關(guān)于描寫音樂的句子

關(guān)于描寫音樂的句子1

　　1、催人前進，達到意境合人，這就是音樂。

　　2、歌聲余音繞梁，三日不絕，細細聽來，一種深沉卻飄然出世的感覺會理科占據(jù)認得心頭，仿佛一切塵囂都已遠去，只有這天籟之音。

　　3、更如朗照松間的明月，清幽明凈。

　　4、黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。

　　5、泠泠七弦上，靜聽松風寒。古調(diào)雖自愛，今人多不彈。

　　6、清風吹歌入空去，歌曲自繞行云飛。

　　7、讓人陶醉在優(yōu)美的音樂旋律里而“沉醉不知歸路”。

　　8、繞梁三日，余音不絕，歡快灑落在心窩里，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進行一次洗禮。

　　9、如“隨風潛入夜”的春雨，潤物無聲。

　　10、宛如“又綠江南岸”的春風，悄聲無息。

　　11、宛如陽春白雪，天籟之音，真是此曲只應天上有，人間難得幾回聞��！

　　12、因形創(chuàng)聲，隨時造曲，應物無窮。

　　13、音樂，人類的靈魂，只有懂得音樂的人才懂得生活。

　　14、音樂給人靈感，給人奮起。

　　15、音樂就是記憶。

　　16、音樂是人類的第二語言。

　　17、返璞歸真的童樂。

　　18、歌聲余音繞梁，三日不絕。細細聽來，一種深沉卻飄然出世的感覺會理科占據(jù)認得心頭，仿佛一切塵囂都已遠去，只有這天籟之音。

　　19、氣勢恢弘的歌。

　　20、清純不一般的歌。

　　21、讓人深在浮世中，卻有皓月當空，清風徐徐之感

　　22、溫暖明凈的歌。

　　23、擁有陽光般溫暖美好的歌曲。

　　24、優(yōu)美的靈魂，優(yōu)美的歌謠。

　　25、這首歌聲音悠揚婉轉(zhuǎn)，純潔好聽。

關(guān)于描寫音樂的句子2

　　陽關(guān)調(diào)，傾盡天下，墨村村歌的歌詞，

　　嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。

　　回憶如困獸，寂寞太久，而漸漸溫柔

　　奏鳴曲那歡快的節(jié)奏使得她沉浸在那音樂當中，并試圖用自己那跳躍的手指彈奏觸一個美麗動人的故事。

　　漸漸，進入高潮，原本歡快、柔和抒情的曲調(diào)突然間隨著左手流暢的伴奏中顯得非常激昂。

　　宛如陽春白雪 ，天籟之音，真是此曲只應天上有，人間難得幾回聞�。�

　　繞梁三日，余音不絕。歡快灑落在心窩里，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進行一次洗禮。

　　歌聲余音繞梁，三日不絕。 細細聽來，一種深沉卻飄然出世的感覺會理科占據(jù)認得心頭，仿佛一切塵囂都已遠去，只有這天籟之音。

　　讓人陶醉在優(yōu)美的音樂旋律里而"沉醉不知歸路"。

　　宛如"又綠江南岸"的春風，悄聲無息

　　如"隨風潛入夜"的春雨，潤物無聲

　　更如朗照松間的明月，清幽明凈。

　　讓人深在浮世中，卻有皓月當空，清風徐徐之感

　　這首歌聲音悠揚婉轉(zhuǎn)，純潔好聽。

　　溫暖明凈的歌

　　返璞歸真的童樂

　　優(yōu)美的靈魂，優(yōu)美的歌謠

　　擁有陽光般溫暖美好的歌曲

　　清純不一般的歌

　　天籟之音

　　氣勢恢弘的歌

關(guān)于描寫音樂的句子3

　　1、音樂的力量不可估量，讓我們都來熱愛音樂吧！讓我們的生活充滿音樂，讓音樂為我們?nèi)祟愒旄＃?/p>

　　2、有位教育家曾說過“沒有藝術(shù)的教育是個不完整的教育”。音樂是藝術(shù)最好的體現(xiàn)。學校為了培養(yǎng)我們德智體美勞全面發(fā)展，開設(shè)了音樂課。每當音樂響起，我們就放聲歌唱，翩翩起舞，這樣即放松了我們的心情，又陶冶了我們的情操，增強了我們對美的認識。設(shè)想沒有音樂，我們就得不到全面的發(fā)展，我們的生活就會缺少美感節(jié)奏感，生活會變得枯燥無味。我們聆聽音樂，鑒賞音樂，生活因為有了音樂變得多么美好！

　　3、音樂，人類的靈魂，只有懂得音樂的人才懂得生活。

　　4、古典音樂，音樂的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來，根本就是——爛。我卻不這么認為。古典音樂的好處——讓我們了解歷史。古典音樂表現(xiàn)的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律歌詞之中，我們可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展，那么，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎？

　　5、如果試過在寧靜的夜里沉思，傾聽這個世界在轉(zhuǎn)了一天之后究竟想說些什么，那么你該會同意，其實真正的寂靜，并非是全然無聲的。夜晚的寂靜，是由一種如泡沫般細膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。它隨著空氣存在，無色無味，比醇酒更迷人，比鮮花更芳香

　　6、塵緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風忽起伏。遠遠傳來縷縷琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人回腸蕩氣。雖琴聲如訴，所有最靜好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。而琴聲如訴，是在過盡千帆之后，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時，沉淀所有的波瀾壯闊。在懂得之后，每一個音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。

　　7、音樂，讓我在悲傷時感到一絲快樂，讓我在感動時潸然落淚。音樂讓我知道，人世間的各種歡樂，各種辛酸，各種痛楚；音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會孤獨，不會寂寞。音樂，為我的生命注入了無窮的動力。

　　8、讓我憂傷，讓我快樂；讓我忘我，讓我心醉。有一種美妙的樂聲始終誘使我去傾聽，無法回避，那就是人類創(chuàng)造的音樂。它像黑夜里的燭光，像朗空中的明月；像清晨的露珠，像黃昏的余暉；像親切的問候，像甜蜜的微笑；像春天里的`微風，像冬日里的火爐；像初戀者的心扉。像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時的綿綿回望……

　　9、習慣一個人的音樂，一個人的音樂是心靈最深處地呻吟。也許只有自己才聽得懂，可是卻依然希望自己聽的音樂能把周圍和未來打動。

　　10、音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂是我學會了人生哲理使我豐富了課余生活……

　　11、小學，中學，大學，直到現(xiàn)在，音樂一直伴隨我左右，成為我生活中不可缺少的一部分。不論是快樂或痛苦，幸福或迷惘，激動或不安，都能在音樂中得到舒緩，使我原本落滿塵埃的心靈得到凈化。我用音樂來了解生活，感受悲歡離合；用音樂來表達熱情，訴說喜怒哀樂，我用音樂來感染旁人，讓他們發(fā)現(xiàn)美好，感悟生命。

　　12、看啊，那都是歌中所有的。我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽著；也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了，于是為聽歌所有。此后只由歌獨自唱著，聽著，聽著；世界上便只有歌聲了。

　　13、請不必感到驚異，因為這就是音樂的魅力。聽吧，當一首流行音樂在你耳中跳動時，音樂已化作一個個精靈激動著你身上的每一個細胞！感覺到了嗎？血液正在燃燒；聽到了嗎？心跳正在加劇。當你發(fā)覺自己不知不覺間跟著音樂節(jié)拍翩翩起舞時，請不要感到驚奇，因為這就是音樂的魅力。

　　14、“金色的風”由風聲中飄揚的黑管開場，與橫笛交疊出夢幻般的空間，四周不時響起的風鈴聲和遠處隱約朦朧的弦樂，像夏季降下湖畔的晨霧，渾身清涼卻又暖在心頭。

　　15、音樂是我療傷最好的藥，沒有誰能陪我走過悲傷的海。

　　16、在上班的煩躁中愛上了鋼琴的清澈甜美，優(yōu)美的旋律把工作的不安份卷走了。尤其在困倦的下午，聽聽恬靜的曲子，是件非常enjoyable的事情。

　　17、環(huán)境壓力下，音樂是浮木。

　　18、“Neptune”感情豐富的鋼琴，鋪陣通往回憶的長廊，伴隨薄脆清亮的鐘琴音色，回蕩在深遠遼闊的音場中，彷佛海王星一般深邃和多愁善感，留下心中滿滿的感謝和追憶。

　　19、一個人，靜靜地坐在教室里聽音樂——享受；一個人，靜靜地走在江畔聽音樂——享受；一個人，靜靜地仰臥在星空下聽音樂——享受；一個人，靜靜地站在竹林里聽音樂——享受。我的世界里什么也沒有，有的只是音樂。對我而言，也只有音樂才能有如此魅力，讓我深深著迷。音樂，讓我憂傷，讓我快樂；音樂，讓我忘我我，讓我心醉。

　　20、俗話說得好，世上先有千里馬而后有伯樂，只有好的音樂卻沒有欣賞的人豈不是人生一大憾事？而通過學習音樂課，我們被證實帶進了音樂的殿堂，雖然不能去演繹這些音樂，但至少我們可以試著去欣賞。

　　21、音樂是人類的第二語言。

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