語文S版二年級《程門立雪》同步練習(xí)題?
篇一：語文S版二年級《程門立雪》同步練習(xí)題
一、把所有的詞語寫正確。
dú shū xiū xī miàn róng jīng dòng
二、哪頂帽子最合適?請用線連起來。
jūn jǐn cí zhá
尊敬 盡快 慈祥 睡著
zūn jìn chí zhuó
三、讀讀寫寫，看看你能發(fā)現(xiàn)其中的秘密嗎?
悄悄地 默默地 靜靜地
四、詞語大接力，比比誰寫得好，誰接得長!
問題- - -
相傳- - -
五、哪個詞語與劃線的詞的意思更接近呢?想一想你能行!
他很愛學(xué)習(xí)，也非常尊敬老師。( )
老師發(fā)現(xiàn)兩個學(xué)生站在大雪紛飛的門外，急忙把他們拉進屋里。( )
六、認(rèn)真讀短文，努力完成后面的問題吧!
從前，有個很愛學(xué)習(xí)的人，他為了想學(xué)會一種本領(lǐng)，帶了恨多錢到很遠(yuǎn)的地方去學(xué)習(xí)殺龍。
過了三年，他學(xué)成回來了，人們問他學(xué)會了什么，
他一面高興的回答，一面把殺龍的本領(lǐng)指手畫腳地表演給大家看。
大家都笑了，就問他：“什么地方有龍可殺呢?”
這時候，他才明白，原來世界上根本沒有龍這個東西，他的本領(lǐng)白學(xué)了。
1.這篇短文共有( )個自然段。
2.文中有兩個錯別字，你能改寫過來嗎?( )( )
3.讀了這篇短文，你得到了什么啟發(fā)?和同學(xué)交流一下吧!
篇二：語文S版二年級《程門立雪》同步練習(xí)題
楊時和同學(xué)走到程老師家門口，看見程老師坐在椅子上睡著了，楊時悄悄地對同學(xué)說：“程老師正在休息，咱們在這兒等一會兒吧!”他們就一聲不響地站在門口，一邊默默地背書，一邊靜靜地等候著。
過了很久，程老師醒來，發(fā)現(xiàn)兩個學(xué)生站在大雪紛飛的門外，就急忙把他們拉進屋里，心疼地說：“外邊雪這么大，你們?yōu)槭裁床贿M屋呢?”
楊時望著程老師慈祥的面容，誠懇地說：“老師，您正在休息，我們怎么能驚動您呢!”
1.從短文中找出合適的.詞語填在括號里。(6分)
( )地站 ( )地背書 ( )地等候
( )地說 ( )的面容 ( )的門外
2.讀下面的句子，回答問題。(9分)
過了很久，程老師醒來，發(fā)現(xiàn)兩個學(xué)生站在大雪紛飛的門外，就急忙把他們拉進屋里，心疼地說：“外邊雪這么大，你們?yōu)槭裁床贿M屋呢?”
(1)他們是指( )和( )，你們是指( )和( )。
(2)“急忙”是意思是：_________________________;這個詞說明了程老師很________。
(3)請你用“急忙”寫一句話。
3.把下面兩句改為陳述句。(4分)
(1)程老師心疼地說：“外邊雪這么大，你們?yōu)槭裁床贿M屋呢?”
陳述句：_________________________________________________
(2)您正在休息，我們怎么能驚動您呢!
陳述句：_________________________________________________
4.你做過哪些尊敬老師的事，請選一件寫下來。(3分)
_________________________________________________
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