初一語文《巨人和孩子》獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)
【初一語文《巨人和孩子》獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)】
教學(xué)目標(biāo)：
一、.知識(shí)與技能目標(biāo)
1.朗讀課文，學(xué)習(xí)課文的生字，生詞。
2.理清文章思路，概括內(nèi)容，理出文章結(jié)構(gòu)。
3.體會(huì)本文生動(dòng)精彩的語言。
二、過程與方法目標(biāo)
1.通過朗讀，討論，領(lǐng)會(huì)作品主題，認(rèn)識(shí)作品意義。
2.體會(huì)文中人物的變化過程，學(xué)習(xí)分析人物的方法。
3.初步掌握運(yùn)用擬人手法增添文章色彩的技巧。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
1.體會(huì)愛心能給世界也給自己帶來美好和歡樂，自私則會(huì)給世界也給自己帶來不幸和痛苦的含義。
2.培養(yǎng)學(xué)生待人真誠(chéng)、無私的.品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.體會(huì)文中人物的變化過程，學(xué)習(xí)分析人物的方法。
2.賞析文中生動(dòng)形象的景物描寫，體會(huì)擬人修辭方法的妙處。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何理解巨人禁止孩子們進(jìn)入花園后，花園從此沒有了春天，夏天和秋天?
教學(xué)課型：
自讀課
教學(xué)體裁：
童話
教學(xué)方法：
教法：設(shè)疑、啟發(fā)、誘導(dǎo)、分析、歸納、總結(jié)
學(xué)法：朗讀、查資料、討論、領(lǐng)會(huì)、圈點(diǎn)批注、概述
教學(xué)用具：
小黑板
教學(xué)時(shí)數(shù)：
一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
愛心能給世界也給自己帶來美好和歡樂，自私則會(huì)給世界也給自己帶來不幸和痛苦。今天我們學(xué)習(xí)的童話《巨人和孩子》就告訴我們這樣一個(gè)道理。板書課題《巨人和孩子》
二、課前檢查
1.本文是( )國(guó)作家( )寫的一篇( )。
2.童話有什么特點(diǎn)?(生答后出示小黑板)
3.讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的音并解詞
棲( )息：停留。 肆( )意：由著自己的性子;任意
聆( )聽：恭敬地聽。 翩翩( )起舞：形容輕快地跳舞。
4.回憶作者的寫作思路。(師生共同完成)
三、授新課。
1.默讀課文，理清文章思路，概括內(nèi)容，理出文章結(jié)構(gòu)。
明確：全文共分三部分。
第一部分(1---2)：巨人不在——孩子玩耍————春駐花園
第二部分(3—10)：巨人自私——禁孩嬉戲————冬駐花園
第三部分(11—21)：巨人省悟——與孩共玩————春回花園
2.閱讀課文，回答問題。
1)孩子們給巨人的花園帶來了什么變化?
2)巨人是怎樣由自私變得充滿愛心的?
3)這個(gè)故事告訴我們什么道理?
(設(shè)題意圖)意在引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容
思路點(diǎn)撥1)巨人由于自私帶來什么后果?
2)孩子到來，花園發(fā)生什么變化?
3)哪件事使巨人深受感動(dòng)，深深覺悟，變得充滿愛心?
引生歸納主題：愛心使人歡樂，自私使己痛苦。
3、能力遷移。
例：人們常說“愛心無限”，“愛心千秋”，在愛的蜜缸中長(zhǎng)大的你們，也能向爺爺、奶奶，父母、老師親朋好友表達(dá)一點(diǎn)愛心嗎?說說你想怎么做。
設(shè)題意圖：考查學(xué)生的再創(chuàng)造能力和表達(dá)能力。
思維點(diǎn)撥：調(diào)動(dòng)自己的體驗(yàn)，做到愛的回報(bào)就可以。
參考答案：做卡片，用壓歲錢買禮物，打掃一次衛(wèi)生，做一頓飯等。
四、總結(jié)全文
獻(xiàn)“愛心”能使自己終生受益，也會(huì)使世界變得更加美麗。師生齊唱《愛的奉獻(xiàn)》結(jié)束全文。
五，布置作業(yè)。
1、探究性問題。
課文結(jié)尾說：人們看到巨人和孩子們?cè)谒麄兯姷降淖蠲利惖幕▓@中游戲玩耍。請(qǐng)想象 他們是如何游戲、玩耍的，描述當(dāng)時(shí) 的情景，不超過150字。
剖析：可描寫花園如何美麗，也可描寫巨人和孩子玩耍的內(nèi)容。
2、 知識(shí)拓展
搜集三條贊美胸懷寬廣的格言。
3、積累
將文中優(yōu)美的擬人句抄到摘抄本。
附：板書設(shè)計(jì)
巨人和孩子 巨人不在 孩子玩耍 春駐花園
巨人自私 禁孩嬉戲 冬駐花園
巨人省悟 與孩共玩 春回花園
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