如何才能造好句子

　　在平平淡淡的日常中，許多人對(duì)一些廣為流傳的句子都不陌生吧，根據(jù)用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。究竟什么樣的句子才是好的句子呢？以下是小編幫大家整理的如何才能造好句子，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　技巧1：

　　一、造句是作文的起步，它貫穿于小學(xué)語文教學(xué)的全過程。造句的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生理解語言、運(yùn)用語言的能力，學(xué)習(xí)造句應(yīng)當(dāng)多了解詞意，并琢磨其在上下關(guān)聯(lián)句子里的邏輯關(guān)系，自然合理地運(yùn)用到句子里面。

　　二、同學(xué)們?cè)谟帽葦M詞造句時(shí)，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。

　　三、對(duì)小學(xué)生而言，在明白了仿佛的意思上進(jìn)行造句還是比較簡單的。但學(xué)生經(jīng)常會(huì)將仿佛與好像混為一談，認(rèn)為是相同的意思。兩個(gè)詞雖然意思相近，但仍然存在區(qū)別，需要好好去體會(huì)與識(shí)別。

　　四、句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。

　　五、例如：先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

　　六、小學(xué)語文的造句教學(xué)應(yīng)當(dāng)緊密聯(lián)系學(xué)生生活，讓造句教學(xué)生動(dòng)有效，提高學(xué)生對(duì)語言的理解能力與運(yùn)用能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，從而為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　七、同學(xué)們都知道，文章是由段組成的，段是由句子組成的，句子又是由詞語組成的。這說明詞語是作文的基礎(chǔ)，要寫好作文，就必須積累豐富的詞匯。像建筑工人蓋房一樣，先要準(zhǔn)備充足的磚、瓦、沙、石、鋼筋、水泥等建筑材料，才能建造好高樓大廈。

　　技巧2：

　　第一步：熟記8種類型的名稱、前半句與后半句的關(guān)系及與這個(gè)名稱相對(duì)應(yīng)的8種關(guān)聯(lián)詞。(至少背一個(gè)例句，例句背得越多越好。)

　　第二步：能夠準(zhǔn)確地辨別出一個(gè)句子的前半句話與后半句話的關(guān)系。依據(jù)背的關(guān)聯(lián)詞，選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

　　具體做法：下列內(nèi)容中，除了畫線部分需要理解之外，其它內(nèi)容都要背下來。

　　一、關(guān)聯(lián)句分為8種類型：

　　1、并列句。各分句間的關(guān)系是平行并列的，如：這衣裳既漂亮，又大方。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：又又、既又、一邊一邊、那么那么、是也是(不是)、不是而是等。

　　2、承接句。各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，分句有先后順序，如：看了他的示范動(dòng)作后，我就照著樣子做。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：接著、就、于是、又、便等。

　　3、遞進(jìn)句。分句間是進(jìn)一層的關(guān)系，如：海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不但(不僅)而且、不但還、更(還)、甚至等。

　　4、選擇句。各分句列出幾種情況，表示從中選出一種，如：我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不是就是、或者或者、是還是、要么要么、寧可(寧愿)也不、與其不如等。

　　5、轉(zhuǎn)折句。后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對(duì)，或部分相反。如：雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：雖然但是、盡管可是、然而、卻等。

　　6、因果句。分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系，如：因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：因?yàn)?由于)所以、因而(因此)、既然就、之所以是因?yàn)榈取?/p>

　　7、假設(shè)句。一個(gè)分句表示假設(shè)的情況，另一個(gè)分句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果。如：如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：如果就、即使也等。

　　8、條件句。一個(gè)分句說明條件，另一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果，如：只要我們努力，成績就會(huì)不斷地提高。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：只要就、無論(不管、不論)也(都)、只有才、凡是都、除非才等。

　　二、練習(xí)。

　　方法：先分析多讀多練與作文會(huì)進(jìn)步的關(guān)系是條件關(guān)系。此步還可以這樣做：用排除法，先刪去8種的最不著邊的幾種，并列句、承接句、遞進(jìn)句、選擇句、轉(zhuǎn)折句、假設(shè)句6種肯定不是。現(xiàn)在只剩下因果與條件兩種了。用因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞試一試，比較別扭。還是用條件比較合適。

　　選擇條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，逐一去試填。用無論(不管、不論)也(都)凡是都除非才句子不通順。而用只要就表達(dá)了作文進(jìn)步的唯一條件是多讀多練這與實(shí)際不相符。事實(shí)上，作文進(jìn)步的條件除了多讀多練之外，還需要我們遣詞造句、布局謀篇的能力。因些只能用只有才。

　　把做過的、正確的關(guān)聯(lián)詞填空題背下來。積累語文學(xué)習(xí)的語感。有時(shí)憑借語感做題，正確率也很高。