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考試語(yǔ)文句子
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是句子了吧，不同的句子在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用大有不同。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的句子嗎？以下是小編為大家收集的考試語(yǔ)文句子，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試語(yǔ)文句子1
1、 在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋!(仿照例句，寫一句話，表達(dá)對(duì)自己尊敬的人的贊美之情。)
_______
2、語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。
語(yǔ)文是________________讓人__________________
3、一到周末，我不是去踢球，就是去打乒乓球。
__________________
4、小明的學(xué)習(xí)之所以有進(jìn)步，是因?yàn)樗冻隽似D辛的努力。
5、如果我是陽(yáng)光，我將用全部的光和熱溫暖大地。
如果我是__________，
6、不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人的合作。
___________________
7、我愛(ài)梅花的美麗，更愛(ài)梅花傲霜斗雪的`精神。
8、萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化。
水________________________它好像_____________________
9、展開(kāi)聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句子。
大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭， 那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心;________________________________________________
10、例子：遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的肖邦，無(wú)日不思念著自己的祖國(guó)。
______________
考試語(yǔ)文句子2
我們向沙漠進(jìn)軍，不但保護(hù)了農(nóng)田，開(kāi)辟了綠洲，而且對(duì)交通線路也起了防護(hù)作用。風(fēng)是沙漠向人類進(jìn)攻的武器，但是也可以為人類造福。
⒈第一自然段的三句話是什么關(guān)系?答案：第一句是中心句，后兩句解說(shuō)第一句，后兩句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。
�、驳谝痪渲械淖�、自然、之一可否刪去?答案：不可。刪去最不足以說(shuō)明沙漠危害之嚴(yán)重；刪去自然，敵人的性質(zhì)就模糊不清，易與社會(huì)的'敵人混淆；刪去之一在闡述事理上就顯得有些絕對(duì)，因?yàn)樽匀唤邕�有一些敵人是最頑強(qiáng)的。
⒊第二、三自然段與第一段是什么關(guān)系?它們之間是什么關(guān)系?答案：舉例解說(shuō)第一段。它們之間是并列關(guān)系。
�、次拿髟谶@里是什么意思?答案：文化。
⒌第二自然段最后一句的侵占能否換成侵入?答案：不能。因?yàn)椴坏秩肓�，而且占領(lǐng)了。
⒍雨量還充沛的還表示什么?可否刪去?答案：表示勉強(qiáng)算得上，不可刪去。
�、酚捎陂L(zhǎng)城外的風(fēng)沙侵入，榆林城也受到襲擊的侵入可否換成侵占?答案：不可，因?yàn)橛芰殖遣](méi)有被風(fēng)沙占領(lǐng)，只是受到襲擊。
�、盖∧觊g距今多少年?請(qǐng)從字詞典附錄的歷代紀(jì)元表查出，以增進(jìn)能力。
�、惯@兩段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?答案：舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字。
⒑發(fā)散性思維測(cè)驗(yàn)：地中海沿岸和榆林地區(qū)這兩個(gè)例子有什么不同?請(qǐng)盡量多找出幾條。答案：一個(gè)是外國(guó)，一個(gè)是中國(guó)；一個(gè)在沿海，一個(gè)在內(nèi)地；一個(gè)是兩三千年來(lái)漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期，一個(gè)是乾隆以來(lái)的近現(xiàn)代；前者的沙漠化主要是自然原因，后者的沙漠化主要是人為原因
總結(jié)：沙漠化的例子很多，但作者選這兩個(gè)，是考慮到以上種種代表性，極具匠心。由以上幾題可看出，本文語(yǔ)言十分準(zhǔn)確嚴(yán)密。
考試語(yǔ)文句子3
1、比喻句一片片銀杏葉像一把把小扇子。圓圓的荷葉像一把小花傘。
2、并列句嫦娥奔月是神話故事，女媧補(bǔ)天也是神話故事。小紅是二年級(jí)的學(xué)生，我也是二年級(jí)的學(xué)生。
3、……有……小河上有座石橋。河里有許多小魚(yú)。
4、……說(shuō)……小青蛙歡快地說(shuō)：“多好玩啊!”我高興地說(shuō)：“下雪了!”
5、我要給我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫許多好吃的谷粒。我要給同學(xué)們唱一首歌。
6、……嗎?你把綠鉛筆借給我用一用行嗎?你的作業(yè)寫完了嗎?
7、……吧?現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧?現(xiàn)在我們可以一起出去玩了吧?
8、……啊!快看,那片花真漂亮啊!北京真美啊!
9、用所給的詞語(yǔ)說(shuō)話
例：他學(xué)習(xí)認(rèn)真,我學(xué)習(xí)也認(rèn)真.也:小羊愛(ài)吃草，小牛也愛(ài)吃草。
例：她長(zhǎng)著一張可愛(ài)的'笑臉.可愛(ài)的:我家有一只可愛(ài)的小貓。
10、造句：
(1)、鄧爺爺仔細(xì)地看了我的表演。仔細(xì)地：老師仔細(xì)地看了我的作業(yè)。
(2)、小猴子大口大口地吃起葡萄來(lái)。大口大口地：我大口大口地吃起蘋果來(lái)。
(3)、小麗已經(jīng)把作業(yè)做完了。已經(jīng)：我已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了。
(4)、孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽。如果：我如果上課好好聽(tīng)講，就能取得好成績(jī)。
(5)、北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋。立刻：同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)。
11、例：李小青是我們班的勞動(dòng)委員。我們班的勞動(dòng)委員是李小青。
我們班是先進(jìn)班集體。先進(jìn)班集體是我們班。
12、“把字句”改成“被字句”奶奶把書(shū)包放在寫字臺(tái)上了。書(shū)包被奶奶放在寫字臺(tái)上了。
13、把句子寫生動(dòng)、具體。
例：小猴子爬上葡萄架。小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。
我吃起蘋果來(lái)。我(大口大口)地吃起蘋果來(lái)。
14、例：一輛汽車開(kāi)過(guò)來(lái)。(紅色的、飛快地)一輛紅色的汽車飛快地開(kāi)過(guò)來(lái)。
(1)妹妹對(duì)我笑起來(lái)。(可愛(ài)的、甜甜地)可愛(ài)的妹妹對(duì)我甜甜地笑起來(lái)。
(2)蝴蝶在空中飛。(美麗的、自由自在地)美麗的蝴蝶在空中自由自在地飛。
15、例：葉子上的蟲(chóng)還用治?葉子上的蟲(chóng)不用治。
吃點(diǎn)苦怕什么?吃點(diǎn)苦不用怕。
16、例：紅紅愛(ài)畫畫，花花愛(ài)畫畫。紅紅和花花都愛(ài)畫畫。
王紅喜歡幫助別人，劉蘭也喜歡幫助別人。王紅和劉蘭都喜歡幫助別人。
17、例：剛剛愛(ài)讀書(shū)。剛剛愛(ài)畫畫。剛剛愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)畫畫。
青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。
考試語(yǔ)文句子4
一、反問(wèn)句改陳述句
1、淮南的柑桔一種到淮北，就又小又苦，還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔?/p>
2.那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，不正是伶俐可愛(ài)的小燕子嗎
3.不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識(shí)？
4.學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實(shí)苦干和堅(jiān)持不懈的精神，這不是十分清楚的道理嗎？
5、沒(méi)有太陽(yáng)，我們?nèi)祟愒趺茨軌蛏婺兀?/p>
二、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)練習(xí)。
（一）選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
只要……就……因?yàn)椤浴弧汀c其……不如……盡管……還是……不是……而是……
1、（）發(fā)現(xiàn)誰(shuí)有困難，他（）想方設(shè)法去幫助。
2、（）坐在那里說(shuō)空話，（）實(shí)實(shí)在在地去干。
3、（）羊圈破了個(gè)窟窿，（）羊被狼叼走了。
4、（）小魚(yú)很機(jī)靈，（）難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。
5、從他的眼里表示出來(lái)的（）憤怒，（）悲哀。
6、我（）進(jìn)門（）聞到一陣清香。
�。ǘ┘由线m當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩個(gè)句子合成一句話。
1、我們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。
2、小魚(yú)很機(jī)靈。小魚(yú)難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。
3、這部電影太感人了。我打算再看一次。
�。ㄈ┰谙旅娴木渥又刑钌虾线m的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
1、更羸說(shuō)：“我不用箭，（）拉一下弓，這只大雁（）能掉下來(lái)�！�
2、（）明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，（）永遠(yuǎn)不會(huì)是今天的.太陽(yáng)了，
3、（）你知錯(cuò)了，（）應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒。
4、小姑娘傷得很重，（）不立即搶救，（）會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^(guò)多而死去。
5、（）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，（）我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。
四、按要求寫句子。
1、天空中有一輪明月。（改為比喻句）________________________________________________
2、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）________________________________________________
3、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）________________________________________________
五、照樣子改寫句子。
�。�1）沒(méi)有太陽(yáng)，地球上的莊稼和樹(shù)木不能生存。有了太陽(yáng)，地球上的莊稼和樹(shù)木才能生存。沒(méi)有無(wú)數(shù)革命先烈的流血犧牲，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。___________________________________
（2）去楚國(guó)的人離南邊的楚國(guó)越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)樗浅弊叩�。因�(yàn)槿コ䥽?guó)的人是朝北走的，所以他離南邊的楚國(guó)越來(lái)越遠(yuǎn)。大雁飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛。______________________________________
�。�3）爸爸在桌前聚精會(huì)神地描圖。在桌前，爸爸聚精會(huì)神地描圖。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行足球賽。_____________________________________
�。�4）夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球。夏天的太陽(yáng)高高地掛在空中。（兩句話合成一句話）_________________________________________________________
�。�5）勞動(dòng)節(jié)那天，街上的行人真多。（用上任意一種說(shuō)明方法將句子寫得更具體）_________________________________________________________文章。
考試語(yǔ)文句子5
1、時(shí)間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險(xiǎn)暗礁。
2、在這次語(yǔ)文考試中，我很大程度上依靠了自己的詞匯量和閱讀經(jīng)驗(yàn)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
3、做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己在語(yǔ)文考試......問(wèn)題是大作文寫到一半發(fā)現(xiàn)自己跑題了，想重新來(lái)過(guò)卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)紙啦，好焦灼。
4、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。(在原句上修改病句)
5、我們需要相互扶持，共同努力，才能度過(guò)暫時(shí)的困難。
6、爺爺年滿花甲要做60大壽。孫子好奇地問(wèn)、“為什么把60歲叫做花甲呢？”爺爺說(shuō)、“這樣叫吉利�！边^(guò)了兩天孫子語(yǔ)文考試，爺爺問(wèn)他考了多少分，孫子回答、“大吉大利，考了一個(gè)花甲！”
7、閱讀是一道探索未知世界的大門，允許我們與它們互動(dòng)。
8、希望你能夠在高考中運(yùn)用得體的語(yǔ)言表達(dá)與思維方式，贏得優(yōu)異成績(jī)！
9、雖然你在本次考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但需要注意的是對(duì)于某些知識(shí)點(diǎn)的理解還有待提高。
10、只有懂得愛(ài)植物各尊敬植物的地方，才是真正領(lǐng)悟人的價(jià)值的地方，才是能在地球上創(chuàng)造奇跡的地方。
11、閱讀可以幫助我們更好地理解文化中的價(jià)值和意義。
12、作品中的深意或者是潛在的思想，都需要在閱讀和反復(fù)消化中逐漸領(lǐng)會(huì)。
13、加完班回家的時(shí)候碰到了小胖子，和我說(shuō)他是學(xué)霸，因?yàn)檎Z(yǔ)文考試得了優(yōu)五角，機(jī)智如我，自然不會(huì)信的，他離學(xué)霸還差了五角。他說(shuō)，優(yōu)五角五角就一個(gè)，然后我擺出了阿姨的樣子，那你加油啊。
14、今天去問(wèn)其他班的人語(yǔ)文考試作文的題目，然后他們說(shuō)是我找回了。結(jié)果我一二貨同學(xué)立刻說(shuō)我找回了我的第一次，之后就狂笑。這不是高潮，高潮是他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的時(shí)候見(jiàn)到了滿臉黑線的班主任，結(jié)果被叫家長(zhǎng)了。
15、計(jì)劃把樹(shù)架在大樓上面，仿佛它原來(lái)是長(zhǎng)在樓頂似的。
16、讀書(shū)可以讓我們領(lǐng)悟到生命的真諦和意義。
17、在這份籃球考試中，祝愿你戰(zhàn)勝所有困難，毅力、信心、勇氣三位一體，取得最好的成績(jī)！
18、淡泊名利，追求內(nèi)心真正的付出和收獲。
19、像我這種懶人，語(yǔ)文考試的時(shí)候無(wú)論碰到了什么坑爹的記敘文都得硬著頭皮頂風(fēng)上，誰(shuí)讓我平時(shí)懶得積累論據(jù)。
20、滔滔不絕的江水，仿佛流淌著古人詩(shī)篇中的千古壯觀。
21、我堅(jiān)信，語(yǔ)文是打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的必修課程，它不僅決定了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更影響著我們的人生發(fā)展。
22、除了考試成績(jī)本身，語(yǔ)文考試也是對(duì)我們語(yǔ)言表達(dá)和思考能力的一次檢驗(yàn)，幫助我們更好地提高學(xué)習(xí)水平。
23、您為我們付出了這么多，足以表達(dá)您的深厚情意了。(改為反問(wèn)句)
24、烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)；
25、碧空如洗，一片懸掛在天邊的.云海，引得我不禁吟起“云想衣裳花想容”的詩(shī)句。
26、用心寫作，才能讓文章更具有感染力和說(shuō)服力。
27、勇敢面對(duì)生活中的困難，錘煉自己的意志力，才能迎接更好的未來(lái)。
28、閱讀是一道通向他人思想和情感的窗口。
29、強(qiáng)化語(yǔ)文基礎(chǔ)，才能在各個(gè)領(lǐng)域中有更好的表現(xiàn)。
30、古道西風(fēng)瘦馬，征人碾過(guò)的黃沙戈壁，閃現(xiàn)出“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”的畫面。
31、語(yǔ)言是人類文化的最基礎(chǔ)工具，擁有良好的語(yǔ)文能力不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更是為了與世界進(jìn)行更深刻、更廣泛的交流。
32、如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；
33、他自己學(xué)習(xí)很努力。他熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。(用關(guān)聯(lián)詞合成一句話)
34、就剩語(yǔ)文考試了！28號(hào)考完英語(yǔ)4號(hào)才考語(yǔ)文在學(xué)校白待六天！不過(guò)馬上就要和小天使們分開(kāi)兩個(gè)多月了還有點(diǎn)舍不得呢嚶嚶嚶誰(shuí)叫她們美呢！
35、祝福你在語(yǔ)文考試中心情平穩(wěn)，發(fā)揮穩(wěn)定，臨考緊張緩解，取得佳績(jī)！
36、語(yǔ)文考試結(jié)束后，我的心情平靜而滿足，對(duì)自己的表現(xiàn)感到滿意。
37、語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已。
38、如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角天空。
39、語(yǔ)文考試提前半小時(shí)交了卷子，可是別人都是提前一小時(shí)交的。
40、無(wú)論考試結(jié)果如何，我們要有拼搏精神，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
41、好奇、現(xiàn)在高中語(yǔ)文考試的作文字?jǐn)?shù)要求…還是八百字么，有沒(méi)有特別規(guī)定「哈」這個(gè)字符在全篇不能出現(xiàn)超過(guò)二十次？畢竟時(shí)代不同了。
42、面對(duì)考試卷上的作文題目，我的思維是如何將自己的觀點(diǎn)和感受準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。
43、祝你在籃球考試中臨門一腳，穩(wěn)健的跳投，精準(zhǔn)的傳球，取得優(yōu)異的成績(jī)！
44、例:我不敢跟校長(zhǎng)開(kāi)玩笑. 我怎么敢跟校長(zhǎng)開(kāi)玩笑呢?
寫作是一種思考和思索的過(guò)程，需要有深度、有溫度、有立場(chǎng)。
46、我一直相信，閱讀是提高語(yǔ)文能力的最佳方法，因?yàn)樗梢约訌?qiáng)我的寫作技能和理解力。
47、一只從樹(shù)上掉下來(lái)的麻雀無(wú)可奈何地拍打著翅膀。(縮句)
48、追逐夢(mèng)想路上的艱辛與付出，與最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的欣喜與滿足。
49、如果你是一棵小草，就增添一份綠意；
50、人類文明的傳承和發(fā)展，離不開(kāi)語(yǔ)言文字的交流和傳播。
51、有的豪放如若大江東去；有的婉約如小橋流水；有的粗獷如旭日噴�。挥械募�(xì)膩似風(fēng)拂楊柳；洋洋灑灑，蔚為大觀。
52、不同的人有不同的語(yǔ)文優(yōu)勢(shì)和短處，我們可以通過(guò)相互交流和學(xué)習(xí)，相互提高，共同進(jìn)步。
53、故鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景，讓我想起那些真摯的友誼，和美好的回憶。
54、你在本次考試中的作答速度較快，但卻導(dǎo)致一些細(xì)節(jié)問(wèn)題出現(xiàn)，下次需更加仔細(xì)。
55、語(yǔ)文考試選擇錯(cuò)五個(gè)還拿了個(gè)第一到老師那講評(píng)卷子老師看了一眼問(wèn)我:你是不是考試之前喝大了。
56、籃球考試順利通過(guò)，成為你的力量和能力的展現(xiàn)，祝賀你成為籃球領(lǐng)域的佼佼者！
考試語(yǔ)文句子6
1、散漫地雕琢自己，以堅(jiān)忍不拔、鍥而不舍的精神，扎根于巖石和天空白云的游戲中；草會(huì)自己雕刻，所以它愿意忍受孤獨(dú)，保持未知。它愿意用生命來(lái)裝飾綠色的地球。
2、青春是一本自己寫的自傳。那么，這本書(shū)怎樣才能寫得好呢？我們應(yīng)該用智慧的頭腦，用良好的道德觀念，用崇高的理想布局，用堅(jiān)定的寫作信念，用奮斗的精神去修改。執(zhí)著追求的出版！
3、讓我們做花卉生意，把花香傳給別人。讓我們做葉的事業(yè)，把鮮花放在我們的身上。讓我們從根本上解決問(wèn)題，給葉子和花提供營(yíng)養(yǎng)。讓我們做些土地工作，在深深的根部種上成千上萬(wàn)的花。
4、讀沙漠，讀它坦蕩不羈的胸懷；讀太陽(yáng)，讀它照耀一切無(wú)私的事物；讀春雨，讀它潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情；讀大海，讀它雄偉的豪情；讀石灰，把它讀成碎片，不要改變顏色。
5、事實(shí)上，天還沒(méi)有黑，烏云最終會(huì)散去；事實(shí)上，海并不寬，這一岸與另一岸相連。事實(shí)上，這座山并不危險(xiǎn)，所有的路都可以爬。事實(shí)上，這條路并不遠(yuǎn)，一切都會(huì)如預(yù)期的那樣。我為你祈禱，在困難時(shí)期，請(qǐng)照顧好每一天。
6、美麗是幾縷白云在藍(lán)天中漫步。美是幾片殘雪依偎在山脊上。美麗是鳥(niǎo)兒在密林中回響的聲音。美麗是在海上跳躍的夕陽(yáng)。
7、世界上還有什么詞比“青春”這個(gè)詞更感人、更吸引人呢？青春是一輪冉冉升起的太陽(yáng)。壯麗的燈光反射出我們燦爛的臉龐。青春是一首回味無(wú)窮的歌。跳躍的音符觸動(dòng)了我們年輕的心弦。
8、事實(shí)上，母親的'所有言行都賦予了孩子精神和靈性，并為孩子確定了某種品質(zhì)和價(jià)值。母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最佳良藥。母親的擁抱和鼓勵(lì)是鼓勵(lì)孩子前進(jìn)的最持久的動(dòng)力。母親的選擇和好惡是兒童認(rèn)識(shí)世界的最原始的尺度。
9、只有出發(fā)，才會(huì)到達(dá)理想的目的地；只有努力奮斗，我們才能取得輝煌的成功。只有播種才能收獲。只有通過(guò)追求，一個(gè)人才能嘗到體面的生活。
10、花兒推開(kāi)春天的門；樹(shù)蔭推開(kāi)了夏天的門。水果推開(kāi)秋天的門；雪推開(kāi)了冬天的門。真誠(chéng)地推開(kāi)友誼之門。
考試語(yǔ)文句子7
1、心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；
心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；
心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。
2、靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美；
直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；
喧鬧的城市是繁華的美，寧?kù)o的村莊是淡雅的美。
生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
3、謊言是一只心靈的蛀蟲(chóng)，將人的心蛀得面目全非；
謊言是一個(gè)深深的泥潭，讓人深陷其中無(wú)法自拔；
謊言是一個(gè)無(wú)盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬(wàn)劫不復(fù)。
4、痛苦是黑暗中的摸索，前進(jìn)的路途中滿是坎坷；
痛苦是無(wú)人理解的悲哀，無(wú)助地面對(duì)一切挫折；
痛苦是心靈最深的折磨，無(wú)淚且無(wú)法直言；
痛苦是天生沒(méi)有的表情，是煩惱中的惡魔。
5、自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己；
自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見(jiàn)別人的痛楚；
自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開(kāi)了彼此的距離。
6、陰險(xiǎn)，是一條披著羊皮的狼，干著不見(jiàn)天日的；
陰險(xiǎn)是善良的公敵，嫉妒的朋友；
陰險(xiǎn)是一座心靈的冰山，讓人透過(guò)清澈感到的是陣陣寒意。
7、生活是什么？不同的人有不同的看法。有人說(shuō)生活如酒。
童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人回味；
青年就像冰鎮(zhèn)的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時(shí)又讓人覺(jué)得苦澀；
中年就像烈性酒，純凈無(wú)色，辛辣之味使你五臟六腑都會(huì)灼熱；
老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。
8、春秋戰(zhàn)國(guó)，諸子百家，深邃如江海，滋育華夏，有孔子老莊，恰似“江河萬(wàn)古流”；
唐朝宋代，騷人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜蘇辛，正如“光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)”；
元明清時(shí)，戲曲小說(shuō)，高妙如山川，豐富民族，有漢卿雪芹，已是“托體同山阿”。
9、屈原在其“聯(lián)齊抗秦”的.政治主張未被采納卻“忠而被謗”的苦難中，仍能“哀怨托離騷，孤忠報(bào)楚國(guó)”；司馬遷因秉筆直書(shū)，“不溢美”“不隱惡”而遭受腐刑，卻能“憂愁發(fā)憤，著成信史照塵寰”；杜甫雖“長(zhǎng)夜沾濕”“布衾似鐵”卻依然“民間疾苦，筆底波瀾”，吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱。他們不是在時(shí)光的流逝中淡化苦難，而是用全部的熱情和才智與命運(yùn)進(jìn)行了不屈的抗?fàn)�，升華了自己也點(diǎn)綴了歷史。
10、羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族的政治生活，只是它生命的浮面；為了探索它的內(nèi)在生命--它的各種行動(dòng)的源泉--我們必須通過(guò)它的文學(xué)、哲學(xué)和藝術(shù)而深入它的靈魂，因?yàn)檫@里反映了人民的種種思想、熱情和理想。”所以一個(gè)人，無(wú)論他是中國(guó)人還是外國(guó)人，如果他從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)《詩(shī)經(jīng)》《老子》《論語(yǔ)》《孟子》和唐詩(shī)宋詞漢文章，如果他對(duì)于“天下為公”的理念，“寧為玉碎，不為瓦全”的品格，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷，“位卑未敢忘憂國(guó)”的精神，“無(wú)為而無(wú)不為”的智慧，“己所不欲，勿施于人”的道德原則……這一切都一無(wú)所知，那么，他決沒(méi)有資格說(shuō)他懂什么是“中華民族”！
用上了這些精彩的句子，相信你的語(yǔ)文作文成績(jī)一定能獨(dú)占鰲頭。
考試語(yǔ)文句子8
1、我向往一種生活狀態(tài)，叫做--安詳，安詳就像夕陽(yáng)下散步的老人，任云卷云舒；
我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做--拼搏，拼搏就像暴風(fēng)雨中的海燕，任雷鳴電閃；
我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做--緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落；
我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做--奮進(jìn)，奮進(jìn)就像海上行駛的帆船，任浪打風(fēng)吹；
2、宋詞，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩(shī)、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：
有的豪放如若大江東去；有的婉約如小橋流水；有的粗獷如旭日噴薄；有的細(xì)膩似風(fēng)拂楊柳；洋洋灑灑，蔚為大觀。
3、如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。
如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。
如果說(shuō)人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。
4、我看青山換綠，感受到生機(jī)勃發(fā)的力量。
我看長(zhǎng)河落日，感受到雄奇壯觀之美。
我看小橋流水，感受到詩(shī)情畫意之美。
我看鷹擊長(zhǎng)空，感受到勇于搏擊的力量。
我看魚(yú)翔淺底，感受到自由自在的快樂(lè)。
我看柳樹(shù)萌芽，感受到生命萌發(fā)的美麗。
5、閱讀名著會(huì)讓我們受益無(wú)窮。
聞讀名著既可以積累知識(shí)，又能提升素養(yǎng)；
閱讀名著既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。
閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高能力。
閱讀名著既可以積累語(yǔ)言，又能夠嚴(yán)密思維。
閱讀名著既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格。
6、人們從《論語(yǔ)》中學(xué)得智慧的思考；從《史記》學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神；從《正氣歌》學(xué)得做人的原則；從《童年》學(xué)得對(duì)待苦難的態(tài)度；從《西游記》學(xué)得神奇的想像；從馬克思學(xué)得入世的激情；從魯迅學(xué)得批判精神；從列夫·托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。歌德的詩(shī)句刻寫著智慧的人生；拜倫的`詩(shī)句呼喚著奮斗的熱情。
7、讓我怎樣感謝你!當(dāng)我走向你的時(shí)候，
我原想留住一株小草，你卻給了我整個(gè)綠地；
我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個(gè)荷塘；
我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；
我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個(gè)雪原；
我原想品嘗一個(gè)金桔，你卻給了我整個(gè)果園；
我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我整個(gè)糧倉(cāng)；
我原想采摘一束菊花，你卻給了我整個(gè)花園。
8、梅花：
迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；
伴隨它成長(zhǎng)的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天；
滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴(yán)霜；
襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。
花壇暖房里，它不開(kāi)；
冰天雪地里，它怒放；
寒風(fēng)霜?dú)庵�，它綻開(kāi)；
陽(yáng)春三月，不見(jiàn)它的蹤影；
寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。
9、映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。
讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，把芬芳獻(xiàn)給他人；
讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，以寬闊擁抱生活；
讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，以苦心孕育未來(lái)；
讓我們學(xué)做蓮藕的事業(yè)吧，把寂寞留給自己。
考試語(yǔ)文句子9
1、語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。
語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人聽(tīng)之動(dòng)容。
語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。
語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已。
2、時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程；
時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量；
時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)；
時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步；
時(shí)間好比一位公正的法官，它能公平地評(píng)判我們每個(gè)人的得失；
時(shí)間如同一本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖窌?shū)，它將真實(shí)地記錄我們的奮斗之路；
時(shí)間好比一艘航船，它能載著我們抵達(dá)理想的彼岸；
時(shí)間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險(xiǎn)暗礁。
3、人生的.意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。
如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；
如果你是一棵小草，就增添一份綠意；
如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角天空。
如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；
如果你是一朵鮮花，就裝點(diǎn)一分春色。
4、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。
她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；
她伴著淅瀝的小雨點(diǎn)，把美麗的故事講給魚(yú)兒，講給青蛙；
她跟著山間的小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童；
她帶著歸來(lái)的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農(nóng)家。
5、太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；
高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；
大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博；
青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力；
鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；
春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地。
6、思念使詩(shī)圣嘆故鄉(xiāng)月明；
思念使女詞人瘦過(guò)黃花；
思念使豪放派鼻祖幽夢(mèng)還鄉(xiāng)相顧無(wú)言淚千行；
思念使婉約派泰斗酒醒曉風(fēng)殘?jiān)聴盍叮?/p>
思念使摩詰先生每逢佳節(jié)走入"遍插萊萸少一人"的心境；
思念使邊塞詩(shī)人老態(tài)龍鐘東望故園；
思念使愛(ài)國(guó)詩(shī)人鐵馬冰河入夢(mèng)；
思念使詩(shī)仙舉頭望月；
思念使香山居土憶江南春來(lái)江水。
7、如果你是大河，何必在乎別人把你說(shuō)成小溪；
如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)成平地；
如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；
如果你是種子，何必為還沒(méi)有結(jié)出果實(shí)而著急；
如果你就是你，那就靜靜微笑沉默不語(yǔ)。
8、人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；
人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；
人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。
9、人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。
人生是一首詩(shī)，悠遠(yuǎn)的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂(lè)。
人生是一臺(tái)戲，精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。
10、百花爭(zhēng)艷的春天是充滿活力的季節(jié)；
烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)；
瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)；
白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。
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