我充實而又快樂散文
20XX年，遵義縣石板鎮(zhèn)九〇后農村特殊困難家庭女孩熊麗娜在社會各屆和縣鎮(zhèn)計生協會的關懷幫助下得以“圓夢大學”。在嶄新的人生“起跑線”上，她寫下自己的見聞、學感。
字里行間充分流露出了熊麗娜內心世界潛在的真誠與感恩，勤學與志堅，充實與快樂。讓我們隨著書信走近她，去感受那普通中的不普通、平凡中的不平凡吧。
……20XX年8月25日，這是我進入大學的第一天。一直對大學生活憧憬的我，剛到這個陌生的校園時，便被周圍的事物所吸引，心中充滿無比的激動和喜悅！……看完校園張貼的“新生入學需知”后，一個人托著行李在“報到處”報了名，隨即在熱心學長的幫助下，拎著行李包踏上了去宿舍的路，從此，我的大學生活拉開了序幕。
『特殊的“優(yōu)秀士兵”』
“軍訓”，是我大學的第一堂課，對我來說這又是人生中的一次挑戰(zhàn)。因為不幸的我在七歲時生病落下了腿腳不便的終生殘疾，在中學時代更多的是體育課都沒上，面對這堂必修課，要不要告訴老師，我猶豫也苦悶，最后是新的“起跑線”占了上風，于是我義無反顧的去領了軍服，換著軍裝跑到了足球場集合。當教官問及是否有不能參加訓練的同學時，我沒出聲；隨后教官便開始宣布關于“軍訓”的規(guī)章制度，聽完后，我的心忐忑了許久，但終于還是留下（了），因為我也想和普通的學子一樣，通過軍訓的洗禮，磨練自己的意志，讓自己變得更加強大。
在訓練期間，我每天都堅持在烈日下站軍姿、齊步走、正步走、蹲下、起立、跑步、停止間轉法等等，但教官還是發(fā)現了我經常有些動作做不到位，便大聲怒斥我，好幾次把我罵得直想哭，別瞧我硬是咬著牙忍下了，努力地不讓教官發(fā)現我的殘疾。但事與愿違，第二天細心的教官還是發(fā)現我的異樣，在他的再三追問下，我只好把實情訴說了出來…… 在我百般請求下，教官這才松口——留我觀察。在平日里遇到較難動作的訓練時，我盡最大的努力去做好，即使是很累，我也沒放棄過，一直堅持到了最后、也笑到了最后。
憑著我的毅力、盡力、努力，得到了教官、老師的厚愛，同學們的幫助，終于，我順利完成了軍訓并取得了好成績，被授予“優(yōu)秀士兵”稱號。
『充實的“輔導員”助理』
上課了，上半天自我安排學習，剛開始是那樣的興高采烈，這就是大學生活呀！下午都用于玩耍，一周過后，發(fā)現我欠下很多學習“債務”，興奮感消失遁形，重新理序，調整節(jié)奏，進入到正常的學習生活模式。
憑著對學習的勤奮，工作的負責，幸運的我得到了輔導員老師和同學們的認可和信任，成為輔導員助理（輔導員帶四個班，二位助理）。剛上任的我暗下決心，一定不辜負老師和同學們的信賴，無論輔導員交給什么任務、多少任務，都努力的去做完、做好，有時候下了晚自習也要到她辦公室去。這項工作讓我感受到勞累，又體會了“充實”的真正含義，更亨受了“快樂”的滋味。因為這不僅讓我得到的鍛煉，更是對我人生工作和生活的積累與豐富，我愛這一“崗位”。
『快樂的“外語播音員”』
為了讓我平淡的生活增添色彩，能在更多的實踐中提升自我，培養(yǎng)自己的'能力，為以后的人生儲備經驗，我積極主動去參加校廣播站競選。
在通過筆試考核后，我成功進入下一關，（這一關）不同的經歷就是我第一次參加“面試”…… 經過筆試、面試、口試和兩月的審核后，我脫穎而出——成為學校廣播站外國語部播音員。
進入到校廣播站里，我才知道（事實）并非我之前所想象的那樣簡單，因為外語不是我的專業(yè)，然而外國語部需要每周編輯英文稿和錄播，每天要按時簽到與值班……在這里，工作真是辛苦；在這里，我獲益匪淺，不僅學會了如何去做好一件事，去應對一些突發(fā)性問題，而且學會了怎樣與人合作；在這里，我得到了很好的鍛煉，不僅讓我對英語的興趣越濃，而且增強了我的自信心與責任感，提升了我聽、說、讀、寫和用好英語的能力；在這里，每當我看到同學們在教室，或在路上、寢室、操場聆聽我的播音時，努力工作后，我收獲的是更多的“快樂”。
『滿意的“考核答卷”』
工作固重要，學習價更高；若為未來做，兩者不可拋！
對于大一的學習來說，學的多數是基礎課程，涉及專業(yè)知識較少，這是老師告訴我的。由于大學每學科的成績是按照平時表現和期末考試綜合評定得分，所以我不僅要在（期末）成績上有所突破，而且還要在平時表現上突出。整天忙碌于學習與參加社團工作，我需要比別人花費更多的時間和精力。
這學期以來，我收獲頗豐。期末考試我科科在80分以上，另外，在我校20XX-20XX學年第一屆“琴棋書畫”活動中，我獲得女子組象棋比賽“一等獎”。謝謝家鄉(xiāng)親人、社會各界和愛心人士們的關懷關愛，我向您們交上了一份較為滿意的答卷。
『自強的“校外兼職”』
……我深知大學學習的來之不易，所以不管遇到怎樣的挫折和困難，我都坦然面對，去求教老師、去請教同學，去克服解決。從一開始，我就告訴自己，“在大學里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期�！�
為了補給生活費用，照顧好家中留守的、孤獨的、求學（高三）的妹妹，我必須要在校外兼職掙錢。對于我而言，只有比別人付出更多，才會減輕生活所帶來的壓力。有時需要買點生活日用品時，我也會和商販討價還價半天，以求用最低的費用得到想要的東西。室友們經�？湮摇翱诓拧焙�，喜歡和我一起去買東西。
……大一的這一學期，是（我）不斷學習，不斷提升的學期，大學生活是寶貴的！我不愿意平平淡淡度過，我要好好珍惜這個難得的讀書機會，勤奮讀書、刻苦鉆研，為自己的大學生活增添一抹亮麗的色彩！”
熊麗娜是一名普通的農村女孩，本可與其他（她）孩子一樣過著無憂無慮的生活，但她在七歲時父親過逝，母親出走杳無音信，從此與妹妹過著自立、自求的生活，但她在逆境中成長、奮身、勤學的精神，令人欽佩！
她又是幸運的！20XX年8月，熊麗娜順利考入貴州財經大學商務學院。遵義縣鄉(xiāng)兩級計生協訪貧濟困、積極申報，為她爭取到“博愛名城?圓夢大學”萬元助學金，為她圓了“大學夢”！遵義縣計生協會還計劃通過“生育關懷”基金實施“滾動資助”，直至她大學畢業(yè)。
20XX年春節(jié)前夕，放假返家的熊麗娜手捧“匯報信”和“感謝信”來到遵義縣石板鎮(zhèn)計生辦和縣衛(wèi)生計生局、縣計生協會，匯報受助后在大學的學習生活情況，她用真實的文字和真誠的語言表達了自己的感恩之心、感激之情。
熊麗娜是農村眾多困難家庭、貧困人口中的一員，對她的關懷關愛就是我們各級各部門貫徹黨恩國策、身體力行，開展幫扶救助、推進民心工程、實施攻堅脫貧的縮影。
“困難”如影隨形，客觀存在于我們的生活和工作中，存在于我們人生前行的道路上。正視困難需要勇氣，戰(zhàn)勝困難需要實干，而從困難中汲取力量，又能轉換成人生的財富和智慧。熊麗娜的話語，雖然書卷氣濃點，但也難能可貴、啟人心智。
……每個人都好比一本書，書中的故事由無數多個畫面構成，而人生便是記錄每個故事的過程，畫面中也許會有荊棘、也許會有險灘、也許還會有突如其來的暴風雪，但只要有信仰，（就）一切都會過去的。
我的貧困更加堅定了我的信仰，讓我在坎坷的道路上有了堅持下去的勇氣！
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