S版六年級(jí)上冊(cè)《望大陸》教案
【S版六年級(jí)上冊(cè)《望大陸》教案】
【設(shè)計(jì)思路】
本課教學(xué)設(shè)計(jì)遵循閱讀教學(xué)與略讀教學(xué)的規(guī)律，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀詩(shī)歌，揣摩作品理解詩(shī)意，學(xué)生自讀自悟，適時(shí)點(diǎn)撥，讓學(xué)生體會(huì)到始終飽含的濃濃的愛(ài)國(guó)情感。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的于右任先生濃濃的愛(ài)國(guó)情感。
2.指導(dǎo)朗讀，能正確、熟練并有感情地背誦全首詩(shī)。
【重難點(diǎn)分析】
教學(xué)重點(diǎn)：
體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的于右任先生濃濃的愛(ài)國(guó)情感。
教學(xué)難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
(一)談話導(dǎo)入，走近作者。
曾有這樣的一位詩(shī)人，一位富有民族感和責(zé)任感的詩(shī)人,他于1879 年生于陜西三原，1949 年離開(kāi)大陸前往臺(tái)灣，從此就開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的漂泊生涯。期間他多次想回到大陸看看，可惜都不能成行，臨終之時(shí)寫(xiě)下了一首震撼中華民族的哀歌《望大陸》，詩(shī)歌一發(fā)表就立刻打動(dòng)無(wú)數(shù)中國(guó)人的心%在2003 年全國(guó)人大十屆一次會(huì)議閉幕后的記者招待會(huì)上，臺(tái)灣一家電視臺(tái)的記者向國(guó)務(wù)院溫總理提了一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)您談一下您對(duì)臺(tái)灣的了解和認(rèn)識(shí)是什么?”溫總理飽含深情地說(shuō)：“說(shuō)起臺(tái)灣我就很動(dòng)情，不由得想起了一位辛亥革命的老人、guo民黨的一位元老于右任在他臨終前寫(xiě)過(guò)一首哀歌�！苯又�，他完整地背誦了于右任這首著名的詩(shī)：“葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng);故鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陸;大陸不可見(jiàn)兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫;山之上，國(guó)有殤!”
(二)我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)于右任老先生臨終前寫(xiě)的這首哀歌《望大陸》。
板書(shū)課題。生齊讀課題。
二、初讀詩(shī)歌，了解詩(shī)歌大意
(一)自讀詩(shī)歌
1.自讀詩(shī)歌，掃清字詞障礙，讀準(zhǔn)字音。
注意：“兮”“殤”都是一聲;“殤”讀shāng，翹舌音。
2.分小組讀。要求：把詩(shī)讀通順、讀流利。
3.抽生朗讀，檢查朗讀情況。范讀、點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生讀出詩(shī)歌節(jié)奏。
(二)學(xué)生默讀，初步理解詩(shī)意，把不懂的地方著上記號(hào)。
(三)全班交流，點(diǎn)撥。
1.兮：文言助詞，相當(dāng)于現(xiàn)在的“啊!”
2.殤：死難者。
三、細(xì)讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌感情
(一)默讀詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)作者想要表達(dá)什么樣的'思想感情。(思念的故鄉(xiāng)、思念的大陸、濃濃的愛(ài)國(guó)情感。)
(二)你是從文中哪些地方體會(huì)到的?
小結(jié)：一個(gè)“望”、一個(gè)“永不能忘”、一個(gè)“痛哭”，寥寥幾個(gè)字，道出了詩(shī)人想見(jiàn)不能見(jiàn)、想回不能回那種痛苦、酸楚的思鄉(xiāng)之情、思國(guó)之情。
(三)指導(dǎo)有感情地朗讀。
談話：這幾節(jié)小詩(shī)，是一份遺言，一段絕唱，一首哀歌。它飽含著于右任先生期望葉落歸根、祖國(guó)統(tǒng)一的一往情深，它打動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人的心，它在人們的心中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。兩岸的同胞共同吟誦著，聲音回蕩在海峽兩岸，讓我們?cè)俅斡懈星榈乩首x這首詩(shī)，再來(lái)感受十三億中國(guó)人對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的期盼之情。
(四)領(lǐng)悟詩(shī)歌的表達(dá)方法。
1.為什么這首詩(shī)一經(jīng)披露，就震撼全中國(guó)、打動(dòng)無(wú)數(shù)人的心呢?
2.學(xué)生默讀感悟。
3.全班交流。點(diǎn)撥。(學(xué)生圍繞詩(shī)人直抒胸臆，情真意切;用語(yǔ)精煉等方面來(lái)談即可)
4.歸納：作者通過(guò)簡(jiǎn)單精煉的語(yǔ)句直接告訴了我們故鄉(xiāng)是永遠(yuǎn)不能忘記的，看不見(jiàn)大陸他會(huì)痛哭的，這種表現(xiàn)手法稱(chēng)為直抒胸臆。
(五)試著背誦詩(shī)文。
四、升華、拓展
(一)這種膾炙人口的愛(ài)國(guó)詩(shī)歌又何止這一首呢?這種深深懷念祖國(guó)的詩(shī)人又何止這一個(gè)呢?我們一起來(lái)讀一讀于老的其他詩(shī)歌以及其他詩(shī)人寫(xiě)的愛(ài)國(guó)詩(shī)歌。
1.于老其他的詩(shī)：“長(zhǎng)恨天涯隔一水，頭白鴛鴦各自飛，兩岸心聲都是淚，一寸相思一寸灰”。
2.余光中的《鄉(xiāng)愁》。
(二)如今，香港和澳門(mén)已回歸，我們正企盼阻隔半個(gè)世紀(jì)的臺(tái)灣早日回到母親的懷抱!相信，一個(gè)統(tǒng)一富強(qiáng)，繁榮昌盛的中國(guó)不久將屹立于世界東方!到此，于右任先生將會(huì)含笑九泉!
五、課外作業(yè)：
搜集有關(guān)于懷念家鄉(xiāng)的詩(shī)句。
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