初二《談語言》練習題及答案

　　【初二《談語言》練習題及答案】

　　一. 知識積累

　　1. 給下列加點字注音。

　　時髦( )圩堤( )斟酌( )

　　勉強( )邏輯( )

　　2. 辨字組詞。

　　握( )撐( )僵( )疆( )

　　違( )諱( )譬( )髦( )

　　揖( )輯( )

　　3. 解釋下列詞語。

　　(1)弄巧成拙：

　　(2)適得其反：

　　(3)以訛傳訛：

　　(4)約定俗成：

　　(5)一勞永逸：

　　4. 選出下面句子沒有錯別字的一組。( )

　　A.他要求于人的甚少，而給于人的甚多。

　　B.一路行來，有雨趣而無淋漓之苦，自然也就格外感到意興昂然。

　　C.他畫的人物一個個栩栩如生，莫不惟妙惟肖。

　　D.自然界中生物的發(fā)展，終與導致人類這種能改造自然的特殊生物的出現(xiàn)。

　　5. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　(1)他早年的作品語句過于　　　、　　　，讀起來很繞口，理解就更不容易了。他晚年的作品　　　、　　　　，平易近人，就很受讀者歡迎。

　　(2)報刊上使用的語言更要認真　　　　，反復　　　　，不要以訛傳訛。

　　(3)在對口語進行加工時，既要考慮　　　，又要考慮　　　，要能夠被讀者領會、理解。

　　6. 王力先生的《談語言》是一個談話記錄，因此與一般的文章不一樣。閱讀完課文后體會一下這篇文章有哪些特殊的風格，并把你的想法寫在下面。

　　7. 由于課文是一個談話記錄，所以論點不是直接提出，而是滲透在具體的談話中。閱讀課文，你能從談話中找出中心論點和分論點嗎?

　　中心論點：

　　分論點一：

　　分論點二：

　　8. 讀完課文后，你對書面語和口語的關系有哪些新的認識?寫文章要注意用語要規(guī)范，不能脫離口語，平時你寫作文時注意過這些問題嗎?重新讀一下你以前寫過的作文，你一定會發(fā)現(xiàn)在這方面存在很多問題，試修改這些習作并盡量在以后的寫作中注意這方面的問題。

　　二. 強化閱讀

　　許多寫文章的人，從中學生到大學教授，從新聞記者到作家，拿起筆來總想我現(xiàn)在是寫文章，跟說話不一樣，要把語言裝飾得“華麗”一點，把語句表達得“文雅”一點，把文章寫得“美妙”一點。于是總想造一些時髦的句子，東拐西纏多繞一些彎子。實際呢?弄巧成拙，適得其反。他們不懂得，文章脫離了口語，脫離了人民大眾的語言，就不可能

　　是準確、鮮明、生動的。

　　有一篇描寫英雄到大海救人的.報道說：“他冒著刺骨的寒風，邁著凍僵的雙腳跳入了沸騰的大海�！边@是一個很費解又不準確的句子，作者在說話時絕不會這么說，這叫“故作姿態(tài)”。

　　還有篇報道，出現(xiàn)“他冒著七月流火在圩堤上東奔西走”這樣的句子�！捌咴铝骰稹背鲎浴对娊�(jīng)》，指夏歷七月星辰位置的移動，并不指天氣炎熱。用“七月流火”形容天氣炎熱就不對。我們平常說話從不這樣說，可能說“冒著烈火”、“頂著烈日”，如果說“我冒著七月流火怎樣怎樣……”肯定要被人大笑一番。

　　著名散文家朱自清晚年的作品比他早年的作品好，他晚年的作品更受讀者歡迎，我自己就愛看他晚年的作品。這是什么原因呢?我認為重要的一點就是話怎么說，文章就怎么寫。他早年的作品語句過于修飾、做作，讀起來很繞口，理解就更不容易了。他晚年的作品樸素、自然、平易近人，就很受讀者歡迎。這對我們后人是一種啟發(fā)。

　　9. 選段部分論說的中心是　　　　　。

　　10. 作者為了證明論點用了哪些論證方法?有什么作用?

　　11. 選段第1段中三個加點的詞語，各是指寫文章的什么弊端呢?

　　“華麗”是指　　　　。

　　“文雅”是指　　　　。

　　“美妙”是指　　　　。

　　12. 你喜歡朱自清的早年作品還是晚年的作品?為什么?請舉例說明。

　　三. 鏈接課外

　　語言如鏡

　　①語言是一面鏡子，()是人用口吐出來的，還是人用筆寫出來的，()能照出他的思想。

　　②比較明顯的是胡屠戶這一類“粗人”，在他口里，中舉前的范進是個“尖嘴猴腮”“不三不四”“想吃天鵝肉”的“現(xiàn)世寶”，中舉后的范進則是“才學又高”、比城里張府周府里的紳士還“體面”的“賢婿老爺”。這方面較“雅”的例子，則是蘇學士從和尚那里享受的“坐、請坐、請上坐;茶、敬茶、敬香茶”級別不斷提高的待遇。一個是胸口長毛滿臉橫肉的屠夫，一個是慈眉善目淡泊名利的出家人，語言卻照出了他們的共同點——勢利。

　�、郛斎�，人只有 之分，正如李子有大小甜澀之分一樣，在所難免，只要“言為心聲”倒也能讓人接受。若用語言裝飾門面、掩蓋本質，則是可笑可嘆可憎了。劉阿斗所謂“此間樂，不思蜀”，雖然“數(shù)典忘祖”，倒也憨態(tài)可掬，而后來鸚鵡學舌般地說“先人墳墓遠在隴、蜀，乃心西悲，無日不思”，則讓司馬氏笑掉大牙了。

　　④更有甚者，有時“粗”的語言能照出人的真成率直，如魯達、焦大�！把拧钡恼Z言則照出人的虛偽貪婪，如蔡京、賈珍之輩。政治家中，彭德懷的罵娘不也比陰謀家的口號動聽多了?

　�、萁鼇韴笊稀白晕医馄省鳖惖奈恼骂H多，其主題多是對功名利祿嗤之以鼻，雖然發(fā)表了數(shù)十萬字的作品，得了若干次全國性的大獎，但仍然“很不夠”，“只問耕耘，不問收獲”。每每讀到占有相當篇幅的這一類內(nèi)容的文字，我便有一種吃魚吃到一半才發(fā)現(xiàn)另一半還沒有熟的感覺。這些文字照出來的形象，總令人覺得別扭。

　　⑥思前想后，語言真是一面“照妖鏡”。不管你是昧著良心說，還是曲著筆調寫，你的靈魂總被它照得一清二楚。

　　13. 在第①段括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。

　　14. 第②段畫線的這句俗語，現(xiàn)在常說成　　　　　　　。

　　15. 第②段中，從胡屠戶與和尚的語言中可以看出，他們的共同點是勢利，寫法上卻有所不同。寫胡屠戶用_______手法，重在表現(xiàn)他　　　　(用一個成語)的勢利特點;寫和尚則采用對偶，活畫出他　　　　(用一個成語)的勢利特點。

　　16. 從學過的課文中舉出兩個勢利的人物例子。

　　(l)

　　(2)

　　17. 第③段中，聯(lián)系上下文，填入橫線中最合適的一項是( )

　　A. 聰明愚蠢

　　B. 善惡雅俗

　　C. 高矮美丑

　　D. 高尚卑劣

　　18. 第3段畫線句可以引出一個成語　　　。 “鸚鵡學舌”可以換成一個同義成語　　　。

　　19. 魯達是著名古典長篇小說《　　》中的人物。

　　20. 用“嗤之以鼻”造一個句子。

　　21. 第⑤段中，這里的“只問耕耘，不問收獲”的意思是：　　　　　。

　　22. 下面是對第⑤段中畫線句含義的理解，正確的一項是( )

　　A. 讀“自我解剖”類的文章，未讀完就會發(fā)現(xiàn)其語不真誠。

　　B. 讀“自我解剖”類的文章，讀完才發(fā)現(xiàn)其語不真誠。

　　C. 讀“數(shù)十萬字的作品”，未讀完就會發(fā)現(xiàn)其語不真誠。

　　D. 讀“數(shù)十萬字的作品”，讀完才發(fā)現(xiàn)其語不真誠。

　　23. 本文的標題不能作為全文的中心論點，因為　　　　　。本文的中心論點是(在10字以內(nèi)概括)。本文從兩方面論述中心論點，一方面(第②段)： 　　　　　　;另一方面(③④⑤段)：　　　　　。

　　24. 本文主要的論證方法是　　　　。

　　25. 本文的結構，我們認為是：

　　《談語言》

　　一. 知識積累

　　1. 略 2. 略 3. 略 4. C 5. 略 6. 略。

　　7. 中心論點：書面語應當是口語的規(guī)范化。分論點一：書面語不能脫離口語。分論點二：書面語應當是規(guī)范的。

　　8. 略。

　　二. 強化閱讀

　　9. 書面語不能脫離口語

　　10. 運用了舉例論證，通過具體的事例，讓說明的道理更加清楚明白，令人信服。

　　11. 寫文章總想造一些時髦的句子;不樸實;寫文章不能夠樸素自然、平易近人。

　　12. 略

　　三. 鏈接課外

　　13. 無論(不管)總(都)

　　14. 癩蛤蟆想吃天鵝肉

　　15. 對比 前猖后恭 趨炎附勢。

　　16. 菲利普夫婦、奧楚蔑洛夫、賈雨村等。

　　17. B

　　18. 樂不思蜀 人云亦云。

　　19. 《水滸傳》

　　20. 略

　　21. 只是辛勤寫作，不追求名利。

　　22. A

　　23. 標題是比喻形式，作論點不明確 語言能反映思想 語言可以直接反映思想 用語言裝飾門面也不能掩蓋思想

　　24. 舉例論證。

　　25. ①|②③④⑤|⑥|理由：根據(jù)開頭總提與結尾總括的內(nèi)容，本文主體部分從“用口說出來的語言”和“用筆寫出來的語言”兩方面論述中心論點，第②到第④段都是舉“用口說”的例子，第⑤段舉 “用筆寫”的例子。