小雪情感散文
二十歲那年，林子含師范畢業(yè)，畢業(yè)后，回到家鄉(xiāng)，分到有個(gè)偏僻的村小。學(xué)校剛建完，一切都是全新的。學(xué)校不大，五間教室，兩間寢室。其中一間作辦公室，一間林子含住。一個(gè)人住在學(xué)校里，與他先前的校園生活相比，這里顯得荒涼而更加寂靜，寂靜得能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)瓦片的聲音。
學(xué)校前面是一片松樹(shù)林，特別是每天放學(xué)后，林子含老是一個(gè)人坐在操場(chǎng)邊，聽(tīng)風(fēng)撥動(dòng)每根松針發(fā)出的聲音。
一個(gè)月后，林子含所教的班級(jí)中的幾個(gè)調(diào)皮鬼和他建起了一定的師生感情，每天放學(xué)后，那幾個(gè)調(diào)皮鬼吃了飯便又返回到學(xué)校和林子含一起耍，有時(shí)林老師還給那幾個(gè)調(diào)皮鬼補(bǔ)補(bǔ)課。先前剛進(jìn)學(xué)校的寂寞現(xiàn)在已被那幾個(gè)調(diào)皮鬼熱鬧了幾分。
林子含是一個(gè)性格比較內(nèi)向的人，他平時(shí)不愛(ài)言談，在讀書(shū)的時(shí)候就是給同班女同學(xué)說(shuō)一句話都會(huì)臉紅。
一個(gè)下小雨天的早上，那是星期一的早晨，林子含返家后回校上課，走到松子嶺，只見(jiàn)前面有一身影在不停的往學(xué)校方向走去，他緊走上去，身影越來(lái)越近，越來(lái)越熟悉。當(dāng)然，像這樣單村的小路，是很少有人這么早就上路的'，林子含心想，是誰(shuí)這么早呢？前面的小雨傘越來(lái)越慢了，慢得好像要停下了似的。小雨傘停了下來(lái)，“子含——快點(diǎn)兒來(lái)，我等著你”。喔！是夏小童。林子含緊走了上去。
“下雨天，怎么沒(méi)帶雨傘？”
“忙了，忘了帶。”
“我們一起打吧！”
“不用了”。
對(duì)于平時(shí)很少言語(yǔ)的林子含，不知哪來(lái)的勇氣，竟和夏小童說(shuō)了那么幾句。在平時(shí)辦公他還從未與任何一個(gè)女老師說(shuō)過(guò)一句話。
小雨傘很大方地移到了林子含的頭上。被小雨淋濕的林子含想推卻也無(wú)法再拒絕。小雨淅淅瀝瀝，在松子嶺的小路上留下了一行整齊的腳印。
初冬的雨，是最尋常的。那段日子，夏小童放了一雙布鞋到林子含那兒，每天早上到校后便換上去上課。
放學(xué)了，校園又悄悄地開(kāi)始恢復(fù)平靜。今天，夏小童放學(xué)得很遲，她來(lái)到林子含的寢室，寢室里一個(gè)人也沒(méi)有。林子含呢，到哪兒去了呢？她目光掃視了一下屋子�；馉t暖暖的，而自己早上換下的鞋也烘得暖暖的，辦公桌上放著一篇還未寫(xiě)完的詩(shī)稿——
鐘
在僻靜的教學(xué)樓里
掛著一面鐘
忠實(shí)
無(wú)私
走過(guò)昨天
跨著今天
重復(fù)著所有的日子
人生
在鐘聲里
畫(huà)成一個(gè)圓
……
夏小童認(rèn)真的看著，心里悄悄地贊嘆著：多好的詩(shī)�。∵@小子真不錯(cuò)！她把鞋換上，她感覺(jué)到腳下的路暖暖的。
寒冬的早上，天空下著茫茫的飛雪。林子含起得特別早，他整理好行裝又匆匆趕往學(xué)校上課。
松子嶺上，飛雪下得特別大，大地山川一片雪白。在茫茫的雪霧里，在那段小雨傘下的路頭，夏小童不知什么時(shí)候已站在那里，尋望著林子含的出現(xiàn)。因?yàn)�，上周末她是和林子含一起回家的�?/p>
林子含剛到松子嶺腳下，一抬頭便看到了松子嶺上那把熟悉的小雨傘。他加緊了腳步，很快地走到了那把小雨傘跟前。
她伸出那纖細(xì)小手，緊握著他粗碩的大手。
“辛苦你了！”林子含感激的說(shuō)。
“見(jiàn)外了，知道就好�！毕男⊥笭栆恍�。
夏小童收起了小傘，倆人手牽著手。
一把傘下，兩行整齊的腳印又慢慢地邁向遠(yuǎn)方。寒雪雖然呼呼地從他們的臉龐吹過(guò)，但他們沒(méi)感到一絲寒意。
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