聊記一筆散文

　　論文已經(jīng)完成，生活依舊繼續(xù)。曾經(jīng)已經(jīng)過(guò)去，可待追憶。

　　可是，我以后真的會(huì)追憶嗎？我又需要追憶些什么呢？曾經(jīng)的，曾經(jīng)的什么，好像我真的想不出曾經(jīng)的一些什么，是我的的確確一定會(huì)追憶的，是我的的確確需要追憶的。就像在春天里走過(guò)，想回頭看看，卻又不知道想看些什么。然后是夏天、秋天、冬天，然后又是春天，我又在春天里走過(guò)�；蛟S，或許應(yīng)該有差別，這個(gè)春天和那個(gè)春天�？墒蔷烤褂惺裁礃拥牟顒e呢？什么樣的差別是值得我一定要去分辨的呢？我說(shuō)不上來(lái)�；蛟S你能說(shuō)上來(lái)，但你說(shuō)出來(lái)，馬上就變成了你的分辨了。

　　.

　　所以，我覺(jué)得。我只是覺(jué)得，而不是決定。我覺(jué)得我可以趁著我對(duì)曾經(jīng)的那一切還略約能記得起些，能記得起些人，也能記得起些事，就在此，聊記一筆。這對(duì)我這個(gè)因記性不好而不太記事的人來(lái)說(shuō)，或許會(huì)是個(gè)如雪花一樣飄落的紀(jì)念。

　　可是，聊記一筆究竟記怎樣的一筆？往事瞬間瞬間，猶如混沌，欲顯又隱，凌亂不堪，閃爍不定，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，都已經(jīng)被歲月侵蝕，只剩下一閃念一閃念，殘留。如尚未銹盡的刻制鐵案，或者如腐爛殆盡的草稿手卷，還存有那么點(diǎn)兒片片段段的故事和殘缺不全的詩(shī)句。想記一筆，卻發(fā)現(xiàn)要想記下些什么，得先做一些殘卷發(fā)掘。嗯，我還是有那么點(diǎn)兒喜歡這種感覺(jué)。描一些殘圖，抄一些殘句，然后當(dāng)作歲月的密碼，留給自己和朋友把玩。

　　如雪花一樣飄落的紀(jì)念。嗯，是的，如雪花一樣飄落的紀(jì)念。讓一切能被記下的都晶瑩美麗地出現(xiàn)，在我的思緒中，在我的'閃念中，在我并不愿去思索去梳理的直覺(jué)中出現(xiàn)。出現(xiàn)，然后落在紙上。像一朵一朵的雪花，落在大地上，一片蒼茫，美麗卻也只是美麗。然后融化，滲入大地，滲入經(jīng)驗(yàn)，滋養(yǎng)春天，滋養(yǎng)我的生命直感。就像我所喜歡的冬天，由著她悄悄地睡醒，然后一切都是春天。

　　.

　　如果要寫，好吧，那就寫吧！一句一句來(lái)。

　　匆匆七年，轉(zhuǎn)眼而逝。站在這復(fù)旦歲月的尾巴上，回首，往日茫茫。嗯，真的是茫茫。然后呢？然后，然后我真的覺(jué)得往日茫茫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，似乎有些什么，但終究也不知道有些什么。

　　或許這是真的，我這腦容量記事只有三分鐘。所以在這極其有限的腦容量里，真真就算要梳理，也梳理不出多少細(xì)節(jié)來(lái)。所以，一切就理所當(dāng)然地是茫茫了，就像今天中午下雨，而我站在二十六樓的窗戶旁邊看遠(yuǎn)方。

　　因?yàn)橹挥腥�分鐘腦容量，我就只是有選擇地記住一些東西，比如記住了道理，然后就忘記了證明道理的事例；比如記住了生命感覺(jué)，然后就忘記了產(chǎn)生這份生命感覺(jué)的事由。或許這便是我的簡(jiǎn)單。其實(shí)，簡(jiǎn)單挺好的，正如我這樣，做著自己要做的事情，不慌不忙，不羨慕，也不企求，一步一步走，也不回頭，像我曾經(jīng)那個(gè)下雨的午后所仔細(xì)放牧的那頭蝸牛。

　　成長(zhǎng)，就是一段時(shí)光，就是這段時(shí)光中痛和快的殤。嗯，是的，我確定，我只能這么說(shuō)了。這些年，時(shí)光的確沙漏般在我身邊靜悄悄地流走，不慌忙也不張狂，所以我知道成長(zhǎng)應(yīng)該是一段時(shí)光。成長(zhǎng)，就像拔節(jié)，春天的雨后，就像今天，竹林里的竹筍要拔節(jié)。拔節(jié)，會(huì)有啪啪啪的聲音，你如果沒(méi)經(jīng)驗(yàn)過(guò)，你可以去聽(tīng)聽(tīng)，正好現(xiàn)在是春天。拔節(jié)的聲音，聽(tīng)著讓人覺(jué)得欣喜，也讓人覺(jué)得有點(diǎn)兒疼，所以我說(shuō)成長(zhǎng)有痛和快。當(dāng)然，成長(zhǎng)終是痛和快的逝去，一如指間的水，脈脈的，逝去了，便不可再得，所以我說(shuō)“殤”，當(dāng)不為過(guò)。

　　窗外雨霧茫茫，心里也是惚惚恍恍，文圖、理圖、三教、光華、……蹭過(guò)的課、聽(tīng)過(guò)的講座、泡過(guò)的圖書館、漫步走過(guò)的校園……汪堂家的“小邏輯”、白彤東的“比較哲學(xué)”、程群的“法華經(jīng)”、張汝倫的“四書”、劉康德的“周易”、王德峰的“藝術(shù)哲學(xué)”、許德民的“抽象藝術(shù)”……那些老師、那些朋友、來(lái)來(lái)去去的同學(xué)……還有嗎？應(yīng)該還有，只是還有些什么呢？它們都還沒(méi)浮出來(lái)。

　　恍恍惚惚地想著，有些感覺(jué)不免讓人心里漣漣地漣漪淺泛，比如突然出現(xiàn)的某個(gè)詞，比如突然想要唱出來(lái)的某句詩(shī)，比如突然出現(xiàn)的某個(gè)場(chǎng)景，等等諸如此類。有些免不了讓人覺(jué)得惆悵和遺憾，雖然我不會(huì)很容易傷心，也不會(huì)輕易流淚。

　　或許就該像那年他們唱的：“別想了，就這樣走吧！總有人替我愛(ài)她！”“別想了，就這樣走吧，就像沒(méi)有遺憾呀！”

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