語(yǔ)文版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元教學(xué)工作計(jì)劃

　　單元概況

　　柳宗元的《黔之驢》講述了一個(gè)發(fā)人深思的寓言故事，啟示人們應(yīng)該認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)，克服對(duì)未知事物的畏懼心理，從而駕馭并征服客觀事物；也告誡人們掌握真本領(lǐng)，真才干的重要性。

　　劉禹錫的《陋室銘》和周敦頤的《愛蓮說》表明了作者不同凡俗的人生態(tài)度和生活情趣。

　　林嗣環(huán)的《口技》描述了口技人的高超技藝。

　　陶淵明的《飲酒》表達(dá)了作者從自然景物中尋得樂趣的恬適心情和豐富的精神生活。

　　王灣的《次北固山下》和馬致遠(yuǎn)的《天凈沙。秋思》抒發(fā)了游子的鄉(xiāng)愁。

　　韓愈的《早春呈水部張十八員外》描繪早春景致，抒寫熱愛之情。

　　李賀的'《雁門太守行》贊揚(yáng)將士們的戰(zhàn)斗意志和誓死報(bào)國(guó)的決心。

　　單元教學(xué)要求

　　1.了解說、銘、寓言、筆記小說等古代散文的文體特點(diǎn)。

　　2.借助工具書和課文注釋理解課文的思想內(nèi)容。

　　3.朗讀、背誦古代詩(shī)文，并注意體味古詩(shī)文的音韻美，體會(huì)作者立意行文、遣詞造句的獨(dú)到之處，提高文學(xué)素養(yǎng)。

　　4.注重課文涉及的古漢語(yǔ)知識(shí)，提高語(yǔ)文能力。

　　單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　（1）理解課文的思想感情。

　�。�2）體味古詩(shī)文語(yǔ)言的音韻美。

　　（3）體會(huì)"銘文"的特色。

　　難點(diǎn)：

　�。�1）體會(huì)作者立意行文、遣詞造句的獨(dú)到之處，提高文學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)文能力。

　　（2）體會(huì)每篇課文的深意。

　　單元課時(shí)分配

　　內(nèi)容課時(shí)《黔之驢》1《陋室銘》1《愛蓮說》1《口技》2《詩(shī)詞五首》2閱讀世界名著提高文學(xué)素養(yǎng)6寫作2單元教學(xué)建議

　　1.查找資料。

　　查找與文章作者和寫作背景有關(guān)的資料，可以更深入理解作者的寫作意圖，體會(huì)文章所要表達(dá)的感情或要告訴大家的道理。

　　2.分析線索。

　　作為散文，大都有一個(gè)貫穿全文的線索，找到它，便于把握全文的思想、情感、內(nèi)容。

　　3.比較閱讀。

　　選取與課文相關(guān)性高的課外閱讀材料，與課文進(jìn)行對(duì)比閱讀，使學(xué)生提高閱讀能力。