導(dǎo)語(yǔ)：下面分享一些贊揚(yáng)老師的優(yōu)美語(yǔ)句，希望對(duì)大家有所幫助!
1.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
2.老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!
3.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
4.把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
5.啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
6.老師啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
7.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
8.老師才是時(shí)代的英雄社會(huì)的榜樣，乖巧的百靈鳥(niǎo)應(yīng)該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長(zhǎng)江為墨，也畫(huà)不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫(xiě)不完老師的華章。
9.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
10.每一年的教師節(jié)我都是“平平淡淡”地度過(guò)的，我從沒(méi)有和別的同學(xué)一樣蜂擁而上圍住老師，獻(xiàn)上花束禮物和賀卡，而是安靜地坐在座位上，安靜地翻著書(shū)，安靜地偶爾瞥一下他們，心中有著說(shuō)不出的滋味兒。
11.您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
12.一次考試，監(jiān)考老師對(duì)考生們說(shuō)：“有事要向我報(bào)告，不要偷偷摸摸的做其他事，否則取消考試資格�！薄皥�(bào)告”一個(gè)考生慢慢站了起來(lái)。監(jiān)考老師：“有什么事?”只見(jiàn)那考生小心翼翼的問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)我可以偷偷的放個(gè)屁嗎?”
13.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
14.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
15.對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心!
16.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 桃李滿天下，英才遍神州。
17.您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
18.鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里--我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!
19.沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。
20.您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
21.老師--是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康活潑的成長(zhǎng)。
22.大學(xué)老師一枚，上學(xué)期期末批改卷紙的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一奇葩卷紙，第一頁(yè)只寫(xiě)了幾行字“老師，我不會(huì)，后面不用看了，啥也沒(méi)寫(xiě)�！碑�(dāng)我翻到第二頁(yè)的時(shí)候，老子受驚了，還有一行字：“老師，你不相信我是吧!”
23.上考前復(fù)習(xí)課，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今年學(xué)校規(guī)定了，不許劃重點(diǎn)，大家知道嗎?”話說(shuō)完，底下發(fā)出一陣長(zhǎng)嘆。老師說(shuō)：“好，現(xiàn)在請(qǐng)大家把書(shū)拿出來(lái)，我們來(lái)劃一下非重點(diǎn)�！�
24.考場(chǎng)上，麻花君的小抄剛剛?cè)拥厣�，就被老師看�?jiàn)了，老師眼盯著麻花君，直奔而來(lái)。麻花君心慌意亂，只見(jiàn)得鄰座不慌不忙撿起小抄，狠狠擤口濃鼻涕，揉了揉，然后扔進(jìn)紙簍了。老師直接就呆立在那里好幾分鐘，半天才緩過(guò)勁來(lái)。哈哈，同學(xué)，你這招好毒啊!
25.楊錦麟老師常說(shuō)胡言不等于亂語(yǔ)。醉生不等于夢(mèng)死。心有所想筆有所出而已。可以胡言亂語(yǔ)，可以醉生不可以夢(mèng)死。平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)的工作。玩就玩得開(kāi)心，鬧的快樂(lè)。做自己想做的事，過(guò)自己想過(guò)的生活，是每個(gè)人都想做的。
26.少年時(shí)誰(shuí)都喜歡過(guò)一個(gè)人。下課后趕緊去送水，牽手還要躲著老師，一天不見(jiàn)都特別想念。周末偷偷跑出來(lái)約會(huì)，吃個(gè)冰淇淋就開(kāi)心得不行，發(fā)誓要永遠(yuǎn)在一起但沒(méi)有幾對(duì)走到最后。因?yàn)闋?zhēng)吵時(shí)不愿意讓步，賭氣分手后假裝不在乎。多希望每個(gè)人能珍惜這段日子，因?yàn)橐院竽憔蜁?huì)發(fā)現(xiàn)，最讓你忘不掉的永遠(yuǎn)是十幾歲時(shí)愛(ài)上的那個(gè)人。
27.老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
28.春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
29.您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心里……
30.有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。
31.螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;老師的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
32.因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。
33.弟子問(wèn)老師：“您能談?wù)勅祟惖钠婀种巻?”老師答道：“他們急于成長(zhǎng)，然后又哀嘆失去的童年;他們以健康換取金錢(qián)，不久后又想用金錢(qián)恢復(fù)健康。他們對(duì)未來(lái)焦慮不已，卻又無(wú)視現(xiàn)在的幸福。因此，他們既不活在當(dāng)下，也不活在未來(lái)。他們活著仿佛從來(lái)不會(huì)死亡;臨死前，又仿佛從未活過(guò)�！�
34.地理課上，老師突然問(wèn)學(xué)生：“同學(xué)們知道為什么月球會(huì)從地球的太平洋脫離出去?”同學(xué)們一臉詫異，老師說(shuō)：“請(qǐng)不知道的同學(xué)舉手!”全班整齊劃一，老師臉上露出狡黠的微笑。只見(jiàn)校長(zhǎng)剛剛從后窗飄過(guò)……
35.老師對(duì)著班上大吼：不要吵啦!沒(méi)人理他，只好向校長(zhǎng)告狀。當(dāng)兩人怒氣沖沖回到教室，全班同學(xué)竟安安靜境地端坐著，老師不可置信�！皝�(lái)!班長(zhǎng)你說(shuō)!這是怎么回事?”班長(zhǎng)很不好意思地站起來(lái)，低著頭囁嚅著：“老，老師，你說(shuō)過(guò)，如果有一天你進(jìn)教室時(shí)發(fā)現(xiàn)全班都很安靜的話…你就死給我們看!”
36.上小學(xué)時(shí)老師讓寫(xiě)一篇關(guān)于做家務(wù)的作文，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要真實(shí)，不知道大家那會(huì)有沒(méi)有要求這樣的。周一老師讓一同學(xué)讀，他讀到：晚飯后我要幫媽媽洗碗，媽媽說(shuō)滾一邊玩去，我說(shuō)老師讓我做的，我媽說(shuō)你們老師逼兒事真多……這是我聽(tīng)到的最真實(shí)的作文。
37.第一節(jié)物理課，老師說(shuō)關(guān)于折射的事，漁夫在捕魚(yú)的時(shí)候一般是不對(duì)準(zhǔn)插的，那么應(yīng)該插魚(yú)頭呢還是插魚(yú)尾呢?然后就有一同學(xué)接到“插魚(yú)尾!插魚(yú)尾!”緊接著全班都沸騰了，開(kāi)始一起喊，這時(shí)老師叫起前排某同學(xué)問(wèn)“大家都回答，你為什么不張嘴呢?”這位同學(xué)憋的滿臉通紅說(shuō)：“我叫余偉!”
38.其實(shí)還有許許多多像她一樣的好老師，他們?yōu)閷W(xué)生們嘔心瀝血，日復(fù)一日，年復(fù)一年。不知為我們流了多少汗水又不知為我們又添了多少皺紋，直到兩鬢飛雪他們拿著微薄的工資，任學(xué)生踏著自己的肩膀走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，卻無(wú)怨無(wú)悔。他們?cè)谄椒驳膷徫簧�，做出了不平凡的事跡。
39.老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。
40.如果我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您?我的胸懷博大知識(shí)精深的老師。