《從百草園到三味書屋》導(dǎo)學(xué)案

時(shí)間：2021-08-14 10:15:25 七年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

　　【《從百草園到三味書屋》導(dǎo)學(xué)案】

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

《從百草園到三味書屋》導(dǎo)學(xué)案

　　1、品味學(xué)習(xí)文章生動(dòng)、準(zhǔn)確傳神的語(yǔ)言，豐富自己的語(yǔ)匯，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　2、把握本文敘事寫景井然有序的特點(diǎn)。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　1、品味學(xué)習(xí)文章生動(dòng)、準(zhǔn)確傳神的語(yǔ)言，豐富自己的語(yǔ)匯，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

　　1、把握本文敘事寫景井然有序的特點(diǎn)。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、學(xué)習(xí)課文，回憶魯迅

　　同學(xué)們，你們知道這是誰(shuí)嗎?有誰(shuí)能給同學(xué)們介紹一下魯迅?

　　二、快速閱讀，感受情感

　　1、快速閱讀課文，回想課文內(nèi)容

　　⑴你最先想到的是什么內(nèi)容?

　�、莆闹袀鬟f了魯迅對(duì)百草園和三味書屋怎樣的情感?

　�、菫槭裁磿�(huì)有這樣的情感?

　　三、合作探究，揣摩樂趣

　　1、所有樂趣之中給你印象最深的是什么?并從文中找出你以為作者最為留戀的內(nèi)容。(朗讀、分析)

　　四、品讀賞析，景物描寫

　　1、百草園的景物很美，作者描寫了哪些景物呢?又是用了一個(gè)怎樣的句式把它們連綴起來(lái)呢?劃出能準(zhǔn)確表達(dá)事物特點(diǎn)的詞語(yǔ)并分析。想一想我們?cè)撊绾蚊鑼懢拔?

　　2、品味詞語(yǔ)

　　A、( )菜畦、( )石井欄、( )皂莢樹、( )桑椹。

　　鳴蟬( )、( )叫天子( )向云霄里去、( )黃蜂( )在菜花上

　　B、( )一塊雪，( )出地面，用一支短棒( )起一面大的'竹篩來(lái)，下面( )些秕谷，棒上( )一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地( )著，( )鳥雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一( )，便( )住了。

　　想一想我們?cè)撊绾蚊鑼懢拔?

　　五、合作探究，蛇的故事

　　1、為什么要寫美女蛇的故事?

　　2、寫百草園插入一段美女蛇的故事有什么作用?

　　六、鞏固延伸，仿寫練習(xí)。

　　1、同學(xué)們小的時(shí)候，都捕捉過(guò)小昆蟲或玩過(guò)各種游戲。請(qǐng)你模仿魯迅描寫冬天捕鳥使用一系列動(dòng)詞，也用五個(gè)以上的動(dòng)詞描寫你親自做過(guò)的一種活動(dòng)。

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