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散文結(jié)構(gòu)的三大方法
散文的最大特點(diǎn)就是形散神聚，結(jié)構(gòu)自由，上下五千年，縱橫千萬(wàn)里，散文結(jié)構(gòu)四法。寫作者意在筆先，緣情為文，思接千載，視通萬(wàn)里�；蚯鷱酵ㄓ�、含蓄蘊(yùn)藉，或直抒胸臆、淋漓盡致，或濃筆重抹、一唱三嘆，或信手拈來(lái)，如話家常。筆法之靈活，行文之多變，全看你自己如何安排。筆者認(rèn)為，作為時(shí)間短、要求高、有話題、重思路的應(yīng)試作文，以下四種構(gòu)思較為理想。
1、鏡頭組合法。寫作者緊緊圍繞文章的中心或自己的情感，選取幾個(gè)具有典型性、形象性、連貫性的特寫畫面，精雕細(xì)琢，認(rèn)真描繪，強(qiáng)化細(xì)節(jié)，深入挖掘，提煉其表情達(dá)意的共同點(diǎn)，議論引申，不斷深化。這種構(gòu)思的好處是：意象鮮明，形象性、可視性強(qiáng)，選取的鏡頭能從不同的角度、不同的層面表現(xiàn)寫作者的'感情或?qū)懽饕鈭D，選材廣，表現(xiàn)力強(qiáng)。如冰心的《微笑》，作者選取幾個(gè)典型的畫面——安琪兒的微笑、赤腳孩子的微笑、茅屋里的老婦人的微笑加以組合，最后以“這時(shí)心下光明澄靜，如登仙果，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛的調(diào)和里看不分明了”作一提煉，巧妙地把三幅畫面揉合為一體，有力地表現(xiàn)了“愛”的主題，教育論文《散文結(jié)構(gòu)四法》。
2、反復(fù)詠嘆法。寫作者在明確了文章的立意或感情基調(diào)后，要圍繞它們，從不同的側(cè)面、角度、層次入手，把其分解成一個(gè)個(gè)文字表述雖然不同、但內(nèi)涵卻基本相同的小論題，各自獨(dú)立成段，在此基礎(chǔ)上，反復(fù)詠嘆，不斷強(qiáng)調(diào)，顯陽(yáng)關(guān)三疊之妙，造鐵騎突出之勢(shì)，搭層樓更上之梯。這種構(gòu)思的好處是，思路清晰，文脈清楚，文章立意鮮明，中心突出，行文有氣勢(shì)，易于引起讀者的感情共鳴。如2001年高考優(yōu)秀作文《若為人生故誠(chéng)信不可拋》一文，作者在提出問(wèn)題后，分別以“選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗让烂瞾?lái)得可靠”“選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗葯C(jī)敏來(lái)得憨實(shí)”“選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗冉疱X更具內(nèi)蘊(yùn)”“選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗葮s譽(yù)更具時(shí)效性”四句話各領(lǐng)一段，緊緊圍繞誠(chéng)信的重要性，抓住“選擇誠(chéng)信”，反復(fù)吟唱。我們看到了作者行文的急促縝密，感受到了誠(chéng)信之與人生的重要。文章雖短小，但布局周密，結(jié)構(gòu)緊湊，文意貫通，氣勢(shì)逼人，很有感染力。，
3、驀然回首法。文章不直接點(diǎn)出自己贊美的對(duì)象，不徑直表明寫作意圖，而是欲進(jìn)先退，欲明先暗，故意左顧右盼而言其它，待到關(guān)鍵之處，自然引出贊美對(duì)象。物物相因，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)外生枝，枝外有節(jié)，于事情發(fā)展變化中見出起伏，在一張一弛、一起一伏中凸現(xiàn)文章中心。正如“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，又如“舊時(shí)茅店社林邊，落轉(zhuǎn)溪橋忽見”。確有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”之妙。