( )哈薩克族人民一直懷念著他。
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2.( )面對著龐大而兇惡的瞎熊，冬不拉( )絲毫不畏懼。
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五、請你把文中描寫琴聲的那段話抄寫下來，再完成練習。
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1.這段話采用的是 的修辭方法。
2.文中的省略號表示什么：
3.發(fā)揮你豐富的想象力，結合課文內容，寫出你最喜歡的琴聲和所描述的場景。
我最喜歡的琴聲是：“一會兒”___________________________________________
琴聲中，我仿佛看到了這樣的場景：
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