一句話教會(huì)我如何做事六年級(jí)作文（通用24篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的一句話教會(huì)我如何做事六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
話教會(huì)我如何做事六年級(jí)作文 篇1
我上六年級(jí)了，人們總是說(shuō)我做事井井有條，尤其是爸爸，他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你真讓我自豪！”每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起四年前的一件事，正是爸爸的一句話教會(huì)了我如何做事。
二年級(jí)時(shí)，我做什么事都粗心大意，不去認(rèn)真對(duì)待，學(xué)習(xí)也是因?yàn)檫@個(gè)緣故，成績(jī)一直上不去，我想：也許我的學(xué)習(xí)就會(huì)這樣了，再努力什么的也是白費(fèi)功夫！我對(duì)自己已經(jīng)放棄了，做事也就變得應(yīng)付起來(lái)。
有一次，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只考了82分，我不敢把卷子給爸爸看，我爸爸脾氣不好，我怕他會(huì)打我。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，我的腳剛一邁進(jìn)家門(mén)，就感覺(jué)到有事要發(fā)生。這時(shí)，我抬頭望著爸爸，他那平時(shí)還算溫柔的神態(tài)已經(jīng)煙消云散，我頓時(shí)緊張了起來(lái)，爸爸用憤怒的眼神瞪著我，怒喝道：“吃完飯，到客廳來(lái)！”我驚恐萬(wàn)分地跑回屋里，用鑰匙打開(kāi)最底層的抽屜一翻，卷子不見(jiàn)了！“完了！被發(fā)現(xiàn)了！”我嘟囔著，一下子癱坐在床上，腦海中想象著爸爸會(huì)怎樣懲罰我：會(huì)不會(huì)把我關(guān)進(jìn)小黑屋；還是會(huì)罵我一頓；還是會(huì)打我一頓；還是會(huì)…
吃晚飯時(shí)，我不敢抬起眼睛看爸爸，心里想：完了！我是躲不過(guò)這場(chǎng)暴風(fēng)雨了！我微微抬頭瞟了一眼爸爸，只見(jiàn)爸爸氣得連筷子都拿不穩(wěn)了，當(dāng)爸爸的目光搜索到我時(shí)，我更加緊張了，忙把飯往嘴里送。
吃完晚飯后，我的腿像灌了鉛一樣，一小步一小步地向客廳挪動(dòng)，只見(jiàn)爸爸已經(jīng)坐在沙發(fā)上等我了。我低著頭向爸爸走去，時(shí)不時(shí)抬起眼睛看看爸爸，擔(dān)心他下一秒就揍我。
爸爸看看我，不滿地閉上眼睛，輕輕地?fù)u了搖頭，深深吸了一口氣，又長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出來(lái)，走到我身邊，摸摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“原來(lái)你就只有這點(diǎn)能力啊！”頓時(shí)，這句話就像一把華麗而溫柔的刀子，慢慢地插進(jìn)我的心中，比挨打更疼。一字一句都像一把尖利的匕首，扎得我透不過(guò)氣來(lái)。我心想：我不只有這點(diǎn)能力，但我讓爸爸失望了。
從此，這句話一直激勵(lì)著我成長(zhǎng)。這句話就像一個(gè)警鐘時(shí)刻提醒著我。每當(dāng)我做事一松懈，心中就會(huì)立刻涌現(xiàn)出爸爸的話：“原來(lái)你就只有這點(diǎn)能力�。 毖矍熬蜁�(huì)浮現(xiàn)出爸爸那無(wú)奈而又失望的表情，我便會(huì)做事格外的用心，努力證明自己。
現(xiàn)在每當(dāng)別人夸我做事井井有條時(shí)，我便會(huì)想起爸爸的話，正是爸爸的一句話教會(huì)了我如何做事。
話教會(huì)我如何做事六年級(jí)作文 篇2
有一位老師她不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí)，還讓我學(xué)到了做人要有一顆寬容的心，這位老師就是我們的班主任王老師。
班主任在我們眼里是一個(gè)大美人兒，她的微笑是那么迷人。
記得有一次老師和我們班的同學(xué)在一起搬桌子，可是桌子上放著一瓶鋼筆水，那瓶鋼筆水沒(méi)有蓋緊，可能是因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)用力太大，把鋼筆水碰到了地上。說(shuō)巧也巧正好那瓶鋼筆水灑到了老師那雪白的衣服上，我當(dāng)時(shí)看到老師那臉上的神情好像很嚴(yán)肅。那位同學(xué)知道自己犯了錯(cuò)，神情變得更嚴(yán)肅，很怕老師會(huì)說(shuō)她。鈴……鈴……聲很快就響了起來(lái)，我看看老師遠(yuǎn)去的身影我想到：“老師一定會(huì)狠狠訓(xùn)那個(gè)同學(xué)的�！�
上課的鈴聲又響了，班主任回來(lái)讓我們站隊(duì)，集體出去搬桌椅，這時(shí)那個(gè)同學(xué)忐忑不安的走到老師面前說(shuō)：“老師，我……我不是故……意的”。老師看了看這位同學(xué)，輕輕地拍了拍她肩膀說(shuō)：“老師知道你不是有意的，所以老師不怪你了，你也不用難受了，快歸隊(duì)吧!”這時(shí)，，老師又說(shuō)：“快，把隊(duì)伍帶走吧!”再看看老師臉上沒(méi)有了什么異常，笑容依舊那么甜蜜。我們初一有四個(gè)班一起搬桌椅，所以搬得很快。我們見(jiàn)就剩那么幾個(gè)桌椅了，就放慢了腳步，我發(fā)現(xiàn)班主任在和幾個(gè)老師在一起說(shuō)這什么呢!我在旁邊聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)老師問(wèn)班主任說(shuō)：“你的衣服是怎么弄得?”班主任先是微微一笑說(shuō)：“這個(gè)是我用鋼筆水徐上去的，怎么樣?好看吧!”旁邊又有一位老師說(shuō)：“你用筆再畫(huà)一畫(huà)就像朵花了�！卑嘀魅斡质且恍φf(shuō)：“那行，我回去試試看�！笨粗嘀魅屋p松的回答，我們班有些同學(xué)問(wèn)老師為什么不責(zé)怪她呢?老師卻說(shuō)：“她又不是有意得，再說(shuō)了這也是我自己弄得，我和你們說(shuō)過(guò)對(duì)人要寬容�！蔽抑肋@件事是因?yàn)槟菫橥瑢W(xué)的馬虎大意所形成的，看這教師簡(jiǎn)單的回答我真佩服啊!有那么一顆美好、寬容的心。
自從那次我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老穿那件衣服，我猜想那件衣服一定被老師放了起來(lái)，可是這件衣服和那團(tuán)墨跡卻深深地印在了我的心里。
話教會(huì)我如何做事六年級(jí)作文 篇3
在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我每天玩耍，因?yàn)闆](méi)有過(guò)多的學(xué)習(xí)任務(wù)，我沒(méi)有什么壓力。
有一天，我父親第一次拿出了一件奇妙的東西，他告訴我，這是一臺(tái)相機(jī)，可以把你的樣子留在相片上，我看著那大大的圓圓的鏡頭（那時(shí)不認(rèn)識(shí)）出了神，我當(dāng)然不懂它的原理，只知道它是一個(gè)神秘的東西。當(dāng)父親拿著它對(duì)我按下快門(mén)（當(dāng)時(shí)也不知道），它發(fā)出一個(gè)清脆的聲音，我開(kāi)心地笑了。
可現(xiàn)在不同了。當(dāng)膠片變成了數(shù)碼，人們對(duì)照片也越發(fā)不珍惜，而我長(zhǎng)大了，也越來(lái)越不喜歡照相。很多人都是這樣的，習(xí)慣性地躲避鏡頭，習(xí)慣性地刪除別人偷拍的照片。但是那一次使用膠片機(jī)時(shí)我頓時(shí)醒悟了。每次我調(diào)節(jié)好光圈，設(shè)置快門(mén)，用金屬扳手上好膠卷，輕輕地按下快門(mén)，隨著“咔嚓”一聲清響，一個(gè)瞬間就永久地留在了那一小塊膠片上，片數(shù)顯示的數(shù)字一點(diǎn)點(diǎn)減小，每拍下一張，心里都有些不舍。每一個(gè)瞬間都是不可重復(fù)的，而不像我原來(lái)那樣隨意刪除、更改，每一個(gè)瞬間都是值得珍惜的，是當(dāng)我透過(guò)取景器觀察，用相機(jī)學(xué)會(huì)捕捉每個(gè)可貴瞬間時(shí)，才領(lǐng)悟到的。
還記得我第一次用相機(jī)時(shí)，十分興奮。我將精密的黑色金屬儀器捧在手里，旋轉(zhuǎn)它的每一個(gè)旋鈕，按下每一個(gè)按鍵。從那以后，我經(jīng)常帶著它出門(mén)，經(jīng)常把它放在眼前，透過(guò)一片片鏡片看外面的世界。長(zhǎng)大后我也保留了一點(diǎn)這個(gè)習(xí)慣，我總在試圖發(fā)現(xiàn)生活中新奇的、與眾不同的瞬間。但我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)我所謂的作品都只是一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)人或幾個(gè)事物，然而我只是把它照下來(lái)，僅此而已，我看不到其中閃光的地方，也無(wú)法理解其原因。
改變發(fā)生在一個(gè)會(huì)場(chǎng)里。我陪同學(xué)去參加演講比賽。我和他幾乎一樣緊張，因?yàn)槭且黄饻?zhǔn)備的。當(dāng)他完成了比賽走下臺(tái)時(shí)，我和他興奮極了。他帶著笑容回來(lái)時(shí)，我想我和他的心情是一樣的。這種心情使我沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)下一個(gè)人的比賽，可當(dāng)那個(gè)人走下臺(tái)時(shí)，他頓時(shí)點(diǎn)亮了我。他臉上的笑容，眼睛閃爍的光芒，向同伴們揮手的動(dòng)作，都和我的心情是一樣的。我本能地拿起相機(jī)，調(diào)節(jié)，對(duì)焦，當(dāng)他快要跑過(guò)我身邊時(shí)按下了快門(mén)。
而這才是一張好照片。
神奇的是，每當(dāng)我看到這張照片，雖然隔了很久，總能喚起我那時(shí)的喜悅。我不認(rèn)識(shí)他，但我了解他的心情，而我正是用我的理解捕捉到了他的心情。它告訴我，不論一張照片技術(shù)再高，如果脫離了愛(ài)與對(duì)人類的理解，這都不是一張好照片。我的相機(jī)教會(huì)了我，只有當(dāng)你帶著愛(ài)和理解，才能體會(huì)到生活的感動(dòng)與快樂(lè)。
當(dāng)這臺(tái)相機(jī)隨我見(jiàn)證一個(gè)又一個(gè)瞬間，它帶給我了遠(yuǎn)多于照片的知識(shí)和對(duì)人生的理解，它用晶瑩的鏡頭教會(huì)我審視自己。
我發(fā)覺(jué)，一切都沒(méi)有變，我孩童時(shí)的尊重、好奇和快樂(lè)，都沒(méi)有變，它展示了一個(gè)人能具有的生命力，更多的認(rèn)知和每個(gè)百分之一秒的感動(dòng)通過(guò)它緩緩地流露出來(lái)。
話教會(huì)我如何做事六年級(jí)作文 篇4
聽(tīng)著時(shí)鐘“滴答滴答”地轉(zhuǎn)動(dòng)，看著日歷一頁(yè)一頁(yè)地減少，我感受到了時(shí)間在飛快地流逝。我的時(shí)間，已經(jīng)流逝了11年2個(gè)月零16天了，小學(xué)生涯即將結(jié)束，我們都要珍惜時(shí)間��！
時(shí)間看著很多，但往往飛逝而去，讓人猝不防及。記得一次暑假，我總覺(jué)得可以支配的時(shí)間很多，有足足兩個(gè)月，可以盡情地?fù)]霍，就一直樂(lè)于玩耍，把作業(yè)放一邊，置之不理，對(duì)媽媽的勸告，也總是說(shuō)：“時(shí)間還有著呢！讓我再玩幾天�！边@樣一星期過(guò)去了，二星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了……直到最后幾天，我才發(fā)現(xiàn)還有許多作業(yè)沒(méi)做，這時(shí)我心急如焚，后悔我當(dāng)初不聽(tīng)從媽媽的話，現(xiàn)在，才會(huì)如此狼狽。
還有一件事，是發(fā)生在考試中，試卷一發(fā)下來(lái)，我一看，哇！好簡(jiǎn)單，不出20分鐘，我就完成的差不多了�？粗鴷r(shí)間還寬裕，我又打起了馬虎眼，在草稿紙上，這邊畫(huà)畫(huà)，那邊圖圖。直到監(jiān)考老師提醒，還剩最后的十分鐘。我仔細(xì)一檢查，還有很多做錯(cuò)的，急得像熱鍋上的螞蟻，那還有什么用？結(jié)果可想而知地悲慘。
從此，我懂得了珍惜時(shí)間的重要性。聽(tīng)從了媽媽的話，吸取教訓(xùn)，合理安排時(shí)間，先緊后松，及時(shí)完成作業(yè)，后來(lái)的日子，就痛快了，該玩的玩，該看書(shū)的看書(shū)，自我安排的余地就大了，也輕松自在了。
人的一生只有三天，昨天，今天，明天。昨天已逝，把握今天，才能迎接美好的明天！
話教會(huì)我如何做事六年級(jí)作文 篇5
如果一個(gè)人肯真心對(duì)你，那么他一定會(huì)當(dāng)著你的面說(shuō)出你的不足。
——題記
風(fēng)像往常亂吹著，時(shí)不時(shí)地吹起我的衣角，在這烈陽(yáng)高照的日子里，我的心里卻涼涼的，因?yàn)槲沂チ宋易顡磹?ài)的一位朋友。
那是春末夏初的一個(gè)早晨，因?yàn)楦赣H的車與別人發(fā)生了點(diǎn)小摩擦，我上學(xué)遲到了，老師不僅不聽(tīng)解釋，還把我叫進(jìn)了辦公室吵了一頓，隨之而來(lái)的就是三四遍的課文罰抄，本來(lái)是多么好的一天，卻被這個(gè)事情，害的不僅心情不愉悅，作業(yè)還增加了許多。
我十分惱怒地走在回家的路上，一邊回想今天的事情，一邊用腳踢著路邊的石子，真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。
這時(shí)，我最好的朋友小明走了過(guò)來(lái)，你怎么了？他好奇地問(wèn)道。沒(méi)事兒。就因?yàn)榻裉煸缟系氖虑�，不至于吧。�?dāng)時(shí)我的腦子就像火山噴發(fā)一樣，你有完沒(méi)完呀，知道你還問(wèn)，還嫌我不夠丟人？說(shuō)完我扭頭走了。
就這樣我們?nèi)齻�(gè)星期都沒(méi)有交流，突然有一天，他找到我問(wèn)：心情總算好了吧，因?yàn)橐粋�(gè)小事這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)說(shuō)話了，今天想和你聊聊，順便給你提個(gè)意見(jiàn)：以后少對(duì)自己的朋友撒氣，不能管理自己的情緒會(huì)使你失去朋友的。
頓時(shí)，我的臉紅了，感覺(jué)很沒(méi)有面子，就你能，一天天裝得像個(gè)大人一樣。
自此，我們?cè)僖矝](méi)有說(shuō)過(guò)話，也許他是對(duì)的，不能總把錯(cuò)誤推到別人身上。
小明就這樣帶著他那顆真誠(chéng)的心離開(kāi)了，他的話時(shí)不時(shí)的回蕩在我的耳邊。
這就是生活，來(lái)不及認(rèn)錯(cuò)，就錯(cuò)過(guò)了很多。我們要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，多看的別人的優(yōu)點(diǎn)。
話教會(huì)我如何做事六年級(jí)作文 篇6
不要說(shuō)我對(duì)自己的要求太高，我認(rèn)為人生就是樣，要做就做到最好。想要做詩(shī)人就得做得一手好詩(shī)并為新詩(shī)創(chuàng)立新格；想要寫(xiě)散文就寫(xiě)得這淋漓盡致，出類拔萃；想要唱歌就唱得天昏地老，無(wú)所顧忌。但是，也許生活就是這樣，沒(méi)有辦法事事如愿。想要畫(huà)畫(huà)卻畫(huà)不出祖國(guó)的大好河山，想要畫(huà)畫(huà)卻畫(huà)不出各地的風(fēng)土人情。但是，請(qǐng)不要為我擔(dān)心，正因?yàn)槲宜^的那位稀客。
一個(gè)陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)的季節(jié)。那時(shí)我的年紀(jì)還小�？梢哉f(shuō)海是偉大的，因?yàn)樗苋菁{千江萬(wàn)河。而海卻又是渺小的，因?yàn)樗鼇?lái)源于一點(diǎn)一滴。他就像大海一樣，集偉大平凡于一身。
那一天，他到我家做客。在這之前，我早已做好了準(zhǔn)備。我知道自己心情不好，因?yàn)槲耶?huà)的畫(huà)對(duì)家人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是廢紙一張。
聽(tīng)到車響的聲音，我就知道他來(lái)了。我想我只能用一個(gè)詞來(lái)形容他對(duì)我的第一印象“慈祥”。而家人也為了招待這位稀客忙得不亦樂(lè)乎！他見(jiàn)我一個(gè)人在那里，便問(wèn)媽媽：“她怎么了？怎么一個(gè)人在那？為什么愁眉苦臉的？是不是有什么心事？怎么不吃飯��？”“她昨天參加比賽了，結(jié)果回來(lái)后說(shuō)什么也不愿意吃飯，想必是沒(méi)比好，心里難過(guò)吧！”媽媽說(shuō)道。“他是學(xué)什么的？”“美術(shù)”聽(tīng)了媽媽的話，他立刻笑著說(shuō)“我兒子是學(xué)美術(shù)的，對(duì)于美術(shù)我也多少了解一點(diǎn)。”“來(lái)，快過(guò)來(lái)！爺爺給你講講！”“其實(shí)畫(huà)素描呢，應(yīng)該注意明暗交界線。亮部表現(xiàn)要實(shí)，反之，暗部表現(xiàn)要虛。畫(huà)人物畫(huà)呢，應(yīng)該注意人的面部比例是三庭五眼……”他講的很詳細(xì)，但我當(dāng)時(shí)還小，什么都聽(tīng)不懂。必要的時(shí)候我也會(huì)微微點(diǎn)點(diǎn)頭。此時(shí)此刻，我心里感到無(wú)限的欣慰。對(duì)于這么個(gè)小屁孩兒，他居然講的是那樣投入。我的心深深地被他打動(dòng)了。對(duì)他我心里充滿無(wú)限的尊敬和崇拜。他就是我的“酒”爺爺，愛(ài)喝酒的一個(gè)爺爺。他臨走的時(shí)候送了我一句話“你不必羨慕他人的才能，也不必悲嘆自己的平庸，個(gè)人都有個(gè)人的個(gè)性魅力�！�
自從那次，我更深一層的認(rèn)識(shí)到自己。沒(méi)有天資麗質(zhì)，少了才華出眾，但我有信心。當(dāng)我翻過(guò)一座座山后，總能找到屬于自己的一片片海�？傆幸惶煳視�(huì)活的更加出色。
我知道只有我才能決定我終生的命運(yùn)，但是教會(huì)我如何認(rèn)識(shí)自我的卻是我的那位慈祥可親的“酒”爺爺。而今天我與媽媽到了鄉(xiāng)下“酒”爺爺?shù)募依�。看到他，我腦子里又浮現(xiàn)出四年前“酒”爺爺與我的情景……
“酒”爺爺說(shuō)他就要走了，去黑龍江，和他兒子一起生活。可能再也不回來(lái)了。但是我心里還是很舍不得�？墒怯譀](méi)有任何辦法�！熬啤睜敔斁鸵吡耍也粫�(huì)忘記您給我的教導(dǎo)，將來(lái)我一定會(huì)更加努力，學(xué)好美術(shù)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，成為一個(gè)有道德，有紀(jì)律，有文化，有理想的人。長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)�！熬啤睜敔斂v使您的足跡踏遍天涯海角，走過(guò)千山萬(wàn)水，
話教會(huì)我如何做事六年級(jí)作文 篇7
這么多年過(guò)去了，我慶幸自己始終還保留著兒時(shí)的夢(mèng)想，也保留了我內(nèi)心最樸實(shí)的感動(dòng)——寫(xiě)作。
或許，在旁人看來(lái)，寫(xiě)作無(wú)非就是用語(yǔ)言組成一些看似通順的文字，然后大筆一揮，把它馬馬虎虎寫(xiě)在本子上，一篇習(xí)作就完成了。事實(shí)上，這種以求速度而完成的生拼硬湊的文字游戲，是毫無(wú)感情可言的。所以，它永遠(yuǎn)不能打動(dòng)人心，也充其量被稱為作文，卻不是真正的寫(xiě)作。
因?yàn)椋嬲膶?xiě)作殿堂是圣潔而美好的。從小到大，我都特別喜歡寫(xiě)作。不知道從何時(shí)開(kāi)始，我喜歡把自己一天之中的所見(jiàn)所聽(tīng)一一寫(xiě)在本子上，在揮筆寫(xiě)下這些文字的時(shí)候，我的內(nèi)心是滿足而喜悅的，仿佛超越時(shí)空在和另一個(gè)素未謀面卻心靈相通的自己進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)話。
這種感覺(jué)是十分有趣的，你不必轉(zhuǎn)動(dòng)腦細(xì)胞費(fèi)盡心思地去想下一句話該寫(xiě)什么，該用上什么華麗的詞藻，你只需要遵從你內(nèi)心最真實(shí)的想法，把你的感動(dòng)、你的歡樂(lè)、你的自信一一寫(xiě)下，這，就是世界上最美好的事兒了。記得在接觸到寫(xiě)作以前，我還是一個(gè)脾氣暴躁、對(duì)什么事都含含糊糊的笨女孩，什么也不懂，什么也學(xué)不好。在那段最難熬的歲月里，我學(xué)會(huì)了用寫(xiě)作來(lái)當(dāng)自己堅(jiān)實(shí)有力的盾牌。
在寫(xiě)作的時(shí)候，我拋開(kāi)一切煩惱和追逐著我的名次，只留一顆安然而透徹的心，美麗的向日葵在我的筆下盛開(kāi)著，輕柔的月光也是我最好的伙伴……我瘋狂地用筆勾勒粗出一個(gè)獨(dú)一無(wú)二只屬于我的斑斕天空。有了對(duì)寫(xiě)作的期盼和渴望，我的生活也在悄悄發(fā)生改變。
我的性格也由最初的陰森沉默變得自信開(kāi)朗，大家也逐漸接受了新的一個(gè)我。而這所有的一切，都是寫(xiě)作賜予我的禮物。
寫(xiě)作，教會(huì)了我很多很多，它告訴我人生的真諦在于追夢(mèng)，也告訴我少說(shuō)話多做事的真理……
話教會(huì)我如何做事六年級(jí)作文 篇8
他說(shuō)：“你要自信一點(diǎn)哦�！痹谖艺f(shuō)自己真的不好看的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)：“你可能不知道你穿什么都好看吧�！�
然后跟我說(shuō)一大堆可以自信的話，其實(shí)我也有在想，我們可不可以這樣，純可不可以這樣到處留情，畢竟今天就收到兩個(gè)boy的紙條，當(dāng)然啦，他們?cè)谧约盒哪恐械牡匚皇呛苤匾�，然后歐陽(yáng)先生給我的紙條里面有寫(xiě)一個(gè)小情景，那是我們?cè)诤俚臅r(shí)候見(jiàn)面的場(chǎng)面。
他說(shuō)，見(jiàn)面還是記住很多東西的，就像我們一起吃腸粉的時(shí)候，我跟你說(shuō)我其實(shí)早醒了只是有點(diǎn)懵所以在扣上跟你說(shuō)我剛醒。然后當(dāng)時(shí)突然有陣風(fēng)吹來(lái)，你就剛好撩了一下頭發(fā)，然后淡淡對(duì)我說(shuō)了一句“哦”，然后側(cè)身對(duì)我嫣然一笑。當(dāng)時(shí)就覺(jué)得甚是美好，莫名希望有朋友知道他在和一個(gè)好看的女生逛街。
哈哈哈，所以呀，其實(shí)那次見(jiàn)面我一直覺(jué)得，自己沒(méi)有以最好的狀態(tài)見(jiàn)面，畢竟見(jiàn)面的前天晚上還是和老哥聊天到兩三點(diǎn)，然后第二天為了早點(diǎn)見(jiàn)面又七點(diǎn)就起床，所以真的是，沒(méi)有很好的狀態(tài)，而且那天大太陽(yáng)的，所以去見(jiàn)歐陽(yáng)先生雖然說(shuō)沒(méi)有太多期望所以也談不上失望，但可以說(shuō)是自己讓那次見(jiàn)面不如想象的美好吧，所以后來(lái)想起來(lái)見(jiàn)面也挺后悔總是和老哥聊天的。不過(guò)被他那么一說(shuō)，莫名又自信了。
那我們要很自信呀。
話教會(huì)我如何做事六年級(jí)作文 篇9
在生活中、學(xué)習(xí)中，曾經(jīng)有許多教會(huì)我學(xué)習(xí)、生活的人。媽媽教我做飯，老師教我學(xué)做人。其中，我印象最深的要數(shù)我的爸爸，因?yàn)樗虝?huì)我儲(chǔ)蓄的真正含義。
有一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“心心，你知不知道‘積少成多’這個(gè)成語(yǔ)?知識(shí)，是一點(diǎn)一點(diǎn)積攢起來(lái)的。錢(qián)，也是一點(diǎn)一點(diǎn)存起來(lái)的。爸爸工作時(shí)，賺多少就存多少�！卑职纸o我說(shuō)了儲(chǔ)蓄的好處，聽(tīng)得我很想儲(chǔ)蓄，說(shuō)：“爸爸，那你可不可以幫我買(mǎi)個(gè)存錢(qián)罐存錢(qián)?”爸爸爽快地答應(yīng)了。于是，那一天起，我就有了“儲(chǔ)蓄”這個(gè)概念。也想不到，這儲(chǔ)蓄給了我很大的啟示，使我終生受用。
十天、二十天、一個(gè)月，時(shí)間就這樣消逝了，當(dāng)我再次去存錢(qián)時(shí)，啊!不知不覺(jué)已經(jīng)積了很多錢(qián)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆大數(shù)目呀!這時(shí)，爸 爸說(shuō)：“心心，你從儲(chǔ)蓄中悟出了什么道理呢?”我一臉的茫然，疑惑不解地說(shuō)：“有什么道理呀，就是攢錢(qián)哩!” 爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這你就錯(cuò)了。人呀，一生都在儲(chǔ)蓄、積累。錢(qián)積少成多，能干大事業(yè);知識(shí)積少成多，能成有學(xué)問(wèn)的人;生活經(jīng)驗(yàn)積少成多，能抗衡生活中的大風(fēng)雨。所以，儲(chǔ)蓄，是一件大事，好事。”
爸爸的一番話，道出了他讓我儲(chǔ)蓄的良苦用心，他不是單純地讓我把錢(qián)存起來(lái)，而是教我學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄，儲(chǔ)蓄知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。我想：是呀，人的一生都在儲(chǔ)蓄，它能讓你收獲更多，它能幫你踢開(kāi)人生的絆腳石。
“儲(chǔ)蓄”這個(gè)詞語(yǔ)，讓我終生受益。
話教會(huì)我如何做事六年級(jí)作文 篇10
生活教給我了很多東西，雖然，它并不說(shuō)活……
今天，我考試沒(méi)考好，世界里都是灰沉沉的，就連周圍的花草樹(shù)木在我眼里都變成灰色的了。我孤零零地走在回家的路上，想著今天回去一定免不了要受一頓批評(píng)，心里的難過(guò)到達(dá)了極點(diǎn)。
這時(shí)我在路上看到了幾朵鮮花。它們開(kāi)得已經(jīng)不那么好看了。想起當(dāng)它們還是一朵小小的花苞時(shí)，我們總感覺(jué)，屬于它的日子還很長(zhǎng)，可能會(huì)一兩個(gè)月，但那是一朵花最美的時(shí)候嗎？當(dāng)然不是。一朵花最美的時(shí)候是它開(kāi)放的時(shí)間。但是一想到這兒，我就在為花兒們難過(guò)，因?yàn)樗鼈冏蠲赖臅r(shí)候只能維持一兩個(gè)星期。顯然，花兒們不這么覺(jué)得，瞧，它們一個(gè)個(gè)抬頭挺胸，努力把自己最美的一面展示出來(lái)，珍惜自己最美的時(shí)間。它們?cè)跒樽约嚎煲蛄愣械诫y過(guò)嗎？不，它們沒(méi)有�？矗鼈�?cè)陲L(fēng)的伴奏下歡快地跳起舞來(lái)。這是多么積極昂揚(yáng)的舞步啊。
忽然，一聲蟬鳴傳入我的耳朵。蟬，它們?cè)诘叵碌臅r(shí)間長(zhǎng)達(dá)3、4年，可一旦出土就只能存活3、4個(gè)星期。但是它們并不難過(guò)，它們盡自己最大的努力，用洪亮的聲音唱著那首屬于它們自己的歌，它會(huì)為自己快要死亡而傷心難過(guò)嗎？不，它沒(méi)有。聽(tīng)，它在樹(shù)葉“沙沙”的伴奏下，盡情地唱著歡快的歌。
想到這兒，我覺(jué)得非常羞愧，連一朵小花和蟬都這么努力做好自己，我又有什么資格不努力呢？我難道不能做最好的自己?jiǎn)幔?/p>
不要為自己的時(shí)間快要消失而難過(guò)，反而要在這段最美好的時(shí)間里展示出最美好的自己，這就是生活悄悄告訴我的秘密。
話教會(huì)我如何做事六年級(jí)作文 篇11
一轉(zhuǎn)眼，我已是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了。四年來(lái)，老師為我們的成長(zhǎng)操碎了心。老師不僅教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，而且讓我們懂得許多做人的道理，學(xué)會(huì)了感恩。
有一次，老師帶著憔悴的面容拖著疲憊的身體，用那略帶沙啞的嗓音為我們講課。我們知道老師生病了，但他卻不休息，是怕我們落下功課。
那天班會(huì)上，老師竟然挑選我當(dāng)主持人。我既激動(dòng)又高興，因?yàn)槲也⒉皇前嗬锉憩F(xiàn)最好的學(xué)生，也不是學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生，而且還有許多小毛病，我知道老師是用這種方式來(lái)鼓勵(lì)我，讓我改掉自己的缺點(diǎn)，讓我進(jìn)步。
老師讓我懂得了珍惜集體和個(gè)人榮譽(yù)，懂得了人與人之間相互理解，懂得了快樂(lè)與他人分享。
話教會(huì)我如何做事六年級(jí)作文 篇12
踏在人生的這場(chǎng)遠(yuǎn)途旅行，人海茫茫。是否會(huì)越活越渺小，害怕的也漸漸變多了。最后陽(yáng)光安好，歲月靜美。世界沒(méi)變，我們卻變了心境。只有行走，才能把我換給自己。時(shí)光低眉，有多少的往事被悄悄隱去。
時(shí)間無(wú)聲無(wú)息，青春落紅如雨。每個(gè)細(xì)微的轉(zhuǎn)動(dòng)，撥動(dòng)起我們的心弦；每道枯等的年輪，鐫刻了滄桑的洗禮。這就是時(shí)光留下的痕跡。當(dāng)回首時(shí)不癢不痛，只剩下時(shí)光的底片，唯一的舊照片。最后痛的卻是我——不知不覺(jué)，伴時(shí)光的這條河迷惘。后知后覺(jué)，原來(lái)世界之大，每個(gè)生命都在孤寂。
時(shí)光可以把很多事情幻化成一縷陽(yáng)光流進(jìn)我的筆里。歲月微涼人安好的也有太多的回憶被拉扯，悉數(shù)著不舍。痛了、冷了、不說(shuō)了、沉默了、夢(mèng)淡了、說(shuō)好的微笑呢？那誰(shuí)又教會(huì)了我們成長(zhǎng)，也就只有時(shí)光吧。
話教會(huì)我如何做事六年級(jí)作文 篇13
生活中，你是否有過(guò)這樣的行為：過(guò)馬路時(shí)雖然綠燈沒(méi)亮，但卻跟著人群匆匆走過(guò);購(gòu)物時(shí)隨手把不想買(mǎi)的物品放在最近的貨架上;或是在無(wú)人管束時(shí)肆意妄為。曾幾何時(shí)，我也是這樣一個(gè)不自覺(jué)的人。
那是初一時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，秋日的暖陽(yáng)微灑，很是宜人。可能是因?yàn)樾W(xué)時(shí)的陋習(xí)尚未改正，也可能是心情實(shí)在太過(guò)愉悅，我又一次在老師去開(kāi)會(huì)的時(shí)間里“原形畢露”，和鄰座幾位同學(xué)肆無(wú)忌憚地玩了起來(lái)。可正在高興之時(shí)，剛剛出去“開(kāi)會(huì)”的老師，仿佛魔術(shù)一般又站在我們的身后，怒氣沖沖的她如同爆發(fā)的維蘇威火山，而我們恰似那火山下的龐貝古城……訓(xùn)斥了其他同學(xué)后，終究還是輪到了我。我硬著頭皮走上前去，準(zhǔn)備接受老師暴風(fēng)雨般的責(zé)罰。老師的目光轉(zhuǎn)向我，但卻沒(méi)有了一絲怒意，就連絲毫的責(zé)怪也沒(méi)有，流露出的只是失望，徹徹底底的失望，撕心裂肺的失望。她的嘴唇微動(dòng)，好像要說(shuō)些什么。但還是什么都沒(méi)有說(shuō)。我呆立在那里，半張著嘴，像一座被火山灰的高溫?zé)肟境傻牡裣瘛?/p>
夕陽(yáng)橫臥在天邊，火燒云一赤千里，蕭瑟的秋風(fēng)吹打著凋零的樹(shù)葉狂吹，與我的眼淚一起，蜿蜒成河。我在空無(wú)一人的操場(chǎng)上一圈圈跑著，內(nèi)心如同被無(wú)數(shù)把尖刀刺著，隱隱作痛。老師平日里對(duì)我的照拂、關(guān)心、鼓勵(lì)，同方才的失望一起，幻燈片似的浮現(xiàn)在眼前�？粗飨_(tái)上高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我感到無(wú)地自容，正如同項(xiàng)羽無(wú)顏再見(jiàn)江東父老一般，恨不得也能自刎烏江。難道曾經(jīng)也被老師表?yè)P(yáng)的我就要從此墮落下去嗎?我問(wèn)自己，那些昔日的“榮光”就一去不返嗎?不行，不能讓這一切發(fā)生!細(xì)如密雨的汗珠流下，洗凈了臉上的淚痕，同時(shí)把“自覺(jué)”二字深深地刻進(jìn)了我的心里。
從那時(shí)起，我便開(kāi)始“三省吾身”，規(guī)范自己的言行舉止�！白杂X(jué)”在我心中不再僅僅是每天喊出的口號(hào)，更成為了我學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣與為人處世的準(zhǔn)則。放學(xué)后，“中國(guó)式過(guò)馬路”的人群中不見(jiàn)了我的身影;仿佛在不經(jīng)意間，商場(chǎng)中的我也會(huì)將不要的物品準(zhǔn)確無(wú)誤地放回貨架;自習(xí)課上，盡管老師不在，我也不會(huì)再像從前那樣恣意妄為……名為“自覺(jué)”的春風(fēng)又吹綠了我人生的江南兩岸，明月相照，老師那熟悉的贊揚(yáng)也回到了我的身邊。
塞翁失馬，焉知非福。犯錯(cuò)，就這樣教會(huì)了我自覺(jué)開(kāi)啟了我人生的新篇章。
話教會(huì)我如何做事六年級(jí)作文 篇14
父母是我最好的老師，他們不但教會(huì)了我吃飯、說(shuō)話、走路，而且教會(huì)我許多做人、做事的道理。在他們的教導(dǎo)下，我慢慢地變得懂事了。
媽媽是個(gè)很孝順父母的人。每隔幾天就會(huì)打一次電話問(wèn)候她的父母，還定期去看望他們。不管是去奶奶家還是外婆家，她都會(huì)買(mǎi)一大堆營(yíng)養(yǎng)品，還主動(dòng)幫他們打掃房間、洗衣、做飯。奶奶逢人便說(shuō)，她有個(gè)孝順的兒媳婦……從媽媽的身上，我學(xué)會(huì)了要孝敬長(zhǎng)輩。
爸爸常常教育我，做事要持之以恒，才能有所成就。
記得有一次，在英語(yǔ)輔導(dǎo)班的課堂上，我因?yàn)檎f(shuō)閑話被老師批評(píng)了，心里很不高興，便再也不愿意去上課。又是一個(gè)周六的早上，媽媽和往常一樣，早早為我做好了早飯。但任憑父母怎么叫我，我都不起床，裝作聽(tīng)不見(jiàn)。媽媽急得不停地催促：“趕緊起床吃飯，要不就遲到了�！痹诎职謰寢尩脑偃穯�(wèn)下，我不得不說(shuō)出了不想去的原因。爸爸聽(tīng)完后，不但沒(méi)有生氣，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“好孩子，老師批評(píng)你是因?yàn)槟惴稿e(cuò)誤了，不能因?yàn)槔蠋熍u(píng)了你，而不去上課呀！做任何事情都不能半途而廢，否則將一事無(wú)成！“聽(tīng)了爸爸的話，我覺(jué)得很有道理，連連點(diǎn)頭，趕快穿好衣服去上學(xué)了。
在爸爸的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持每周按時(shí)去上英語(yǔ)課，而且現(xiàn)在學(xué)得很好。每當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到困難，我就會(huì)想起爸爸的話。想辦法努力克服困難，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能有所成就。
感謝爸爸媽媽，是你們教會(huì)了我孝敬長(zhǎng)輩，做事要持之以恒。正是有了你們的教育，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子變得懂事。感謝你們教會(huì)我這么多，我愛(ài)你們！
話教會(huì)我如何做事六年級(jí)作文 篇15
人一生下來(lái)感受到的第一份愛(ài)是父母給我們的，自己學(xué)到的第一點(diǎn)知識(shí)也是父母教的，自己的生命也是父母給的，父母給予我們，教會(huì)我們的實(shí)在是太多太多了，我的父母就教給了我許多東西。
父母教我的第一個(gè)字是愛(ài)。他們叫我如何愛(ài)自己、愛(ài)別人、愛(ài)大家。而他們不是空口說(shuō)白話，是以身作則給我看呢。自從有了我，爸爸就比以前更加努力的工作了，媽媽還特意辭掉了工作來(lái)帶我，這些都是為什么呢？是因?yàn)閻?ài)，是因?yàn)閷?duì)我的愛(ài)才讓他們這樣的。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)這件事之后，一下子就明白了愛(ài)的.含義。
他們教我的第二個(gè)字是孝。他們?cè)僖淮斡米约旱男袆?dòng)來(lái)詮釋這個(gè)字。以前有一次，奶奶因?yàn)檫^(guò)敏太過(guò)于嚴(yán)重而住院了，媽媽為了奶奶，夜里一直等到奶奶睡著了之后，媽媽才合眼。早上天還沒(méi)亮，媽媽就起床了。媽媽起床之后，還又幫奶奶做許多事，但媽媽一點(diǎn)都不覺(jué)得累，這種偉大的能量就叫做孝。
他們教我的第三個(gè)字是禮。是他們教我待人應(yīng)該誠(chéng)心有禮，什么時(shí)候應(yīng)該說(shuō)什么話，做錯(cuò)事應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起，別人幫你時(shí)你要說(shuō)謝謝……
這些并不是他們說(shuō)一說(shuō)而已，而是他們真正地做到了這些事情了。我覺(jué)得父母教給我們的不像老師教給我們的都是一些大道理，他們是以自己為標(biāo)桿的，以自己為榜樣來(lái)教育我們的。當(dāng)然，父母教我們的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，這些知識(shí)早已印在了我們的心田上，永遠(yuǎn)伴隨我們，直到永遠(yuǎn)。
話教會(huì)我如何做事六年級(jí)作文 篇16
總有一些畫(huà)面要定格在我的記憶中，“一、二、三、四”就是最靈動(dòng)的一幅。
——題記
我們，一群長(zhǎng)不大的孩子，在一片尖叫聲中，開(kāi)始了苦樂(lè)交織軍營(yíng)生活。
七天前我告訴自己：無(wú)論這些日子里如何苦、如何累，我也要努力揚(yáng)起光潔的額頭。因?yàn)橛袗?ài)，我不該恐懼。七天后，我滿載收獲的回來(lái)了，我不曾辜負(fù)關(guān)心我的人。
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“藍(lán)田日暖玉生煙”，心里對(duì)這個(gè)地方并不陌生。文人的魔力，竟能把偌大一個(gè)世界的生僻角落，變成人人心中的故鄉(xiāng)。
換上軍裝，站在陽(yáng)光下的我，也有了幾分軍人的樣子。我憧憬著，一種新的生活，從未體驗(yàn)過(guò)的。未來(lái)的七天，我將要獨(dú)自生活，獨(dú)自成長(zhǎng)。很快，一天結(jié)束了。夜的翅膀攀緣到不眠的窗前，我坐在深黯的夜里，開(kāi)始明白了自己的幸福，從前的輕狂和稚氣，再也不回來(lái)。
幸運(yùn)的是，雨的降臨，天氣變得涼爽。我漸漸開(kāi)始習(xí)慣這里的生活，匆忙，卻并不慌張。感謝這些日子下的這些雨，讓我靜下心思考。我品自己的成長(zhǎng)，讀悲喜交加的天地，少了城市里的浮躁與喧囂，多了一份寧?kù)o淡泊。
記憶最深的就是軍歌比賽上我們的出色表現(xiàn)，嘹亮的歌聲，響徹云霄，這讓大家明白了，團(tuán)結(jié)就是力量。當(dāng)?shù)弥覀冊(cè)谲姼璞荣惿先〉玫谝幻暮贸煽?jī)時(shí)，大家的抱怨、疲憊、無(wú)奈甚至怒罵，都不復(fù)存在。
品嘗幸福，也酣享煩憂。萬(wàn)事萬(wàn)物在天空流過(guò)，是全然的云淡風(fēng)清。綠色軍營(yíng)教會(huì)我，我學(xué)會(huì)的將受益終生。
話教會(huì)我如何做事六年級(jí)作文 篇17
如何做人，與一個(gè)人的品性有關(guān)。而一個(gè)人品性的形成，不能排除有遺傳的因素，但大多是后天培養(yǎng)而成的，這其中有科學(xué)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)積累的結(jié)果，但更重要的是受家庭的熏陶、父母的影響。從父母那里，我知道了勤勞與節(jié)儉。父母都是很普通的人，可能與天下父母沒(méi)什么兩樣，整天為了生計(jì)在不停地奔波，甘心情愿地為老人與子女付出，再苦再累也認(rèn)為理所當(dāng)然。因?yàn)榍趧�，所以生活不是很富有，但也可以過(guò)的從容一些；節(jié)儉也是他們一生的習(xí)慣，持家過(guò)日子，從來(lái)都是計(jì)劃周全，不會(huì)隨便浪費(fèi)一分錢(qián)，特別是在他們自己身上。這些習(xí)慣也許與當(dāng)時(shí)的環(huán)境與條件不無(wú)關(guān)系，能夠無(wú)私地為家庭付出，重要的是需要無(wú)私的愛(ài)。
從父母那里，我學(xué)會(huì)了寬容與理解。在每一個(gè)人成長(zhǎng)和生活的過(guò)程中，無(wú)論是什么樣的環(huán)境，或多或少都會(huì)有這樣那樣的不滿足，而這樣的不滿足有時(shí)候是外界故意影響而造成的。當(dāng)遇到這種情況時(shí)，如果只記著別人的不是，再想著如何去報(bào)復(fù)，心中充滿了怨恨，那么，就不可能以平常心待人，事事則可能斤斤計(jì)較，好象別人不能有任何對(duì)不起自己的地方。但是，要想到有時(shí)候一些事也許別人是不得已而為之，對(duì)于別人的過(guò)失，需要從對(duì)方的角度去多理解，進(jìn)而寬容一切可以寬容的行為，心中則會(huì)充滿著溫馨。
從父母那里，我明白了堅(jiān)強(qiáng)與自信。在人生道路上，往往不只是平坦大道，即使再怎么努力，一帆風(fēng)順也只能是美好的祝福。當(dāng)遇到不順心的事時(shí)，首先冷靜想想事情的原委，再想著如何去解決，不要輕易選擇放棄。在遇到不能解決的問(wèn)題或者無(wú)法改變的事實(shí)時(shí)，要學(xué)著勇敢地面對(duì)，不要一蹶不振，更不能失去對(duì)生活的信心和勇氣。
從父母那里，我懂得了努力的意義。不得不承認(rèn)，人的天資是有區(qū)別的，但是，先天的條件并不能決定人生的命運(yùn)，更無(wú)法代替后天的努力。同樣的起跑線，人家努力了，就可能得到更大的成功，而你懷著僥幸的心理，不愿意付出艱苦的努力，那么，不要說(shuō)理想和成功，即使是最基本生存問(wèn)題，也是難以解決的。
其實(shí)，父母對(duì)子女的影響有時(shí)候是潛移默化的，生活的一點(diǎn)一滴，那怕是一個(gè)生活細(xì)節(jié)，都會(huì)對(duì)子女有著不可估量的影響。父母對(duì)于子女的影響，大到人生觀和價(jià)值觀、目標(biāo)與追求，小到細(xì)微的生活習(xí)慣，都會(huì)慢慢滲透到骨髓里，影響孩子的一生。
在這個(gè)離開(kāi)金錢(qián)不能生存的社會(huì)里，我不否認(rèn)金錢(qián)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)的重要性，但我更加感激父母給予我的精神上的東西，可以說(shuō)父母給予我的，是一生的財(cái)富，會(huì)讓我享用終身。
話教會(huì)我如何做事六年級(jí)作文 篇18
父母是我們這個(gè)世界上最重要的人，他們以言傳身教教會(huì)我們做人的道理，把我從小養(yǎng)到大，不求任何回報(bào)，只求我們好好成長(zhǎng)，好好做人。
“孝”是中國(guó)文化中的傳統(tǒng)美德，也是藹實(shí)在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，“孝”，老子在上，子字在下，意思是子女要對(duì)晚輩的支持和鼓勵(lì)�！靶�，樂(lè)其心，不違其志�！蔽业膲�(mèng)想就是帶著父母過(guò)上好日子，吃好的，穿好的，用好的。
而他們對(duì)我的要求不高，只求現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，工作不忙的時(shí)候常回家看看，不求到家里拿多少禮，只要回家叫聲“爸爸媽媽”就好，有的父母為了子女的平安，天天給他們打電話，子女就覺(jué)得煩說(shuō)“有事嗎？沒(méi)事掛了�。 备改钢皇窍肼�(tīng)聽(tīng)他們的聲音而已，多和父母溝通，關(guān)注父母的身體健康，花時(shí)間陪伴父母……
“愛(ài)”也是生活中必不可少的一個(gè)字，是人世間最美好的字眼，愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)他人，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)生命。我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)，父母教會(huì)我去“愛(ài)”，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，秦勇是以前樂(lè)隊(duì)主唱。
但就在他風(fēng)靡一時(shí)的時(shí)候，大珍珠來(lái)到了他的世界，并帶來(lái)了災(zāi)難，大珍珠患了重度感官失調(diào)癥，這也讓他不得不辭去工作，照顧大珍珠，別人三天能學(xué)會(huì)的事情，大珍珠三年才能學(xué)會(huì)，但秦勇并沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持，現(xiàn)在的大珍珠，會(huì)畫(huà)畫(huà)，會(huì)騎車，會(huì)系鞋帶。這就是愛(ài)的力量，愛(ài)讓我們學(xué)會(huì)感恩和付出；也讓我們收獲了幸福和歡樂(lè)。
父母教會(huì)我們很多東西，而我們要把它們變?yōu)樾袆?dòng)來(lái)報(bào)答他們，記住記住這最美的兩個(gè)字“孝”“愛(ài)”。
話教會(huì)我如何做事六年級(jí)作文 篇19
事情總是來(lái)得很突然，總是在我沒(méi)有防備時(shí)來(lái)到�？窗�，本來(lái)在寫(xiě)作業(yè)的我，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的提醒，變的兵荒馬亂。
那天下午，有幾個(gè)同學(xué)問(wèn)我“今天語(yǔ)文默寫(xiě)什么��？”“什么？默寫(xiě)什么？”我莫名其妙�！敖裉煺Z(yǔ)文午讀呀！你不會(huì)忘了吧！”我看了看課程表，“嗯，沒(méi)錯(cuò)今天是語(yǔ)文午讀呀！怎么了？”“哎呀！老師不是讓你給我們布置午讀的默寫(xiě)任務(wù)，做午讀的學(xué)習(xí)安排嗎？”“語(yǔ)文午讀！”我從凳子失上跳了起來(lái)。心想“完了，完了，我忘記今天是語(yǔ)文午讀了！我還沒(méi)問(wèn)今天語(yǔ)文默寫(xiě)任務(wù)呢！”可馬上就要上課了，怎么辦啊？
我趕緊跑去問(wèn)老師，可是老師不在，我再一看課程表，今天下午老師沒(méi)課，可能很晚才來(lái)的，現(xiàn)在肯定問(wèn)不上老師了。我一下蔫了，怎么辦？我該怎么辦？要不，別默寫(xiě)了，反正老師沒(méi)布置任務(wù)。不行不行，老師讓我去問(wèn)，我沒(méi)有去，是我的不對(duì)，不能因?yàn)槲业氖д`影響了同學(xué)們的復(fù)習(xí)�！耙粏�(wèn)問(wèn)其他班的同學(xué)？反正是一個(gè)老師，看看他們班默寫(xiě)是哪個(gè)了？”同學(xué)幫我出主意，一打問(wèn)才知道，他們班寫(xiě)過(guò)的我們班也寫(xiě)了。折騰了半天還是不知道要默寫(xiě)什么。
這時(shí)，預(yù)備鈴響了。隨著同學(xué)的一聲大叫“都回到座位上，語(yǔ)文午讀！”我硬著頭皮站在講臺(tái)上，怎么辦？這是我急中生智，我迅速地找了一首大家都背會(huì)的詩(shī)詞，嗯，就《陋室銘》吧！“看《陋室銘》，一會(huì)兒默寫(xiě)！”當(dāng)我把要求告訴同學(xué)們的時(shí)候，我長(zhǎng)吁了口氣，可怎么向老師說(shuō)呢？算了，趕緊監(jiān)督同學(xué)們默寫(xiě)再說(shuō)吧！反正這是要就默寫(xiě)內(nèi)容中的，早晚要寫(xiě)的。
最后，將默寫(xiě)本抱到辦公室時(shí)，老師剛好來(lái)了，奇怪地問(wèn)我：“這是什么？”“默寫(xiě)本，老師，今天下午是語(yǔ)文午讀，您剛才沒(méi)來(lái)，我就讓同學(xué)們默寫(xiě)《陋室銘》了”。聽(tīng)晚我的解釋，老師說(shuō)：“好，我知道了，放下吧！”我長(zhǎng)出了一口氣，如釋重負(fù)。
通過(guò)這件事，我明白了遇事要冷靜，不要著急，處事要果斷，才能化險(xiǎn)為夷。
話教會(huì)我如何做事六年級(jí)作文 篇20
今天我和媽媽一起看了《開(kāi)學(xué)第一課》，一共有四個(gè)篇章，分別是“孝”、“愛(ài)”、“禮”、“強(qiáng)”。這節(jié)課通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子和小頭爸爸》講解了“孝、愛(ài)、禮、強(qiáng)”的來(lái)源，我們也了解了這四個(gè)字的含義。
看了這個(gè)節(jié)目我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母，時(shí)時(shí)刻刻感謝父母的養(yǎng)育之恩。在生活中爸爸、媽媽是我們的榜樣，我們要向他們學(xué)習(xí)怎樣孝敬長(zhǎng)輩，感恩盡孝是我們應(yīng)盡的本份。我一定要好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)爸媽的養(yǎng)育之恩。
我還從這個(gè)節(jié)目中學(xué)會(huì)了“愛(ài)�！备笎�(ài)如山，從秦勇這位爸爸對(duì)他兒子無(wú)私無(wú)畏的愛(ài)，我深刻地體會(huì)到了爸爸的愛(ài)�！氨粣�(ài)”是享受，幸福而甜美的；“去愛(ài)”是付出，辛苦而快樂(lè)的。我們一定要好好地去愛(ài)別人，愛(ài)自己。只有用心去愛(ài)身邊的每一個(gè)人，才能體會(huì)到真正的幸福和快樂(lè)。
說(shuō)到“禮”字，我們就會(huì)不由自主的想到“文明禮貌”。王小丫老師說(shuō)：“文明禮貌有一種神奇的魔力，可以使人變漂亮，變得招人喜歡，變得溫暖，自己能感覺(jué)更自信，有力量。”所以我們大家一定要試一試。
最后我們看了“武藝班”的孩子的精彩表演，聽(tīng)了他們的感人的經(jīng)歷。讓我懂得了“不管遇到什么困難，都要堅(jiān)持下去，不要退縮。這樣應(yīng)能戰(zhàn)勝困難�！�
這期的《開(kāi)學(xué)第一課》真讓我受益匪淺。我一定要做一個(gè)有“孝心、愛(ài)心、文明禮貌、堅(jiān)強(qiáng)”的孩子。
話教會(huì)我如何做事六年級(jí)作文 篇21
昨天晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了中央一套播出的《開(kāi)學(xué)第一課》，我感觸頗深。
《開(kāi)學(xué)第一課》主題是“父母教會(huì)我們”，共分“愛(ài)、孝、禮、強(qiáng)”四個(gè)節(jié)章。通過(guò)觀看我明白了：我們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母對(duì)我們的愛(ài)，父母用愛(ài)教會(huì)了我們洗臉，教會(huì)了我們刷牙，教會(huì)了我們穿衣吃飯，教會(huì)了我們文明禮讓，教會(huì)了我們要有愛(ài)心。
父母為了我們的成長(zhǎng)付出了太多太多。最讓我感動(dòng)的是“搖滾爸爸”秦勇，他為了兒子毅然決然的放棄掌聲、禮炮、舞臺(tái)，十年如一日陪伴在兒子身邊，陪兒子騎車，陪兒子聊天，陪兒子系鞋帶，用自己的愛(ài)創(chuàng)造了奇跡，改變了兒子一生的命運(yùn)。
看著看著，我不由地想起自己的父母，他們也給了我很多很多的愛(ài)，有一次，我去媽媽單位，突然下起了暴雨，媽媽毫不猶豫地把傘遞給我，自己淋在暴雨之下，回到家后，媽媽像落湯雞一樣，渾身濕透了，我感動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你”，媽媽說(shuō)：“我更愛(ài)你”�？梢�(jiàn)媽媽對(duì)我的愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。
《開(kāi)學(xué)第一課》讓我明白，父母為了我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)付出了一切，俗話說(shuō)的好：“羔羊跪乳，烏鴉反哺”。我們對(duì)父母要有一顆孝心，雖然我們力氣小，但是，盡量做一些我們力所能及的事。比如：可以擦桌子，可以掃地、可以洗碗、還可以洗衣服。
爸爸媽媽，等我長(zhǎng)大后，一定孝敬你們，將你們教會(huì)我的優(yōu)良“家風(fēng)”傳承下去。
話教會(huì)我如何做事六年級(jí)作文 篇22
父母是我們的啟蒙老師，在他們的身上我們學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，他們用自己的經(jīng)歷告訴我們什么能做什么不能做，所以，父母給我們建議的時(shí)候，千萬(wàn)不要覺(jué)得麻煩或嘮叨就不聽(tīng)，“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。”這句話我深有體會(huì)，也并不是父母的話我們都要聽(tīng)，父母也不是圣人，也會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，所以我們都是在學(xué)習(xí)當(dāng)中。
上學(xué)的時(shí)候，我很愛(ài)在放學(xué)的時(shí)候在校門(mén)口買(mǎi)那種五毛錢(qián)的辣條吃，每次買(mǎi)的分量還多，一包接著一包的吃，父母也給過(guò)我建議說(shuō)吃太多垃圾食品，會(huì)損害我們的身體健康，要少吃。那時(shí)候我還處在叛逆的心理，我偏要跟他們對(duì)著干，趁他們不注意的時(shí)候，我就偷偷吃，或在外面吃完了再回來(lái)。有一次就被媽媽現(xiàn)場(chǎng)給我抓獲了，我還死不承認(rèn)，跟她拌嘴，惹她發(fā)了很大的火，我自己也躲進(jìn)房間里面抹眼淚。
后來(lái)我也嘗到了后果，患上了急性腸胃炎，每次吃多辣的東西就會(huì)拉肚子，身體不舒服，為此我還去過(guò)診所好幾次。就經(jīng)過(guò)這件事情，我對(duì)父母的建議開(kāi)始180°的大轉(zhuǎn)變，很少吃垃圾食品了，他們做的食物我也不再挑食了，把自己的身體養(yǎng)好才是正確的選擇，畢竟身體是革命的本錢(qián)，有了健康的身體，才能去完成更多想要完成的事情。
成長(zhǎng)的路上不免有吵鬧的時(shí)候，學(xué)會(huì)冷靜下來(lái)，站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，或許我們就可以體會(huì)到對(duì)方的良苦用心了。我們都是第一次做人，很多事情都沒(méi)辦法處理得完美，努力做好就行。父母教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，自己也要遇�?jiàn)一個(gè)更好的自己，對(duì)未來(lái)高喊“我可以，做真實(shí)的自我�！�
話教會(huì)我如何做事六年級(jí)作文 篇23
人們都說(shuō)，父母是孩子們的第一任教師，他們的言行舉止會(huì)影響孩子一生。我的父母在我上學(xué)前教會(huì)了我很多事情，而有些事情，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
我的媽媽，是一個(gè)很勤勞的人。我經(jīng)�？吹剿M(jìn)忙出，忙里忙外，仿佛有干不完的活兒。媽媽她待人友善，即使心里受了氣，她對(duì)別人一樣會(huì)笑臉相迎，讓人感到很親切。她在忙忙碌碌之余，還教會(huì)我識(shí)字、畫(huà)畫(huà)。在她的影響下，我懂得了，即使再生氣，也不能對(duì)別人發(fā)泄；我知道了，要做一個(gè)勤勞的人；我領(lǐng)悟到了，要做一個(gè)待人和善的人；在她的引導(dǎo)下，我早早就學(xué)會(huì)了怎樣去尊老愛(ài)幼；我早早就明白了要講文明、懂禮貌、要遵紀(jì)守法……
我的媽媽生來(lái)就是個(gè)勤儉節(jié)約的人，幾年舍不得買(mǎi)一件新衣服。對(duì)于媽媽，我有好多好多的話對(duì)她說(shuō)：“媽媽，感謝您教會(huì)我這么多，這會(huì)使我終身受益的！”
我的爸爸，他是一個(gè)很平凡的人，但他同樣很勤勞，每天他都會(huì)在田地上耕種勞作，回家后，還要幫著媽媽做家務(wù)。我的爸爸，他還是一個(gè)善良的人，他總是會(huì)幫助那些需要幫助的人，每次幫助別人總會(huì)使他獲得快樂(lè)，似乎覺(jué)得沒(méi)有比這更棒的事了。我的爸爸，還是一個(gè)有借必還的人，只要是他借了別人的東西，就一定會(huì)還回去，假若他向別人借了本書(shū)，就一定在規(guī)定期限內(nèi)歸還，決不會(huì)延長(zhǎng)時(shí)間。此外，他還是一個(gè)很守時(shí)的人，決不會(huì)讓別人等他。我的爸爸教會(huì)了我，做人要善良，要主動(dòng)去幫助那些需要幫助的人，做人要守時(shí)，做人要誠(chéng)實(shí)，做人要誠(chéng)信……我想對(duì)爸爸說(shuō)：“感謝您教會(huì)了我這么多人生道理，一個(gè)平凡的人，也可以做不平凡的事情！”
父母教給我的，數(shù)不勝數(shù)，他們讓我很早就得到了啟迪，很早就懂得了不少道理，使我受益匪淺！
話教會(huì)我如何做事六年級(jí)作文 篇24
俗話說(shuō)：“大自然是人類最好的老師。”萬(wàn)物有靈，大自然中的每一個(gè)事物都能啟發(fā)我們。
春之草
春天萬(wàn)物復(fù)蘇、百花爭(zhēng)艷，是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。在我眼中春天最耀眼的不是迷人的花朵，而是默默無(wú)聞的小草�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”就是草的生命本色。這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？面對(duì)困難不屈不撓，堅(jiān)貞不屈，終能迎來(lái)生命中的春天。
夏之蓮
夏天艷陽(yáng)高照，可能很多人會(huì)想到用生命歌頌的蟬，但是真正讓我敬佩的是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花。從古至今，不論什么朝代都有歌頌蓮花的詩(shī)人。蓮花的生長(zhǎng)環(huán)境骯臟，常年與污泥為伴，但是蓮花并沒(méi)有受到影響，依然純凈如初。這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？不受成見(jiàn)所擾，不為人言所惑，堅(jiān)持對(duì)的行為，相信自己。
秋之梁
秋天，豐收的季節(jié)，果樹(shù)碩果累累，但其中我最喜歡的是謙虛的高粱，成熟的高粱沒(méi)像其他植物一樣挺胸抬頭。他低著頭，紅著臉，像個(gè)犯錯(cuò)的孩子，哪有一點(diǎn)成功的樣子。這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？不卑不躁，寵辱不驚。
冬之梅
冬天大雪紛飛，大自然銀裝素裹，一片雪白。在這個(gè)雪白的世界，沒(méi)有生機(jī)，沒(méi)有植物，在萬(wàn)物之中，唯有梅花凜立在寒冬中，微小的花苞在寒冬中顯得非常脆弱，我原以為小小的花苞會(huì)禁不住寒風(fēng)的摧殘。但令我驚訝的是無(wú)論寒風(fēng)如何摧殘，那花苞都落不下來(lái)，如此堅(jiān)強(qiáng)的梅花正是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象，堅(jiān)持不懈終有開(kāi)花的一天！
大自然中的奧秘，人類窮極一生都無(wú)法全部揭開(kāi)，大自然中的萬(wàn)千事物都蘊(yùn)含無(wú)限奧秘，等待我們?nèi)グl(fā)掘。
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