《草莓》基礎(chǔ)知識及同步練習
【《草莓》基礎(chǔ)知識及同步練習】
【知識儲備】
1.字詞積累
枝柯：樹枝。
妖艷：艷麗而不莊重。
酣h n然：酣暢的樣子。
湛zh n藍：深藍(多用來形容天空、湖海等)。
沁q n人心脾：指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料后感到的舒適。多用來形容美好的詩文、樂曲等給人以清新爽朗的感覺。
韶sh o華：比喻美好的青年時代。
稟賦：先天具有的體魄、智力等方面的素質(zhì)。
荒誕d n：極不真實、極不通情理。
似水流年：形容光陰過得很快。
璀cu 璨c n：形容珠寶玉石等光彩奪目。
2.作家作品
關(guān)于作者
伊瓦什凱維奇(1894～1980)，波蘭詩人、小說家、劇作家。出身于烏克蘭農(nóng)村一個愛國家庭，1912至1918年在基輔一所大學學習法律和音樂。1919年發(fā)表第一部詩集，同時在華沙和杜維姆、斯沃尼姆斯基等組織“斯卡曼德爾”詩社。1927至1932年在外交部門工作，曾游歷意大利、法國、西班牙等國。這期間發(fā)表的詩集《白天的書和黑夜的書》(1929)、《回到歐洲》(1931)、《1932年的夏天》(1933)等記述了詩人游歷國外的各種感受，同時表達了作者的藝術(shù)觀。長篇歷史小說《紅色的盾牌》(1934)以波蘭11世紀社會為背景。劇本《諾漢特之夏》(1936)、《假面舞會》(1939)分別寫肖邦和普希金的生平。他戰(zhàn)前的作品常表現(xiàn)出孤獨感，以普通人的遭遇來反映時代的面貌，有時流露出悲觀主義情調(diào)。
第二次世界大戰(zhàn)后,曾任波蘭議會議員、保衛(wèi)和平者委員會主席和作協(xié)主席。他的詩集《另外的生活》(1938)、《奧林匹克頌》(1948)揭露德國法西斯屠殺各國人民的罪行。《秋天的辮子及其他詩歌》(1954)、《陰暗的小道》(1957)、《明天收割節(jié)》(1963)、《一整年》(1967)等，表現(xiàn)了詩人對祖國、生活、大自然和人類文化遺產(chǎn)的熱愛之情。中短篇小說集以《新的愛情及其他短篇小說》(1946)、《老磚瓦廠》(1946)、《意大利短篇小說》(1947)、《1918至1953年短篇小說集》(1954)、《菖蒲及其他短篇小說》(1960)、《關(guān)于狗、貓和魔鬼》(1968)等寫得較為成功。中篇小說《圣女約安娜》(1943)描寫17世紀波蘭修道院的生活，1961年被改編成電影。長篇小說《榮譽和贊揚》(1956～1962)描寫波蘭貴族地主和其他階層人物的命運，反映了第一次世界大戰(zhàn)初至第二次世界大戰(zhàn)后的波蘭的生活。此外還著有關(guān)于肖邦和巴赫的評傳等。他的作品語言樸質(zhì)、流暢，情節(jié)引人入勝，心理描寫細致入微。他曾三次獲得波蘭國家文學獎一等獎，1969年獲得世界保衛(wèi)和平委員會授予的約里奧·居里金質(zhì)獎?wù)拢?970年獲列寧獎金。
3.背景鏈接
這篇散文選自《世界散文隨筆精品文庫》，這是作者于九月，在田野散步，由一顆晚熟的草莓發(fā)出對季節(jié)更替、生命演變的聯(lián)想，從而抒發(fā)了自己的感情。
【文本解讀】
一、謀篇立意
這篇散文由一顆晚熟的草莓引發(fā)對季節(jié)更替、生命演變的聯(lián)想，表現(xiàn)了對生活的熱愛和對生命的珍惜之情，抒寫了對流年似水、青春不再的感懷。文章情理相生，耐人尋味。
二、文章脈絡(luò)
線索：文章以草莓為線索關(guān)聯(lián)全文。
全文共6段，可分為兩個部分。
第一部分(1-3)，寫作者因季節(jié)更替而觸發(fā)情思。
第1段：描寫了九月田野里的天氣、樹木、天空、農(nóng)村等景色，與下文第3段的描寫形成對比。
第2段：一顆晚熟草莓的發(fā)現(xiàn)把作者的思緒引向了六月，引出了下文。這一段是作者感情發(fā)生變化的關(guān)鍵，同時也引出了下文，起過渡作用。
第3段：草莓的香味，使察覺幾個月前的景色與現(xiàn)在的景色的不同，作者在不變中找到了變化。
第二部分(4-6)，寫作者對生命演變的聯(lián)想和感悟。
第4段：與第1段相對應(yīng)。
第5段：與上文第3段相對應(yīng)，抒發(fā)了作者對生活的熱愛之情，表現(xiàn)了作者珍惜年華、積極進取的精神。
第6段：結(jié)束全文，充滿理趣，引導我們?nèi)セ匚叮ヂ?lián)想，去思索，去感悟。
三、寫作方法
1、觸景生情，運用聯(lián)想，抒發(fā)情感。
作者由一顆晚熟的草莓引發(fā)了對季節(jié)更替、生命演變的聯(lián)想，從而抒發(fā)了作者的情感。沒有聯(lián)想就沒有世界。聯(lián)想是由此想及彼。進行聯(lián)想時要抓住二者之間的相似點。在這篇文章中作者由一顆草莓，引起回憶，突然感到季節(jié)在表面似乎不變的情況下，在悄悄變化著，由此聯(lián)想到歲月也是如此，從而抒發(fā)情感，表達情意。
2、前后對應(yīng)，條理清晰。
課文第4、5段分別與上文1、3段相對應(yīng)。第1段，面對九月的景物，以為“一切基本都沒有變”，聯(lián)想到第4段中的“常以為自己還是妙齡十八的青年”，“一切都沒有發(fā)生任何的突變”。第3段的“草莓的香味形象使我想起，幾個月前眼下是多么不一般”，聯(lián)想到青春的空氣，“與今天我們呼吸的已大不一般”。這樣前后照應(yīng)，條理更清晰。
3、善于捕捉生活中的現(xiàn)象，進行聯(lián)想。
作者通過草莓進行聯(lián)想，感嘆青春韶華易逝。
四、問題探究
句段理解：
“每日朝霞變幻越來越深刻地改變著我們的心性和容顏，似水流年，徹底再造了我們的思想和情感。有所剝奪，也有所增添�！边@句話如何理解?
作者沒有消極地感傷時光的流逝，雖然時光改變了我們曾經(jīng)年輕的心性和容顏，但隨著年齡的增長，我們的思想成熟了，情感豐富了，生活的節(jié)奏從容不迫了。這方面失去了，其他方面我們收獲了。
【練習解答】
一、一顆晚熟的草莓，引發(fā)了作者對季節(jié)更替、生命演變的聯(lián)想，表現(xiàn)了作者對生活的熱愛和對生命的珍惜之情，抒寫了對流年似水、青春不再的感懷。
二、作者這樣寫的目的，一方面表現(xiàn)了季節(jié)更替是不可抗拒的自然規(guī)律;另一方面，從全文的行文思路看，也是為了引發(fā)出下文對生命演變的聯(lián)想。
三、作者面對九月的景物，以為“一切基本上都沒有變”，感到自己是成年，但“常以為自己還是妙齡十八的青年”，“一切都沒有發(fā)生任何的突變”，“一切都如花似錦，韶華燦爛”。由“草莓的香味形象使我想起，幾個月前跟眼下是多么不一般”想到青年時代的我們，與現(xiàn)在的我已大不一般。
【類文品析】
金色花
偶爾看見人家陽臺上花草繽紛，煞是艷羨，激起我養(yǎng)花的興致。我從朋友家里陸續(xù)弄了一些花草來，海棠、月季、文竹……開始還能記著澆水、松土，但到底很難始終不渝。我這才意識到，養(yǎng)花并非什么閑情逸致，完全是勤快人的事情。
只有仙人掌活下來了。
不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地食著陽光和空氣。
可這并未給我?guī)須g欣。它既不美，也不雅。我只是不無遺憾地想，為什么美的總是那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔強呢?要是海棠、月季、文竹也是這樣易于生活該有多好啊。對于它的存在，我卻不再關(guān)心。
許久后的黃昏，我倚著陽臺望遠，無意瞥見了這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新枝，刀戟般凜凜叉開，待細看時，我都忍不住大笑起來。
不是么，且不說它的大小掌節(jié)是這樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧，竟皺皺巴巴，細紋密布，像一張老人的臉。我越看越覺得它丑……
我真不知道，它還會這樣瘋長下去。也許叫它死去比叫它活著困難一百倍，這可怕的東西!
我的養(yǎng)花歷史就此告一段落，自然是沒有養(yǎng)出一朵花來。誰想夏天一到，竟發(fā)生了奇跡。
久雨后的清晨，推開陽臺門，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一大團很耀眼的東西。是霞光嗎?是雨水折射的太陽嗎?我定睛一看，什么，是花?
是的，是一朵花，并且是一朵異常漂亮的花。金黃色，12片綢緞般富有光澤的花瓣。敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。凝然靜立，卻閃爍壽宮殿般輝煌燦爛的光芒……
這是我看過的最美的花!
此刻，仙人掌驕傲地高擎著它。仙人掌的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花，它不能不傾注全部心血。
我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我想起去年秋天曾無所顧忌地痛笑過它的丑陋，深為自己的淺薄庸俗感到慚愧。
可以想象，這仙人掌，它曾經(jīng)有過柔軟的葉，窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅強，在沙漠吞噬掉無數(shù)嬌美的花卉之后，我們還能欣賞仙人掌神奇的金色花。
它并非一朵僅僅使人賞心悅目的花，它的不甘泯滅的美令弱者也令強者肅然起敬。
美，一旦與頑強結(jié)合，就是不可摧毀的。
1.第2自然段“只有”一詞在文中起什么作用?為了突出什么?
2.文中第3自然段用了 、 的修辭手法，傳神地寫出了仙人掌 。
3.第4自然段中說仙人掌“并未給我?guī)須g欣”，第5自然段中說“無意瞥見”并“忍不住大笑起來”，這是為什么?
4.第8自然段在文中的作用是 。
5.第10自然段中作者傳神地描述并渲染出金色花的 、 、 的特點;繼而贊美它是“最美的花”，并能“震撼人心”，這是為什么?(用文中原話回答)
(參考答案：1.起強調(diào)作用。突出了仙人掌頑強的生命力�！�2、排比、擬人;在艱苦環(huán)境中仍頑強生長�！�3.說明“我”對仙人掌不喜歡、不關(guān)心，越看越覺得它丑陋無比�！�4.本段承前啟后，起抑揚過渡的作用�！�5.美麗、輝煌、神奇;它并非一朵僅僅使人賞心悅目的花，它的不甘泯滅的美令弱者也令強者肅然起敬。)
【同步訓練】
一、基礎(chǔ)訓練
1、給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
生意盎然( ) 湛藍( ) 沁人心脾( ) 晶瑩cu c n( ) b ng賦( ) 荒d n( )
2、下列詞語書寫正確的一項是( )
A、頃刻 彌慢 惴惴不安 B、馨香 韶華 從容不迫
C、碧綠 枝柯 如花似綿 D、茂蜜 疏落 歡歌笑語
3、《草莓》是一篇 (文體)，文章由一顆晚熟的草莓引發(fā)出對 的聯(lián)想，抒寫了對 的感懷。
4、寫出與“生意盎然”意思相近的一個成語。
5、文中“但只不過是‘還很年輕’”一句是何意思?
6、文中對生命演變的'感慨是消極的還是積極的?
二、同步解讀
時值九月，但夏意正濃。天氣反常地暖和，樹上也見不一片黃葉。蔥蘢茂密的枝柯之間，也許個別地方略見疏落，也許這兒或那兒有一片葉子顏色稍淡;但它并不起眼，不去仔細尋找便難以發(fā)現(xiàn)。天空像藍寶石一樣晶瑩璀璨，挺撥的槲樹生意 ，充滿了對未來的信念。農(nóng)村到處是歡歌笑語。秋收已順利結(jié)束，挖土豆的季節(jié)正碰上艷陽天。地里新翻的玫瑰紅土塊，有如一堆深色的珠子，又如野果一般的嬌艷。我們許多人一起去散步，興味 。自從我們五月來到鄉(xiāng)下以來，一切基本上都沒有變， 是那樣碧綠的樹，湛藍的天，歡快的心田。
我們漫步田野。在林間草地上我意外地發(fā)現(xiàn)了一顆晚熟的碩大的草莓。我把它含在嘴里，它是那樣的香，那樣的甜，真是一種稀世的佳品!它那沁人心脾的氣味，在我的嘴角唇邊久久的不曾消逝。這香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時光。
此刻我才察覺到早已不是六月。每一月，每一周，基至每一天都有它自己獨特的色調(diào)。我以為一切都沒有主，其實只不過是一種幻覺!草莓的香味形象使我想起，幾個月前跟眼下是多么不一般。那時，樹木是另一種模樣，我們的歡笑是另一番滋味，太陽和天空也不同于今天。就連空氣也不一樣，因為那時送來的是六月的芬芳。而今已是九月，這一點無論如何也不能隱瞞。樹木是綠的，但只須吹第一陣寒風，頃刻之間就會枯黃;天空是蔚藍的，但不久就會變得灰慘慘;鳥兒尚沒有飛走，只不過是由于天氣異常的溫暖�？諝庵幸褟浡还汕锏臍庀�，這是翻耕了的土地、馬鈴薯和向日葵散了出的芳香。還有一會兒，還有一天，也許兩天……
我們常以為自己還是妙齡十八的青年，還像那時一樣戴著桃色眼鏡觀察世界，還有著同那時一樣的愛好，一樣的思想，一樣的情感。一切都沒有了生任何的突變。簡而言之，一切都如花似錦，韶華燦爛。大凡已成為我們的稟賦東西都經(jīng)得起各種變化和時間的考驗。
但是，只須去重讀一下青年時代的書信，我們就會相信，這種想法是何其荒誕。從信的字里行間飄散出的青春時代呼吸的空氣，與今天我們呼吸的已大不一般。直到那時我們才察黨我們度過的每一天時光，都賦予了我們不同的色彩和形態(tài)。每日朝霞變幻越來越深刻地改變著我們的心性和容顏，似水流年徹底再造了我們的思想和情感。有所剝奪，也有所增添。當然，今天我們還很年輕——但只不過是“還很年輕”!還有許多的事情在前面等著我們?nèi)マk。激動不安，若明若暗的青春歲月之后，到來的是成年期成熟的思虛，是從容不迫的有節(jié)奏的生活，是日益豐富的經(jīng)驗，是一座內(nèi)心的信仰和理性的大廈的落成。
然而，六月的氣息已經(jīng)一去不返了。它雖然曾經(jīng)使人們惴惴不安，卻浸透了一種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香。
7、根據(jù)語境，將“依然”“酣然”“盎然”分別填入第1段的空格中。
依次是： 。
8、文章第1段描寫了秋天的景色，作者筆下的秋天有什么特點?
9、從行文思路看，第1段景物描寫在文中的作用是 。
10、文章第2段中有一個由寫草莓到寫季節(jié)更替的過渡句，這個句子是“ ”。
11、文中有四個含“草莓”的句子，請選出“草莓”的含義有別于其他三項的一項( )
A、在林間草地上我意外地發(fā)現(xiàn)了一顆晚熟的碩大的草莓。
B、這香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時光。
C、草莓的香味形象使我想起，幾個月前跟眼下是多么不一般。
D、它雖然曾經(jīng)使我們惴惴不安，卻浸透了一種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香。
12、請根據(jù)上下文，具體說明第5段中“有所剝奪，也有所增添”的內(nèi)容。
“有所剝奪”的是：
“有所增添”的是：
13、文末說“六月的氣息已經(jīng)一去不返了”，這里“六月的氣息”是指 。
三、美文賞讀
爬山虎
�、俚劐\，俗名爬山虎，我與它有著一段不解之緣。
�、谀且荒晗奶煳一寄X血管病住進醫(yī)院，生命雖無危險，但恢復期間的行走鍛煉卻是不勝其苦的。醫(yī)院內(nèi)有一個草木蓊郁的花園，園的四周有上部開著華格子窗的矮圍墻。在開頭那些憂傷灰暗的日子里，我每天抱著病懨懨的身子，腋下拄著雙拐，繞著圍墻根艱難而緩慢地行走。
�、塾幸惶�，我剛走不多遠，便靠著路旁一棵梧桐樹歇息，感到再難邁出一步。這時我無意中朝圍墻根投去一瞥，只見一株幼小的爬山虎爬在墻根上，綠綠的，虎虎有生氣。我忽然對它產(chǎn)生了一種不同往常的親近感。我第一次如此貼近地凝視它，這才發(fā)現(xiàn)，它的綠瑩瑩的枝蔓上長有卷須，卷須先端發(fā)育成小的吸盤，爬上墻壁后分泌粘液死死地吸附在壁上，植株借以頑強地向前生長。這使我從爬山虎的身上分明讀到一片熾熱的情感，傾聽一種向前趲(zan，快走)行的呼喚。
�、苓@以后，我與爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在圍墻外拄拐繞行。無論是草露未唏的清晨，歸烏啁啾(zh6ujiu，鳥叫聲)的黃昏，還是月光如水的靜夜，我繞墻行走時總是在爬山虎前長久地佇立，和他作無言的親近之談，后來竟至有“一日不見，如三秋兮”之感。盡管那年酷暑難當，它卻熱浪滾滾之時咬住磚墻一步步往上躥，出落得枝葉茂密，綠茸茸地愛煞人。
�、菀蝗眨瑤讉�頑皮孩子在圍墻根“藏貓貓”，惡作劇似的將爬山虎的枝蔓從墻壁上拽下來。當我發(fā)現(xiàn)悲慘地跌落在地上的爬山虎的時候，我想我的無言的朋友這回大概是完了。我扶著墻艱難地蹲下身去把它托起，將它的卷須上的被損傷了的吸盤重新摁附在墻上，將被弄的零亂不堪的葉片重新理順。漸合的暮色中，我悵然回到病室。第二天紅霞初露時，我來到他身邊，竟發(fā)現(xiàn)它的吸盤又不屈不撓地緊緊咬住了墻壁，它的葉子又那么鮮活亮麗，它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當?shù)叵蚯吧煺�。好樣�?朋友。
�、逎u漸地，夏老了，夏去了，秋來了，秋深了。我終于丟掉了拐杖，爬山虎也爬到一人多高，覆蓋在花格子磚窗上了。出院時，我和家人特意去同這無言的朋友告別，它的葉子已經(jīng)霜變紅，耀如燃燒的火焰，真正成了大地上的錦繡。
14.根據(jù)第①段所說“我與它有著一段不解之緣”，把下面對有關(guān)段落意思的概括補充完整。
第③段：發(fā)現(xiàn)爬山虎，傾聽到前行的呼喚。
第④段：親近爬山虎， 。
第⑤段： ， 。
第⑥段： 爬山虎，難忘其頑強的精神。
15.作者忽然對一株幼小的爬山虎產(chǎn)生了親近感，最主要原因是( )
A、爬山虎虎虎有生氣，樣子可愛。
B.爬山虎枝蔓綠瑩瑩的，顏色鮮艷。
C.爬山虎長有卷須、吸盤，形狀奇特。
D.爬山虎頑強向前生長，催人奮進。
16.第④段中哪個詞語與“一日不見，如三秋兮”相照應(yīng)?
17.請分析下面句中加點動詞的表達作用。
�、潘鼌s于熱浪滾滾時咬住磚墻一步步往上躥。
�、莆曳鲋鴫ζD難地蹲下身去把它托起。
�、菨u漸地，夏老了，夏去了，秋來了，秋深了。
18.作者為什么一再稱爬山虎為“無言的朋友”?
19.你怎樣理解結(jié)尾“它的葉子已經(jīng)霜變紅，耀如燃燒的火焰，真正成了大地上的錦繡”一句話的含義?