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仿寫句子教案
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是句子了吧，在不同類型的文章里，不同位置的句子的作用也是不同的。句子的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編為大家整理的仿寫句子教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
仿寫句子教案1
【教學目標】
1、知識目標：通過復習相關知識、課堂訓練，掌握仿寫句子的答題步驟和要領。
2、能力目標：提高仿寫句子的能力，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力
3、情意目標：激發(fā)學習興趣，增強學習信心。
【考查特點】
仿寫語句試題有一定的綜合性，它往往涉及語法結構、表達方式、語意連貫、修辭運用、風格諧調等許多方面，也間接地考查考生的知識范圍及文化修養(yǎng)，反映出理解、表達運用等多層級的能力要求。這是考查語言表達能力的重要題型。
【仿寫句子歌訣】
分析例句最關鍵，弄清題意是前提。修辭句式要相同，詞語詞性得一致。
具象抽象辨清楚，內在邏輯須分明。聯想想象不可少，語句通順重文筆。
形神兼?zhèn)滹@情操，文質兼美仿好句。
總而言之，仿寫句子要做到形式不變，內容要變，意境和諧，形神俱似。
一、仿寫句子的五個注意點
�。�1）話題的規(guī)定性。仿寫一般要求圍繞某一個中心話題來進行。仿寫話題分兩類：指定性話題和提示性話題。
�。�2）內容的限制性。仿寫題雖然從內容上說有一定的自由思維空間，讓考生有充分發(fā)揮自己才能的余地，但仔細揣摩試題提供的材料，它還是有一定限制性的。一是選擇對象的限制性，二是闡發(fā)意旨的限制性，三是表達方式的限制性。
�。�3）修辭的限制性。防寫話題都有修辭方面的要求，這一要求有的是在試題中明確指出的，有的則是隱含在參照的句子里面。綜觀近年來高考試卷和各地模擬試卷中的仿寫題，我們可以發(fā)現，考查頻率比較高的修辭方法有比喻、排比、對偶、比擬、對比等五種，但不管運用哪中修辭方法，都要遵循其語言特點和表達作用的要求。
�。�4）句式的相似性。仿寫句子的句式要求都隱含在參照的句子之中，這就要求我們在仿寫之前，仔細分析參照句的特點，包括參照句的句式特點、結構特點，特別是分句間的關系。
�。�5）事理的邏輯性。仿寫的句子必須遵循生活的邏輯，否則，即使雖然能依葫蘆畫瓢，擬寫出“形似”的句子，但從事理邏輯上卻經不起推敲的，這種毛病在歷年的高考中出現的頻率較高。
二、仿寫題的答題技巧
【例3】（2010山東）請仿照給出的句子，另寫一句話。要求語意連貫，句式一致。
在孤獨中，書是朋友，讀書使平淡的生活豐富多彩。
【答案】在失意時，書是良師，讀書使頹廢的生活日漸昂揚；在得意時，書是諍友，讀書使浮躁的心境平淡如水。（通過分析，可知例句談“書”的作用，仿寫時最好要把握這一主旨；還要注意句式結構。）
【例4】（2010四川）余光中先生說：“一個方塊字是一個天地，美麗的中文不老�！痹S多漢字自身的構成就能詮釋含義、激發(fā)聯想。請仿照示例拆拼漢字，并用富有文采的語言描述它。要求是：至少運用一種修辭方法。
例1：墨：大地滋養(yǎng)出一個黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞。
例2：鴻：江邊盤旋的那只孤獨的鳥啊，每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。
�。�1）塵：。
（2）舒：。
【答案】（1）塵：輕飄飄飛著的小土粒。人類啊，我本不是災害，應該好好思考我產生的原因了。（2）舒：舍我其誰？偉大作家的豪言壯語。（分析例句確定內容：前一句應是拆拼漢字，后一句應是由該字引發(fā)的聯想。還要注意兩點：第一，按題干要求，拆字，運用修辭。第二，所寫句子一定要彰顯厚重的文化知識，具有比較深厚的人文氣息和意蘊；
或者表達對人生、生活的感慨和認識，并使觀點新穎深刻。）
【技巧點撥】拆拼漢字就是指對文字形體加以離合、增損或只假借字形的一種修辭手法。它可以用來表達不便直說的思想內容，突破固定的語意，產生翻新的效果；也可以使說話婉轉，增強趣味性，從而使人有耳目一新之感。答題分三步走：（1）仔細觀察漢字的結構，了解其形體特點，明確各偏旁或部首的組成。（2）就它的組成部位，找到聯想點，充分展開聯想想象。（3）構思有內涵、或有哲理或幽默的語句，使用修辭手法，并用富有文采的語言加以描述。
�、塾寐撓�，定寫作對象。仿句題形式為仿，關鍵在想，重難點就是要學會運用相關聯想，有時也運用類比聯想、相似聯想或相反聯想。比如說，例句中寫“花”，我們可聯想到“草”“樹”；例句中寫琴，我們可聯想到“棋”“書”“畫”；例句中寫“天空”，我們可聯想到“高山”“草原”“大地”；例句中寫“月亮”，我們可聯想到“太陽”“星星”等……有時，還要結合高中課本所學。
【例5】（2011四川）高中語文教材中的許多文化景點或文學意象，常常會引發(fā)我們的情思。請從下列詞語中選擇一個作開頭，仿照例句寫一句話。要求：①體現景點或意象特征；②句式一致；③運用擬人和反問的修辭手法。（5分）
康橋邊城雨巷蜀道
例：赤壁，你的雄奇?zhèn)グ�，你的大氣磅礴，你的壯麗多姿，不正好激蕩起我心中的豪情嗎�?/p>
【答案】
康橋，你的溫婉艷麗，你的靈動嬌美，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？蜀道，你的天梯石棧，你的畏途巉巖，你的崢嶸崔嵬，不正好激發(fā)起我凌云的壯志嗎？（聯系課本相關句子）
【例6】（2010全國課標卷）仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求內容貼切，句式與示例相同。（6分）
種子如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽；
雛鷹如果害怕折翅，那它永遠不能高飛；
鉆石如果害怕琢磨，那它永遠不能生輝。
【答案】花朵如果害怕風雨，那它永遠不能綻放；礦石如果害怕冶煉，那它永遠不能成材；航船如果害怕風浪，那它永遠不能遠航。（首先分析例句，“種子—埋沒—發(fā)芽”，可以看出其基本結構。其次確定思路：選擇一種事物，指出其可能遇到的不好的結果，再得出其必然不能成功的結局。在選對象時，由“種子”想到“花朵”，由“鉆石”想到“礦石”。）
�、軐徯揶o，定手法。仔細研讀例句有沒有使用修辭；如果有，仿句應使用與例句同樣的修辭方法，如比喻、排比、比擬、反復、設問、引用、頂真等。
【例7】（2011浙江）仿照下面的示例，另寫一段話。（4分）
世上有多少這樣的事呢？樹在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去。
世上有多少這樣的事呢？（）
【答案】琴在，弦去；弦在，音去；音在，人去；人在，懂他的心去。
�、輰徴Z意，合邏輯。所寫仿句在語意上、用詞搭配上均應做到與例句相互照應，連貫自然，合乎邏輯。（仿句內部也應如此）
【例8】（2010安徽）某校開展“名著導讀·我喜愛的作品”活動，三位同學交流了各自的看法。請仿照甲同學的表述，將乙、丙同學的發(fā)言補寫完整。
甲同學說：我喜歡有豐富知識的作品，這樣的作品能開闊我們的視野，增長我們的見識。
乙同學說：我喜歡有深刻思想的作品，這樣的作品能。
丙同學說：我喜歡有審美情趣的作品，這樣的作品能。
【答案】（1）啟迪我們的智慧，提升我們的境界；
�。�2）陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。（注意照應：豐富、深刻、審美。）
⑥審語言，定表達。在情感的表露或抒發(fā)方面，仿句也應與例句的表達方式相吻合。例句或是平實的敘述，或是形象的描寫，或是采用了抒情的方式，或者蘊含哲理，或者情感表達很含蓄，或者包含了諷刺的情調，那么仿句也應該與之相合。大多數情況下，仿寫出的句子應該雋永優(yōu)美有詩意，切不可俗白。
【例9】．根據下列句式的格式、修辭和境界，仿造一個句子。（4分）
我不是挺立在高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的山河添上一笑。
【參考答案】
�、傥也皇嵌际欣锛ぴ降臉氛�，也不是鄉(xiāng)間休閑的短笛，而是茫茫大漠中的一串駝鈴——為勇敢的旅人驅走寂寞。
�、谖也皇欠v于大海的浪花，也不是裝點長江的`波濤，而是幽幽山間的一眼清泉——為美麗的山河送去一抹清涼。
總之，仿寫，既要注意形式，又要注意內容；內容上，既要注意題目的明確要求，又要認真分析隱含信息和要求。要做到形神兼?zhèn)�，還要注意以下四個原則：緊扣中心，話題一致；句式相同，結構一致；修辭相同，表達得當；語體相同，情感協(xié)調。
三、強化練習
1．用比喻的形式補寫一段文字，說明“時時批評自己的缺點”的重要性。
我們決不能一見成績就自滿自足起來，我們應該抑制自滿，時時批評自己的缺點。
【參考答案】
①就像我們?yōu)榱饲鍧�，為了去掉灰塵，天天洗臉，天天掃地一樣。
�、诰拖裎覀�?yōu)榱伺实巧细叩纳椒�，除了為自己鼓勁外，還必須學會時時倒掉“鞋里的小沙�！币粯�。
2．下面的比喻句，運用的不夠貼切，請給予修改。修改后，要保留以“歌聲”為主題。（4分）
她那婉轉的歌聲，如同燃燒的火焰一般，打動了我的心。
修改：。
【參考答案及解析】
�、偎峭褶D的歌聲，如同黃鶯的啼鳴一般，打動了我的心。（因為“婉轉的歌聲”與“燃燒的火焰”無法搭配）
�、谒羌ぴ降母杪�，如同燃燒的火焰，打動了我的心。（因為“激越的歌聲”與“燃燒的火焰”能夠搭配）
3．根據下列句式的格式、修辭和境界，仿造一個句子。（4分）
我不是挺立在高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的山河添上一笑。
【參考答案】
�、傥也皇嵌际欣锛ぴ降臉氛�，也不是鄉(xiāng)間休閑的短笛，而是茫茫大漠中的一串駝鈴——為勇敢的旅人驅走寂寞。
�、谖也皇欠v于大海的浪花，也不是裝點長江的波濤，而是幽幽山間的一眼清泉——為美麗的山河送去一抹清涼。
4．仿照下面兩個比喻句的句式，以“時間”為開頭，寫兩個句式相同的比喻句。（不超過60字）（4分）
書籍好比一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
【參考答案】
①時間好比一把尺子，它能衡量我們與成功的距離；時間如同一位智者，它能引導著我們進入科學殿堂的誘人之門。
�、跁r間好比一縷清風，它能驅散我們心頭上的陰霾；時間如同一場細雨，它能幫助著我們洗滌心底里的隱秘創(chuàng)傷。
5．仿照下面句子，把“人生”比喻成“大�！�、“天空”，造兩個句子（不超過60字）（4分）
例句：如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦是其中的一個不可缺少的音符。
【參考答案】
如果說人生是一片遼闊的大海，那么挫折就是其中的一朵轉瞬即逝的浪花。
如果說人生是一片湛藍的天空，那么挫折就是其中的一朵倏忽飄過的浮云。
6．仿照下面的句子，以“只有”開頭，寫一個結構與之相似的復句。
例句：只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。
【參考答案】
�、僦挥锌嚯y重重的人生，才能閃爍出人生的璀璨與輝煌；而平庸優(yōu)游的生活，只好任一生虛度。 ②只有起伏連綿的高山，才能創(chuàng)造出森林的廣博和蔥蘢；而低矮的丘陵，只好任雜草叢生。
7．根據下面這句話的格式，仿寫三句話，再在后面加上一句話，作為前面四句話的總結。（4分）
例句：如果你是一棵樹，就灑下一片綠蔭；
【參考答案】
如果你是一棵小草，就獻出一抹綠意；如果你是一只云雀，就唱出一串樂音；如果你是一枚螺釘，就獻出一片熱情……讓我們一起為未來的燦爛貢獻出我們的所有。
8．仿照下面“不是”和“如同”的句子，各造一個句子，表達你對“承諾”的理解。（4分）
例句：承諾不是藍天上的白云，逍遙、飄逸。
承諾不是
承諾如同珍珠，它的瑩潤是蚌痛苦的代價，也是蚌的榮耀。
承諾如同
【參考答案】
�、俪兄Z不是清風中的柳絮，輕浮、游移。②承諾不是跳動著的浪花，美麗、晶瑩。
①承諾如同黃金，它的輝煌是沙堅忍的結晶，也是沙的光榮。②承諾如同礁石，它的偉岸是山堅定的意志，也是山的榮光。
9．依照下面兩個因果關系的句式，也以“有的人”開頭，寫兩個句式相同的因果句。（4分）
例句：有的人生活得富有充實，是因為他具有駕馭生活的能力；有的人生活得平庸無奇，是因為他缺乏戰(zhàn)勝生活的勇氣。
【參考答案】
有的人學習得輕松愉快，是因為他有著勤奮執(zhí)著的毅力；有的人學習得沉重疲累，是因為他缺乏戰(zhàn)勝困難的熱情。
10．在下面的橫線上，續(xù)寫恰當的語句，使句意與上句相連，句式也與上句相同。（4分）
例句：你問我情到底為何物，我說：情是燦爛的花朵，美麗芬芳，令人陶醉；但若不精心培育，花兒就會枯萎。情是，；
。
【參考答案】
情是燃燒的火焰，狂熱猛烈，令人傾心；但若不加以克制，火焰就會蔓延。
11．在下面文段中橫線上填寫恰當的語句，內容要照應，并構成排比句。（4分）
例句：用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈；友誼如，我
們，；友誼
如，【參考答案】
友誼如音符，我們共同譜寫，編織成一首首溫馨的樂章：友誼如色彩，我們共同勾勒，繪制出一幅幅奇妙的畫卷。
12．模仿下面句子，以“我喜歡”開頭重新造兩個句子，使整個句子構成排比。
要求：①要符合語境，語言連貫。②盡量引用文中出現的詩人的詩文。③兩個句子不得超過90字。
例句：人生既有煙波江面，就有望穿江面的志士仁人。我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”，也高歌“不肯過江東”的項羽；
我喜歡；我喜歡。
【參考答案】
�。ㄎ蚁矚g）豪邁中又透著細膩的蘇東坡，雖慨嘆“人生如夢”，但也高歌過“天涯何處無芳草”的灑脫；（我喜歡）疾惡如仇又心懷柔腸的魯迅先生，雖“橫眉冷對千夫指”，但也不掩飾“憐子如何不丈夫”的柔情。（或“（我喜歡）有著超世之才而又處變不驚的蘇軾，雖有著‘一尊還酹江月’的無奈，卻也高歌過‘休將白發(fā)唱黃雞’的達觀”）
13．請以原句為話題，用分說的形式補充有關內容。（4分）
例句：對于完美的追求，即是對于溫馨與光明的追求。這溫馨能
這光明能
【參考答案】
�、伲ㄟ@溫馨能）取代一切惡濁與卑劣；（這光明能）驅散心靈里的一切陰暗與悲觀。②（這溫馨能）蕩滌人世間的一切丑陋和卑鄙；（這光明能）照亮心底里的一切卑微與怯懦。
14．請在下面的橫線上再寫一個句子（不得超過75個字），要求運用比喻句，內容上要銜接得當。（6分）
例句：世界的煩惱，生活的艱辛，冬天的單調和寂寞，花草樹木的凋零，使她們的心時覺荒如沙漠。一旦看見一盆鮮花，一點亮色，就會
【參考答案】
�、倬蜁缫汇宄旱娜�，流入她們寂寞的心田，使她們感到滋潤于歡愉。
②就會如一陣溫馨的清風，溫撫她們躁熱的臉龐，使她們感到涼爽和輕松。
15．按照下面這句話的格式，仿寫一句話。（4分）
例句：人們只看到春天那爛漫的鮮花，但冬去春來，鮮花的嬌美，只能在冰雪嚴
寒中孕育。
�、偃藗冎豢吹匠晒φ吣切腋５男θ�，但寒來暑往，笑容的綻放，只能在勤耕苦耘中醞釀。②人們只看到冠軍那閃光的金牌，但摸爬滾打，金牌的榮耀，只能用拼搏的汗水來鑄造。
16．根據下面的句式，仍以“人生”開頭，仿寫兩句話，組成一個排比句。
例句：人生如一首歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符；
人生，；人生。
【參考答案】
�、伲ㄈ松┤缫皇自�，應該多一些健康的情緒，少一些無聊的呻吟；（人生）如一抹云，應該多一些追求的瑰麗，少一些慨嘆的黯淡。
�、冢ㄈ松┤缫皇自�，應該多一些熱情的抒情，少一些愁苦的嘆息；（人生）如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰色的調子。
17．擴展下面的語句，要求突出“雞叫”的深層含義。（4分）
例句：住在鄉(xiāng)下村里，我愛庭黎明的雞叫，那悠揚的聲音，把所有人都叫醒了。
【參考答案】
（把所有人都叫醒了）把我們的理想也叫醒了，把我們的希望也叫醒了，引導著我們走向曙光，走進新的一天。
18．根據下面兩種情景，以“風”為重點，分別擴展成一段話，每段話不得少于30字。（6分）
情景一冬天早晨風
情景二夏日傍晚風
擴寫情景一
擴寫情景二
【參考答案】
擴寫情景一：北國之冬，早早地就離開家門，趕往學校。風，是北風，卷著漫天的大雪，撲打著我的臉，趕走了所有的睡意。臉，麻酥酥的；心，沉甸甸的。我裹緊了大衣，嘴里叨念著：“風來雨來，不動不搖！”迎著風，大踏步地向學校走去。
擴寫情景二：肆虐了一天的酷暑，到傍晚，才有些收斂。多好的清風啊，穿窗而入，撫摩著在窗邊溫課的我的臉，柔柔的，涼涼的；溫拂著我們的心，輕輕地，靜靜地。這傍晚的風仿佛送來了一個甜蜜的夢。
19．仿照下面劃橫線的句子的句式擴展語句，要求語意連貫，并且在最后再加上一個抒情議論性的句子，為本段話作一結語。（不得少于30字）
例句：童年的一切都是那么美好，在童真的目光中，一只蝴蝶就是一只鳳凰。
【參考答案】
�、伲ㄍ甑囊磺卸际悄敲疵篮谩┮荒ㄔ葡季褪且粭l飛毯，一棵老樹就是一把巨傘，一堆沙子就是一座金字塔……啊，童年，孩子眼中的世界永遠是那么美好。
�、谝黄G葉就是整個春天，一片紙船就是一艘航母，一枝竹竿就是一匹駿馬，一個水坑就是一個金色池塘……啊，童年，童年的生活總是那么無憂無慮。
20．請在下面橫線上緊接上文再寫一個句子。要求：另舉一個典型事例，句式要與劃線句的句式相同。
歷史上、現實中，通過改行，在社會上真正找到自己位置的人，獲得了成功的例子是不少的。班超原先只是一個碌碌無為的小吏，他不甘忍受這種生活的擺布，懷著一腔熱血，毅然投筆從戎，立下了赫赫戰(zhàn)功。
【參考答案】
�、倨踉X夫先前只是一個平平常常的醫(yī)生，他終于克制不住滿腔沸騰著的創(chuàng)作激情，懷著一份執(zhí)著，毅然棄醫(yī)從文，寫下了洋洋巨卷。
�、隰斞赶壬惹耙仓皇且粋�平平常常的醫(yī)生，他終于看清了醫(yī)學救國的無望，懷著一份責任，毅然棄醫(yī)從文，寫下了驚世鴻篇。
21．下面的句子用比喻寫理想的作用。請在“信念”與“意志”、“靈感”中選一個詞，仿寫這兩個句子。（4分）
例句：理想是指南針，使我們在暴風雨中補迷失方向。
信念是
意志是
【參考答案】
信念是內燃機，讓我們在奮進中不半途而廢。
意志是加油站，讓我們在行進中不斷充實力量。
靈感是七彩虹，讓我們在迷惘中不感到黑暗。
22．仿照下面的句子，再寫兩個句子。（6分）
例句：也許你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松，為生命添一分綠意，增一道風景。
仿寫①
仿寫②
【參考答案】
�、僖苍S你匯不成奔騰的大海，但你依然可以匯聚成一條小溪或一眼清泉，為人生添一分活力，增一絲清涼。②也許你長不成參天的大樹，但你依然可以茁生成一叢灌木或一蓬綠草，為人間添一分生機，增一抹新翠。
23．杜甫《漫成一首》“江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴�！睌U寫首句：江月去人只數尺。試從形、色、光、神等方面進行描寫，描繪出這句詩的意境。要求富于文采，不超過100個字。
【參考答案】
月，升起在大江面上，溶溶的月光，似金又似銀，平鋪在波平如鏡的江面之上，仿佛一條用夢幻鋪就的甬道，誘引著游人，走上去，走進那離人似乎只有幾尺之遙的月宮中去。
24．下面是一首《祖國頌》的長詩節(jié)選。讀后仿照相應的句子，把空缺的句子補齊。要求想象合理，比喻恰當，整體結構一致。
如果我是一只小鳥
①
為你唱起一千支一萬支歌。
如果我是一粒種子
也要播撒在你溫暖的土地
②
�、�
也要融進你廣袤的胸懷
去催動你繁榮富強的浩海瀚波。
【參考答案】
�、僖獜P守在你青翠的枝頭②為你添上一抹又一抹新綠。 ③如果我是一朵浪花
仿寫句子教案2
教學目標：
1.了解仿寫的知識；明確仿寫的基本要求。
2.掌握仿句題的解題方法和技巧。
3.提高自己的語言素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
教學重點：
學習把握仿寫技巧
教學難點：
仿寫怎樣做到神似
教學過程：
一、導入新課：
“你無法改變容貌，但你可以展示笑容。你無法左右天氣，但你可以改變心情。你無法預知明天，但你可以把握今天。你無法樣樣順利，但你可以事事盡力。”同學們，想寫出這樣句式整齊、含意雋永的話語嗎？怎樣寫呢？這就是今天我們學習主題：近年來各地中考的一個重要考點——仿寫句子！
二、明了知識：
1.什么是仿句：
人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個海洋；如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；
�。ㄈ绻豢貌荽硪环N思念，我送你一片草原。/如果一朵花代表一種思念，我送你一座花園。）
2.仿（例子）什么？“仿寫”有什么基本要求呢？
要求：內容一致；句式統(tǒng)一；修辭相同；字數相等或大致相等�。ò鍟�
1、內容要協(xié)調一致，前后呼應。（神似）
主要包含兩層意思：一是仿句與被仿句（或稱例句）的內容要有內在的聯系，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與例句的內容和精神實質要一致。
2、句式要統(tǒng)一。（形似）
指仿句與例句的結構要一致。首先，要弄清例句是單句還是復句。如果是單句，要進一步弄清是哪種類型的單句（如主動句或被動句、主謂賓句或主謂補句等）；如果是復句，也要進一步弄清是哪種類型的復句。其次，要弄清例句有無共用的詞語或格式。再次，要弄清例句局部上的結構特點，如主語是并列短語還是偏正短語，賓語是并列短語還是偏正短語等等。句式是否統(tǒng)一，是仿寫能否成功的關鍵。
3、修辭要相同。（形似）
指仿句與例句所用的修辭方式要完全一樣。如例句是比喻句，仿句也要比喻句；例句是比喻套排比，仿句也要比喻套排比。
備課人：嚴燕玲
任教班級：九1/九2
4、字數要相等或大致相等。（形似）
仿句的字數與例句的字數應盡量相等，實在無法相等也要大致相等，不能懸殊太大，這樣仿句與例句的結構才能是和諧勻稱的。
三、探究技法
1.請在下面橫線上，緊接上文再寫兩個句子。
沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家，是沒有一滴水的海洋；沒有一本書的家，是沒有一葉綠洲的荒漠。
�。ɡ涓嬖V我——同：句式—沒有一本書的家，是沒有??；修辭—比喻；內容：寫出書對家的重要性�？杀Ａ舻氖牵簒xxxxx 需改變是的：喻體）
�。剀疤崾荆罕扔髻F在創(chuàng)新，要尋找新鮮、活潑的喻體，保持上下的協(xié)調性）（尋找相同點）（仿抄相同點）（改寫不同點）2.仿照畫線的句子，發(fā)揮想象續(xù)寫兩句。
人在生命的旅途中，不能沒有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一縷清風，為我送來芬芳；如寒夜里的一團火焰，為我送來溫暖；xxxxxx，xxxx；
xxxxx，xxxxxxx。我將帶著你的.祝福，去搏擊人生的風雨，擁抱絢麗的彩虹。（久旱時的一場甘霖，為我送來涼爽；如沙漠里的一片綠洲，為我?guī)硐Ｍ�。�?/p>
（探究發(fā)現：比喻，且只寫喻體，喻體要恰當；話題是“祝福”，題材要緊扣觀點；仿句在話題上要與例句一致。句式是：如??，為我送來??）
（溫馨提示：在尋找喻體時，一定要注意句子的審美效果，也就是說聯想、想象一定要得體）3.仔細觀察下列畫線仿句，你發(fā)現什么？
希望是一盞永不熄滅的明燈；生活是一杯苦不堪言的咖啡；奮斗是一首激昂優(yōu)美的進行曲。
�。ㄎ野l(fā)現：句子的思想內涵不一致，應表達一種積極向上的人生觀）（溫馨提示：除了把句式，修辭外，尤其要注意句子蘊含的思想內容）4.小結—仿寫做法：（板書）
（尋找相同點）（仿抄相同點）（改寫不同點）———
求同（形似<內容一致>，神似<句式統(tǒng)一，修辭相同，字數相等或大致相等>）變異（脫胎換骨：新生兒）
四、小試牛刀：（任選做其中兩個小題）。
備課人：嚴燕玲
任教班級：九1/九2 1.仿造例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。
例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗；
如果我是清風，我將xxxxxxx ；（如果我是清風，我將吹散所有的陰霾）
xxxxxxxxxxxxxxxxx。（如果我是春雨，我將滋潤所有的土地）（完成這個類型的仿寫題要注意哪些方面：假設句式，比喻、排比修辭。內容上：表達積極的人生態(tài)度，樂于奉獻精神）如果我是清風，我將吹紅所有的鮮花；如虹我是春雨，我將澆綠所有的小草。
2.人需要祝福，人需要快樂，人需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河。（如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。）
�。ㄍ瓿蛇@種題你會從哪些方面下手呢？ 題材緊扣觀點，對應關系。假設句式，排比；內容：前后的大小關系。）
3.大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽。（青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強；成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力）
�。ㄍ瓿蛇@種題你會注意什么？ 自然現象+啟示：事例要典型合理。材料要照應 觀點）4.仿照例句，仍然以“家”為對象，再寫出一組句子，表達出你對家“家”的真切感受和認識。
例句：家，應該是溫馨的天堂，是自由的牧場；可有時家也是冰涼的地獄，刻板的作坊。，。（家，應該是明媚的春天，是美麗的花園；可有時家也是陰晦的冬天，荒涼的沙漠。家，應該是溫馨的港灣，是緋紅的黎明；可有時家也是寒冷的冰窖，漆黑的夜晚。)這道題回答時應注意哪幾個方面呢？比喻，對比，對應關系。注意煉詞煉字。小結（溫馨提示：內容要有創(chuàng)新；修辭恰當；用詞不重復）
五、課堂小結；這節(jié)課我明白了??學到了??
布置作業(yè)：《中考復習指南》P12—13上相關的仿寫練習。
六、結束語
我不能左右天氣，但我可以改變心情；我不能改變容貌，但我可以展現笑容；我不能預知
備課人：嚴燕玲
任教班級：九1/九2 明天，但我可以把握今天；我不能樣樣順利，但我可以事事盡力；我不能決定生命的長度，但我可以控制它的寬度！相信有了今天的辛勤耕耘，我們一定會擁有一個碩果累累的明天
七、板書設計：
要求：內容一致；句式統(tǒng)一；修辭相同；字數相等或大致相等！仿寫做法：
�。▽ふ蚁嗤c）（仿抄相同點）（改寫不同點）———
求同（形似<內容一致>，神似<句式統(tǒng)一，修辭相同，字數相等或大致相等>）變異（脫胎換骨：新生兒）
仿寫句子教案3
教學目標：
1．知識目標通過例題分析、課前練習、課堂訓練，認識“仿寫句子”的特點，掌握操作方法；
2．能力目標學會分析問題、解決問題，善于總結概括，培養(yǎng)自我學習的能力；
3．情意目標激發(fā)學習興趣，增強學習信心。
教學重點難點：
仿寫句子操作方法的綜合運用
教學模式：
講講練練
教學過程（一課時）：
一．導入
今天我和大家共勉的句子是“你不能改變容貌，但你可以展示笑容。你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能預知明天，但你可以把握今天。你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。”在以后的學習過程中，我們會越來越艱辛，希望大家能振奮精神、竭盡全力，展示自己最燦爛的笑容！能做到嗎？讓我們從現在做起。這節(jié)課我們講仿句練習。
二．請同學說一下你平時是怎樣做仿句的？都要注意哪些問題？
三．關于這兩點同學們都知道了，但你們留意過仿寫句子有哪些類型嗎？
�。ㄇ度胧�、命題式、續(xù)寫式、開放式）
四．認識各種題型
1．嵌入式：所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式或前或后要相同。如：在下面橫線處填入適當的語句，組成前后呼應的排比句。（1999年高考題）人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫，有冷色也有暖色；＿五十年像一首樂曲，有低音也有高音；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，樂曲漸趨高潮。
對應練習：根據下段文章意思，在橫線上填上適當的句子，使讀起來和諧。
母親是偉大美麗的，有一片云彩，那是母親的頭發(fā)；有一汪湖泊，那是母親的眸子；有一抹紅霞，那是母親臉頰上淡淡的血色；有一片開花的原野，那是母親微笑的臉龐。
2．命題式：設定一個語言材料，再另外命題確定內容。這類題目沒有前后文，不需要考慮意義內容上的前后關聯，只考慮句子本身的句式和意義關系。如：下列一個句子寫到“虛偽”。直接表述，言簡意賅，請在“友誼”“勇敢”“信任”中任選一個詞，仿寫一句話。（２０００年高考）
虛偽和欺詐產生罪惡。（[美]愛迪生）
___________________。
對應練習：請用一個話題，比如“時間”“金錢”“朋友”等等，依照下面的句子，寫一段話。
人的精神空間是有限的，善念多了，惡念少了；信念多了，消磨少了；追求多了，無聊少了。
3．續(xù)寫式：根據例句的內容和句式，續(xù)寫一個或多個句子。如：在畫線部分填上恰當的話，使分號前后內容、句式對應，修辭方法相同。（２００１年高考）
�、俦^者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；
樂觀者說，希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。
�、跇酚^者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；
悲觀者說，風是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。
4．開放式：一是不提供語言材料，只有內容或形式的要求；或提供語言材料，但所寫內容自定。如：模仿下面句子的格式，另寫一個句子。（２００１年春季高考）
遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻+疑問）
答：文化是民族的粘合劑，拼合了多少哀怨的創(chuàng)傷？
對應練習：仿照下面的例句，再寫一個比喻句。
例句：眼睛像一片安詳的福地，蓄滿一泓無底的寧靜。不艷、不俗；無喜、無悲。
五．課堂總結：
審題型明確答題方向
審題干明確顯性要求（用筆一一標出）
審例句明確隱性要求（修辭分句關系）
六．要點強調：從“形似”到“神似”
形似：結構、修辭、關聯詞等方面相同或相近。神似：語境契合、格調高雅、思想健康、鼓勵創(chuàng)新。
七．格調高雅的鏈接
例：如果沒有理想，人生就像一艘無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。
仿1：如果沒有理想，人生就像一只無頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。
仿2：如果沒有理想，人生就像一只折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，缺少目標。
9．金錢能買來漂亮的例眼鏡，但買不來明亮的眼睛。
金錢能買來高檔的鋼筆，但買不來敏捷的文思。
金錢能買來芬芳的玫瑰，但買不來真正的愛情。
金錢能買來名貴的籃球，但買不來精湛的球技。金錢能買來精確的鐘表，但買不來流逝的光陰。
10．我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”，也高歌“不肯過江東”的項羽。要求：以“魯迅”為原型，新造兩個句子，要符合語境，意思連貫，盡量引用作者的詩文。）仿：我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖是“橫眉冷對千夫指”，也有“俯首甘為孺子牛”的`胸懷。
11．將下列選項依次填入文段的空缺處。愛心是（），使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是（），使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是（），使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是（），使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。Ａ、一首飄蕩在夜空里的歌謠。
�。�、沙漠中的一泓清泉。
�。�、一場灑落在久旱的土地上的甘霖。
Ｄ、一片冬日的陽光。
12旅游景點的衛(wèi)生和花草樹木的保護向來是兩大難題。下面是某公園的兩則新穎別致的提示，請分別補充完整。
�。ǎ保┏四愕模_�。裁炊紕e留下；
除了你的（記憶），什么都別帶走。
�。ǎ玻﹦e留下，哪怕是（一紙一屑）；
別帶走，哪怕是（一草一花）。
13仔細揣摩甲句的特點，找出規(guī)律后，在括號里選擇恰當的詞語，組成與甲句對應的句子，填在乙句的橫線上。
甲：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本。
乙：（梅花桂花玫瑰花），（秋香）春香。（蘭花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花、夏香、秋香、冬香）
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