2017年初二下冊(cè)語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)卷
【2017年初二下冊(cè)語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)卷】
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(1——6題每題3分，7題12分，共29分)
1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 膾(huì)炙人口 瞬(shǔn)息萬(wàn)變 相形見(jiàn)絀(zhuó)
B. 安然無(wú)恙(yànɡ) 風(fēng)調(diào)(diào)雨順 煥(huàn)然一新
C. 稍縱即逝(shì) 高深莫測(cè)(câ) 文質(zhì)彬(shān)彬
D. 慘絕人寰(huán) 駭(hài)人聽(tīng)聞 義憤填膺 (yīng)
2. 下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：( )(3分)
A.回到故鄉(xiāng)，見(jiàn)到親人，在外漂泊多年的他，終于忍俊不禁，流下了辛酸的淚水。 ....
B.在學(xué)習(xí)上，他虛心好學(xué)，見(jiàn)異思遷，因此取得了優(yōu)異成績(jī)。 ....
C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。 ....
D.這份試卷中的第1小題他花了10分鐘時(shí)間才完成，真是小題大做。 ....
3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)
A在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問(wèn)題的能力。
B.“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”，是社會(huì)主義新農(nóng)村的具體體現(xiàn)。
C.奧運(yùn)吉祥物福娃，以它憨態(tài)可掬的形象，向人們傳遞著友誼、和平，積極進(jìn)取，傳遞著人與自然和諧相處的美好愿望。
D.即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。
4. 2007年3月27日，北京奧組委發(fā)布了北京2008年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌式樣。下面介紹獎(jiǎng)牌的句子，排序合理的一項(xiàng)是( )
�、侏�(jiǎng)牌背面鑲嵌玉璧
②即站立的勝利女神和希臘潘納辛納科競(jìng)技場(chǎng)全景
�、郦�(jiǎng)牌正面使用國(guó)際奧委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定的圖案
④獎(jiǎng)牌的掛鉤由中國(guó)傳統(tǒng)玉雙龍蒲紋璜演變而成
�、萦癖谡械慕饘賵D形上鐫刻著北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽 。
A.①②④③⑤ B.③⑤①④② C.①⑤④③② D.③②①⑤④
5.下列作品人物情節(jié)搭配有誤的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A.《水滸傳》 林沖 倒拔垂楊柳 B.《魯濱遜漂流記》 魯濱遜 智救“星期五”
C.《駱駝祥子》 祥子 拉車(chē)北平城 D.《海底兩萬(wàn)里》尼摩建造諾第留斯號(hào)潛艇
6. 根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥印?2分)
;溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。
7、根據(jù)要求或提示默寫(xiě)。(12分)
(1)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)， 。(《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)
(2)不畏浮云遮望眼， 。(《登飛來(lái)峰》)
(3)《飲酒》中表現(xiàn)自己在俯仰之間悠然自得，與自然融為一體的句子是
(4)當(dāng)你的同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折灰心喪氣時(shí)，你可以用李白的《行路難》的句子是 ， 來(lái)勉勵(lì)他。
(5)文天祥在《過(guò)零丁洋》表明了詩(shī)人為國(guó)獻(xiàn)身的自豪與無(wú)畏，體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)的句子“ ”。
(6)蘇軾在《水調(diào)歌頭》中表達(dá)詞人對(duì)親人的懷念、祝愿和安慰的句子是
(7)《己亥雜詩(shī)》中表達(dá)為了美好事物勇于獻(xiàn)身的精神的句子是 “ ”。
二、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀(共8分)
8. 班上開(kāi)展下面兩項(xiàng)趣味語(yǔ)文活動(dòng)，相信你能一一參加并完成。(3分)
�、� 成語(yǔ)接龍。根據(jù)示例在下而成語(yǔ)后面連接出三個(gè)成語(yǔ)。(1.5分)
例：車(chē)水馬龍一龍馬精神一神通廣大一大張旗鼓
表里如一——_________________——____________________——_____________________
② 拆字游戲。將某些字拆開(kāi)，常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些道理。請(qǐng)依照范例，
從下面提供的字中選一個(gè)拆開(kāi)，說(shuō)出所悟。
例：“路”由足和各組成，說(shuō)明人生的路是靠各自走出來(lái)的。(1.5分)
怒 功 悟
9、根據(jù)要求完成以下相關(guān)問(wèn)題。. (5分)
(1)親愛(ài)的的同學(xué)，你在“到民間采風(fēng)去”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，一定會(huì)被家鄉(xiāng)的山山水水、民俗風(fēng)情所陶醉，也一定會(huì)有許多驚喜的發(fā)現(xiàn)吧!下面就請(qǐng)帶我們走進(jìn)你的家鄉(xiāng)，一起分享你的成果。在活動(dòng)中，你一定品嘗了不少家鄉(xiāng)特產(chǎn)，請(qǐng)你介紹一種自己最喜歡的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，并給它擬一條廣告詞。
特產(chǎn)名稱(chēng)： 1分
廣告詞： 。(1.5分)
(2) 《海底兩萬(wàn)里》是 (國(guó)家) 的作品，他被譽(yù)為“ ”。書(shū)中的主人公是自然科學(xué)家 ，他和同伴康塞爾、尼德·蘭，在一次海洋追捕中，意外地登上了“ ”潛水艇，從而開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底探險(xiǎn)。(2.5分)
三、詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面的古詩(shī)并回答問(wèn)題(4分) 過(guò)零丁洋 (南宋)文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
10、詩(shī)人以“風(fēng)飄絮”比喻， 以“雨打萍”比喻 。(2分)
11、賞析“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。(2分)
四、閱讀理解(12——23題，共29分)
(一)閱讀下面文言文，按要求完成問(wèn)題。(12——18題，共18分)
【 甲】 若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空;日星隱曜，山岳潛形;商旅不
行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去.國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒..畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)項(xiàng);沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。嗯!微斯人，吾誰(shuí)與歸?
【 乙】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌. ，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌..交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
12、甲文選自《 乙文作者是分)
13、解釋加點(diǎn)的字。(2分)
去( ) 憂讒 ( ) 蔌( ) 觥籌 ( ) ......
14.翻譯下面句子。(3分)
(1)不以物喜，不以己悲。(2)登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
(3)山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。
15.甲文第一段中“感極而悲者”是指哪些人?他們感極而悲的原因是什么? (2分)
16.甲文中的“古仁人之心”是指二者之為”是指 乙文中寫(xiě)了 、 四個(gè)場(chǎng)面。(4分)
17.從表達(dá)方式看，甲文以主，乙文以為主。甲文表達(dá)了作者 的政治抱負(fù)，甲文表達(dá)了作者 的思想。(4分)
18、想一想，兩位作者表達(dá)的思想感情有那些地方是值得我們學(xué)習(xí)的?(2分)。
(二)課內(nèi)閱讀 ：閱讀《藤野先生》語(yǔ)段，完成19-23題(11分)
但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹�，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué);大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。他的`性格，在我的眼里和心里是偉大的，到會(huì)勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個(gè)圈。我當(dāng)時(shí)雖然覺(jué)到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來(lái)的題目。雖然他的姓名并不為許多人所知道。
他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸七年前遷居的時(shí)候，中途毀壞了一口書(shū)箱，失去半箱書(shū)，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運(yùn)送局去找尋， 寂無(wú)回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書(shū)桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想 偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)， 便使我忽又良心發(fā)現(xiàn) ，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖帧?/p>
19、以上選文內(nèi)容的作者我國(guó)偉大的、、(2分)
20.第二段中,作者懷念藤野先生的具體行動(dòng)有哪些?(每一個(gè)行動(dòng)用四個(gè)字概括)(3分)
21“正人君子”指什么?這是運(yùn)用什么修辭手法?(2分)
22.選文第一段的抒情方式是分)
23.藤野先生的精神可用選文第一段中的哪六個(gè)字概括?(2分)
五.作文(共30分)
十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、
同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)，參加活動(dòng)的過(guò)程中，我們開(kāi)始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂(lè)，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)„„在這個(gè)年齡，我們正書(shū)寫(xiě)著自己的人生篇章。 請(qǐng)以“在我們這個(gè)年齡”為題寫(xiě)一篇文章。
【提示與要求】
(1)可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫(xiě)你的思考、感悟。
(2)可以大膽選擇你能駕馭的文體i，進(jìn)行寫(xiě)作。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。
(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不少于600字。
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