五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》課文
3 “沒(méi)頭腦”和“不高興”
我有個(gè)鄰居，今年十二歲，外號(hào)叫“沒(méi)頭腦”。他記什么都打折扣，想什么都不周全，想到這個(gè)，就忘了那個(gè)。
這孩子常上我家串門(mén)兒，玩兒了半天，走了。我剛關(guān)上門(mén)，“嘭(pēnɡ)嘭嘭!”外面就敲起門(mén)來(lái)。開(kāi)門(mén)一看，是他。“對(duì)不起，忘拿書(shū)包了。”他一邊摘下帽子和手套，一邊進(jìn)屋找書(shū)包。他找到書(shū)包，走了。一會(huì)兒，“嘭嘭嘭!”外面又敲起門(mén)來(lái)。開(kāi)門(mén)一看，還是他。“對(duì)不起，忘拿帽子了。”他找到帽子，走了。又一會(huì)兒，“嘭嘭嘭!”門(mén)又響了。這回我也不看是誰(shuí)，一開(kāi)門(mén)就把一副手套遞出去：“沒(méi)頭腦，你的，拿去!”進(jìn)屋再一看，那不是他的書(shū)包嗎?
他媽媽很為他發(fā)愁：“瞧你這模[mú]樣，長(zhǎng)大了能干什么呢?”“沒(méi)頭腦”卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“那有什么?等我長(zhǎng)大了，干幾件大事讓你們瞧瞧。”
一天，“沒(méi)頭腦”正在想心事，他的好朋友“不高興”來(lái)找他。
這個(gè)“不高興”的外號(hào)也有由來(lái)。他脾氣有點(diǎn)兒怪，什么事都要跟別人反著干。大伙兒向東，他偏要向西;大伙兒向西了，他又要向東。別人勸他，他就說(shuō)：“我偏不高興跟你們一樣!”由于他不高興與別人一樣，結(jié)果經(jīng)常吃苦頭，于是就真的經(jīng)常不高興了。
這天剛下過(guò)雨，“不高興”跟幾個(gè)同學(xué)一塊兒放學(xué)回家。大家都走大道，“不高興”偏要抄近道走泥地。他一邊邁著大步，一邊還大叫大嚷：“不高興!不高興!不高……”沒(méi)想到撲通一聲，掉進(jìn)了一個(gè)大水坑。他垂頭喪氣地爬起來(lái)，看見(jiàn)面前站著一個(gè)白胡子老頭兒。
老頭兒對(duì)他說(shuō)：“我是仙人，剛才聽(tīng)你一個(gè)勁兒地說(shuō)‘不高興’，現(xiàn)在又見(jiàn)你一臉不高興的模樣，我就想讓你高興高興。說(shuō)吧，你有什么愿望，我一定幫你辦到。”
“不高興”想了想，說(shuō)：“我想變個(gè)大人，做件大事讓大家瞧瞧。”
仙人說(shuō)：“好啊，我就讓你變個(gè)大人�？墒悄阆敫墒裁茨�?”
“不高興”想了半天，這不高興干，那也不高興干。最后他決定當(dāng)一名演員。仙人正要說(shuō)“變”，“不高興”一把攔住他：“我有個(gè)好朋友，也讓他高興高興吧!”他急忙找來(lái)了“沒(méi)頭腦”。“沒(méi)頭腦”說(shuō)，他想當(dāng)個(gè)建筑工程師。
仙人說(shuō)：“我還要在這兒呆一個(gè)月，有事兒可以來(lái)找我，一個(gè)月后我就要回天上去了!”他念了幾聲咒(zhòu)語(yǔ)，“不高興”和“沒(méi)頭腦”呼的一下高了起來(lái)。他們一個(gè)成了演員，一個(gè)成了建筑工程師。
“沒(méi)頭腦”成了建筑工程師以后，首先就想設(shè)計(jì)一座少年宮，讓全市小朋友能同時(shí)在里面玩兒。他畫(huà)了張圖紙，是一片三四百層高的大樓群，劇場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、游藝場(chǎng)、圖書(shū)館……應(yīng)有盡有。
少年宮很快就建成了。“沒(méi)頭腦”還收到請(qǐng)?zhí)�，被邀�?qǐng)去那兒看戲。一路上人山人海，熱鬧非凡。孩子們身上背著行軍袋，腳下穿著運(yùn)動(dòng)鞋，有的還抬著鍋碗瓢盆、蚊帳被褥(rù)……“沒(méi)頭腦”心想：“去少年宮玩兒怎么跟去露營(yíng)一樣呢?”
“沒(méi)頭腦”來(lái)到少年宮，剛想進(jìn)門(mén)，門(mén)衛(wèi)攔住他，問(wèn)他怎么沒(méi)帶食物和被褥。“沒(méi)頭腦”挺納悶兒：“看戲還用帶那些玩意兒?這可太新鮮了!”門(mén)衛(wèi)解釋說(shuō)：“這地方太大了，樓房太多太高，樓里光有樓梯，沒(méi)有電梯，也沒(méi)有指示牌，要找到劇場(chǎng)，沒(méi)有十天半個(gè)月還真不行。不帶吃的還不餓死?”
“沒(méi)頭腦”呆住了，門(mén)衛(wèi)安慰他說(shuō)：“不要緊，我給你開(kāi)一張條子，一路上會(huì)有人照顧你食宿的。”
“沒(méi)頭腦”心里直懊惱：電梯和指示牌給忘了!設(shè)計(jì)圖紙的時(shí)候怎么不好好想想呢?沒(méi)法兒，“沒(méi)頭腦”只能跟著大伙兒，像沒(méi)頭的`蒼蠅一樣，亂碰亂撞地往里走，一層一層地往上爬。起先幾天還好，五六天后，大伙兒全爬得垂頭喪氣的，沒(méi)了精神。
走了快半個(gè)月，“沒(méi)頭腦”總算找到了劇場(chǎng)。一看節(jié)目單，演的是《武松打虎》。正巧，他的老朋友“不高興”扮演劇中的老虎。
幕拉開(kāi)了，鑼鼓鏘(qiānɡ)鏘鏘敲了起來(lái)。武松手拿棍棒，醉醺(xūn)醺地走出來(lái)。呼的一聲，從樹(shù)叢后面撲出一只猛虎，就是“不高興”。他向武松撲來(lái)，跳得高，竄得快，觀眾都使勁鼓掌。武松迎頭給他一棒，棒斷了，就赤手空拳地打。鑼聲鏘鏘鏘敲個(gè)不停，武松、老虎打個(gè)不停，你來(lái)我往，一連打了兩三個(gè)鐘頭。武松累得呼呼直喘氣，老虎還是精神十足。武松輕聲跟老虎說(shuō)：“夠了夠了，你得倒下去裝死了!”老虎回答說(shuō)：“不高興!”鏘鏘鏘，又打下去，足足打了四五個(gè)鐘頭，武松拳頭都舉不起來(lái)了，求老虎快點(diǎn)兒躺下去，老虎還是那句話(huà)：“不高興!”鏘鏘鏘，還打下去，武松累得都快不能動(dòng)了，躺在地上央求老虎，老虎蹦過(guò)來(lái)跳過(guò)去，一個(gè)勁兒說(shuō)：“不高興，不高興!”劇場(chǎng)只好宣布暫(zàn)時(shí)休息。
戲一連演了好多天，武松怎么也打不死老虎，老虎怎么也不高興死。臺(tái)下的觀眾可就著急了，再這么打下去，帶的糧食就不夠吃了!
“沒(méi)頭腦”越看情形越不對(duì)，覺(jué)得“不高興”的毛病跟自己的一樣，都給大家?guī)?lái)了害處。他沖到臺(tái)上，一把抓住老虎的尾巴，把他倒著拖下臺(tái)，奔到劇場(chǎng)門(mén)口，騎上樓梯把手往下滑，只用了一天就滑到了樓下。他們來(lái)到原先遇見(jiàn)仙人的地方，看見(jiàn)仙人正要上天，急忙請(qǐng)求道：“請(qǐng)把我們變回去吧!”
一眨眼，他們又成了原來(lái)的樣子。他們回到家里，倒頭就睡。第二天“沒(méi)頭腦”一覺(jué)醒來(lái)，把自己渾身上下看了個(gè)夠，就像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。他上學(xué)前到我家，把整件事一五一十地告訴了我。我說(shuō)這一定是他做的夢(mèng)。他說(shuō)不管是不是夢(mèng)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣總是對(duì)的!他還說(shuō)，放學(xué)后，一定給我講講“不高興”的變化。最后，他把帽子、手套、圍巾、書(shū)包都檢查了一遍，看一樣兒也不少，才哼著歌上學(xué)去了。
【教學(xué)分析】
“沒(méi)頭腦”和“不高興”是好朋友。“沒(méi)頭腦”做事總是不周全，丟三落四。“不高興”做事總和大家相反，經(jīng)常鬧脾氣。他們?cè)谙扇说膸徒M下長(zhǎng)大了，“沒(méi)頭腦”做了建筑師，“不高興”做了演員。他們給別人帶來(lái)了很大的煩惱，請(qǐng)求仙人把他們變回來(lái)。“沒(méi)頭腦”明白了要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，并開(kāi)始改正自己的毛病。
【五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》課文】相關(guān)文章：
五年級(jí)上冊(cè)《沒(méi)頭腦和不高興》教案07-04
S版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《沒(méi)頭腦和不高興》教學(xué)設(shè)計(jì)10-10
《沒(méi)頭腦和不高興》語(yǔ)文教學(xué)反思01-15
“沒(méi)頭腦”和“不高興”的故事01-03
沒(méi)頭腦和不高興故事01-10
語(yǔ)文S版《沒(méi)頭腦和不高興》教學(xué)反思01-18
讀《沒(méi)頭腦和不高興》有感03-13