如何讓你的作文句子更含蓄富有意蘊(yùn)呢
沈祥龍?jiān)凇墩撛~隨筆》中說(shuō)過(guò):“意不淺露,語(yǔ)不窮盡,句中有余味,篇中有余意,其妙不外寄言而已�！眲⒅茉凇妒吠ā⑹隆分幸脖磉_(dá)了同樣的意思:“言近而意遠(yuǎn),辭淺而義深,雖發(fā)語(yǔ)已殫,而含意未盡。使夫讀者望表而知里,捫毛而辨骨,睹一事于句中,反三隅于字外�！�
文章飽含感情,言此意彼,將意蘊(yùn)蘊(yùn)含在言辭的深處或所寫的形象里,讓讀者經(jīng)過(guò)思考,透過(guò)字面的意義去了解其中的底蘊(yùn);能讓讀者閱讀是被深深的吸引,閱讀后能掩卷沉思,有咀嚼回味的余地。這就是文句有意蘊(yùn)。
如何使文句有意蘊(yùn)呢?
一、形象描繪——“千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”
把抽象的概念用具體的畫面和形象加以表達(dá),使語(yǔ)言具有畫面感、立體感,從而增強(qiáng)文章的語(yǔ)言表現(xiàn)力和意蘊(yùn)。
首先讓我們來(lái)比較下面幾組句子:
�。�1）
A、二十世紀(jì)快要過(guò)去了,處于世紀(jì)之交的我們回首百年往事……
B、二十世紀(jì)的帷幕正在我們頭頂徐徐落下。站在二十世紀(jì)與二十一世紀(jì)之交的驛站,我們回首百年來(lái)并未如煙的往事……
（2）
A、大海從很遠(yuǎn)的地方向堤岸沖來(lái)。
B、大海從很遠(yuǎn)的地方就開(kāi)始擺好姿勢(shì),弓起脊背,像一頭西班牙斗牛拼死向堤岸沖來(lái)。
（3）
A、中年是一個(gè)繁雜豐富的人生階段。它既有美好的一面,也有平庸的一面。我現(xiàn)在是身兼多職,既要照顧年邁的母親,又要關(guān)心淘氣的兒子。學(xué)校里的事要忙,家務(wù)事也不能不管,自己還得學(xué)習(xí)進(jìn)修,生活就是這樣有苦有樂(lè)地進(jìn)行著。有時(shí)候頗為感慨:生命就這么不知不覺(jué)地流逝了!
B．中年是一塊色彩斑駁的畫布,亮麗的色調(diào)和平庸的線條在這里交織。中年的行囊里裝著一生最多的面具:我現(xiàn)在既要扮演孝順兒子,又要扮演慈祥父親;既要爭(zhēng)當(dāng)模范丈夫,又要爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教師。中年的目光不能遺漏生活的任何一個(gè)角落:我既要關(guān)心妻子的血壓是高還是低,兒子的考分是兩位數(shù)還是三位數(shù),又要關(guān)心文壇最近有什么新名詞,教育界近來(lái)有什么新花樣。生活就是這樣在人民幣和粉筆灰之間,在教師節(jié)的賀卡和小廚房的抹布之間,雜然展開(kāi)。有時(shí)候難免感慨:生命就隨著這日子,在一根根多起來(lái)的白發(fā)和一張張少下去的日歷中,悄然流逝了……
�。�4）
A、繁忙的工作之后,女孩也開(kāi)始有些想家了。
B、繁忙的工作之后,女孩喜歡一個(gè)人爬上頂樓,面對(duì)家的方向,去讀雁陣、看夕陽(yáng)。
以上幾組句子,很明顯下一句要比上一句更具體更形象,或使用修辭,或精心地錘煉了動(dòng)詞、形容詞,使語(yǔ)言具有描摹美。比如,第四組兩句雖然都表達(dá)了“女孩想家了”的'主題,但上句只是交代,“想家”是抽象的,模糊的。而下句通過(guò)“一個(gè)人爬上頂樓,面對(duì)家的方向,去讀雁陣、看夕陽(yáng)”的意象,蘊(yùn)蓄了思念縈懷、感傷別離的孤獨(dú)感、凄涼感,很容易使人想起“鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊”“斷送一生憔悴,只消幾個(gè)黃昏”等詩(shī)句,所以給人的印象特別深刻。
下面我們以一篇寫“春天”(節(jié)選)的高考作文來(lái)具體說(shuō)明:
作家告訴我,春天必然曾經(jīng)是這樣的:一把雪再也撐不住了,“撲哧”一聲,將冷臉笑成花臉,一首清新的歌便從云端唱到山麓,唱入低低的荒村,唱入籬落,唱入一只小鴨的黃蹼,唱入新謝的春泥,一聲春雷可以無(wú)端地惹哭漫天的白云。
語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō),關(guān)于春的名字必然曾經(jīng)是這樣的:在昆蟲噬草時(shí)猛然感到的多汁,一個(gè)孩子在放風(fēng)箏的時(shí)候,猛然感到的飛騰,一雙素手,在溪畔、在塘畔、在江畔浣紗猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走相告的時(shí)候,他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀,用親切的耳語(yǔ)為這季節(jié)命名——春。
一位飽經(jīng)戰(zhàn)火的老將軍對(duì)我說(shuō),春呀,是這樣的:滿塘葉黯花殘的枯梗抵死守著一老根,北地千宅萬(wàn)戶受盡風(fēng)欺雪擾,猶自溫柔地抱著一團(tuán)空虛的燕巢,然后,忽然有一天,桃花將山村水郭都攻陷了,柳樹占領(lǐng)了皇室的御溝和民間的江頭,春有如旌旗鮮明的王師,因人們長(zhǎng)期虔誠(chéng)的祝禱而美麗起來(lái)。
孩子告訴我:春天到了,鳥兒又可以開(kāi)始丈量天空了。有的丈量天的藍(lán)度,有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的廣度和深度�？墒撬续B兒的數(shù)學(xué)肯定不及格,要不,它們吱吱喳喳地算了又算,核了又核,為什么不宣布最后的結(jié)果﹖
我問(wèn)一位老農(nóng)民,春天是什么﹖他什么也沒(méi)有說(shuō),蹲在田埂上,看著眼前剛翻的新泥,“嘿嘿”地笑了。
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