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林覺(jué)民《與妻書(shū)》公開(kāi)課教案

時(shí)間:2023-01-28 17:05:40 九年級(jí)下冊(cè) 我要投稿
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林覺(jué)民《與妻書(shū)》公開(kāi)課教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的林覺(jué)民《與妻書(shū)》公開(kāi)課教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

林覺(jué)民《與妻書(shū)》公開(kāi)課教案

  林覺(jué)民《與妻書(shū)》公開(kāi)課教案篇1

  一、教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)革命前輩犧牲一己,“為天下謀永福”的光輝思想和高尚情操。

  (二)理解“吾至愛(ài)汝,即此愛(ài)汝一念,使吾勇于就死也”這句話(huà)的含義,理清文章的思路;了解文章將兒女之情與革命豪情相結(jié)合以及記敘、議論、抒情相結(jié)合的寫(xiě)法;掌握文中活用的詞在具體語(yǔ)境中的意義和用法;了解“意、至、語(yǔ)、書(shū)、身、禁”等多義詞的用法,掌握“其”、“以”在句中的意義。

  二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析

  三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

  (一)檢查自讀情況。

  1、指名朗讀“自讀提示”,口頭歸納“自讀提示”的主要內(nèi)容。

  2、解釋詞語(yǔ):

  (1)卿卿

 。2)竟書(shū)

 。3)掩映

 。4)率性

 。5)模擬

  (6)太上忘情

 。7)眼成穿而骨化石

 。8)獨(dú)善其身

  3、掌握活用詞的意義和用法:

 。1)不能竟書(shū)而欲擱筆;

 。2)當(dāng)亦樂(lè)犧牲吾身與汝身之福利;

 。3)汝泣告我;

 。4)瓜分之日可以死;

 。5)卒不忍獨(dú)善其身;

 。6)汝幸而偶我;

 。7)當(dāng)盡吾意為幸;

 。8)老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

  4、指導(dǎo)完成“思考和練習(xí)”第二題。

  (二)教師范讀,并要求學(xué)生在課文中逐一劃出各段關(guān)鍵性句子,說(shuō)明這些句子在各段中的作用,以及怎樣和全文的中心保持一致。(思考與練習(xí)一)

 。ㄈ┙鉀Q上述問(wèn)題;學(xué)生討論,學(xué)習(xí)革命前輩犧牲一己,“為天下謀永福”的光輝思想和高尚情操。

  第1段,“吾作此書(shū),淚珠和筆墨齊下,不能竟書(shū)而欲擱筆,又恐汝不察吾衷,謂吾忍舍汝而死,謂吾不知汝之不欲吾死也,故遂忍悲為汝言之!闭f(shuō)明寫(xiě)遺書(shū)的原因和寫(xiě)遺書(shū)時(shí)的心情。

  第2段,“吾至愛(ài)汝,即此愛(ài)汝一念,使吾勇于就死也。”提出全文的中心,全文說(shuō)理,由此而展開(kāi)!皭(ài)汝”與“勇于就死”,看來(lái)是矛盾的,但在有志于濟(jì)世的革命者看來(lái),是統(tǒng)一的。請(qǐng)?jiān)谶@一段中找出相關(guān)的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)明作者是怎樣將這兩者統(tǒng)一起來(lái)的。(原句略。小結(jié):林覺(jué)民極愛(ài)其妻,正是這種感情升華,才使他更“勇于就死”。正因?yàn)樽约合硎芰藧?ài)情、家庭的幸福,所以希望“天下人”也能享受幸福!盀樘煜氯酥\永!倍视跔奚约盒〖彝ブ腋#淝椴俑呱,十分感人。)

  第3段,“吾真真不能忘汝也!”抒發(fā)全文中心的前半部分“吾至愛(ài)汝”的感情。這一段主要回憶夫婦生活中的數(shù)事。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括段中所追憶的三件事,并分析作者追憶這三件事的目的。(第一件事是夫妻誰(shuí)先死的談話(huà),說(shuō)明自己本不愿因先死而“留苦”給妻子。第二件事是新婚的甜蜜生活情景,說(shuō)明自己”真真不能“忘記愛(ài)妻。第三件事是兩次離家未能將實(shí)情告訴妻子的原因和心情,說(shuō)明自己“至愛(ài)”妻子,怕妻子擔(dān)受不起沉重的悲痛。這三件事的共同之處是都反映了烈士生前對(duì)妻子的眷念之深,為妻子著想無(wú)所不至,用事實(shí)說(shuō)明自己絕不是一個(gè)無(wú)情的人,即“吾至愛(ài)汝”。)

  第4段,“天下人之不當(dāng)死而死與不愿離而離者,不可數(shù)計(jì),鐘情如我輩者,能忍之乎?此吾所以敢率性就死不顧汝也。”論說(shuō)全文中心的后半點(diǎn)“即此愛(ài)汝一念,使吾勇于就死也!

  當(dāng)時(shí)國(guó)家腐敗,社會(huì)的黑暗,災(zāi)難深重。作者假設(shè)了人們命運(yùn)的兩種情況,具體是哪兩種情況?(第一種情況:“死”——隨時(shí)隨地都有生命危險(xiǎn),只能眼睜睜看著對(duì)方死去;第二種情況:“離”——“即可不死”,也可能“離散不相見(jiàn)”,“較死為苦”。)“今日吾與汝幸雙健”,但眼看“天下人”的“不當(dāng)死而死與不愿離而離”,又怎能忍受?這就是林“敢率性就死不顧汝”的原因。在行文上,作者采用了反問(wèn)句式,請(qǐng)找出反問(wèn)句,說(shuō)明其作用。(啟發(fā)妻子深思,讓妻子理解、諒解自己的行為和心情。)此段后一層是囑咐后事,自己“死無(wú)遺憾”,希妻子把孩子撫育成人,繼承自己遺志。從這些說(shuō)理與囑咐中,可見(jiàn)林覺(jué)民的崇高思想和坦率胸襟。

  文章第2自然段中說(shuō),“吾充吾愛(ài)汝之心,助天下人愛(ài)其所愛(ài),所以敢先汝而死,不顧汝也!倍诘4段末了又說(shuō)“此吾所以敢率性就死不顧汝也”。這是簡(jiǎn)單的重復(fù)還是論述的深入?(是論述的深入。第一次向妻子解釋?zhuān)窃诟爬ǖ氖稣f(shuō)后得出的結(jié)論;第二次說(shuō)“此吾所以敢率性就死不顧汝也”是在詳細(xì)敘述鐘愛(ài)之情以及與當(dāng)時(shí)形勢(shì)對(duì)比之后得出的結(jié)論。)

  第5段,“……則吾之死,吾靈尚依依旁汝也,汝不必以無(wú)侶悲!边M(jìn)一步表達(dá)全文中心“吾至愛(ài)汝”的衷情!拔崞饺詹恍庞泄,今則又望其真有!边@句話(huà)表達(dá)作者怎樣的思想感情?(作者是個(gè)革命

  者,當(dāng)然是不相信有鬼的,至于“望其真有”,一則說(shuō)明自己對(duì)妻子的“至愛(ài)”,二則用來(lái)安慰妻子。這哀痛欲絕的話(huà),同樣反映了作者為革命而死的高尚胸懷。)

  第6段,“汝幸而偶我,又何不幸而生今日之中國(guó)!吾幸而得汝,又何不幸而生今日之中國(guó)!卒不忍獨(dú)善其身!笨畤@“幸”與“不幸”,實(shí)際上也是緊扣中心,“幸”,夫妻恩愛(ài);“不幸”,“忍舍汝而死”!白洳蝗酞(dú)善其身”一句的含義及在全文中的作用?(“獨(dú)善其身”出自《孟子·盡心上》,意思是只顧自己好,不顧別人。林覺(jué)民雖“至愛(ài)”妻子,他要把這種愛(ài)推廣到普天下受苦人身上,因此不愿“獨(dú)善其身”。這句話(huà)是全文的總結(jié)。)

  第7段,“當(dāng)盡吾意為幸!毕M拮油笍亓私膺z書(shū)的意思,也就是全文的中心——“吾意”即“吾至愛(ài)汝,即此愛(ài)汝一念,使吾勇于就死也!

  小結(jié):鐘叔河序葉紹袁《甲行日注》云:“大凡真能愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族,真能為國(guó)家民族作出一點(diǎn)犧牲,而不是專(zhuān)門(mén)講大話(huà)唱高調(diào)的人,于家庭骨肉之間,亦必有真感情、真愛(ài)心,我不相信刻薄寡恩的人,能夠有民胞物與的胸懷,有對(duì)國(guó)家民族的真正責(zé)任感!边@番話(huà),驗(yàn)之于林覺(jué)民之信之死是非常深刻的。

 。ㄋ模┝私獗疚挠洈、議論、抒情相結(jié)合的寫(xiě)法。

  為了表達(dá)“吾至愛(ài)汝”又不得不“忍舍汝而死”的復(fù)雜思想感情,作者運(yùn)用了哪些表達(dá)方式?(遺書(shū)中非常自然地綜合運(yùn)用了抒情、記敘、議論三種表達(dá)方式。)

  1、抒情是這封遺書(shū)的主要表達(dá)方式。指導(dǎo)學(xué)生找出課文中直接抒情的語(yǔ)句。(通覽全文,很多語(yǔ)句都是直接抒情的。從開(kāi)頭的“吾作此書(shū)時(shí),尚是世中一人;汝看此書(shū)時(shí),吾已成為陰間一鬼”,到末了的`“嗟夫!巾短情長(zhǎng),所未盡者,尚有萬(wàn)千……汝不能舍吾,其時(shí)時(shí)于夢(mèng)中得我乎!”這些話(huà)語(yǔ),正是面臨為革命英勇獻(xiàn)身之時(shí),從內(nèi)心洶涌而出的強(qiáng)烈的感情浪濤。)

  2、為了抒情,烈士很自然地記敘了一些往事。如第三段里對(duì)于夫妻生活的三個(gè)回憶,深深地抒發(fā)了對(duì)妻子的愛(ài)戀和為妻子著想“無(wú)所不至”之情。

  3、烈士在記敘抒情的基礎(chǔ)上發(fā)表議論。通覽全信可知,一、五段基本上屬于抒情,第三段基本上是記敘,二、四、六段則是在抒情、記敘的基礎(chǔ)上說(shuō)理。既抒革命之情,又說(shuō)革命之理。正因?yàn)榱沂繉?duì)妻子的“情”是那樣深摯,他忍心舍掉妻子英勇赴義的“理”就具有巨大的說(shuō)服力和感人力量。

  說(shuō)理時(shí)選擇了帶有感情色彩的詞語(yǔ)和表達(dá)豐富感情的句式,使議論也涂上自己所憎所愛(ài)的感情色彩。例如,作者在談到清朝血腥兇殘的統(tǒng)治時(shí),并不直說(shuō),而用“遍地星云,滿(mǎn)街狼犬”來(lái)比喻。又如第6段中說(shuō):“……第以今日事勢(shì)觀之……吾能之乎?亦汝能之乎?……”作者在分析現(xiàn)狀的黑暗時(shí),接連使用了排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等句式,酣暢淋漓,一氣呵成,具有無(wú)可辯駁的說(shuō)服力,從而有助于思想觀點(diǎn)的表達(dá)。

 。ㄎ澹┍疚恼Z(yǔ)言也非常好。首先是因?yàn)檫@些話(huà)都是烈士從肺腑中傾瀉出來(lái)的,情真意切。莊子說(shuō):“真者精誠(chéng)之至也。不精不誠(chéng),不能動(dòng)人。故強(qiáng)哭者雖悲不哀,強(qiáng)怒者雖嚴(yán)不威,強(qiáng)親者雖笑不和。”普希金說(shuō):“如果你的語(yǔ)言不是出自你的內(nèi)心,你就不能打動(dòng)別人的內(nèi)心。”正因?yàn)檫@封信里都是剖肝瀝膽的話(huà)語(yǔ),所以那樣地扣人心弦。其次,也由于烈士平素的語(yǔ)言修養(yǎng)高。烈土生前對(duì)語(yǔ)言文字是很注意學(xué)習(xí)、鉆研的,有多種譯著。這封信語(yǔ)言淺近平易,使用的是雜有白話(huà)成分的通俗文言。如“汝看此書(shū)時(shí),吾已成為陰間一鬼”、“淚珠與筆墨齊下”、“吾心不忍”、“到那時(shí)使吾眼睜睜看汝死”、“有不解處,望請(qǐng)其指教”等,都同白話(huà)很接近。信中用了許多典故,如“太上忘情”、“望夫化石”、“破鏡重圓”等等,但都融入通俗的語(yǔ)言之中,既增強(qiáng)了語(yǔ)言表現(xiàn)力,又沒(méi)有冗贅艱深的毛病。如果不指出來(lái)(共有十處),一般人還不覺(jué)得有不少典故。

  (六)作業(yè):完成思考與練習(xí)三。

  林覺(jué)民《與妻書(shū)》公開(kāi)課教案篇2

  一、教學(xué)目標(biāo)

  (一)學(xué)習(xí)革命前輩犧牲一己,“為天下謀永福”的光輝思想和高尚情操。

 。ǘ├斫狻拔嶂翋(ài)汝,即此愛(ài)汝一念,使吾勇于就死也”這句話(huà)的含義,理清文章的思路;了解文章將兒女之情與革命豪情相結(jié)合以及記敘、議論、抒情相結(jié)合的寫(xiě)法;掌握課文中活用的詞在具體語(yǔ)境中的意義和用法;了解“意、至、語(yǔ)、書(shū)、身、禁”等多義詞的用法,掌握“其”、“以”在句中的意義。

  二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析

 。ㄒ唬┪闹兴玫涔剩捌湎嚓P(guān)成語(yǔ)的應(yīng)用。

  三、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬⿻r(shí)代背景。

  清代末年,清政府極度腐朽反動(dòng),對(duì)帝國(guó)主義屈辱投降,連年喪權(quán)、賠款、割地;對(duì)人民則加強(qiáng)剝削壓迫,因而激起人民反抗。1905年,孫中山在日本東京組成“中國(guó)同盟會(huì)”提出了“驅(qū)逐韃虜,恢復(fù)中華,創(chuàng)立民國(guó),平均地權(quán)”的十六字政治綱領(lǐng)。在我國(guó)南方,先后發(fā)動(dòng)了十幾次武裝起義。1910年11月,孫中山從美洲來(lái)到南洋,在檳榔嶼(現(xiàn)在馬來(lái)西亞西北部)召集革命黨人開(kāi)會(huì),總結(jié)了過(guò)去多次起義失敗的教訓(xùn),決定在廣州再發(fā)動(dòng)一次規(guī)模更大的起義。孫中山親自在華僑中募捐,派人到各國(guó)購(gòu)買(mǎi)武器。同盟會(huì)總部又從國(guó)內(nèi)各省、南洋華僑以及在日本留學(xué)的學(xué)生中征集挑選八百人作為起義骨干,同時(shí)聯(lián)絡(luò)清軍中的新軍、防營(yíng)和民間會(huì)黨響應(yīng)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的緊張準(zhǔn)備,1911年4月23日,總指揮黃興由香港秘密來(lái)到廣州,在兩廣總督衙門(mén)附近設(shè)立指揮部,部署起義。但這次起義仍然失敗了。因?yàn)樵陉P(guān)鍵時(shí)刻,負(fù)責(zé)運(yùn)輸槍械的人叛變了,不僅一部分槍械不能到手,而且兩廣總督張鳴岐在得到消息后收繳了傾向革命的新軍二營(yíng)的槍zhi,調(diào)兵加強(qiáng)了廣州的戒備。結(jié)果革命黨人只好放棄原來(lái)的十路進(jìn)兵的計(jì)劃,集中全力攻打總督衙門(mén)。4月27日,黃興率一百多人攻入總督衙門(mén),張鳴岐已經(jīng)逃走,黃興等人就和反撲的水師提督李準(zhǔn)的部隊(duì)激戰(zhàn),因眾寡懸殊,大多數(shù)革命志士犧牲,黃興只身脫逃。這次起義,戰(zhàn)斗犧牲和被捕遇害的有喻培倫、方聲洞、林覺(jué)民等烈士。事后群眾收得尸骸七十二具,葬在廣州西北郊的黃花岡,所以后人把這次起義叫作“黃花岡起義”。這次起義,是同盟會(huì)歷次起義中戰(zhàn)斗最激烈的一次,也是社會(huì)震動(dòng)最大的一次。雖然失敗了,但推動(dòng)了全國(guó)的革命高潮,是五個(gè)多月后的武昌

 。ㄐ梁ィ┢鹆x的前奏。

 。ǘ┝沂可胶(jiǎn)介。

  林覺(jué)民(1886~1911),字意洞,號(hào)抖飛,又號(hào)天外生,福建閩侯縣(今福州市)人。黃花岡七十二烈士之一。14歲進(jìn)高等學(xué)堂,接受了資產(chǎn)階級(jí)民主思想影響,課余談到時(shí)事,總是慷慨激昂地說(shuō):“中國(guó)不革命不能自強(qiáng)”、畢業(yè)后到日本留學(xué)。

  1911年(就是辛亥革命那一年)春天,留日學(xué)生接到黃興、趙聲兩人的來(lái)信,說(shuō)事情大有可為,林覺(jué)民于是離東京回國(guó),準(zhǔn)備在福建起義響應(yīng)。到了香港,黃興把他留下來(lái)協(xié)助廣東革命事務(wù)。于是他便停止了建州起義響應(yīng)的計(jì)劃,專(zhuān)程回福建召集同志來(lái)香港參加廣州起義。三月二十九日(陽(yáng)歷四月十七日)早晨,他和方聲洞等率領(lǐng)全體福建同志入廣州,和林廣塵(文)會(huì)于城內(nèi)。下午五點(diǎn)多鐘,一同攻擊轟炸督署,不幸中彈受傷,力盡被捕。在審訊中,他從容不迫,縱論世界大勢(shì),宣揚(yáng)革除暴政,建立共和的革命主張,臨刑談笑自若,引頸就義,年僅25歲。

 。ㄈ┍疚牡膶(xiě)作經(jīng)過(guò)。

  1、這封《絕筆書(shū)》是林覺(jué)民烈士在起義前三天的三月二十六日(陽(yáng)歷四月二十四日)夜里寫(xiě)的,原書(shū)共兩封,一封是給他父親的,內(nèi)容僅云:“不孝兒覺(jué)民叩稟父親大人:兒死矣,惟累大人吃苦,弟妹缺衣食耳,然大有補(bǔ)于全國(guó)同胞也,大罪乞恕之!边@里所選的一封是寫(xiě)給他夫人陳意映女士的,信里充滿(mǎn)了犧牲一己,為全國(guó)同胞爭(zhēng)取自由幸福的革命精神。

  2、林覺(jué)民《與妻書(shū)》,又名《絕筆書(shū)》,又名《寄妻絕筆書(shū)》。這是一篇從妻子的思想實(shí)際出發(fā),反復(fù)闡明為爭(zhēng)取民族、國(guó)家的自由獨(dú)立而勇蹈死地、義無(wú)反顧的革命道理的情書(shū),反映了他熱愛(ài)人民、熱愛(ài)祖國(guó)的思想。他在寫(xiě)《與妻書(shū)》的同時(shí),還給他父親林孝穎先生寫(xiě)了一封不到四十字的信。這封信言簡(jiǎn)意明,充滿(mǎn)了他熱愛(ài)祖國(guó)、為爭(zhēng)取自由獨(dú)立而勇蹈死地的崇高精神。他給父親的信和《與妻書(shū)》是在廣州起義前三天寫(xiě)的,起義失敗后,有人秘密將這兩封信(絕筆書(shū))在半夜里塞進(jìn)林覺(jué)民家門(mén)縫里,第二天清晨家人才發(fā)現(xiàn)這兩封信,其妻陳意映閱后,當(dāng)即昏倒在地,不久生下遺腹子仲新。兩年后(1913)意映在悲傷抑郁中逝世。……

  《與妻書(shū)》手稿,現(xiàn)已由林覺(jué)民次子仲新獻(xiàn)給人民政府(長(zhǎng)子伯新即信中之依新,后夭折),現(xiàn)陳列在福建省博物館。

 。ㄋ模⿲W(xué)生對(duì)照書(shū)下注釋自己翻譯文章。

 。ㄎ澹z查翻譯情況。

  1、分段翻譯文章(以學(xué)生翻譯為主)。

  2、解釋重點(diǎn)詞語(yǔ):

 。1)卿卿

  (2)竟書(shū)

 。3)掩映

  (4)率性

 。5)模擬

 。6)太上忘情

  (7)眼成穿而骨化石

 。8)獨(dú)善其身

  3、掌握活用詞的意義和用法:

 。1)不能竟書(shū)而欲擱筆

 。2)當(dāng)亦樂(lè)犧牲吾身與汝身之福利

 。3)汝泣告我

  (4)瓜分之日可以死

 。5)卒不忍獨(dú)善其身

  (6)汝幸而偶我

 。7)當(dāng)盡吾意為幸

 。8)老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼

  4、文章中所用的典故

  所謂“典故”,是指詩(shī)文里引用的古書(shū)中的故事或詩(shī)句。課文中的典故有如下幾處:

  吾自遇汝以來(lái),常愿天下有情人都成眷屬;然遍地腥云,滿(mǎn)街狼犬,稱(chēng)心快意,幾家能彀?司馬春衫,吾不能學(xué)太上之忘情也。語(yǔ)云:仁者“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。

  “司馬春衫”

  語(yǔ)出白居易《琵琶行》:“感我此言良久立,卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲,滿(mǎn)座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最多?江州司馬青衫濕!痹(shī)中寫(xiě)白居易聽(tīng)琵琶女彈奏琵琶曲,深受樂(lè)曲的感

  染,聯(lián)想到自己被貶的不幸遭遇,十分感傷,落下的淚水打濕了青布衫。林覺(jué)民用“司馬春衫”的典故,表達(dá)對(duì)“天下人”不幸遭遇的深切同情!按荷馈,當(dāng)為“青衫”之誤。

  “太上之忘情”

  原作“圣人忘情”。語(yǔ)出《世說(shuō)新語(yǔ)·傷逝》:“王戌喪兒萬(wàn)子,山簡(jiǎn)往省之。王悲不自勝。簡(jiǎn)曰:‘孩抱中物,何至于此?’王曰:‘圣人忘情,最下不及情;情之所鐘,正在我輩’”。

  “圣人忘情”,后世多作“太上忘情”,意思是“圣明的人忘記了喜怒哀樂(lè)之情”。林覺(jué)民說(shuō)“吾不能學(xué)太上之忘情也”,意在表達(dá)自己關(guān)心民眾的痛苦,與人民的感情息息相通。

  “老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”

  語(yǔ)出《孟子·梁惠王上》。作者用這個(gè)典故,意在表示,自己要把愛(ài)妻子的感情推廣到愛(ài)“天下人”,為“天下人”的幸福,寧可犧牲自己的一切。

  吾輩處今日之中國(guó),國(guó)中無(wú)地?zé)o時(shí)不可以死,到那時(shí)使吾眼睜睜看汝死,或使汝眼睜睜看我死,吾能之乎?抑汝能之乎?即可不死,而離散不相見(jiàn),徒使兩地眼成穿而骨化石,試問(wèn)古來(lái)幾曾見(jiàn)破鏡能重圓?則較死為苦也,將奈之何?

  “眼成穿”

  是“望眼欲穿”的化用。意思是極目遠(yuǎn)望,眼睛都快要破了,形容盼望非常急切。語(yǔ)出杜甫《寄越州賈司馬六丈巴州嚴(yán)八使君兩閣老五十韻》:“歸好腸堪斷,新愁眼欲穿!

  “骨化石”

  事見(jiàn)南朝宋劉義慶《幽明錄》:“武昌北山有望夫石,狀若人立。古傳云:昔有貞婦,其夫從役,遠(yuǎn)赴國(guó)難,攜弱子餞送北山,立望夫而化為立石!绷钟X(jué)民用這個(gè)典故,意在說(shuō)明在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下,夫妻離散,相見(jiàn)無(wú)期。

  “破鏡能重圓?”

  作者反用“破鏡重圓”的典故,意在說(shuō)明在反動(dòng)統(tǒng)治者肆虐的中國(guó),夫妻離散,永無(wú)團(tuán)圓之日!捌歧R重圓”,事見(jiàn)唐·孟棨《本事詩(shī)·情感》:“陳太子舍人徐德言之妻,后主叔寶之妹,封樂(lè)昌公主,才色冠絕。時(shí)陳政方亂,德言知不相!似埔荤R,人執(zhí)其半,約曰:‘他日必以正月望日賣(mài)于都市,我當(dāng)在,即以是日訪之!瓣愅觯淦薰朐焦珬钏刂,寵嬖殊厚。德言流離辛苦,僅能至京,遂以正月望日方于都市。有蒼頭(奴仆)賣(mài)半鏡者,大高其價(jià),人皆笑之。德言直引至其居,設(shè)食,具言其故,出半鏡以合之,乃題詩(shī)曰:‘鏡與人俱去,鏡歸人不歸。無(wú)復(fù)嫦娥影,空照明月輝!愂系迷(shī),涕泣不食。素知之,愴然改容,即召德言,還其妻,仍厚遺之。”

  后來(lái)用“破鏡重圓”比喻夫妻失散或決裂后,又重新團(tuán)圓。

  吾幸而得汝,又何不幸而生今日之中國(guó)!卒不忍獨(dú)善其身。

  “獨(dú)善其身”,語(yǔ)出《孟子·盡心上》:“古之人,得志,澤加于民;不得志,修身見(jiàn)于世。窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下!币馑际翘幱诶Ь降木车兀惨愫米陨淼男摒B(yǎng)。后用來(lái)指保持

  自身的節(jié)操;只顧自身好而不顧大局。林覺(jué)民說(shuō)自己“不忍獨(dú)善其身”,表明了他心系國(guó)家、人民的偉大胸懷。

  5、課文中時(shí)間的記法。

 。ㄒ唬⑿廖慈履盍顾墓。

  辛未,干支紀(jì)年,1911年。

  三月,農(nóng)歷三日,當(dāng)為公歷四月。

  念六,二十六日。念,二十。

  四鼓,即四更,凌晨1~3點(diǎn)。

 。ǘ、適冬之望日前后。

  冬之望日,農(nóng)歷立冬之月的十五日,即農(nóng)歷十月十五日。

 。┓治鑫恼聝(nèi)容。

  1、找出文章表示中心思想的一句、

  2、在這封遺書(shū)中,作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是“吾至愛(ài)汝,即此愛(ài)汝一念,使吾勇于就死也”這一中心思想。這一中心思想是怎樣貫穿全文的?

  分析:文章第1段“吾作此書(shū),……故遂忍悲為汝言之”這句話(huà),說(shuō)明了寫(xiě)遺書(shū)時(shí)的心情和原因,在說(shuō)明心情時(shí)即深含“吾至愛(ài)汝”的感情,而說(shuō)明原因則正是為了引出“即此愛(ài)汝一念,使吾勇于就死也。”第2段中“吾至愛(ài)汝,……使吾勇于就死也”這句話(huà),則是直接提出了全文的中心。第3段集中抒發(fā)了“吾真真不能忘汝也”的感情,呼應(yīng)了中心前半的“吾至愛(ài)汝”。第4段逐層深入地論述了“天下人之不當(dāng)死而死……敢率性就死不顧汝也”這句話(huà)所包含的'道理,呼應(yīng)了中心后半點(diǎn)的“即此愛(ài)汝一念,使吾勇于就死也”。第5段進(jìn)一步呼應(yīng)“吾至愛(ài)汝”,表達(dá)了自己“則吾之死,吾靈尚依依旁汝也,汝不必以無(wú)侶悲”的心愿。第6段圍繞著“汝幸而偶我,……卒不忍獨(dú)善其身”這個(gè)中心句,慨嘆“幸”與“不幸”,實(shí)際上也是緊扣中心:“幸”,“吾至愛(ài)汝”;“不幸”,使自己“就死”。第7段希望妻子“當(dāng)盡吾意”,這里的“吾意”,就是遺書(shū)的中心,以此結(jié)束全文。

  3、為什么說(shuō)《與妻書(shū)》是一曲愛(ài)情的頌歌,更是一首正氣歌?(了解本文將兒女之情與革命豪情相結(jié)合的寫(xiě)法。)

  提示:

  (1)林覺(jué)民在犧牲前給妻子的絕筆書(shū)中表現(xiàn)了兒女之情的纏綿細(xì)膩,也表現(xiàn)了革命豪情的激昂慷慨。這封信所表現(xiàn)的對(duì)妻子的愛(ài)情,正是作為獻(xiàn)身革命和人民的一種基礎(chǔ)和襯托。沒(méi)有對(duì)親人的愛(ài),也就無(wú)法將這種愛(ài)擴(kuò)充成為對(duì)天下人的愛(ài);沒(méi)有對(duì)妻子篤深的感情,也就無(wú)以襯托他舍此捐軀之高尚情操。

 。2)《與妻書(shū)》所抒發(fā)的思想感情之所以能與廣大讀者產(chǎn)生共鳴,就在于作者把人世間經(jīng)常發(fā)生的生離死別賦予了悲壯的愛(ài)國(guó)主義色彩,在于他把熱愛(ài)親人和熱愛(ài)人民的情感交融地結(jié)合起來(lái)。

  “為汝言之”,說(shuō)明寫(xiě)遺書(shū)的原因和寫(xiě)遺書(shū)時(shí)的心情。其中深含“吾至愛(ài)汝”的感情,而寫(xiě)遺書(shū)的原因就是下文要詳談的全文中心的后半部分:“即此愛(ài)汝一念,使吾勇于就死也。”

  4、作者在文中是如何在抒發(fā)對(duì)妻子的愛(ài)的過(guò)程中闡述革命的道理的(具體方法)。

 。ㄒ唬、以情說(shuō)理(四個(gè)回憶的部分)

 。ǘ、以事說(shuō)理(第二自然段及第三自然段后半部分)

  進(jìn)而了解本文寫(xiě)作特色是什么?

  分析:本文的寫(xiě)作特色是抒情為主,以情見(jiàn)長(zhǎng),兼及記敘,議論。作者把感夫妻之恩愛(ài),憤國(guó)家之黯弱,憐天下之離散,悲夫妻之死別的復(fù)雜思想感情融于一體。信的字里行間充溢著作者“

  生人作死別”的顯豁,作者的態(tài)度更為鮮明。如寫(xiě)到中國(guó)事勢(shì)之時(shí),抒發(fā)的則是對(duì)國(guó)家黯弱腐敗憤慨之情;蚪杈笆闱椋⑶橛诰,使情景交融,意境全出,以增強(qiáng)情的感染力量。如憶雙棲生活時(shí),“梅篩月影,依稀掩映”,何其愜意!而今卻生離死別,怎不聲淚俱下!或通過(guò)描繪形象來(lái)抒情,使情具象化。讀罷全信,我們似乎見(jiàn)到了一個(gè)既忠于愛(ài)情,但又能舍小家為大家,“為天下謀永!,視死如歸的英雄漢,也見(jiàn)到了一位感情篤厚,知書(shū)識(shí)理的婦女;或結(jié)議論來(lái)抒情,寓情于理,情理相生,使說(shuō)理充滿(mǎn)了感情色彩,全信充溢著浩然正氣,雖為生離死別的絕筆,卻又是聲討反動(dòng)勢(shì)力的檄文,也是振聾發(fā)聵,給人以力量的正氣歌。

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