語文閱讀怎么探求句子的深層含意

　　《記敘文閱讀指導(dǎo)》

　　記敘文閱讀中，如何探求句子的深層含意？所謂“深層含意”是指句子在一定語境中所隱含的意義，就是人們常說的言外之意，弦外之音。

　　探求句子的深層含意要注意以下幾點：

　　第一，要聯(lián)系全文內(nèi)容，了解作者的寫作意圖以及寫作的背景材料。

　　例如《我的小桃樹》中的一句：“你那花是會開得美的，而且會孕育出一個桃兒來的。”

　　從表面上看，這句話表達了對小桃樹會開花的堅定信心與良好祝愿，但綜觀全文，聯(lián)系作者的寫作用意――借小桃樹抒寫自己的理想和情致，就可發(fā)現(xiàn)此語的深層合意是：盡管經(jīng)歷了若干磨難，但是只要不屈不撓地奮斗下去，總會實現(xiàn)自己的理想，為社會作出應(yīng)有的貢獻的。

　　又如魯迅的(故鄉(xiāng))最后一句：“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”

　　弄清此句的深層含意必須了解該文的寫作背景。辛亥革命推翻了兩千多年的封建專制統(tǒng)治，中國本該進入一個新的時期，然而，辛亥革命后的十年，封建禮教仍然禁錮著人們的思想，百姓還面臨著饑荒、兵、匪的威脅，農(nóng)村經(jīng)濟幾近破產(chǎn)，人民生活痛苦不堪，中國的希望在哪里，這一切引起了作者的深思。據(jù)此可知，地上的路實指改造舊社會，創(chuàng)造新生活的道路，作者堅信只要去奮斗追求，希望最終定能實現(xiàn)。

　　第二，分析修辭手法的運用所起的表達作用。

　　有言外意義的語句大多運用了一定的修辭手法，如《小橘燈》的結(jié)尾：“她的媽媽也一定好了吧?因為我們‘大家’都‘好’了�！�

　　顯然句中加點的“好”運用了雙關(guān)辭格，不只是指病好了，更主要的是指黑暗社會已被推翻，人們已過上了美好的生活。

　　再如《驛路梨花》的結(jié)尾句：“我……不由得想起了一句詩：‘驛路梨花處處開’�！边@里運用了引用辭格，聯(lián)系全文，分析引用詩句的'作用，可推知其象征義是表明了雷鋒精神不斷傳遞、處處發(fā)揚的深意。

　　第三，聯(lián)系文章的寫作特點。分析句子的深層含意。

　　例如高爾基的《海燕》，全文使用了象征的表現(xiàn)手法，用“海燕”這個形象歌頌偉大的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)的大無畏精神和樂觀的斗爭情緒。據(jù)此，文末的“讓暴風雨來得更猛烈些吧”的深刻含意便是：歡呼革命的風暴即將來臨，預(yù)言了無產(chǎn)階級革命必定勝利。

　　第四。若是解釋文中人物語言的深層令意，還應(yīng)結(jié)合人物的性格特點來分析。

　　例如《背影》中父親說：“不必難過，好在天無絕人之路!”

　　分析此句的深層合意，若能緊扣父親深愛兒子的這一特點，便可看出此語蘊涵著父親內(nèi)心深處對兒子的體貼、勸慰，處處為兒子著想的深意。