四年級(jí)語(yǔ)文《陳嘉庚辦學(xué)》課文

　　《陳嘉庚辦學(xué)》講述了華僑陳嘉庚到海外學(xué)習(xí)做生意，憑著他辛勤的勞作和誠(chéng)信賺了很多錢(qián)，他把自己全部的積蓄投入了教育工作，并在自己的家鄉(xiāng)集美鎮(zhèn)辦起了許多學(xué)校的故事。以下是小編幫大家整理的四年級(jí)語(yǔ)文《陳嘉庚辦學(xué)》課文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《陳嘉庚辦學(xué)》

　　陳嘉庚是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)華僑(qiáo)領(lǐng)袖和著名的大實(shí)業(yè)家。

　　十七歲時(shí)，陳嘉庚遠(yuǎn)涉(shè)重洋，到新加坡學(xué)做生意。憑著他辛勤的勞作和誠(chéng)信的經(jīng)營(yíng)，生意漸漸興隆起來(lái)。但是，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的他，卻時(shí)時(shí)想念著自己的故鄉(xiāng)——福建省同安縣集美鎮(zhèn)。

　　幾年后，陳嘉庚回到了集美。故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，在他看來(lái)，一切都是那么親切。順著熟悉的巷子，他一邊慢慢地走著，一邊看著鎮(zhèn)里的變化。

　　當(dāng)走過(guò)小時(shí)候念書(shū)的私塾(shú)門(mén)口時(shí)，他發(fā)現(xiàn)私塾已經(jīng)關(guān)閉了。一打聽(tīng)，原來(lái)是鎮(zhèn)里窮，很多孩子交不起學(xué)費(fèi)，私塾辦不下去了。陳嘉庚心里很著急，他想：孩子是祖國(guó)的未來(lái)，要是上不了學(xué)，那怎么行呢?

　　回到家里，他拿出自己的積蓄，對(duì)妻子說(shuō)：“我想用這些錢(qián)辦所學(xué)校。我們自己有吃有穿就行了，有錢(qián)多花，沒(méi)錢(qián)少花�！�

　　“這些錢(qián)是你下南洋辛辛苦苦掙來(lái)的呀!怎么能就這樣都用掉呢?”妻子有些猶豫。

　　“錢(qián)花掉可以再掙，孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間耽(dān)誤了，可就再也補(bǔ)不回來(lái)了!”在陳嘉庚的耐心勸說(shuō)下，妻子被說(shuō)服了。

　　學(xué)校辦起來(lái)了，孩子們瑯(láng)瑯的讀書(shū)聲又響起來(lái)了。陳嘉庚特別喜歡到學(xué)校走走。每次到學(xué)校，他總要站一會(huì)兒，靜靜地聆(líng)聽(tīng)，仿佛在欣賞美妙的音樂(lè)。

　　從此，陳嘉庚一邊在海外打理生意，拼命工作，一邊把賺(zhuàn)來(lái)的錢(qián)源源不斷地寄回家鄉(xiāng)，興辦學(xué)校。他在集美先后辦起了小學(xué)、中學(xué)、師范(fàn)，還辦起了水產(chǎn)學(xué)校、航海學(xué)校、農(nóng)林學(xué)校、商科學(xué)�！�…1921年，他又用自己的全部積蓄，創(chuàng)辦了福建省第一所大學(xué)——廈(xià)門(mén)大學(xué)。這時(shí)的陳嘉庚已年近五旬，兩鬢(bìn)染上了斑斑白霜。他常常對(duì)人們說(shuō)：“要想讓祖國(guó)立足世界，不受外國(guó)欺侮，必須從興辦教育開(kāi)始�！�

　　【四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《陳嘉庚辦學(xué)》教案】

　　根據(jù)課文的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。首先讓他們了解陳嘉庚，了解他是怎樣辦學(xué)的。他拿出所有資金，省吃儉用，讓學(xué)生知道這種精神不愧為是一種愛(ài)國(guó)主義精神。然后結(jié)合實(shí)際，讓學(xué)生知道“孩子你將拿什么來(lái)愛(ài)你祖國(guó)�！爆F(xiàn)在最要緊就是好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，長(zhǎng)大成才，好報(bào)效祖國(guó)。

　　教學(xué)目的：

　　1. 理解課文內(nèi)容。弄清陳嘉庚為什么要本學(xué)，他是怎么說(shuō)的，是怎么辦學(xué)的，體會(huì)陳嘉庚的愛(ài)國(guó)精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

　　2.有感情地朗讀課文。

　　3. 認(rèn)讀5個(gè)生字，學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，以及由生字組成的新詞。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)課文，體會(huì)陳嘉庚為家鄉(xiāng)辦學(xué)的復(fù)雜心情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí) 略

　　第二課時(shí)

　　一、板書(shū)課題，發(fā)散思維

　　師：讀了課題，你想知道什么呢?

　　生：反饋。

　　二、初讀課文，整體感知

　　本文寫(xiě)了一件什么事?

　　(講的是我國(guó)華僑陳嘉庚回故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，連私塾都辦不下去了。他深為家鄉(xiāng)的孩子們擔(dān)憂，于是幾十年如一日為家鄉(xiāng)出資辦學(xué)，而他自己一直過(guò)著儉樸的生活，表現(xiàn)了一名華僑深切的愛(ài)國(guó)之情。)

　　三、學(xué)習(xí)生字，新詞。

　　1.圈出生字，認(rèn)讀。

　　2.同桌合作識(shí)記字形。

　　3.認(rèn)讀新詞，引導(dǎo)理解。

　　四、細(xì)讀課文，感悟理解

　　1.指名朗讀課文第1.2自然段，談?wù)勱惣胃�給你留下的印象。

　　2.自由朗讀第3至9自然段。

　　師：陳嘉庚為什么要辦學(xué)?他是怎樣說(shuō)的?是怎樣辦學(xué)的?劃出相關(guān)的語(yǔ)句讀一讀，把自己的體會(huì)跟同學(xué)交流交流。

　　指導(dǎo)朗讀描寫(xiě)陳嘉庚行為語(yǔ)言，神情，心理活動(dòng)的語(yǔ)句。

　　3. 齊讀第10自然段。

　　最使你感動(dòng)的是什么?

　　4. 生分組討論。

　　五、練習(xí)朗讀全文

　　1.分組讀，師評(píng)點(diǎn)。

　　2.點(diǎn)讀。

　　六、談?wù)勛约簩W(xué)了課文后的感想，并寫(xiě)下來(lái)。

　　陳嘉庚辦學(xué)的教學(xué)課件

　　【內(nèi)容簡(jiǎn)析】

　　這篇課文講的是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)華僑陳嘉庚回到故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，連私塾都辦不下去了，他深為家鄉(xiāng)的孩子們擔(dān)憂，于是幾十年如一日，出資為家鄉(xiāng)辦學(xué)，而他自己卻一直過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活，表現(xiàn)了陳嘉庚先生深切的愛(ài)國(guó)之情。

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極地讀書(shū)，在閱讀實(shí)踐中把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)人物的崇高精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.讀懂課文，弄清陳嘉庚為什么要辦學(xué)，體會(huì)陳嘉庚的愛(ài)國(guó)精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。

　　2.有感情地朗讀課文。

　　3.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字以及課文中由會(huì)寫(xiě)字組成的詞語(yǔ)。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　通過(guò)描寫(xiě)陳嘉庚行為、語(yǔ)言、神情、心理活動(dòng)的語(yǔ)句，體會(huì)他的內(nèi)心世界以及文章所表達(dá)的思想感情。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　字詞卡片、掛圖。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　三課時(shí)。

　　【教學(xué)流程】

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入課題，引疑激趣

　　1.板書(shū)課題，齊讀。

　　2.圍繞這個(gè)題目，你產(chǎn)生了什么疑問(wèn)?

　　3.引導(dǎo)學(xué)生梳理問(wèn)題，評(píng)出有價(jià)值的問(wèn)題。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.帶著問(wèn)題，自由輕聲讀課文，遇到生字時(shí)，借助拼音讀準(zhǔn)字音，把課文讀通讀順，并在有關(guān)問(wèn)題的內(nèi)容旁邊作記號(hào)。

　　2.說(shuō)說(shuō)課文講述的主要內(nèi)容。

　　三、識(shí)記生字，學(xué)習(xí)新詞

　　1.同桌合作，互正字音，交流記字方法。

　　2.圈出文中由生字組成的新詞，先認(rèn)讀，再結(jié)合上下文或借助工具書(shū)，想想詞語(yǔ)的意思。

　　3.檢查生字、新詞學(xué)習(xí)情況。

　　四、指導(dǎo)寫(xiě)生字，重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)好“涉、隆、蓄、賺”等字

　　五、課堂小結(jié)，布置作業(yè)

　　1.這節(jié)課你有什么收獲?

　　2.課后查閱有關(guān)資料，了解陳嘉庚的生平事跡

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　1.認(rèn)讀生字、新詞。

　　2.課文主要寫(xiě)了一件什么事?

　　3.上節(jié)課，我們圍繞課題，提出了哪些有價(jià)值的問(wèn)題?

　　二、細(xì)讀課文，認(rèn)真感悟

　　1.自由讀課文，邊讀邊想：你從課文里知道了些什么?

　　2.匯報(bào)交流。

　　3.指名讀第1、2自然段。

　�、僬f(shuō)說(shuō)陳嘉庚給你留下的印象;

　�、陉惣胃�的成功是怎樣才得來(lái)的.?

　　4.用自己喜歡的方式讀課文第3—9自然段。

　�、傧胍幌耄宏惣胃秊槭裁匆�辦學(xué)?他是怎么想的，怎么說(shuō)的?又是怎么做的?

　�、谡页雒鑼�(xiě)陳嘉庚行為、語(yǔ)言、神情、心理活動(dòng)的語(yǔ)句讀一讀，然后把自己的體會(huì)與同桌或小組的同學(xué)交流交流。

　�、奂�體交流，指名匯報(bào)。老師相機(jī)出示有關(guān)句子，指導(dǎo)讀出正確的語(yǔ)氣和感情，互讀互評(píng)。

　�、芪闹械牟鍒D是對(duì)照課文的哪部分內(nèi)容的?看插圖，談?wù)勀憧春蟮母惺堋?/p>

　　4.齊讀第10自然段。

　　出示句子：“從此，陳嘉庚一邊在海外打理生意，拼命工作，一邊把賺來(lái)的錢(qián)源源不斷地寄回家鄉(xiāng)，興辦學(xué)校�！�

　　讀一讀，認(rèn)真體會(huì)帶點(diǎn)的詞，用一句話把自己的感受說(shuō)出來(lái)，與大家交流。

　　三、朗讀全文，感受陳嘉庚的愛(ài)國(guó)之情

　　四、布置作業(yè)

　　1.有感情地朗讀課文。

　　2.課外閱讀《語(yǔ)文同步讀本》中《隱姓埋名為兩彈》和《理想在田野里實(shí)現(xiàn)》，并與同學(xué)交流讀后的感想。

　　第三課時(shí)

　　一、回顧全文，加深體會(huì)

　　1.說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)什么。

　　2.用自己喜歡的方式讀課文，思考：課文中的哪些內(nèi)容最使你感動(dòng)?為什么?

　　二、讀書(shū)交流，深入感悟

　　1.圍繞“課文中的哪些內(nèi)容最使你感動(dòng)?為什么?”在四人小組里交流討論，互聽(tīng)互補(bǔ)，加深理解和感悟。

　　2.全班集體交流，抓住體現(xiàn)陳嘉庚愛(ài)國(guó)情感的句子，反復(fù)賞讀。

　　3.讀了這篇課文，你有什么感想?(讓學(xué)生自由表述。)

　　三、把自己學(xué)了這篇課文后的感想用一段話寫(xiě)下來(lái)

　　四、課外延伸

　　搜集一些名人的愛(ài)國(guó)故事，用課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)個(gè)故事會(huì)。

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