四年級(jí)語(yǔ)文《火燒云》隨堂練習(xí)題
【四年級(jí)語(yǔ)文《火燒云》隨堂練習(xí)題】
一、讀讀寫寫。
chéng shòu bó tóng
( )涼 ( )命 ( )子 ( )云
guì mó hu miào róu
( ) 著 ( ) 寺 ( ) ( ) 眼睛
二、照樣子，寫詞語(yǔ)。
金燦燦(描寫顏色)：____________________
恍恍惚惚：____________________
三、用含“靜”的詞語(yǔ)填空。
1. 接著又來(lái)了一頭大獅子，很威武很( )地蹲著。
2. ( )的夜里，只有小蟲在草叢里低吟。
3. 會(huì)議開(kāi)始了，剛才還吵吵嚷嚷的人們一下子就( )下來(lái)了。
四、句子仿造間。用下劃線詞語(yǔ)造句。
1. 這地方的火燒云變化板多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。
2. 馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。
五、課文內(nèi)容我熟悉。
晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了。霞光照得小孩子的臉( )。大白狗( )。紅公雞( )。黑母雞( )。兩頭小白豬變成( )。老爺爺?shù)暮映闪? )。
六、快樂(lè)閱讀。
一粒種子
我的窗臺(tái)上有一只花瓶，花瓶中的花死了，只剩下了泥土。
不知哪一天，從天上飛過(guò)來(lái)一粒種子，湊巧“飛”進(jìn)了我的那只花瓶里。我并沒(méi)有留意，不曾給它洗過(guò)水，不曾幫它松過(guò)土……
日子一天天過(guò)去，我早已將它遺忘。突然，有一天，我發(fā)現(xiàn)它發(fā)芽了、長(zhǎng)葉了。原來(lái)，它是一株小革，它憑著頑強(qiáng)的生命力，利用那瓶中的一寸泥土、空中太陽(yáng)給它的一線光，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)了，而且長(zhǎng)得很高，顏色翠綠……
我站在窗臺(tái)邊，凝望著那株翠綠的小草，感到驚訝。沒(méi)想到隨處可見(jiàn)的小革·出現(xiàn)在花瓶中會(huì)那么美，那么迷人。同時(shí)，我更為驚訝的是它那種頑強(qiáng)的生命力：一粒草的`種子，只需一寸泥土、一線陽(yáng)光就能生長(zhǎng);在風(fēng)雨的吹打下曾彎過(guò)腰，但風(fēng)雨過(guò)后，它又能重新抬起頭!
一株平凡的小草，卻能具有一種極為不平凡的精神。它那種頑強(qiáng)的生命力在黑暗中閃爍著燦爛的光輝……
1. 為什么在作者的眼里“隨處可見(jiàn)的小草，出現(xiàn)在花瓶中會(huì)那么美，那么迷人”?
2. “一株平凡的小草，卻能具有一種極為不平凡的精神�！边@種“不平凡的精神”指的是什么?
七、觀察一種自然現(xiàn)象(日出、日落、雷雨……). 把你觀察到的變化寫下來(lái)。
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