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憶往昔，嘆今朝初中作文（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的憶往昔，嘆今朝初中作文，希望能夠幫助到大家。
憶往昔，嘆今朝初中作文 1
小學(xué)時(shí)，我是住在縣城里的。雖說(shuō)每天來(lái)來(lái)往往地跑著，卻不肯搬到市里
每到寒暑假，我便會(huì)帶上作業(yè)去朋友家。她家就在我家后面的胡同里的第一家。她和我可不是普通朋友，她爸爸是我爸爸的四舅，換句話說(shuō)，她爸爸是我的四舅姥爺。她在市里上學(xué)，不過(guò)也因?yàn)槟承┰蚩偵岵坏眠@個(gè)老地方。她比我小兩歲，但論輩分卻是我的.姑姑，不過(guò)平時(shí)我都是叫她“鑫鑫”。我們雖然玩兒得很好，但也會(huì)有些小沖突。
有一次暑假，我?guī)е鳂I(yè)又去她家找她。她正在和她的小狗一起玩，全然沒(méi)理我。我心中多少有些失落，但還是默默地坐下寫(xiě)起了做業(yè)，畢竟誰(shuí)都有想玩兒的時(shí)候。當(dāng)我把所帶的作業(yè)全都做完，開(kāi)始練字時(shí)，看到她今天的作業(yè)還只字未動(dòng)，便勸她：“你要不先寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)吧，快到五點(diǎn)四十了，你媽媽快回來(lái)了�！彼齾s不太在意地說(shuō)：“沒(méi)事一會(huì)兒你幫我寫(xiě)練字的不就行了？”我便生氣了：“我來(lái)這是和你一起玩兒，一起完成各自的作業(yè)的！不是看你玩兒，幫你寫(xiě)作業(yè)的！”話一出口，我便后悔了：我說(shuō)話也太難聽(tīng)了，至少要委婉地表達(dá)啊！她當(dāng)然不高興：“那就不寫(xiě)啊！大驚小怪！”我便先回屋里光速地寫(xiě)著一封信，雖然只是一張演算紙，但城意還是有的�。‰m然內(nèi)容記不太清了，但大概寫(xiě)的是道歉的過(guò)程和指出我們各自不對(duì)的地方，然后通過(guò)門(mén)縫塞了過(guò)去，她很快抽走了。后來(lái)過(guò)了五分鐘左右吧，我們便合好如初了，又玩兒了起來(lái)。
這就是在老院兒和我關(guān)系最好的朋友鑫鑫。我還有許多朋友，以后慢慢和你們介紹吧！
憶往昔，嘆今朝初中作文 2
六年的的小學(xué)生活化作了記憶的潮水，在腦海里一浪又一浪地拍打著我記憶的堤岸。
我的目光定格在了梳妝臺(tái)的鏡子前，看著殘缺不堪的兩門(mén)牙，它們面目猙獰地杵在那里，觸痛了我心底最柔軟的地方，思緒忍不住又回到了四年級(jí)那個(gè)寒冷的冬天。
清楚地記得那天下午，我像往常一樣邁著輕快的步伐走進(jìn)了熟悉的校園！在教室門(mén)口與好朋友杰不期而遇，很快我們兩個(gè)鐵哥們嘻嘻哈哈地?fù)肀г谝黄鹆恕?/p>
就在我們忘乎所以地嬉鬧著，冷不丁又跑來(lái)一個(gè)“皇親國(guó)戚”——班主任的親侄子。
他趁我不備，把我攔腰抱起，我本能地掙扎著，孰料意外就在這一瞬間發(fā)生了：我被重量級(jí)別的他狠狠地摔了個(gè)“狗啃泥”，兩顆有著“兔八哥”之稱的可愛(ài)門(mén)牙磕在硬邦邦的水泥地上，一種鉆心的疼痛伴隨著不斷涌出的鮮血，好端端的門(mén)牙只剩下七零八落地可憐地掛在那里。
后來(lái)老師打電話給我老爸，老爸一路風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)。看著強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜的老爸，他的雙眸流露出疼惜的神情。我知道老爸心里很不是滋味。可又能如何呢？傷害已經(jīng)無(wú)可避免地造成了，我心里也恨死了那個(gè)大胖子，真想把揍他一頓以泄心頭之恨！
但天性善良的我，最終還是選擇了原諒小胖子。誠(chéng)然，在那個(gè)懵懂無(wú)知的年紀(jì)，沒(méi)有那么多的深仇大恨，沒(méi)有那么多的.人心叵測(cè)，彼此一笑泯恩仇吧。
事后，小胖子誠(chéng)懇地向我道歉，主動(dòng)承擔(dān)了所有的責(zé)任，但我愿意分擔(dān)一半責(zé)任，緣于我也參與其中！
時(shí)光一去不復(fù)返，我們畢業(yè)了！在這里，我特別感謝我的父母親，一直陪我在補(bǔ)牙的路上！殘缺的牙齒終將會(huì)修補(bǔ)完整的，心靈的創(chuàng)傷也會(huì)慢慢愈合的！
憶往昔，嘆今朝初中作文 3
村上春樹(shù)曾說(shuō)：“你要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了，不準(zhǔn)情緒化，不準(zhǔn)偷偷想念，不準(zhǔn)回頭看，去過(guò)自己另外的生活，你要聽(tīng)話，不是所有的魚(yú)都生活在同一片海里�！�
于是我們就這樣漸行漸遠(yuǎn)，離開(kāi)了最初努力的方向，在現(xiàn)實(shí)與虛擬中徘徊，不知所措。記得那一個(gè)炎熱的`夏天，是我們離開(kāi)的日子。共同生活六年的母校，漸漸被我們成長(zhǎng)的記憶抹去，逐漸淡忘。
曾記得，我們同在桂花樹(shù)的涼蔭下乘涼，在抱怨作業(yè)太多的同時(shí)相視一笑，在課間貓著腰躲在樹(shù)的枝干背后偷吃著零食……轉(zhuǎn)眼間，我們都長(zhǎng)大了，桂花樹(shù)也老了，在離校的前一個(gè)月，它終于被砍掉了�？晌覀冞�是會(huì)不自覺(jué)地在課間跑到那里，然后忽然想到，它已經(jīng)不在了。
那些回憶是多么可笑而又珍貴的啊。可惜，我們都回不去了。都說(shuō)念舊的人活得總像個(gè)拾荒者。我真的希望自己也是一個(gè)拾荒者，在成長(zhǎng)的道路上，不時(shí)回過(guò)頭，去拾撿我們之間可貴的回憶，還有那棵桂花樹(shù)。
《云邊的小賣(mài)部》中曾說(shuō)：“一個(gè)人的記憶就是一座城市，時(shí)間腐蝕著一切建筑，把高樓和道路全部沙化，如果你不往前走，就會(huì)被沙子掩埋，所以我們淚流滿面，步步回頭，可是只能往前走�！庇谑俏覀儞]淚前行，告別生活六年的母校。
桂花樹(shù)啊，你還記得我嗎？我曾在你的樹(shù)蔭底下乘涼，曾在你的樹(shù)干背后吃零食和躲貓貓，曾在傷心時(shí)找你訴說(shuō)，曾在生日時(shí)請(qǐng)你喝牛奶……桂花樹(shù)呀，我真想拉起你的手，逃向初晴的天空和田野，不畏縮也不回顧。就像舒婷的《雨別》那樣。
時(shí)間如流水緩緩流過(guò)，不知道你還好嗎？要記得，你要做一個(gè)大人了，不準(zhǔn)偷偷想念我了。
憶往昔，嘆今朝初中作文 4
一個(gè)溫暖的下午，我整理著照片，這時(shí)，一張看上去有些年歲了的照片引起了我的注意——照片里有一片長(zhǎng)滿了覆盆子的田地，淡綠色的葉子掩映著誘人的紅色果子，看上去頗有美感。這張照片將我的思緒拉回了兩年前……
說(shuō)起我的童年，印象最深刻的一定是覆盆子，每年的四月中旬左右，爺爺家后山的覆盆子都會(huì)成熟。趁著周末，爸爸開(kāi)車(chē)帶著我們?nèi)襾?lái)到鄉(xiāng)下采摘覆盆子。每當(dāng)看到這漫山遍野的紅色果實(shí)時(shí)，我的內(nèi)心便會(huì)無(wú)比激動(dòng)。在我的心里，這小小的野果是城里任何水果都比不上的。來(lái)到山上，我興奮地沖向長(zhǎng)著覆盆子的樹(shù)林，媽媽提著籃子，緊跟其后;爸爸也掏出手機(jī)，用相機(jī)記錄這美好的時(shí)光;奶奶則緩緩走向爺爺?shù)蔫凌说�。我和媽媽東摘摘、西摘摘，不久便摘了好幾籃，當(dāng)然，貪吃的我是邊吃邊摘的。覆盆子的.味道酸酸甜甜的，也許是因?yàn)殚L(zhǎng)在枇杷地上，吃起來(lái)有一種枇杷的清香。
在我的外公所居住的村里，也有不少覆盆子，只是跟爺爺家的沒(méi)法比。以前，除了采摘覆盆子，我最喜歡干的就是和外公一起上山放羊。外公年輕時(shí)是老師，不僅知書(shū)達(dá)理，知道許多知識(shí)，而且對(duì)于植物也了解很多，從外公那里，我知道了許多書(shū)上難以學(xué)到的有趣知識(shí)。
我一度以為，這份美好會(huì)一直延續(xù)下去，可誰(shuí)又知道，后來(lái)，爺爺家的后山變成了荒山，修建了梯田，覆盆子也幾乎是徹底消失;不久，外婆也去世了，外公不但放棄養(yǎng)羊，連曾經(jīng)最喜愛(ài)的種田也放棄了……于是，怎么都吃不完的、漫山遍野的覆盆子，還有倔強(qiáng)的羊，成了我的回憶。
我盯著眼前的照片，許久沒(méi)回過(guò)神來(lái)，照片上不知何時(shí)多了一滴淚水。
憶往昔，嘆今朝初中作文 5
往昔已過(guò)，舊事重提，幸得吾師，幸甚幸甚。光陰如梭，時(shí)空已改；物是人非，舊情難忘。兒時(shí)雖少，記憶存焉；時(shí)過(guò)境遷，吾師自在吾心焉！
初入學(xué)堂，無(wú)知如我，東詢西問(wèn)，吾師解焉，其惑如滔滔江水，師心如母待初生。大千世界，皆為未知，道途混沌，誰(shuí)執(zhí)燈焉？吾師擁我，以心友之，耐心無(wú)盡，身化燭而照前途。少時(shí)無(wú)恭，不理堂規(guī)，鈴響不入，鈴響飛出，不見(jiàn)艱險(xiǎn)，四下胡來(lái)，窗棱桌角，危吾身也，吾師現(xiàn)焉，執(zhí)吾之手，悉心授道，解惑答疑，立吾險(xiǎn)境前，斷吾歧途路，彼時(shí)厭師，今朝泣零，甚幸有吾師，少年知禮義。
古來(lái)學(xué)禮，色恭禮至，吾待吾師，不似仁人，“惡語(yǔ)”相向，冷眼加之，但觀吾師，行如兒母，往來(lái)反復(fù)，遇疑亦宜，語(yǔ)盡兒言，添增吾知，奈何吾愚，不受教焉。師何汲焉！吾何戚焉！天性使然，急之無(wú)用，學(xué)而無(wú)成，每自否焉，師必勵(lì)吾，古聞今事，勵(lì)吾志焉，奮起先也，再三反復(fù)，亦無(wú)所成。父母急焉：“我兒愚魯，不宜學(xué)焉？”師否其曰：“此良子也，必成大器。”傾以心力，費(fèi)以金時(shí)，課下學(xué)前，吾師影隨，細(xì)微入質(zhì)，如雕木根，雕兮玉不見(jiàn)，復(fù)雕亦然，師靜待焉，淡然以對(duì)，師心如母，又何求焉，外人疑焉，師無(wú)論也，吾生如此，師何怨也？師乃師也，萬(wàn)生不同，師如一也，待人平善，不念本智，但思本心，善以導(dǎo)之。師之心力，皆在生身，一生平凡，閃耀我心，永不忘懷，師之耐堅(jiān)，如松如柏。
吾自棄也，吾父棄也，吾母棄也，吾師不棄，不離不棄，盡心盡力。若吾為朽木，師則為雕師，以金玉飾木，朽木終成器，成器莫敢忘，一日吾還來(lái)，還伴吾師旁，再答一悉疑，再洞一悉理，重溫舊時(shí)光。以文記吾師，吾師何其人，在吾心內(nèi)藏。文墨本穢污，寫(xiě)吾師自潔，白紙黑字間，文辭不盡意。
憶往昔，嘆今朝初中作文 6
總是以為，明天過(guò)后，會(huì)更精彩，卻忘了，以往。
——題記
往昔的日子，如夢(mèng)似煙。濃縮了我們的記憶；沉淀著我們的快樂(lè)；流連著我們的美好；穿梭著我們的嬉鬧。
春天在心頭停歇。大地泛起幾絲嫩綠，天上掛著一只孤獨(dú)的風(fēng)箏，是哪家的孩子，如此迫不及待？不由想起：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的名句來(lái)，那時(shí)總幻想，穿上流光溢彩的裙子，拿一只花蝴蝶樣式的風(fēng)箏，奔跑花紅柳綠之間，多么醉人！這種渴望藏在心里，撓著我的心癢癢的。
夏天在眼里戲水。知了在樹(shù)上不厭其煩地叫著，幾只蜻蜓匆匆飛過(guò)，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的光景。那時(shí)，想摘幾朵小花，灑進(jìn)歡快的溪水中，然后，赤著腳丫，猛地跳進(jìn)溪水中，伴著花香，痛痛快快的玩一玩，把夏日的炎熱驅(qū)除，可一句“小孩玩水太危險(xiǎn)”，就把期望扼殺在搖籃里。
秋天在手掌花開(kāi)。沒(méi)有夏季的炎熱，也沒(méi)有冬季的嚴(yán)寒。嬌嫩的花在一片唏噓聲中凋謝，等待明年的春天。斂下眸，悲傷占領(lǐng)心頭，為何，花兒不能在秋季盛開(kāi)，眸中劃過(guò)一抹淡黃，是菊，我怎可忘“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的.菊花呢，能另陶淵明沉醉的菊花呢？指尖輕點(diǎn)，溢出大片大片的歡笑。
冬天，在指尖飄雪。冬季雪花紛飛，飄飄灑灑的雪，竟讓人心中一動(dòng)，多么美好的景色，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，如今，真的理會(huì)到這種心情了，真好。還記得小時(shí)候，仰頭看雪，總會(huì)疑惑，為什么雪看起來(lái)是灰色的，現(xiàn)在想想，那時(shí)的自己如雪一般，無(wú)憂無(wú)慮。
往昔的日子，如云似霧。飄蕩著我們的歌聲；回蕩著我們的童聲；游蕩著我們的稚曲；穿梭著我們的童音。
憶往昔，嘆今朝初中作文 7
少年是美麗的華紗，用記憶編織成美麗;少年是美好的回憶錄，用友誼播種出美好;少年是美妙的愛(ài)的交響樂(lè)，用時(shí)間祭奠懷戀……
六年光陰，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短……在最純潔童真的六年，我們相遇，42個(gè)人一同攜手留下美好的回憶，留下少年的印跡……
重返母校，走在林蔭小道上，仿佛見(jiàn)到從前的我們?cè)谀谴箝艠?shù)下談天說(shuō)地，有說(shuō)有笑;望向那熟悉的紅色跑道，仿佛還留有我們的腳印，還有我們比賽時(shí)揮灑下的汗水;看著那與我一般高的小樹(shù)，仿佛記起我們一起種樹(shù)的場(chǎng)景，想起我們相約在樹(shù)下的相見(jiàn)情景;走進(jìn)曾經(jīng)屬于我們的教室，雙手輕輕撫摸著課桌上抹不去的字跡，從中尋求曾經(jīng)的回憶，清秀的字跡，親切的友誼……
記得那時(shí)的我們，用稚嫩的聲音互道早安，慢慢地長(zhǎng)大，漸漸地懂事，時(shí)間在流逝，卻永遠(yuǎn)沒(méi)法停下來(lái)，我們終須分離，帶著一大串溫暖話語(yǔ)，我們各自轉(zhuǎn)身離去，噙住眼中的淚滴，倔強(qiáng)地仰頭望天，口中喃喃道：“來(lái)日再見(jiàn)!”……
如今，我望眼欲穿，卻看不到的你身影;我側(cè)耳傾聽(tīng)，也聽(tīng)不到的你聲音……
以后，我會(huì)看見(jiàn)曾看不見(jiàn)的畫(huà)面，聽(tīng)見(jiàn)曾聽(tīng)不見(jiàn)的聲線……
那六年的時(shí)光，記載著太多太多美好，溫暖;那六年的.時(shí)光，承載著太多太多的友情，師生情;那六年的時(shí)光，充盈著太多太多的鼓勵(lì)，希望;那六年的時(shí)光，洋溢著太多太多的酸甜苦辣咸……
感謝你們?cè)谖页晒Ρ澈蠼o予我的無(wú)盡支持;感謝你們?cè)谖业沟帽轶w鱗傷的時(shí)候給予我無(wú)窮的力量;感謝你們?cè)谖蚁矏偙澈鬄槲腋吲d;感謝你們?cè)谖业纳畋槐瘋涑獾弥皇ｊ庼驳臅r(shí)候給我陽(yáng)光……
時(shí)光如歌，是贊歌亦是驪歌……
回憶如酒，有香醇亦有苦澀……
憶往昔，嘆今朝初中作文 8
“失去才懂得擁有”一位智者如是說(shuō)。
——題記
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！比松新匪茐�(mèng)長(zhǎng)。親情，友情，近在咫尺，而置身其中的我們，卻把它忽略。那是不是有些東西失去了，才會(huì)懂得擁有它的美好？
七月，就這樣不期而至。霎時(shí)間，驪歌四起，既然分別就注定痛苦，雖然有“天下沒(méi)有不散的宴席”來(lái)自我慰藉，但是當(dāng)告別的迷茫變?yōu)橐环N難以割舍的情愫時(shí)，我又怎能默默。
思緒又飛回了那個(gè)柳絮紛揚(yáng)的五月。天空中洋洋灑灑的歡聲笑語(yǔ)，教室里不禁流露的笑靨，餐桌上和睦相處的嘻哈。如此這般的`同學(xué)情，師生情，讓我似乎忘記了它是這樣稍縱即逝的，于是在這樣一個(gè)自己已感到極其尋常的空間里，盡情揮霍著美好。絲毫未感到二十四號(hào)的逼近……
直至那一聲響鈴的敲響。
真的嗎？真的就將分別了嗎？我不敢相信，以往的熟悉就將變?yōu)槟吧�？從前的情誼就將變?yōu)樘摕o(wú)？過(guò)去的種種將飄渺成在水一方的遙遠(yuǎn)？難道這又是一次訣別？猜測(cè)，質(zhì)疑，痛楚，怨恨，一起涌上行頭。
我追悔當(dāng)初的放縱，隨意，毫不吝嗇，卻早已莫及。逝去的結(jié)局已然注定，無(wú)論怎樣去挽回都是徒勞無(wú)功。任憑那消逝的昨天如風(fēng)絮般在指尖夾雜，隨后輾轉(zhuǎn)而走。
去了，散了，我無(wú)力去阻擋�？墒侨松�，我們不也是過(guò)客么？流連于是是非非，牽牽絆絆的紅塵世俗。在前方有我們?yōu)橹膬x的歸宿，可身后亦是一片蔥蘢的往昔，那心中懷揣的便是因平庸和無(wú)知而導(dǎo)致的逝去痛心疾首。
時(shí)至今日，我不禁要問(wèn)：“那幾百天的日子到底去了哪里？為什么非要逝去才懂得珍惜？”時(shí)已薄暮，日漸西沉。迷惘中，我這樣感嘆：此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
憶往昔，嘆今朝初中作文 9
在時(shí)光的阡陌上，追憶過(guò)往；在歲月的度過(guò)中，展望未來(lái)。
——題記
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了。時(shí)間長(zhǎng)流，時(shí)間不一定能證明很多東西，但一定能看透許多東西。追憶往昔，展望未來(lái)。
憶往昔這一年來(lái)，我哭過(guò)，鬧過(guò)，氣餒過(guò)，放棄過(guò)……但同時(shí)，我也堅(jiān)強(qiáng)過(guò)。
考試砸了，毫不氣餒，而是更加開(kāi)心了，因?yàn)槲視?huì)想：這次考差了，下次來(lái)個(gè)大逆襲，給大家來(lái)個(gè)驚喜。為了這個(gè)驚喜，我在下次考試前做到最好，不恥下問(wèn)。
遇到不公平我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我認(rèn)為那是天給我的考驗(yàn)，俗話說(shuō)：天將降大任于斯人也。必先苦其心志勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。不管如何，我都要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，永不放棄，朝著自己的'夢(mèng)想走過(guò)作去。
一年來(lái)，我做了許多令自己后悔的事，但這更令我難以忘卻，不知如何是好？我給自己定了許多計(jì)劃，但計(jì)劃往往趕不上變化。計(jì)劃一個(gè)一個(gè)被自己遺忘，自己沉浸在玩樂(lè)之中。
這一年來(lái)，我收獲過(guò)，后悔過(guò)，錯(cuò)過(guò)，對(duì)過(guò)……展未來(lái)未來(lái)，我將會(huì)是什么樣的？一無(wú)所有？無(wú)所事事？當(dāng)然不是，我不可以，也不能讓自己成為那樣的人。我要讓自己成為從小想要成為的老師。我喜歡數(shù)學(xué)，未來(lái)的我將會(huì)站在講臺(tái)上給臺(tái)下的學(xué)生講解著復(fù)雜而有趣的數(shù)學(xué)題。課后，我會(huì)給那些好學(xué)的學(xué)生解答他們的疑惑。就這樣充充實(shí)實(shí)的過(guò)完我的未來(lái)。
我要為自己訂一個(gè)終極計(jì)劃，努力學(xué)數(shù)學(xué)，當(dāng)然也要學(xué)好其他學(xué)科。因?yàn)槲疑钪�，這個(gè)計(jì)劃關(guān)系到我的未來(lái)。為此，加油吧！
憶往昔，嘆今朝初中作文 10
在這個(gè)多情的季節(jié)，溫暖的夕陽(yáng)下，我們總會(huì)想起兒時(shí)的故事，想起青春的歲月，也不禁想起了那些在我們身邊默默奉獻(xiàn)的老師。
當(dāng)我提筆的瞬間，內(nèi)心有太多的思緒要奔涌。
當(dāng)你成功時(shí)，他們的臉上會(huì)情不自禁地露出自豪的笑容；當(dāng)你失敗時(shí)，他們會(huì)用獨(dú)特的方式鼓勵(lì)你，這就是老師。
曾幾何時(shí)，我們帶著幾分稚氣踏入這一方陌生的熱土，當(dāng)我們踏入校園的那一天，您給了我們無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我們踏出校園的那一天，您付出了您全部的愛(ài)。
多少次在成長(zhǎng)的途中徘徊不前，多少次在坎坷的路上摸打滾爬，為昨天的失敗而憂傷，為未來(lái)的成功而迷茫，是您，親愛(ài)的老師，您用信任在微笑，為我們指明方向，您用寬慰的心靈為我們分擔(dān)彷徨，您用溫和的話語(yǔ)鼓勵(lì)著我們。
回憶恍如眼前，過(guò)往的種種就像一部長(zhǎng)長(zhǎng)的舊電影，循環(huán)地在腦海中播放，很懷念講臺(tái)上您那矯健的身影，那平凡的背影里透露著無(wú)數(shù)的汗水與付出，很懷念課堂上您那渾厚的聲音，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我們每一顆心。您不斷地延伸出奪目的光輝，延伸出知識(shí)的永恒，延伸著學(xué)生歲月的軌道，……
深夜的窗口，透出明亮的燈光，映著您那瘦弱的身軀，那根根白發(fā)是歲月的.見(jiàn)證，雖然，您眼中寫(xiě)滿的總是昨夜的辛勞，但您那溫暖的笑容，已在我們的心底成為永恒。
這份感情，不及天空之遼闊，卻足以讓我們銘記，這一份恩情，不及大海的深沉，卻教我們難以忘懷，這一份熱情，不及高山之豪邁，卻讓我們潸然淚下。
窗外，又是幾片飛紅飄落了下來(lái)，在這個(gè)深情的九月，懷念過(guò)往的時(shí)光，懷念您，懷念那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好。
憶往昔，嘆今朝初中作文 11
在時(shí)光的阡陌上，追憶過(guò)往；在歲月的度過(guò)中，展望未來(lái)。
——題記
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了。時(shí)間長(zhǎng)流，時(shí)間不一定能證明很多東西，但一定能看透許多東西。追憶往昔，展望未來(lái)。
憶往昔
這一年來(lái)，我哭過(guò)，鬧過(guò)，氣餒過(guò)，放棄過(guò)……但同時(shí)，我也堅(jiān)強(qiáng)過(guò)。
考試砸了，毫不氣餒，而是更加開(kāi)心了，因?yàn)槲視?huì)想：這次考差了，下次來(lái)個(gè)大逆襲，給大家來(lái)個(gè)驚喜。為了這個(gè)驚喜，我在下次考試前做到最好，不恥下問(wèn)。
遇到不公平我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我認(rèn)為那是天給我的考驗(yàn)，俗話說(shuō)：天將降大任于斯人也。必先苦其心志勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。不管如何，我都要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，永不放棄，朝著自己的夢(mèng)想走過(guò)去。
一年來(lái)，我做了許多令自己后悔的事，但這更令我難以忘卻，不知如何是好？
我給自己定了許多計(jì)劃，但計(jì)劃往往趕不上變化。計(jì)劃一個(gè)一個(gè)被自己遺忘，自己沉浸在玩樂(lè)之中。
這一年來(lái)，我收獲過(guò)，后悔過(guò)，錯(cuò)過(guò)，對(duì)過(guò)……
展未來(lái)
未來(lái)，我將會(huì)是什么樣的？一無(wú)所有？無(wú)所事事？當(dāng)然不是，我不可以，也不能讓自己成為那樣的人。我要讓自己成為從小想要成為的老師。我喜歡數(shù)學(xué)，未來(lái)的我將會(huì)站在講臺(tái)上給臺(tái)下的學(xué)生講解著復(fù)雜而有趣的數(shù)學(xué)題。課后，我會(huì)給那些好學(xué)的學(xué)生解答他們的'疑惑。就這樣充充實(shí)實(shí)的過(guò)完我的未來(lái)。
我要為自己訂一個(gè)終極計(jì)劃，努力學(xué)數(shù)學(xué)，當(dāng)然也要學(xué)好其他學(xué)科。因?yàn)槲疑钪�，這個(gè)計(jì)劃關(guān)系到我的未來(lái)。為此，加油吧！
憶往昔，嘆今朝初中作文 12
曾幾何時(shí)，我們興高采烈雀躍歡呼，曾幾何時(shí)我們惆悵失落，悲觀絕望，曾幾何時(shí)，我們……而今，面對(duì)即將到來(lái)的離別，我只想說(shuō)，讓我們珍重最后的時(shí)光，制造處更多屬于我們的回憶，譜寫(xiě)出我們年輕美好的樂(lè)章。
友情陪我一路同行，為我護(hù)航，為我遮雨，才使我的旅途如此精彩。
還記得那天，我走在回寢的路上，沒(méi)人與我一道，有的只是漆黑的夜閃爍的星，明亮的月，寒冷的風(fēng)刮著我的臉，我卻毫無(wú)知覺(jué)，四周的喧鬧聲如死寂一般，我嘆了口氣，繼續(xù)走著，但我無(wú)論如何嘆氣，那一抹考試失利的陰影總是縈繞在心頭，無(wú)法抹去。唉！
這時(shí)你來(lái)了，我的好朋友，你用手拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)，“哥們兒，別郁悶了，有什么大不了的，它能說(shuō)明一切，肯定不是。振作起來(lái)。”說(shuō)完，對(duì)我憨笑著�！鞍�，別提了，哪有那么容易。我現(xiàn)在真的感覺(jué)自己有些力不從心了�！薄皠e那么悲觀，每個(gè)人都有失利的時(shí)候，若都像你這樣想，那還得了，你應(yīng)該相信自己，難道這么一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折就把你打敗了，這可不是我認(rèn)識(shí)的你。你要知道‘歲寒，然后知松柏之后凋也’。沒(méi)有人會(huì)在順境中獲得輝煌，現(xiàn)在正是磨練你的時(shí)候，讓我們一起努力加油�！闭f(shuō)完，拍了拍我的肩，昂首闊步向前走。
而我在短暫的沉思后，突然抬起頭，眼神中充滿著堅(jiān)定。謝謝你我的'朋友，我找到了努力的方向，我會(huì)一直堅(jiān)持走下去，謝謝你給我的安慰與努力。是你讓我的旅途變的更加富有意義。流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的3年時(shí)光最終會(huì)所剩無(wú)幾……
我會(huì)珍惜每一個(gè)真誠(chéng)的朋友，每一個(gè)人的空間都是一個(gè)美麗的世界，在那個(gè)時(shí)間我遇到了你的空間，你的世界，它讓我看到了真誠(chéng)和友愛(ài)，感覺(jué)到了生活中感覺(jué)不到情感。祝福我和我的朋友永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！讓我們?cè)谧詈蟮臅r(shí)光里拋開(kāi)一切雜念，努力奮戰(zhàn)中考，因?yàn)殚L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
向上吧，少年！
憶往昔，嘆今朝初中作文 13
歷史恥辱，仍歷歷在目。那血的教訓(xùn)，使我們中國(guó)在恥辱中蘇醒，在恥辱中強(qiáng)大，銘記歷史，圓夢(mèng)中華。我也始終銘記70年前，中國(guó)人民所受的苦難，折磨。一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中逝去的不僅僅是無(wú)辜的人民們，更還有那些為全中國(guó)而拋頭顱，灑熱血的英勇戰(zhàn)士們。
浦江縣塘波村是愛(ài)國(guó)主義教育基地，懷著激動(dòng)而又崇敬的心情，我來(lái)到了這里。在到塘波村以前，我也想象過(guò)這樣一個(gè)具有歷史意義的地方會(huì)怎樣的特別，可當(dāng)我真正踏進(jìn)塘波村，才感受到了這里所承載的重要意義。
萬(wàn)分有幸，在浦江縣愛(ài)國(guó)主義教育基地——塘波村與一位戰(zhàn)斗老兵進(jìn)行了一些交流。這樣一次交流更使我對(duì)于那屈辱歷史的更難以忘記。他是一位已經(jīng)年過(guò)古稀的老爺爺，頭發(fā)花白，中間交著可數(shù)的黑發(fā)，走起路來(lái)很不方便。他說(shuō)：他曾經(jīng)參加過(guò)許多戰(zhàn)爭(zhēng)，最為出名的則是太行山的戰(zhàn)役。而他的身體也因?yàn)槟菓?zhàn)爭(zhēng)受到了很大的影響，至今身體中仍殘留著彈片。說(shuō)起那70年前中國(guó)所遭受的恥辱，老爺爺很是激動(dòng)。南京大屠殺的慘烈場(chǎng)面，盧溝橋事變的.血腥氣息……那些場(chǎng)景仿佛仍然歷歷在目，而那些恥辱……
歷史應(yīng)銘記，恥辱不容忘記。我們應(yīng)做的不是對(duì)那些侵略者的憎恨，而是從恥辱中吸取教訓(xùn)，強(qiáng)大國(guó)家。戰(zhàn)爭(zhēng)不論發(fā)生在何處都是可悲的，正因?yàn)槲覀儑?guó)家曾遭受過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨，所以我們更加熱愛(ài)和平，渴望和平。那戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人民的只會(huì)是家庭的破碎，身心的受傷有什么益處可言呢？我們要放下心中的恨，為世界和平而盡一分力。
“落后就要挨打”這是沉痛歷史給我們的教訓(xùn)。今日的幸福來(lái)之不易，是先烈拋頭顱，灑熱血換來(lái)的，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜現(xiàn)在所擁有的。我們是國(guó)家的希望，是未來(lái)的接班人。我們應(yīng)當(dāng)從當(dāng)下做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，將那滿腔的愛(ài)國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的不懈動(dòng)力，為祖國(guó)的輝煌未來(lái)描繪出亮麗的一筆。
憶往昔，嘆今朝初中作文 14
空中飄移的每一朵云彩，仿佛都充滿著往昔的回憶，軟軟的，胖胖的，溫馨撲面而來(lái)。你瞧見(jiàn)了嗎？它們都在行走。晝夜更換，一次又一次的變化自己的模樣。但是，你聰明的，可否知道，它們?nèi)チ撕畏�？我能否視�?jiàn)一天前的它們？不，這就像
我不想長(zhǎng)大，回溯往昔。
童年的無(wú)憂無(wú)慮，令無(wú)數(shù)人向往。在小孩面前，有時(shí)我覺(jué)得他們很幼稚，搞得自己像個(gè)小大人，但在大人眼里，自己又是小孩。生活在童年的小孩，什么也不必?fù)?dān)憂，你可見(jiàn)哪個(gè)成熟的小孩？我們靜享歲月的靜好，可是從未珍惜。再給我一次機(jī)會(huì)吧！回溯往昔，做一個(gè)玩樂(lè)的小孩，因?yàn)�，我不想長(zhǎng)大。
我想快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后想干什么就干什么。哼！我才不想當(dāng)小學(xué)生，太無(wú)聊了！越大能做的'事越多。翻越日記，忍不住發(fā)笑，說(shuō)來(lái)奇怪，兒童想長(zhǎng)大，我們想停留。小時(shí)多好��！你可見(jiàn)過(guò)那抽象的圖畫(huà)，那滿篇錯(cuò)字的筆記，沒(méi)有人嫌棄我，我是不必負(fù)重前行。當(dāng)公主，當(dāng)仙女，還想進(jìn)魔法學(xué)校，一切的幻想，仿佛都能實(shí)現(xiàn)。這不就是屬于我天真嗎？拜托了，讓我回溯往昔吧，回到像夢(mèng)似的童年，因?yàn)椋也幌腴L(zhǎng)大。
我不需要?jiǎng)e人提醒，現(xiàn)實(shí)是多么殘酷，不去社會(huì)闖蕩，我只想悄悄躺在草地上，瞇一會(huì)兒。我只是小孩子啦～在安靜的小區(qū)里喊叫，奔跑，嬉戲，我擁有自己的世界。我不需考古論今，我不必戴博士帽。我可以讓母親摸摸我的小腦袋。我要當(dāng)小矮子！回溯往昔，做一個(gè)稚嫩純潔的小孩，偶爾打一個(gè)盹。念道：我不要長(zhǎng)大！
我不想長(zhǎng)大，并不是因?yàn)槲姨颖墁F(xiàn)實(shí)。時(shí)光的車(chē)輪不會(huì)因我而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月的棱子也不會(huì)因我而緩慢，小渠都終會(huì)流入大海。而是，我不想被社會(huì)所同化。我要獨(dú)放光芒！僅因?yàn)�，我不想長(zhǎng)大。
那時(shí)光如此美好，朋友能否為我祈禱？是時(shí)候重來(lái)一遭。
憶往昔，嘆今朝初中作文 15
快樂(lè)像一顆糖，甜甜的，把它分享給別人，自己也會(huì)格外快樂(lè)。
星期天，我背著沉甸甸的書(shū)包去課外奧數(shù)學(xué)習(xí)班上課。在我上課的途中有一段上坡的路，當(dāng)我走著走著走到了這個(gè)坡道中間的時(shí)候，看到前面有一輛三輪車(chē)好像定格一樣定在了坡道中間，我還覺(jué)得好奇，是誰(shuí)把三輪車(chē)停到馬路的坡道上呢？難道不怕三輪車(chē)往下溜嗎？當(dāng)我走到三輪車(chē)旁時(shí)才看到一個(gè)身材瘦小的老伯伯正在吃力的`推著三輪車(chē)，車(chē)上裝著滿滿的一車(chē)蘋(píng)果，我再仔細(xì)的打量著老伯伯，發(fā)現(xiàn)這個(gè)身材瘦小的老伯伯身穿軍綠色的上衣和一條黑色的褲子，臉上掛著一副吃力的表情，他緊皺著眉頭，瞇著眼睛，特別是他那頭上的汗水，像雨點(diǎn)一般嘀嗒嘀嗒地落下來(lái)�？赡茄b著蘋(píng)果的三輪車(chē)好像故意跟老伯伯作對(duì)似的，停在那紋絲不動(dòng)。不好！突然我發(fā)現(xiàn)三輪車(chē)好像要往坡下溜了，這時(shí)的我立馬跑上前去，毫不猶豫地幫著老伯伯一起將三輪車(chē)往坡上推。
這時(shí)老伯伯可能忽然感覺(jué)到了輕松，回頭一看，看見(jiàn)了我在后面正在吃力的推著三輪車(chē)，對(duì)著我露出了感激的笑容。頓時(shí)！額頭上緊皺的眉頭舒展開(kāi)了。
終于，在我和老伯伯兩個(gè)人的齊心努力下，我們把三輪車(chē)推到了坡上的平坦路上，這時(shí)老伯伯伸出他那滿是皺紋的手摸著我的頭說(shuō)：謝謝你小姑娘！看把你累的，兩個(gè)小臉蛋都像我車(chē)上的蘋(píng)果一樣紅了。然后他在他那滿是灰塵的褲子口袋里掏出兩顆糖放在我的手中，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：你真是一個(gè)善良漂亮的小姑娘！我微笑的對(duì)著老伯伯說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我只是舉手之勞，幫助別人是我們中華民族的美德。
望著老伯伯蹬著三輪車(chē)遠(yuǎn)去的背影，我覺(jué)得身上的書(shū)包也輕了許多。原來(lái)幫助別人是這么快樂(lè)的事情呀！快樂(lè)是我們每個(gè)人追求的，它讓我們精神抖擻！讓我們身心愉快！我想：只要我們用微笑去對(duì)待這個(gè)世界，盡自己的能力去幫助那些需要幫助的人，這個(gè)世界將會(huì)充滿愛(ài)。
讓我們都做一個(gè)樂(lè)于助人、快樂(lè)自己的人吧！
憶往昔，嘆今朝初中作文 16
昨天，農(nóng)歷十五，正是中秋“佳”節(jié)。
往昔的中秋，無(wú)作業(yè)束縛，我要多自在有多自在，吃月餅，看電視，一大家人圍坐桌前啃雞腿，羊腿豬蹄…真懷念��！
今年無(wú)論過(guò)什么節(jié)都不開(kāi)心，因?yàn)樽鳂I(yè)，一堆作業(yè)！在姥姥家，無(wú)論做什么都要學(xué)會(huì)“討好”，讓那幫大人開(kāi)心，學(xué)著做個(gè)乖巧的孩子。比起他們喝酒聊天拍照發(fā)朋友圈，我倒更樂(lè)意一個(gè)人坐在安靜的角落里，做我自己的事，想過(guò)去美好的時(shí)光。
完成了一天的作業(yè)，十分期待換來(lái)的兩小時(shí)自由時(shí)光，聽(tīng)聽(tīng)歌放松一下，這時(shí)耳邊又傳來(lái)：“讓你休息，你就玩手機(jī)，要么你就寫(xiě)作業(yè)去…”“呵！”我只笑了笑，沒(méi)有說(shuō)什么，可我在想：大好的小假時(shí)光豈能只獻(xiàn)給了作業(yè)？于是穿上外套，來(lái)到大院中間，沐浴在清幽的月光中，蕭瑟的秋風(fēng)添了幾許寒意。回頭看到月光下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，頓感天大地大，人如潮水竟無(wú)人能使我真正快樂(lè)，無(wú)處可使我真正放松。
望月吧！抬頭望見(jiàn)玉盤(pán)似的'月亮懸掛于黑幕之中，月下是一座被月光照亮的若隱若現(xiàn)的月橋橫在夜空之中，是在等待何人踏上？這又使我想起“嫦娥奔月”的神話傳說(shuō)了。俗話說(shuō)得好，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，這大千世界又有幾人能真正如意。就像這嫦娥，當(dāng)初若不是情急之下吃了仙丹，又怎么會(huì)一人獨(dú)守廣寒宮。再若她沒(méi)有吃了這仙丹，那奸詐小人必定會(huì)得意，歷史便會(huì)被改寫(xiě)，這云橋便是給嫦娥回家修的路吧！亦或是承載著人兒思念的工具？我期待著在月下，在寒風(fēng)中期待著……
我又在期待什么呢？隱隱約約的，心中還在憶往昔中秋的那份單純與快樂(lè)�？涩F(xiàn)在，連我自己都不知道，一個(gè)答案，一個(gè)方式還是一種活法……
月光皎皎……忽然我明白了！是�。∥抑挥袌�(jiān)定腳步依目標(biāo)前行！至少，那明亮的月光會(huì)一直伴著我，從往昔到現(xiàn)在，從現(xiàn)在到未來(lái)……
憶往昔，嘆今朝初中作文 17
我凝視著那微微泛黃的照片，凝視著我漸漸逝去的童年，雖然攥緊了自己的拳頭，但時(shí)光還是毫不客氣地溜走，在不知不覺(jué)中悄然離我遠(yuǎn)去。
——題記
小時(shí)候，我住在奶奶的家里，對(duì)那寬敞、空曠的房子保有一絲回憶。那時(shí)的我像個(gè)小小的公主，嬌氣、漂亮而又機(jī)靈，是所有村子里的女孩中最惹人喜愛(ài)的，我白白嫩嫩，頭發(fā)短短的，到肩膀那里。大眼睛水靈靈的，鼻梁很高，脾氣也不好，一有不如意的事就嘟起自己的櫻桃小嘴，發(fā)脾氣。村里人雖然不怎么喜歡我的倔脾氣，但也總是慣著我，老是往奶奶家送一些我喜歡的糖和水果。我常常得償所愿地得到一大包“大白兔”奶糖，被奶奶笑瞇瞇地訓(xùn)斥了一番后，便高高興興地抱著這個(gè)小寶貝，去村子里到處分發(fā)糖果，分完了，我總是留下個(gè)五六顆，給我最好的朋友——心怡姐姐吃。
我在村里人緣很好，見(jiàn)到同村的長(zhǎng)輩們總
是甜甜地叫一聲：“您好！”而他們也總是笑吟吟地和我問(wèn)好。如果兜里正好揣著水果或是糖，他們會(huì)毫不猶豫地掏出來(lái)遞給我，笑瞇瞇地說(shuō)：“給！這個(gè)好吃，很甜哦！”而我也總是毫不客氣地接過(guò)來(lái)，蹦蹦跳跳地笑著道謝：“謝謝您！”我總要小小的得意一番，因?yàn)閯e的孩子是很難看見(jiàn)糖的.蹤影的，而我和糖卻是親密無(wú)間的好友。
我喜歡在田間穿梭，像個(gè)幽靈那樣，快速而自由。我喜歡聞著麥子香甜的氣味，與它“對(duì)話”。我更喜歡徘徊在農(nóng)民伯伯的身旁，靜靜地看著他們操勞。那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的我被村里其他的孩子們羨慕著，是他們小小的“偶像”。他們可曾想過(guò)，現(xiàn)在的我被學(xué)業(yè)的繁忙而壓迫，逐漸地成為了一個(gè)“學(xué)生黨”，而不是像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮？他們可曾想過(guò)，離開(kāi)故鄉(xiāng)的我是有多么思念故鄉(xiāng)？
也許，選擇保持沉默和記憶是對(duì)故鄉(xiāng)思念的最好寄托�！笥�
憶往昔，嘆今朝初中作文 18
那天，是我小學(xué)最好的朋友的生日，我與她一起慶祝。
我們面對(duì)面坐在餐廳柔軟的木椅上，耳邊是輕松舒緩的樂(lè)曲，它悄然間在我們之間凝聚成深邃的漩渦，稀釋了許久不見(jiàn)的隔閡，余留下的是眼波流轉(zhuǎn)中的流光溢彩與那靈魂深處的默契與安然。夕陽(yáng)亦踏著搖曳的倩影為我們鍍上金色的光暈，唇邊的笑意恒久不變……
忽然，她開(kāi)口道：“上次你讓我給你一張畢業(yè)照，今天我可帶來(lái)了吶，不過(guò)有些不清楚，你可不要介意呀！”說(shuō)話間，她的眼睛如月牙彎彎，一如往昔般活潑。我無(wú)奈地笑了，這樣的她讓我感到我們依舊是朝夕相處的伙伴，曾經(jīng)的無(wú)憂時(shí)光從未離開(kāi)……恍惚間，我拿過(guò)她手中的照片，輕輕地坐下，端詳那一張張我自以為永生不會(huì)忘記的面龐，卻忽然驚詫，他們已被我淡忘。
看著昔時(shí)共度六年光陰的同學(xué)，我竟甚至無(wú)法叫出他們的名字。我努力地回想過(guò)去，卻終究只剩下一個(gè)模糊的輪廓。殘缺，空白，亦如那夏日的泡沫，曾經(jīng)絢爛得照亮整片星空，最終卻也只能化為虛無(wú)。原先，那份情誼早已蕩然無(wú)存。
可是，不應(yīng)該這樣啊。猶記畢業(yè)那天，我們一起去海邊看日出，紅浪席卷我們的身影，將我們的不舍煅煉成熾熱的`火焰，那是永不熄滅的友誼。淚流滿面之時(shí)，我們卻堅(jiān)信我們永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘這個(gè)集體，這個(gè)相伴六年的家。那是永不破滅的情誼，那是一生最親切的懷戀。
但轉(zhuǎn)瞬不過(guò)一載，一切卻都是物是人非，我努力不想忘懷，但卻終究輸給了時(shí)間，可這也是命中注定的，不是嗎？時(shí)間是萬(wàn)物的主宰，我又怎么會(huì)在與它的角逐中取得勝利。
我第一覺(jué)得時(shí)間是這般殘忍，它讓我覺(jué)得自己薄情寡義，它讓我背棄自己的誓言，它讓我遺忘那一生最珍貴的回憶。
我厭惡時(shí)間的殘忍，卻也只能接受。不僅是因?yàn)闊o(wú)能為力，更重要的是因?yàn)樗臍埲蹋拍茏屛覀円宦废蚯�，接受命運(yùn)的潮流，一步步地走向人生的高點(diǎn)。而不是讓我們沉浸在會(huì)憶之中，留連亦或悔恨。
但即使我明白，卻還是不禁在這個(gè)傍晚，在朋友親切的微笑中，朦朧了雙眼……
憶往昔，嘆今朝初中作文 19
人生在世，能得三五知己好友，在青春歲月里打打鬧鬧，是一件美好的事情。憶往昔，我們之間有多少難忘時(shí)光。青春里有你們真好！
誰(shuí)說(shuō)兩個(gè)人的友誼才更完美，多幾個(gè)人豈不更好？七個(gè)人之間的友誼，你見(jiàn)過(guò)嗎？憶往昔，我的腦子里全是她們，好像事事都和她們相關(guān)。對(duì)于住校生來(lái)說(shuō)，宿舍承載了一半的校園美好記憶，一個(gè)簡(jiǎn)單的門(mén)牌號(hào)背后，裝載著無(wú)數(shù)悲歡。
我們宿舍每天都笑聲不斷，這是因?yàn)橛衅邆�(gè)傻傻憨憨的小孩子住在里面。一句話，一個(gè)搞笑的動(dòng)作就能惹得全宿舍人捧腹大笑。我們?cè)谒奚崂锵词䲡r(shí)，會(huì)邊洗邊唱歌跳舞。雖然五音不全、肢體不協(xié)調(diào)，但大家都很開(kāi)心，屆時(shí)也成了一門(mén)藝術(shù)，總有人坐在床上欣賞我們的表演。除了這些，我們還會(huì)在宿舍里玩一些游戲�！安慌律车穸�，就怕沙雕聚一窩�！蔽覀兿氤鰜�(lái)的'游戲一個(gè)比一個(gè)有創(chuàng)意，關(guān)鍵是刺激。我們宿舍那幾個(gè)星期一直得文明宿舍的流動(dòng)紅旗，領(lǐng)了好幾個(gè)旗都沒(méi)有還回去，一直在宿舍里放著。一天有個(gè)人突發(fā)奇想，她看到宿舍里的房頂上有很多桿子，她就想法把流動(dòng)紅旗掛在桿子上。隨手一放就放在了上面，她還說(shuō)不拿下來(lái)讓阿姨看看。后來(lái)就把阿姨叫了過(guò)來(lái)，她竟然沒(méi)有看見(jiàn)。后來(lái)我們玩著玩著就忘了這個(gè)事，那個(gè)旗就一直掛在上面。第二天阿姨檢查宿舍衛(wèi)生，看到了上面的旗就要扣我們的分。后來(lái)分沒(méi)有扣，但是我們的旗都被收走了。
她們有時(shí)傻得可愛(ài)，有時(shí)也很關(guān)心人。在教室里，我們雖然不坐在一起，但都一直想著對(duì)方。下課時(shí)她們?nèi)ソ铀覒械萌ゾ妥屗麄儙臀医�。記得有幾日，我身體不舒服，我也不想喝熱水。每次她們接水的時(shí)候都偷偷給我接熱水，還騙我是涼水讓我趕緊喝。每次喝水的時(shí)候我都很害怕，害怕被燙到。我知道她們也是為了我好，從那之后我也喜歡喝熱水了。
那些美好的回憶，總有她們的身影。真的好想快點(diǎn)見(jiàn)到她們，在一起的時(shí)光真的很美好！
憶往昔，嘆今朝初中作文 20
世界那么大，我想去看看，這句網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)婦孺皆知，但是有一句話，不是所有人都知道——世界那么大，你靠什么去看看？靠“富二代”、“官二代”亦或是“星二代”的身份去看嗎？
看了一篇文章，題目叫《孩子，我寧可放棄50萬(wàn)，也要逼你去讀書(shū)》，是關(guān)于說(shuō)教的，說(shuō)實(shí)話，以前看過(guò)許多關(guān)于說(shuō)教的文章，但從來(lái)沒(méi)有放在心上，這篇文章卻給了我深深的反思，我也是第一次領(lǐng)悟到，原來(lái)讀書(shū)這么重要，以前的我總是得過(guò)且過(guò)，因?yàn)楝F(xiàn)在的我，并沒(méi)有享受到學(xué)習(xí)帶給我的益處，所以，總是以一種抵制的心態(tài)去學(xué)習(xí)，于是更加厭惡，厭惡又使我變得更加抵制……這樣下來(lái)，我自然而然陷入了一個(gè)死循環(huán)。
有一句詩(shī)，從小就誦讀“少壯不努力，老大徒傷悲”，也從來(lái)沒(méi)有真正體會(huì)過(guò)這句詩(shī)的含義，頂多也就是：“好懷念幼兒園的學(xué)習(xí)生活呀，整天玩�！眱H此而已，我們的父母也老是說(shuō)：“你要好好讀書(shū)，不然將來(lái)肯定會(huì)后悔的`�！毕嘈藕芏嗤瑢W(xué)跟我一樣，只是當(dāng)作耳旁風(fēng)罷了，我喜歡看課外書(shū)，非常喜歡看，但是不知道為什么，就是不喜歡讀教科書(shū)，感覺(jué)在學(xué)校里讀的幾何，還不如一本《三國(guó)演義》來(lái)的實(shí)惠，但是到了初三，突然發(fā)現(xiàn)，知識(shí)已經(jīng)在不知不覺(jué)中給了我最殘酷的答案，學(xué)校按成績(jī)又分班了，而我被重點(diǎn)班淘汰了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)三年，我一直在揮霍，曾經(jīng)，我也想過(guò)，要好好學(xué)習(xí)，但，第二天起床就忘了，這就是所謂“魚(yú)的記憶”吧。
初三了，要中考了，終于醒悟了，鄭重地對(duì)自己說(shuō)：“加油，不要怕，沒(méi)有什么可以難倒你，之前，只要一個(gè)月可以進(jìn)步500多名，現(xiàn)在94天，你可以進(jìn)步更多，相信自己，你能行！”回想初一初二，我后悔了，真真切切的后悔了，我會(huì)后悔一次，但絕不會(huì)再后悔一次，只要我肯學(xué)，我就一定能學(xué)好！
世界那么大，你靠什么去看看？我會(huì)自信地指著腦袋，笑著對(duì)你說(shuō)：“憑我的知識(shí)。”
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