《樵夫，別砍那棵樹(shù)》原文及賞析
《樵夫，別砍那棵樹(shù)》作者喬治·珀金斯·莫里斯(GEORGE PERKINS MORRIS)，是一首別具特色的抒情詩(shī)。詩(shī)人以深情的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)一棵老樹(shù)的真摯情感，勸說(shuō)樵夫“別砍那棵樹(shù)”。這首詩(shī)自1830年第一次發(fā)表以來(lái)一直很流行。當(dāng)時(shí)由于工業(yè)和城市的擴(kuò)展取代了鄉(xiāng)村的景象，人們便十分珍愛(ài)這首詩(shī)，它既喚起人們對(duì)過(guò)去的懷念，又是對(duì)“進(jìn)步”的—種有禮貌的抗議。甚至那些從未讀過(guò)這首詩(shī)的人也知道它的題目，并在環(huán)境保護(hù)主義成為政治運(yùn)動(dòng)之前，把它作為表示環(huán)境保護(hù)主義態(tài)度的簡(jiǎn)便方法。
樵夫，別砍那棵樹(shù)
樵夫，別砍那棵樹(shù)!
一根樹(shù)枝也別碰!
我年輕時(shí)它遮蔽過(guò)我，
現(xiàn)在我得保護(hù)它。
這樹(shù)是我先祖親手
種在他的小屋邊，
樵夫，讓它立在那兒，
你的斧頭別傷了它!
那棵熟悉的老樹(shù)，
它的光榮和名聲
已傳遍各處，
你還要將它砍下?
樵夫，別砍了!
它的根已在土里扎固;
哦，別砍那棵老橡樹(shù)，
它現(xiàn)在已是參天的大樹(shù)!
當(dāng)我還是個(gè)無(wú)所事事的小孩，
我就常到它涼爽的陰里;
我的姐妹也來(lái)到這里，
盡情歡樂(lè)，盡情嬉戲;
我媽媽在這里吻過(guò)我，
原諒我愚蠢的淚水，
讓那棵老橡樹(shù)留著!
老朋友，我的心弦緊繞著你，
就像你的樹(shù)皮一樣與你連在一起!
野鳥(niǎo)在這兒歌唱時(shí)，
你還會(huì)把樹(shù)枝彎下，
老樹(shù)啊!你還能頂住狂風(fēng)暴雨!
樵夫，離開(kāi)那地方;
我還能伸手拯救它時(shí)，
你的斧子別傷著它。
【文章主旨】
這首詩(shī)本身是寫(xiě)自己對(duì)一棵老橡樹(shù)的感情，實(shí)際上它所喚起的`是人們對(duì)往事的追憶，對(duì)先人的懷念，對(duì)手足親情和無(wú)憂無(wú)慮的童年生活的向往。在這棵老橡樹(shù)身上，寄托了詩(shī)人所有美好的回憶，具有深刻的象征意義。當(dāng)然不同的讀者在老橡樹(shù)身上可以發(fā)現(xiàn)不同的東西，對(duì)于詩(shī)歌主題也會(huì)有不同的理解。
【賞析】
這是一首別具特色的抒情詩(shī)。詩(shī)人以深情的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)一棵老樹(shù)的深厚感情，勸說(shuō)樵夫“別砍那棵樹(shù)”。
結(jié)構(gòu)分析
全詩(shī)共四節(jié)。
第一節(jié)：開(kāi)篇入題：“樵夫，別砍那棵樹(shù)!/一根樹(shù)枝也別碰!”發(fā)出了真誠(chéng)的呼吁。義正詞嚴(yán)地呵斥“樵夫，別砍那棵樹(shù)!”不許你碰他一根樹(shù)枝，“我”以那棵樹(shù)的保護(hù)者自居，不允許任何人傷害它，毀滅它。接下來(lái)的幾句詩(shī)中說(shuō)出了自己的理由：“我年輕時(shí)它遮蔽過(guò)我，/現(xiàn)在我得保護(hù)它”，而且“這樹(shù)是我先祖親手/種在他的小屋邊”。
第二節(jié)：承接首節(jié)，進(jìn)一步說(shuō)明不讓樵夫砍那棵樹(shù)的原因——“它的光榮和名聲/已傳遍各處”;“它的根已在土里扎固”;而且“它現(xiàn)在已是參天大樹(shù)”。詩(shī)人動(dòng)情地責(zé)問(wèn)樵夫：對(duì)這樣的老樹(shù)“你還要將它砍下”?
第三節(jié)：詩(shī)人回憶起自己的童年，回憶起一家人在樹(shù)陰下度過(guò)的美好時(shí)光。“我的姐妹”曾在樹(shù)下“盡情歡樂(lè)，盡情嬉戲”;“我媽媽在這里吻過(guò)我”，“我爸爸在這里將我的手撫摸”。想到這些，詩(shī)人禁不住淚水漣漣，簡(jiǎn)直就是在懇求樵夫：“讓那棵老橡樹(shù)留著!”詩(shī)人對(duì)老橡樹(shù)的感情可見(jiàn)一斑。
末節(jié)：詩(shī)人先是對(duì)老橡樹(shù)訴說(shuō)衷情，表明自己對(duì)老樹(shù)的深厚感情。然后轉(zhuǎn)向樵夫，這時(shí)詩(shī)人的態(tài)度有所變化。隨著感情的加強(qiáng)，語(yǔ)氣也由最初的平和勸說(shuō)、后來(lái)的真誠(chéng)懇求，轉(zhuǎn)為最后的嚴(yán)厲警告：“樵夫，離開(kāi)那地方”，“你的斧子別傷著它”。
作為一首抒情詩(shī)，課文中作者的感情發(fā)生了以下的變化：
樵夫，別砍那棵樹(shù)(一棵樹(shù)枝也別碰)——平和勸說(shuō)
樵夫，別砍了(讓那棵老橡樹(shù)留著)——真誠(chéng)懇求
樵夫，離開(kāi)那地方(你的斧子別傷著它)——嚴(yán)厲警告
這首詩(shī)本身是寫(xiě)自己對(duì)一棵老橡樹(shù)的感情，實(shí)際上它所喚起的是人們對(duì)往事的追憶，對(duì)先人的懷念，對(duì)手足親情和無(wú)憂無(wú)慮的童年生活的向往。在這棵老橡樹(shù)身上，寄托了詩(shī)人所有美好的回憶，具有深刻的象征意義。當(dāng)然不同的讀者在老橡樹(shù)身上可以發(fā)現(xiàn)不同的東西，對(duì)于詩(shī)歌主題也會(huì)有不同的理解。
寫(xiě)作特色
通俗的語(yǔ)言，真摯的情感。結(jié)合全詩(shī)，可以看到詩(shī)歌的內(nèi)容很直觀，語(yǔ)言通俗曉暢。詩(shī)人時(shí)而在訴說(shuō)，時(shí)而在乞求，時(shí)而在警告，每一句詩(shī)都飽含作者的深情。情至深處，作者禁不住淚水漣漣!不管是回憶，還是直接表達(dá)情感，詩(shī)句都很通俗卻也情真意切。
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