《假如》精品教學(xué)設(shè)計(jì)(二年級(jí)下冊(cè))

　　【《假如》教學(xué)設(shè)計(jì)精品(二年級(jí)下冊(cè))】

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　★認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)生字。

　　★正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　★有關(guān)心他人、關(guān)愛環(huán)境的愿望。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生關(guān)愛他人、關(guān)愛環(huán)境;初步認(rèn)識(shí)四個(gè)的特點(diǎn)，學(xué)寫詩歌。

　　教具準(zhǔn)備：

　　生字卡片

　　【第一課時(shí)】

　　一、 導(dǎo)入新課

　　二、 識(shí)字寫字

　　1.自由讀課文：畫出生字。

　　2.采用多種方式識(shí)記生字。

　　3.鞏固運(yùn)用所學(xué)的生字。

　　(1)給生字組詞

　　(2)說話應(yīng)用：用繩子自己編一段話，用上生字。

　　4.指導(dǎo)寫字。

　　三、 初讀課文，初步了解詩歌的`內(nèi)容。

　　1.自由讀課文

　　2.教師范讀

　　【第二課時(shí)】

　　一、自讀課文并用自己的話說說課文的大致內(nèi)容。

　　二、朗讀感悟

　　1.“假如我有一枝馬良神筆”在詩中出現(xiàn)幾次?

　　2.每一次出現(xiàn)都是為了畫什么?

　　3.“畫一個(gè)紅紅的太陽”、“畫許多好吃的谷粒”、“畫一雙好腿”在情感上有什么不同?應(yīng)該怎樣讀?

　　4.教師范讀、學(xué)生復(fù)讀、背誦課文。

　　5.朗誦比賽

　　四、 實(shí)踐活動(dòng)。